Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

COLEGIUL TEHNIC DE TRANSPORTURI TRANSILVANIA

Cluj-Napoca, Str. Bistriei, nr. 21 Tel.: +40 264 449644, +40 264 449645;Fax: 449644 e-mail: colegiultransilvania.cluj@yahoo.com

Raport al activitii instructiv-educative

desfurate n coal n anul colar 2008 2009
n limitele impuse, cu resursele existente, ntr-un ritm propriu, cu convingerea c toate au un nceput, s ncercm s facem singuri ceea ce ne ateptm de la alii.

coala are un rol important n realizarea interaciunii: educaie, competitivitate profesional i cetenia democratic fiind un motor al societii care, prin creaiile sale propulseaz pe o traiectorie ascendent economia rii, sntatea, cultura etc. Urmrind creterea prestigiului liceului nostru prin mbuntirea rezultatelor la nvtur, examene i concursuri colare i prin implicare permanent pentru asigurarea calitii n educai e s-a ncercat definirea unui cadru coerent i flexibil, n care cooperarea i competiia, gndirea independent, opinia liber exprimat i argumentat, atitudinile sociale pozitive s fie elemente ce ndeplinesc personalitatea uman. Astfel, obiectivele generale care au fundamentat planul managerial al colii, n acest an colar, au fost: reconsiderarea i transformarea managementului colar ntr-unul implicativ si transformaional pentru creterea eficienei ntregii activiti din coal optimizarea proiectrii, instruirii i evalurii i a strii de disciplin cu accent pe calitatea procesului instructiv educativ i mbuntirea ofertei educaionale pentru creterea ansei de inserie socio-profesional a tinerilor creterea calitii pregtirii metodice i profesionale a cadrelor didactice pentru realizarea calitii n educaie prin conceperea i implementarea unei strategii coerente i eficiente de, motivare, formare, dezvoltare a personalului colii crearea cadrului pentru dezvoltarea unui nvmnt de calitate prin identificarea oportunitilor de ameliorare, amenajare i modernizare a ambientului colar eficientizarea relaiilor coal-comunitate i implicarea prinilor n viaa colii, creterea prestigiului colii n comunitate, atragerea partenerilor dornici s sprijine financiar i logistic activitatea educativ conceperea unor noi instrumente de evaluare a activitilor educative i de promovare a imaginii colii coordonarea funcional ntre educaia colar i cea extracolar

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Raportul prezint analiza ntregii activitii desfurate n coal, pe parcursul anului colar: 2008 2009. Lucrarea este structurat pe mai multe capitole, corespunztoare domeniilor cuprinse n planul managerial i anume: capacitatea instituional, eficacitatea educaional, managementul calitii. Fiecare capitol este dezvoltat n funcie de strategiile i de aciunile impuse, reuind s cuprind toate aspectele importante ale activitii: curriculum, educaie, resurse umane i financiare, administraie i comunitate. Prima parte face referiri la activitatea didactic, partea a doua cuprinde activitile comisiilor pe probleme i metodice, iar partea a treia conine rapoartele compartimentelor adiacente. Tabla coninuturilor este prezentat n tabelul urmtor.
Nr. crt. Cap.I Titlul seciunii Partea I Capacitatea instituional Managementul strategic Mangementul operaional Mangementul personalului Eficacitate educaional Oferta educaional Realizarea curriculumului Rezultatele nvrii Managementul calitii Managementul calitii la nivelul unitii Eficientizarea performanei organizaiei. Msurare i analiz Eficientizarea procedurilor interne de asigurare a calitii Partea a II-a Raport comisie de disciplin Partea a III-a Pagina 3 3 3 5 7 11 11 12 17 39 39 41 42 43 93 98

Cap. II

Cap.III

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Partea I
I. Capacitatea instituional
Domeniul a avut ca obiectiv specific, optimizarea managementului organizaional n vederea asigurrii unui mediu colar i profesional potrivit nvrii. 1. Managementul strategic Procesul de nvmnt a devenit, n epoca noastr, o aciune pe baza unor elemente anticipative, respectiv pe prospectarea strii de lucruri n care urmeaz s se desfoare activitatea didactic, din perspectiva dezvoltrii unei educaii menite s formeze omul, pe toat dimensiunea vieii lui. Primul pas n concretizarea obiectivelor educaionale este stabilirea unui sistem coerent de ci i mijloace de nfptuire.
Strategii propuse Activiti realizate Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Stabilirea obiectivelor semestriale i anuale ale activitii ntregii coli, n funcie de rezultatele obinute n anul precedent , formularea politicii colii

Elaborarea unui nou PAS, fundamentat pe analiza contextului socioeconomic (a planului local i a planului regional de aciune pentru nvmntul tehnic) i cultural i totodat, stabilirea i promovarea noii viziuni i misiuni la nivelul colii (printre cadrele didactice, elevi, prini). n document sunt cuprinse scopul, obiectivele i programele rezultate din politicile i strategiile europene, naionale, regionale i locale privind educaia i formarea profesional, iar implementarea lor a fost proiectat conform planului operaional. PAS -ul a fost realizat prin munca echipei formate din director prof. Dorina Ancu, director adjunct prof. Elena Giurgiu, coord. educativ prof. Mihaela Popa, cood. CEAC prof. Dorina Rednic, membru CEAC prof. Alina Petri, membru CA prof. Deliana Dolha i psiholog Rotar Raluca; Elaborarea planul managerial pe baza diagnozei activitii instructiveducative a anului colar anterior. Acesta a constituit punctul de pornire n stabilirea obiectivelor semestriale i anuale ale activitii ntregii coli, a modului de realizare a lor prin organizarea i coordonarea comisiilor i a Consiliului de administraie i stabilirea ierarhic a responsabilitilor i rolurilor; 3

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Realizarea unui sistem intern de comunicare rapid i eficient, extinderea sistemului de comunicare extern

Eficientizarea activitii manageriale prin elaborarea planurilor operative semestriale i anuale Elaborarea planurilor manageriale ale catedrelor (responsabilii comisiilor metodice) Modificarea fielor postului conform noilor structuri de comisii i noilor atribuii, respectnd sugestiile IPM; Monitorizarea ndeplinirii sarcinilor atribuite conform fiei postului prin asistene la ore (conform anexei 1), ntlniri de lucru, observaii i rapoarte de activitate; Realizarea proiectului planului de colarizare n funcie de programele de dezvoltare local i regional; Elaborarea unor instrumente de lucru eficiente (decizii, rapoarte, chestionare, fie de analiz i interpretare la care au contribuit responsabilii de catedre, comisia CEAC, psihologul colii) Preocuparea pentru colaborri noi cu Consiliul local n privina repartizrii fondurilor pentru funcionarea, ntreinerea i repararea colii i cu ageni economici pentru organizarea instruirii practice a elevilor (AJOFM i firma Emerson). ntocmirea planului managerial pentru semestru II Elaborarea Manualului calitii, care este completat i actualizat n permanen mbuntirea comunicrii interne Sprijinirea activitii de iniiere i stabilire a unor noi proiecte i parteneriate, dar i sprijinirea derulrii celor existente Susinerea desfurrii/organizrii unor concursuri i olimpiade colare: Olimpiada interdisciplinar tehnic, Olimpiada Naional de Istorie, Concursul de inventic:Pai pe urmele lui Edison, Festivalul de teatru n limba englez, Festivalul naional de folclor: Flori de mai, etc.

Catedra Matematic i informatic nu a predat planul revizuit dup cel al colii

Desconsiderarea unor chestionare tratarea lor cu indiferen iresponsabilitate

i sau

Eficientizarea comunicrii interne ntre toate compartimentele instituiei

Conducerea colii i responsabilii comisiilor metodice au dovedit Interes, responsabilitate i sprijin n mbuntirea calitii n activitatea educaional. Exist preocupri pentru colaborare i cooperare ntre factorii implicai n activitatea colii, iar comunicare este eficient n mare msur. n ceea ce privete proiectarea

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

ntregii activiti a colii, de la PAS la proiectele didactice, n general, criteriile de realizare, formatele i termenele au fost respectate. Planurile manageriale, fie c au fost concepute la nivel de unitate fie c au fost ntocmite la nivel de catedr, sunt, n general, rezultatul muncii n echip .

2. Managementul operaional Optimizarea procesului educaional se concentreaz pe valorificarea tot mai eficient a resurselor tuturor componentelor s istemice ale activitii de nvare. Acest lucru este realizat printr-o operaionalizare discret i corect a intelor, prin eliminarea echivocurilor obiectivelor generale.
Strategii propuse Activiti realizate Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Reactualizarea regulamentelor, stabilirea strategiilor

Promovarea colii n comunitate Asigurarea cadrului optim de desfurare a activitii colii

Elaborarea Regulamentului Intern (dir. adj. prof. Giurgiu Elena, prof. Ciobanu Camelia, prof. Neme Carol, prof. Bilegan Ionela, prof. Popescu Carmen) i prelucrarea lui la clas (dirigini), revizuirea fiei de evaluare a cadrelor didactice i a personalului didactic auxiliar Elaborarea planurilor de activiti extracolare, de combatere a violenei i de reducere a absenteismului (cons. educ.prof. Popa Mihaela, psiholog Rotar Raluca) n scopul asigurrii condiiilor optime pentru desfurarea activitilor educative i administrative din coal i promovrii muncii n echip s-au constituit 6 comisii metodice (anexa 3) i 24 de comisii pe probleme (anexa 4) Participare la trguri de ofert educaional (anexa 2) Colaborarea cu Primria Cluj-Napoca n vederea finanrii unor proiecte educative Actualizarea paginii web a colii (inform. Perde Ancua) Amenajarea unui nou laborator AEL, o modalitate suplimentar de a adapta activitatea didactic la cerinele nvmntului modern (prof. Rdu Ioana) Prelucrarea msurilor de protecie a muncii (prof. Boanc Vasile), evaluarea riscurilor la locurile de munc; 5

organizarea de activiti demonstrative i concursuri pentru informarea i formarea elevilor si cadrelor didactice si prevenirea manifestrilor nedorite Insuficienta monitorizare i supraveghere a

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Dezvoltarea unui sistem de informare

Elaborarea Regulamentului comisiei de organizare a serviciului pe coal; stabilirea prompt a unor variante de grafice provizorii ale serviciului pe coal efectuat de cadrele didactice, avnd ca baz de lucru orarele provizorii ntocmite de Comisia de orar; ntocmirea graficelor claselor care au efectuat serviciul pe scoala; preluarea principalelor sarcini i atribuii prevzute n Regulamentul Intern i ntocmirea propriilor fie pentru profesorii care efectueaz serviciul pe coal (coord. prof Dolha Deliana, prof. Kovacs Monika i prof. Micle Sorin); mbuntirea bazei materiale i didactice prin achiziionarea unor echipamente electrice (prof. Micle Sorin), a unor softuri educaionale (catedra tehnic), reamenajarea unor spaii din coal i Internat (holuri, bi), reorganizarea depozitelor (maitri) Predarea la termen a situaiilor solicitate de ISJ Cluj; informaiile sunt exacte, actualizate i pstrate n condiii de siguran i confidenialitate (dac este cazul), pot fi inspectate i revizuite n mod regulat Realizarea materialelor de promovare a colii n mass-media, n relaiile cu colaboratorii, la trguri de ofert (pliante, revista colii i a elevilor, apariii mass-media) Modernizarea paginii web a colii Diseminarea bunelor practici (ex. Proiectul Casa viitorului) prin mediatizarea lor n mediul colar i n comunitatea local mbuntirea sistemului de paz i securitate al colii

modului de desfurare a serviciului pe coal de ctre profesori i elevi (anexa 4).Precizm c, n semestrul II, n cldirea A, datorit monitorizrii acestor aspecte de ctre d-na prof. Hudrea Floare, s-a mbuntit simitor calitatea serviciului efectuat de profesori.

Actualizarea permanent a bazei de date informaionale a instituiei

Dei strategiile sunt nelese i adoptate, n parte, numrul absenelor i cel al cazurilor de violen nu sunt n scdere, poate i pentru c rolurile, responsabilitatile, autoritatea i rspunderea care revin fiecrui membru al personalului nu sunt respectate n totalitate n ceea ce privete stabilirea de noi parteneriate att din partea conducerii ct i a cadrelor didactice exist peocupare, fie n efectuarea practicii elevilor, fie n stabilirea de colaborri n domeniul educativ. n alt ordine de idei, problemele tehnice ale colii sunt permanent monitorizate i rezolvate ; spaiile, cldirile i echipamentele sunt accesibile tuturor grupurilor de elevi, sunt semnalate i sunt uor de localizat, iar elevii au acces la resursele de nvare care corespund nevoilor lor i care sunt adecvate i stu diului independent.

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

3. Managementul personalului Succesul sau eecul unei coli este intrinsec legat de modul n care reacioneaz angajaii acesteia, de aceea este recomandat o permanent preocupare pentru motivarea lor, nsuflndu-le angajament i dorin de aciune i ncurajndu-le creativitatea.
Strategii propuse Activiti realizate Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Gestionarea resurselor umane: proiectarea, stabilirea sarcinilor pentru ntreg personalul colii Sprijinirea cadrelor didactice n dezvoltarea personal i profesional ncurajarea cercetrii pedagogice disciplinare i interdisciplinare, a activitii publiciste

Normarea ntregului personal existent i ncadrarea profesorilor nou-venii n unitate, pe baza dispoziiilor primite de la ISJ conform Legii nvmntului i a Codului muncii; ntocmirea contractelor individuale de munc Realizarea proiectului de ncadrare a personalului pentru anul 2009-2010 Stabilirea criteriilor de repartizare a premiului de 2% Promovarea unei atitudini echitabile i corecte fa de colegi Stabilirea planului de asistene la ore i a obiectivelor urmrite, realizarea asistenelor i interasistenelor n cadrul catedrelor (catedra cu cele mai multe astfel de activiti este Om i societate (8) i cu nici o interasisten este cea Tehnic ) (anexa 1 i anexa 3) Participarea unui numr mare de profesori la cursuri de formare (anexa 5) Seminarul Standarde naionale n nvmntul preuniversitar, 12-14 decembrie 2008, Institutul Romn pentru Educaie i Calitate European - dir. Ancu Dorina, dir. adj. Giurgiu Elena, prof.Popa Mihaela, prof. Rednic Dorina, prof. Rdu Ioana, prof.Petri Alina, prof.Ciobanu Camelia Training Managementul proiectelor oferit de Institutul Romn pentru Aciune, Instruire i Cercetare n Domeniul Pcii, psiholog Rotar Raluca Concursul naional de referate i comunicri tiinifice STEFAN PROCOPIU Piatra Neamt 24-25 ianuarie 2009 cu lucrarea Probleme de maxim i de minim, prof.Cioca Constanta D-nele prof. Victoria Gal si Alina Petri au publicat articolele Scrierea personala, respectiv Harta mental, o geografie personal a textului epic n suplimentul revistei de didactica limbii i literaturii romne, Perspective, nr. 7

Colectarea informaiilor privind datele personale ale elevilor, personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic i realizarea unei baze de date electronice care s fie accesibil din interiorul i din exteriorul colii

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

2 (17)/ 2008. La editura ART d-na prof. V.Gal a publicat Studii de caz, Cartea definitiva. A fost editat brosura Repere de abordare a subiectului II la bacalaureat, realizata de d-na profesoara Gal Victoria impreun cu celelalte profesoare de limba i literatura romn din comisia metodica. D-na prof. Alina Petri a publicat 2 articole in Revista cercurilor de lectur, nr. 1/ 2008 si 2 lucrari n volumul colectiv Evaluarea competenei de comunicare i a competenei culturale( Editura Casa Crii de tiin). D-na prof. Camelia Ciobanu a participat la cea de-a 7 a Conferin Macmillan Romnia (5-7 sept 2008) unde a susinut lucrarea /prezentarea workshop cu titlul : The Practice of ESP Teaching Challenges. D-nele profesoare de limba si literatura romn au prezentat un eveniment important la care au participat si la care au prezentat fiecare lucrari de cercetare n care s-au valorificat i activiti derulate cu elevii colegiului: Simpozionul Naional de Didactica Limbii i literaturii romne, Ioana Em. Petrescu, Cluj- Napoca (28- 30 noiembrie 2008 ). D-na prof. Alina Petri a fost i membr in Comitetul de organizare al acestui eveniment. n cadrul Simpozionului internaional: LECTURA MODALITATE DE ARMONIZARE INTERCULTURAL, martie 2009, Bucureti, d-na prof. Bilegan Ionela a prezentat lucrarea: Auto-observaie prin lectur i d-na prof. Gal Victoria a prezentat lucrarea: Lectura textul literar i nonliterar Doamnele prof. Victoria Gal i Ionela Bilegan au participat la Simpozionul internaional CREATIVITATE I INOVAIE N NVMNT,( martie 2009), Reia cu lucrarea Necesitatea conturrii unei pedagogii bazate pe egalitate real de anse. Un experiment D-na prof. Kulcsar Adriana a participat la Simpozionul internaional CREATIVITATE I INOVAIE N NVMNT,( martie 2009), Reia cu lucrarea , Tulburrile de atenie si hiperactivitate la vrsta precolar; n cadrul Conferinei cu participare internaional:COMPETENE I CAPABILITI N EDUCAIE MAI 2009 DPPPD univ. Oradea, doamnele prof. Gal Victoria i Bilegan Ionela au prezentat, n calitate de coautori lucrarea: Theoretical guide fot the roumanian language and literature.Tests in the baccalaureate exam n cadrul Conferinei cu participare internaional TIINELE EDUCAIEI: 8

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

DINAMIC I PERSPECTIVE, iunie 2009, Suceava, d-na prof. Bilegan Ionela a susinut lucrarea: Prejudecat i stereotip n cadrul Conferinei cu participare internaional TIINELE EDUCAIEI: DINAMIC I PERSPECTIVE, iunie 2009,Suceava, d-na prof. Victoria Gal a susinut lucrarea: Adolescenii i publicitatea D-na psiholog, Rotar Raluca a participat la Conferina Internaional: Tradiii Valori i Perspective n tiinele Educaiei, ediia a IV-a, organizat de Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei, UBB, cu lucrarea: Strategii pentru combaterea subperformanei colare (2223mai) De asemenea, a participat la Simpozionul Naional Tradiii ale nvmntului romnesc ediia a XII-a, Turda, cu lucrarea Rolul educaiei sexuale la adolesceni (30mai). D-na prof. Topan Adina a participat la Simpozionul Naional Edmond Nicolau , ediia a III a , 20 .03.2009 , Cluj Napoca, cu lucrrile:Programul sectorial Grundtvig 2009 i Vectorii aplicaii interdisciplinare- ultima n colaborare cu dna. Prof. Rednic Dorina. n cadrul aceluiai simpozion, d-na prof. Topan Adina a coordonat prezentarea lucrrii: Cutremur+logaritmi>Scara Richter, aparinnd elevului Moldovan Ionu, clasa a X a . Toate aceste lucrri au aprut n cartea editat cu oceast ocazie , vol II , ISBN 978 973 53 0019 7 Ed. Risoprint , Cluj-Napoca , 2009. De asemenea, d-na prof. Topan Adina a participat la a XIII a Conferin a SSMR , Beiu , 1-3 .05.2009 cu lucrarea Scurt istoric al numerelor prime , la Conferina Naional Didactica matematicii , 23.05.2009, Turda cu lucrarea Numrului Pi i la Simpozionul interjudeean Tradiie i modernism n educaie , ediia I , 15.05.2009 , Cluj-Napoca , secinuea 2, Recapitulare pentru BAC-matematicportofoliu. Menionm c, rezumatul coninutului portofoliului rmas n expoziie, a aprut n cartea editat cu aceeai ocazie , ISSN 2066 5261, ed. CCD-CJ , 2009. D-na prof. Topan Adina a participat i la cursurile de perfecionare din cadrul colii de var organizata la Buteni de Societatea de tiine Matematice din Romnia (27.07-06.08.2009), unde a sustnut comunicarea "Aspecte privind punctul intermediar in teorema de medie " , referent tiinific conf.dr. Eugen Paltanea Participare la Simpozionul Naional Edmond Nicolau cu lucrarea S 9

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

fie lumin ! - seciunea elevi : Zinca R, Suciu A clasa - XI A, prof. Rednic D. Participare la Simpozionul Raluca Rpan cu lucrarea CUBUL, ntors pe toate feele la ora de fizic - ISSN -mai 2009- prof. Rednic D. D-na prof. Popescu Carmen a participat la Seminarul naional Formarea autorilor n vederea eleborrii materialelor de nvare i a instrumentelor de evaluare IPT , Sinaia (aprilie) i la Seminarul naional Formarea autorilor n vederea eleborrii materialelor de nvare i a instrumentelor de evaluare IPT , Sinaia , (mai) n vederea elaborrii de materiale de nvare pentru modulul Sisteme de calcul i reele. D-na prof. Hudrea Floare a participat la Festivalul Flori de mai sesiunea de comunicri Folclorul i tradiia romneasc cu lucrarea Datini i obiceiuri de Pate din Maramure i a coordonat lucrarea elevului Murean Paul, participant la Concursul regional de informatic Zilele informaticii clujene D-na prof. Dolha Deliana a participat la Festivalul Flori de mai sesiunea de comunicri Folclorul i tradiia romneasc La Transylvanie traditions folkloriques au croisement des cultures Participare la sesiunea pentru elevi din cadrul Festivalului Naional de Folclor cu lucrarea Portul popular bnean fotografii relevante-prof. Kovacs Monica D-na prof. erdean Ioana a participat la Festivalul Flori de mai sesiunea de comunicri Folclorul i tradiia romneasc cu lucrarea Strigtura din barbura , i tot n cadrul Festivalului Flori de mai , a realizat o expoziie de fotografie veche la Cercul Militar mpreun cu elevii clasei a XI-a D. D-na prof. rc (Hineal) tefania a participat, la Festivalului Naional de Foclor:Flori de mai- sesiunea de comunicri Folclorul i tradiia romneasc , cu lucrarea Icoana pe sticl-ieri i azi. D-na prof Coroban Oana a susinut un referat metodic, n cadrul comisiei metodice Om i Societate, i n consiliul profesoral, cu titlul Stilul didactic al profesorului de geografie (24 martie 2009. D-na dir.adj., prof. Giurgiu Elena a participat la Conferinta internaional: Competene i capabiliti n tiinele educaiei, organizat de 10

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Universitatea din Oradea, Teacher Training Department, n perioada 28-30 mai 2009, cu lucrarea :"INTERCULTURAL EDUCATION AN ANSWER TO THE DEVELOPMENT REQUIREMENTS OF THE CONTEMPORARY WORLD" i, n perioada 5-6 iunie 2009, a participat la Conferina internaional: "tiintele Educaiei: dinamic si perspectiv", organizat de Universitatea din Suceava, cu lucrarea: INTERCULTURAL EDUCATION-A REZOLUTIVE MODEL FOR THE QUESTION OF ALTERITY. D-na prof. Rdu Ioana a participat la Conferinta internaional: Competene i capabiliti n tiinele educaiei, organizat de Universitatea din Oradea, Teacher Training Department, n perioada 28-30 mai 2009, cu lucrarea Perspective in evaluare,a susinut un referat in cadrul catedrei tehnice i in consiliul profesoral, cu tema:Utilizarea platformei AEL (24 martie 2009) i a publicat n revista colii articolul: Nanomateriale.

Politica de dezvoltare profesional a personalului cuprinde prevederi adecvate referitor la iniierea membrilor nou venii i la formarea continua personalului. Performana colii este susinut prin dezvoltarea resurselor umane i, mai mult, personalul este sprijinit n formarea profesional. Dac la sfritul semestrului I era de remarcat activitatea publicistic i tiinific bogat a cadrelor didactice de la disciplina Limba romn, observm c n semestrul al II-lea s-au implicat n acest gen de activiti i profesori de la alte discipline.

II. Eficacitatea educaional

Obiectivele specifice urmrite n acest domeniu au fost: eficientizarea managementului n scopul mbuntirii procesului instructiv -educativ, optimizarea procesului de predare nvare i mbuntirea metodelor de monitorizare i evaluare n sprijinul progresului elev ilor. 1. Oferta educaional Activitatea de nvare este, prin ea nsi, motivant, dac rspunde capacitilor, nevoilor, intereselor i experienei elevilor. Este binecunoscut faptul c elevii obin rezultate mai bune la disciplina care-i intereseaz i pentru care, bineneles, dispun i de capacitile necesare. 11

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Strategii propuse

Activiti realizate

Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Corelarea programelor de nvare cu obiectivele stategice ale colii i nevoilor de dezvoltare ale elevilor

Integrarea unor cursuri cu caracter interdisciplinar, cu valene formative (anexa 3) deosebite i orientare pragmatic prin conceperea opionalelor pentru clasele a IX-a i a X-a (semestrul I) Elaborarea de noi CDL-uri pentru clasa a X-a : ing. Vasile Boanc Electronic aplicat, ing. Rodica Fetil Energii alternative Discutarea ofertei de Curriculum de dezvoltare local pentru clasele a X -a Realizarea ofertei de CDL pentru elevii viitoarelor clase a X-a

Programele opionalelor acoper nevoile pregtirii de specialitate a elevilor i de dezvoltare personal i sunt, cele mai multe, concepute pe principiul interdisciplinaritii. Opionalele mbogesc oferta de cursuri a elevilor i sprijin motivaia elevilor pentru nvtur.Dificulti ntmpinate: Eliminarea din planurile cadru a orelor de curriculum la decizia colii i reducerea numrului de ore alocate CDL in planurile de nvmnt pentru toate clasele i toate nivelurile 2. Realizarea curriculumului

Orict de numeroase i diverse ar fi activitile care compun viaa uman, n cadrul oricrei categorii sociale, ele sunt pn la urm de scoperite. Procesul presupune s identifici aptitudinile, obiceiurile, aprecierile i formele de cunoatere de care au nevoie oamen ii respectivi. Acestea vor fi obiectivele curriculumului. Vor fi numeroase, precizse, particularizate. Curriculumul va fi deci, o serie de experiene pe care copiii i tinerii trebuie s le triasc pentru a atinge aceste obiective. (F. Bobbitt)
Strategii propuse Activiti realizate Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Proiectarea i realizarea programului de nvare

Cadrele didactice folosesc o gam variant de strategii i metode de predare i nvare pentru a rspunde stilurilor de individuale, abilitilor, motivrii fiecrui elev Activitile educative proiectate i desfurate urmresc, n general, 12

Nu in toate cazurile proiectele unitlor de nvare i proiectele de lecii (la profesorii debutani) conin activiti centrate pe elev, cu sarcini difereniate pe stilurile individuale

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Implementarea dezvoltarea curriculumului i

dezvoltarea competenelor sociale, culturale i economice ale elevilor (anexa 2) Monitorizarea ritmicitii notrii Prezentarea programelor la fiecare disciplin (toate catedrele), stabilirea manualelor i n unele cazuri, achiziionarea lor ntocmirea orarului colii (prof. Plaian Liana, prof. Boanc Vasile) Planificarea materiilor pe an i uniti de nvare (toate catedrele) edine de lucru n catedre pe tema curriculumului aplicat tiina n casa ta! dedicate Sptmnii tiinei i Tehnologiei organizate de Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca, Inspectoratul colar Judeean Cluj i Colegiul Tehnic Energetic n perioada 1 6 decembrie 2008 , coordonnd o lucrare practic prezentat de elevul Suciu Mihai n data de 5 XII 2008, prof. Boanca Vasile Proiectului Valene culturale ale securitii i sntii n munc , desfurate n luna ianuarie 2009, la Liceul Unirea (27 ianuarie 2009), sub egida INSPECIEI MUNCII din cadrul Inspectoratului Teritorial de Munc Cluj i a Inspectoratului colar Judeean CLUJ, prof.Boanc Vasile, prof. Rdu Ioana simpozion AWARD-Mediul construibil accesibil tututror-3 octombrie, prof.Coroban Oana, prof. Crian Maria i dir. Ancu Dorina Simpozionul Naional de Didactica Limbii i literaturii romne, ClujNapoca, 28- 30 noiembrie 2008 cu lucrarea Scrierea reflexiv unde s-au valorificat activiti derulate i cu elevii de clasa a IX-a a colegiului, eseuri libere pe care ei le-au realizat n scopul intra i intercunoaterii la nceputul semestrului I, prof.Bilegan Ionela sesiunea de comunicri organizat n cadrul colegiului, cu lucrarea Scrierea reflexiv, prof.Bilegan Ionela
Participarea cu elevii din clasa a X-a B la concursul Pori deschise lecturii, organizat la Colegiul Tehnic Napoca. Elevii au obinut premii pentru seciunea Mesageri ai lecturii - prof. Ionela Bilegan. Colaborare i coordonare la revista colii Visul meu, automobilul - prof. Victoria Gal, Ionela Bilegan In februarie-martie .2009 d-na prof. Deliana Dolha a continuat colaborarea cu Centrul Regional de Excelen (cursurile s-au desfurat la Liceul M. Eminescu ) ;

de nvare ale elevilor unele cadre didactice au ntrzieri n trecerea notelor a absenelor Prezentarea utilitii i aplicabilitii materiei de ctre profesori la debutul orelor ntrzieri n predarea planificrilor (6 profesori)

mbuntirea pregtirii didactice i de specialitate a profesorilor

13

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

in perioada 30.03. 08.04.2009 a pregatit lotul pentru Olimpiada nationala de limba franceza Organizarea fazei pe scoal 4 elevi din clasele IX B i XIIIG - a Concursului de traduceri din poezia lui Lucian Blaga Laud seminelor celor de fa i-n veci tuturor ( prof. Camelia Ciobanu, mpreun cu prof. Maria Trif i prof. Ionela Bilegan ). Obinerea locului I la faza pe jude i la faza naional de ctre elevul Ciortea Cristian ( IX B) pentru lucrarea prezentat la concursul sus-menionat, sub coordonarea d-nei prof. Camelia Ciobanu Prezentarea unei lucrri personale de traduceri din poezia lui Lucian Blaga - la seciunea pentru profesori a aceluiai concurs - i obinerea locului I pe jude, i a locului II pe ar - prof. Camelia Ciobanu Participarea trupei de teatru in limba engleza a liceului la Festivalul Naional de Teatru Come With Us to Dramaland (ediia a IX-a) cu piesa The Winning Combination (12 elevi clasele IX A, B si XI B , D) aprilie 2009 - prof. Camelia Ciobanu Participare cu elevi din clasele IX A. B,C si X B la concursul de civilizatie franceza organizat de ISJ si Asociatia profesorilor de limba franceza (ARPF) in cadrul Saptamanii Francofoniei - prof. Deliana Dolha Prezentari Power-Point ale elevilor din clasele IX A,B,C, X A,B,C, XII B, reunite sub titlul Francofonia si spatiul francofon 20.03.2009 i participare cu elevi din clasa a IX-a B la Serbarea Francofoniei organizata de Centrul Cultural Francez la Liceul M.Eminescu- 21.03.2009 - prof. Deliana Dolha Locul III obtinut de echipajul liceului la Concursul interjudetean de limb i civilizaie francez elevi din clasele X B,C si XII B,E - prof.Deliana Dolha Premiul I obtinut de elevul Lehene Razvan cl.a XII-a B la Concursul national de eseuri cu tema La technique et la francophonie,organizat de Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti si de MECI - 15.05.2009 sub coordonarea d-nei prof. Deliana Dolha Elaborare chestionar bilingv si participare cu elevi din clasele XI A, B si XII B la concursul de cultura astronomic Astronomicus desfaurat in lb. francez. Pentru acelasi eveniment, elevi din cl.a X-a C au creat 2 postere ( prof. Dorina Rednic si Deliana Dolha )

Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I - d-na prof. Brnduan Sorina Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I - d-na prof. Hartl Ecaterina Participarea la colocviul pentru obinerea gradului didactic I - Topan Adina 14

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

i Didi Monika colocviul de admitere la Gradul didactic I, Tema pentru gradul I : Aplicatii ale integralei Riemann , indrumator prof. dr. Dorel Duca, prof. Topan Adina colocviul de admitere la Gradul didactic I, cu tema Dimensiuni didactice ale receptrii poeziei moderne romneti, la 1 februarie 2009, prof. Petri Alina Simpozionul New Frontiers in Evidence Based Psychology 7/9 noiembrie, Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei psiholog Rotar Raluca Sesiunea de comunicari Stiinta si tehnica in viitorul european impreuna cu elevul Szekei Dan clasa a XII a B, Pitesti , 6 dec. 2008, prof. Lar Aurel n cadrul Programului Valene culturale ale securitii i sntii n munc , prof. Vasile Boanc a participat cu elevii Suciu Mihai, Neamiu Mihai i Presecan Laureniu din clasa a XII-a C, n data de 21 mai la Concursul tiu i aplic 2009, la Colegiul Tehnic Anghel Saligny , concurs organizat de Inspectoratul Teritorial de Protecia Muncii Cluj i Inspectoratul colar Judeean CLUJ, unde a obinut Premiul al III-lea. La Concursul naional de lucrri practice de tiin i tehnic Pai pe urmele lui Edison au participat dou echipe de elevi, coordonate de prof Vasile Boanc, cu lucrrile: Termometru electronic digital cu diod semiconductoare(proba A), Tahometru digital pentru biciclet i Amplificator de band larg (proba B) elevii Suciu Mihai, Neamiu Mihai i Presecan Laureniu din clasa a XII-a C i Tunel aerodinamic pentru testarea turbinelor eoliene (proba A), Msurri de poziie privind excentricitatea unui ax(proba B) elevii Varga Daniel , Szekei Dan-clasa a XII-a B i Suciu Mihai-clasa a XII-a C - Premiul al II-lea. La Concursul naional de proiecte Magic Phi de tiin i tehnic , de la Facultatea de Fizic a Universitii Alexandru Ioan Cuza din Iai , din 5-7 mai 2009, elevii Varga Daniel , Szekei Dan-clasa a XII-a B , Suciu Mihai-clasa a XII-a C, Iakab Tibor cls.a X-a A,Cerce Radu cls. a IX-a A i Fletea Valentin cls. a IX-a C, coordonai de prof. Vasile Boanc, au obinut Premiul I sau Marele Premiu, cu lucrarea Sistem de testare a regimului de adaptare turbin eolian-generator electric i Construirea dispozitivului de centrare a elicelor pe axul turbinei. La a 11a editie a Concursului Naional de tiin i Tehnic pentru elevi Florin Vasilescu Clrai, 5-7 iunie 2009, elevii Suciu Mihai-clasa a XII-a 15

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Stabilirea politicii de monitorizare a progresului elevilor, analiz i mbuntire a procesului didactic

C, Dan Cristian-clasa a XI-a C, Iakab Tibor-clasa a X-a A, Cerce Radu-clasa a IX-a A i Fletea Valentin clasa a IX-a C, coordonai de prof. Vasile Boanc, au participat cu lucrarea intitulat Sistem integrat de securitate i control al parametrilor atmosferici ai incintelor i spaiilor de locuit, i au obinut Premiul al III-lea. Participare la Simpozionul Naional Edmond Nicolau cu lucrarea S fie lumin ! - seciunea elevi : Zinca R, Suciu A clasa - XI A, prof. Rednic D. Participare la sesiunea de comunicri tiinifice pentru elevi cu lucrrile : Crearea elementelor i Apa , la nivel local i tot cu lucrarea Apa la faza judeean .- prof.Kovacs Monika Participarea elevilor Iakab Tibor clasa a X-a A, Cerce Radu-clasa a IX-a A i Fletea Valentin-clasa a IX-a C, coordonai de prof. Vasile Boanc, la Simpozionul Festivalul tiinei din 15 mai, organizat de Inspectoratul colar Judeean Cluj , cu aceeai lucrare prezentat la Concursul Magic Phi. D-na prof. Rdu Ioana a utilizat auxiliare curriculare pentru modulul Utilizare si proiectare CAD, la disciplinele :Masurari tehnice, Elemente de concepie a produselor, reviste de specialitate pentru Materii prime si materiale i platforma AEL. Organizarea cursurilor i examinrilor pentru obinerea Atestat Moped , pentru cursani din coal i teri, prof. Jenei Elemer Stabilirea perioadelor de evaluare iniial, de pogres, sumativ i final, precum i a modului de colectare, interpretare a rezultatelor Utilizarea portofoliului ca metod de evaluare (profesori de la toate catedrele).

Interpretarea testelor iniiale, de progres i finale nu i-a dovedit eficiena dorit Valorificarea notei ca metod de recompensare

Proiectele de lucru conin obiective clar definite i metodele de predare i evaluare sunt adaptate i revizuite permanent. n procesul de predare/nvar, cei mai muli dintre profesori utilizeaz o gam variat de materiale didactice care sprijin i sporesc valoarea nvturii teoretice i practice.Remarcm n mod deosebit activitatea d-lui prof. Boanc Vasile de coordonare a elevilor n executarea de lucrri practice i felul n care reuete s-i stimuleze i s-i ncurajeze ca s participe cu lucrri la diverse sesiuni de comunicri i simpozioane. Mai exist slbiciuni n modul de prezentare a materiei (neexplicat -cum spun elevii n chestionarele date pe parcursul semestrului I ). Feed-back-ul evalurilor iniiale, de progress si finale nu se furnizeaz constant ctre elevi. 16

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

3. Rezultatele nvrii (performanele colare) Situaia la nvtur i disciplin n anul colar 2008-2009
Situaia pe clase se prezint astfel:
Nivelul Elevi nscrii la nceput de an Elevi rmai la sfritul semestrului Promovai LICEU- limba romana Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a Clasa a XIII-a Total 88 73 118 153 49 481 87 72 115 152 49 475 83 71 113 148 49 464 LICEU- limba magiara Nivelul Clasa a XII-a Elevi nscrii la nceput de an 23 Elevi rmai la sfritul semestrului 19 Promovai 19 Repeteni Abandon Procentul de promovabilitate 100% 11 4 1 2 4 2 2 1 6 1 95,40% 98,61% 98,26% 97,36% 100% 97,92% Repeteni Abandon Procentul de promovabilitate

COALA DE ARTE I MESERII I ANUL DE COMPLETARE limba romana Nivelul Elevi nscrii la nceput de an Elevi rmai la sfritul semestrului Promovai Repeteni Abandon Procentul de promovabilitate

17

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009 Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Total 64 75 80 219 Elevi nscrii la nceput de an 30 26 27 83 Elevi nscrii la nceput de an 22 19 41 62 72 79 52 69 78 10 3 1 1 1 2 Abandon 83,87% 95,83% 98,73% 92,81%

213 199 14 COALA DE ARTE I MESERII I ANUL DE COMPLETARE-limba maghiara Elevi rmai la sfritul semestrului 35 27 35 97 Elevi rmai la sfritul semestrului 18 19 37 Promovai Repeteni

Nivelul Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Total

Procentul de promovabilitate 100% 100% 100% 100%

35 27 35 97 LICEU SERAL Promovai 18 19 37 4 Repeteni Abandon 4

Nivelul Clasa a XII-a Clasa a XIII-a Total

Procentul de promovabilitate 100% 100% 100%

18

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Ponderea elevilor pe trane de medii la sfritul anului colar 2008-2009

Nivel 5-5,99 Liceu, zi, ruta direct SAM romana maghiara An de romana completare maghiara Liceu, zi, ruta romana progresiv maghiara 57 8 5 8 14 6-6,99 162 42 21 30 29 3 2009-2010 7-7,99 8-8,99 137 59 25 34 16 38 9 18 9 7 5 18 6 7

9-9,99 3 3 4 1 1

10

Indicatori de eficien intern comparativi

Indicator Procentaj de promovare Numr repeteni Numr elevi care au bandonat coala 2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008-209

95 % 18 -

94,5 % 13 -

96,43 % 22 -

96,93%

25 12

Rezultate comparative la examenul de bacalaureat

Anul colar Procentaj de pronmovare 2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008-2009

93,28 %

76,50 % 19

81,04 %

79,33%

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Rezultatele examenului de bacalaureat din anul colar 2008-2009

CLASA 12 A 12 B 12 C 12 D 12 E 13 G 13 H TOTAL TOTAL ELEVI PREZENTI NEPREZENTATI REUSITI RESPINSI PROMOVABILITATE 21 19 2 15 4 78.95 19 18 1 16 2 88.89 24 23 1 22 1 95.65 26 25 1 24 1 96.00 21 21 17 4 80.95 28 26 2 15 11 57.69 22 18 4 10 8 55.56 161 150 11 119 31 79.33

20

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Rezultate comparative la examenele de atestare a competenelor

Anul colar Procentaj de pronmovare la clasele a XII-a liceu, ruta direct Procentaj de promovare la clasele a XI-a an de completare Procentaj de promovare la clasele a X-a SAM 2005 - 2006 2006 - 2007 2007 - 2008 2008-2009

100 %

100 %

100 %

100%

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

100 %

21

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

MONITORIZAREA CORIGENELOR Semestrul I

CLASA 1 OBIECT 2 OBIECTE 3 OBIECTE 4 OBIECTE >4 OBIECTE Cu situatia nencheiat TOTAL

a IX-a A a IX-a B a IX-a C a IX-a G a IX-a H a IX-a K a X-a A a X-a B a X-a C a X-a G a X-a H a X-a J a X-a K a XI-a A a XI-a B a XI-a C a XI-a D a XI-a G a XI-a H a XI-a I a XI-a K a XII-a A a XII-a B a XII-a C a XII-a D a XII-a E

5 6 4 2 7 6 6 1 6 1 6 3 12 3 1 1 1 2 2 1 7

3 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 3 1 1 1 1 1

2 2 3 1 1 1 22

2 1 2 1 1 1 -

1 1 3 2 2 2 -

3 1 4 11 6 2 7 1 5 1 4 1 1 7 9 9 3 11 1 11 -

5 12 13 20 9 8 5 7 11 9 11 10 5 8 6 16 10 10 1 11 4 16 4 1 14 8

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

a XII-a G a XII-a H a XII-a K a XIII-a G a XIII-a H a XIII-a S

4 1 1 2 4 -

1 2 -

Semestrul II

4 4 5 8 6

9 5 6 2 14 6

ELEVI EXMATRICULAI

NUMR DE ELEVI CU NOTE SCZUTE LA PURTARE NOTE NTRE 9,99 I 7 NOTE SUB 7 TOTAL DIN CARE PENTRU ABSENE ALTE MOTIVE

NIVELUL

PENTRU ABSENTE 2007-2008 2008-2009

ALTE MOTIVE 2007-2008 2008-2009

LICEU

41 29 1 2 21 100 31

4 27 6 38 10

4 27 6 38 10

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a Clasa a XIII-a TOTAL

222
61 57

85
22 14

85
22 14

COALA DE ARTE I MESERII I ANUL DE COMPLETARE Clasa a IX-a Clasa a X-a

23

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

55

10

10

Clasa a XI-a TOTAL

173
LICEU SERAL 6

46
5

46
5

Clasa a XIII-a TOTAL

631

256

256

MONITORIZAREA CORIGENELOR Semestrul II

CLASA 1 OBIECT 2 OBIECTE 3 OBIECTE 4 OBIECTE >4 OBIECTE Cu situatia nencheiat TOTAL

a IX-a A a IX-a B a IX-a C a IX-a G a IX-a H a IX-a K a X-a A a X-a B a X-a C a X-a G a X-a H a X-a J

4 2 3 5 4 4 5 -

2 2 3 2 3 2 1 1 2 -

1 2 24

1 1 -

1 2 1 2 1 -

5 3 1 2 1

4 6 4 15 13 6 5 1 6 3 2 1

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

a X-a K a XI-a A a XI-a B a XI-a C a XI-a D a XI-a G a XI-a H a XI-a I a XI-a K a XII-a A a XII-a B a XII-a C a XII-a D a XII-a E a XII-a G a XII-a H a XII-a K a XIII-a G a XIII-a H a XII-a S a XIII-a S

1 2 5 4 2 1 3 6 1 2 1 4 2 1

1 1 3 1 2 3

1 1 1 -

1 -

1 1 1 6

1 3 3 -

1 4 6 6 2 3 1 3 6 4 7 2 1 7 2 10

Disciplin
ELEVI EXMATRICULAI NUMR DE ELEVI CU NOTE SCZUTE LA PURTARE NOTE NTRE 9,99 NOTE SUB 7 DIN CARE NIVELUL

PENTRU ABSENTE

ALTE MOTIVE

25

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

2007-2008

2009-2009

2007-2008

2008-2009

I 7

TOTAL

PENTRU ABSENE

ALTE MOTIVE

LICEU

1 2 1 2 8 -

1 2 1 8 -

Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a Clasa a XIII-a TOTAL

12
8 1 4

12
8 1 4

COALA DE ARTE I MESERII I ANUL DE COMPLETARE Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a TOTAL

13
LICEU SERAL 4 4

13
4 4

Clasa a XII-a Clasa a XIII-a TOTAL

26

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Micarea elevilor semestrul I

PLECAI DIN UNITATE 2007-2008 2009-2009 VENII DIN ALT JUDE 2007-2008 2009-2009 LICEU 4 2 Clasa a IX-a Clasa a X-a 3 2 1 10 7 COALA DE ARTE I MESERII I ANUL DE COMPLETARE 1 2 1 1 3 3 5 1 1 3 LICEU SERAL 1 13 13 1 1 3 2 Clasa a XIII-a TOTAL 1 1 1 1 2 1 Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a TOTAL 5 1 1 Clasa a XI-a Clasa a XII-a Clasa a XIII-a TOTAL VENII DIN JUDE 2007-2008 2009-2009 NIVELUL

27

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Situaie comparativ a efectivelor de elevi NIVELUL 2006-2007 NUMR DE CLASE LICEU SAM 19 14 NUMR DE ELEVI 506 370 2007-2008 NUMR DE CLASE 17 16 NUMR DE ELEVI 451 432 2008-2009 NUMR DE CLASE 16 16 NUMR DE ELEVI 527 307

28

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Situaia absenelor

29

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

31

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Rezultate la concursuri i olimpiade Comisia metodic: Limb i Comunicare Numrul elevilor participani Faza local Faza pe Faza pe (coal) centre jude 2 9 4 5 Clasa 9B 9B 9B 10 B 10 B 12 E 12 B 12 C 11 B Profesor ndrumtor Camelia Ciobanu Camelia Ciobanu Camelia Ciobanu Hadirca Adelina Hadirca Adelina Deliana Dolha Deliana Dolha Deliana Dolha Trif Maria Locul obinut I II III IV V I II III Faza (coal) Scoala Scoala Scoala Scoala Scoala Scoala Scoala Scoala Scoala

Disciplina Limba romn Limba englez Limba francez Nume, prenume elevi premiai 1. Gapar Ciprian 2. Ciortea Cristian 3. Cprar Claudiu 4. Muntean Catalin 5.Deak-Veres Peter 6.Vdean Doriana 7. Lehene Rzvan 8. Presecan Laureniu 9. Kuics Cristian Comisia metodic: Om i Societate DisciplinaProfesor ndrumtor Economie-Prof. Giurgiu Elena Geografie-Prof. Coroban Oana Disciplina Limba englez Limba englez Limba englez Limba engleza Limba engleza Limba francez Limba francez Limba francez Limba engleza

Numrul elevilor participani la olimpiade Faza local Faza pe Faza pe (coal) centre jude 2 1 3 3 32

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Nume, prenume elevi premiai Biri Dan Lucaciu Radu

Disciplina

Clasa

Profesor ndrumtor Rotar Raluca

Locul obinut Premiul al II-lea Meniune

Faza Concurs Naional Interjudeean

Hineal tefania i Popa Mihaela Crbune Viorel, Interdisciplinar A IX-a, Dir adj Giurgiu Elena i Rezmive Paul, Gabor Concursul naional C, a IX- Psiholog colar Rotar tefan, Husar Delia i Diversitatea O ans a G, a Raluca Opre Gabriela n plus pentru viitor" X-a H, a XI-B i a IX-a B

Interdisciplinar a X-a C Simpozionului European Didactica-2009 Religie a X-a C

Premiul I Judeean Echipa menionat va reprezenta judeul Cluj la etapa regional.

Comisia metodic: Matematic Informatic Nume, prenume elevi premiai Abrudan Felicia Muntean Ctlin Ianc Claudiu Vlad Ionu Csete Robert Zinca Raluca Bria Radu Disciplina Matematic Matematic Matematic Matematic Matematic Matematic Matematic Clasa 10 B 10 B 11 D 11 D 11 B 11 A 11 A Profesor ndrumtor Cioca Constana Cioca Constana erdean Ioana erdean Ioana Hudrea Floare Topan Adina Topan Adina Locul obinut 50 pct . 50 pct. 72 pct. 70 pct. 70 pct. 53 pct. 51 pct. Naional Naional Naional Naional Naional Naional Naional Faza

Obs. Mai muli elevi au participat la etapa a II a Concursului naional de evaluare n matematic unde au obinut punctaje mari .

33

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Nume, prenume elevi premiai Gombo Zsolt Nechita Bogdan Fletea Valentin Ttar Radu

Disciplina Matematic Matematic TIC TIC

Clasa 12 E 12 E 9C XI D

Profesor ndrumtor Topan A. Topan A. Hudrea F. Popescu C.

Locul obinut Meniune Meniune Meniune Meniune

Faza Concursul naional Adolf Haimovici jude Concursul naional Adolf Haimovici jude Concurs de informatic aplicat jude Olimpiada tehnic Instalare Software PC jude

Comisia metodic: Educaie plastic, muzical i sport Numrul elevilor participani Faza local Faza pe Faza pe (coal) centre jude Fotbal Faza pe scoala , cistigatori Cls IX-X liceu SAM XA CLS XI - XII - XIII ruta Cls XI A progresiva XI SAM Disciplina Semestrul I Nume, prenume elevi premiai CIMPEAN BOGDAN, FANITA PAUL CHIRA MIHAI MAGDAS GEORGE MOLDOVANFLORIN Disciplina FOTBAL Clasa XA Profesor ndrumtor CALIMAC NICOLAE Locul obinut I Faza SCOALA

34

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

IAKAB TIBOR LUNG DAN DEZSO B BRAD OVIDIU PIRLEA ALIN DINEA G BRIA R DUCA DAN IOJA CIOTLAUS D DECEA D. FULOP R GEORGIU T Semestrul II

XI A

CALIMAC N si CALIMAC DANIELA

SCOALA

Olimpiada sportului scolar : Fotbal, locul II municipiu responsabil activitate prof N Calimac Volei, locul IV municipiu Campionatul de tenis de mas organizat n luna mai, de Ziua Europei +fotbal+ fotbal tenis resp. activitate prof Daniela Calimac, N . Calimac Locul I, Muresan Paul, XI C Locul II, Muresan Vlad, IXA Locul III, Huza Bogdan, XII D Premiul II obinut de grupului vocal folcloric, pregtit de catre d-na prof. Emilia Bojin, in cadrul Festivalului National de folclor Flori de mai, Cluj Napoca 2009 Comisia metodic: tiine Numrul elevilor participani Faza local Faza pe Faza pe (coal) centre jude 26 20 16

Disciplina chimie fizic

35

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Nume, prenume elevi premiai Iakab Tibor Csete Robert Fodorean Adriana Georgiu Tudor Presecan Cristian Lucaciu Radu Sucala Daniel Stef Sergiu Ianc Claudiu Vlad Ionu Muntean Ctlin Coman Alin Sucal Daniel Prodan Teofil Cprar Claudiu Ciortea Cristian Ghia Emanuel Orlea Anda Rus Ioana Zinca Raluca Nume, prenume elevi premiai Csete Robert Fodorean Adriana

Disciplina fizica fizica fizica fizica fizica fizica Fizica Fizica Fizica Fizica Chimie Chimie Chimie Chimie Chimie Chimie Chimie Chimie Chimie Chimie Disciplina fizic fizic

Clasa XA XI B XI B XI A XC XC a-X-a a-X-a a-XI-a a-XI-a XB XB XB XB IX B IX B IX B XI C XI C XI A Clasa XI B XI B

Profesor ndrumtor Lar Aurel Lar Aurel Lar Aurel Rednic Dorina Rednic Dorina Rednic Dorina Nistor Niculae Nistor Niculae Nistor Niculae Nistor Niculae Popa Mihaela Popa Mihaela Popa Mihaela Popa Mihaela Lunca Dorina Lunca Dorina Lunca Dorina Lunca Dorina Lunca Dorina Lunca Dorina Profesor ndrumtor Lar Aurel Lar Aurel 1 I I 8 14 15 I II I II I II III IV I II III I II III

Locul obinut

Faza judeteana judeteana judeteana judeean judeean judeean Faza pe scoala Faza pe scoala Faza pe scoala Faza pe scoala coal coal coal coal coal coal coal coal coal coal

Locul obinut locul I locul I judeean judeean

Faza

36

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Comisia metodic:Tehnic 1. Elevi participani la pregtirea de excelen Nume, prenume elev BERCEAN I. CRISTIAN - DAN CERCE S-G. RADU ALEXANDRU CHERTIS I. VICTOR - RADU COZMA I-F. OVIDIU MAIUS C-A. NICOLAE ALEXANDRU MOLDOVAN G-G. ABEL SAMUEL SIMULA I. RAUL - MIREL CHIRA VLAD CORNEL CUC ALEXANDRU RAZVAN DEUSAN ADRIAN DANIEL GOIA OCTAVIAN DANIEL Nume, prenume elev DEAK PETER HURGOI DANIEL MOLDOVAN DANIEL Nume, prenume elev MAN RADU IONU OPREA IOSIF ROU PAUL Nume, prenume elev SUCIU MIHAI PRESECAN LAURENIU NEAMIU MIHAI DANIEL Disciplina electronic electronic electronic electronic electronic electronic electronic electronic electronic electronic electronic Disciplina electronic electronic electronic Disciplina electronic electronic electronic Disciplina electronic electronic electronic Clasa IX IX IX IX IX IX IX IX IX IX IX Clasa X X X Clasa XI XI XI Clasa IX IX IX Profesor la clas Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Boanc V. Profesor la clas

Profesor la clas Boanc V; Neme C Boanc V; Neme C Boanc V; Neme C Profesor la clas Boanc V Boanc V Boanc V

37

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

DisciplinaProfesor ndrumtor Nume, prenume elevi premiai Zinca Raluca Gombos Zsold Lorant Husar Andrei Dan Cristian Orlea Anda Rus Ioana Neamiu Mihai Presecan Laureniu Suciu Mihai Kui-cs Cristian Murean Adrian Stanca Alina Mari Onior Szekei Dan Sorin Ttar Radu Gnsc Andrei Lorincz Csaba Mardan Vlad Baciu Sebastian Balasz Tamas Lpuan Cosmin Lung Liviu Varga Marius Murean Mihai Pop Ioan Masurari Tehnice-Rdu Ioana Specialitatea Clasa Tehnician automatizri Tehnician telecomunicaii n XI A XII E XII E XI C XI C XI C XII C XII C XII C XI B XI B XI B XII B XII B XI D

Numrul elevilor participani Faza local (coal) Faza pe Faza pe centre jude 20 Profesor ndrumtor Boanc Vasile, Neme Carol, Fetil Rodica Neme Carol, Fetil Rodica Boanc Vasile, Neme Carol, Micle Sorin, Boanc Carol Vasile, Neme 1 Crian Maria 2 M3 1 M 1 3 2 2 3 3 1 Locul obinut 1 M 2 3 M 1 judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean judeean Faza

Tehnician desenator pentru construcii i instalaii

Tehnician operator tehnic de calcul Tehnician XII H electromecanic XII H XII H XIII H XIII H Tehnician n transporturi XII G XII G XII G XIII G XIII G

Popescu Carmen, Micle Sorin Micle Sorin, Fetil Rodica Fetil Rodica, Chertes Viorica Chiujdea Mihai, Vaida Alexandru

38

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Stana Sebastian Suciu Mihai Murean Mihai Miron Ionu Pop Szilard Fromm Ferdinand Lurci Ionel Suciu tefan

XIII G Tehnician n XII C telecomunicaii Tehnician n transporturi XIII G Mecanic auto XI G XI G Electromecanic material XI I rulant XI I XI I

judeean Boanc Vasile, Neme Carol Chiujdea Mihai, Vaida Alexandru Chiujdea Mihai Fetil Rodica, Looni Mircea M 2 3 2 2 M M judeean judeean judeean judeean judeean naional naional

III. Managementul calitii

Domeniul a fost proiectat astfel nct s produc mbuntirea procesului de implementare, monitorizare, evaluare i reglare a calitii actului educaional, prin optimizarea politicilor organizaionale de asigurare a condiiilor egale la programele de nvare i receptivitate fa de n evoile elevilor, personalului, comunitii.

1. Mangementul calitii la nivelul organizaiei Unitile de nvmnt au nevoie de calitate n educaie pentru a face fa concurenei din mediul educaional, de a se bucu ra de prestigiu n plan local, naional sau eurupean, pentru a obine un scor favorabil la compararea cu alte uniti din aceeai categorie i pentru a revigora ncredeerea n coala i educaia din Romnia, ca mijloc de promovare social. Cadrele didactice trebuie s genereze educaie de calitate pent ru a-i consolida recunoaterea social i statutul profesional, pentru a obine un salariu mai bun i a se bucura de ncrederea elevilor i prinilor i pentru a revigora valoarea moral respect.

39

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Strategii propuse

Activiti realizate

Aplicarea chestionarului vizand stilurile de invatare si colectarea rezultatelor de la toti profesorii diriginti februarie 2009.

Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Stabilirea direciilor prioritare de aciune Dezvoltarea sistemului de management al calitii

Stabilitatea membrilor echipei CEAC n urma Constituirea CEAC, elaborarea planului de aciune al comisiei i stabilirea demisiei d-nei prof. Dorina Rednic sarcinilor membrilor acesteia Conceperea fiei de evaluare a cadrelor didactice n vederea obinerii salariului de merit Actualizarea Regulamentului de organizare si functionare, stabilirea noii componente a comisiei si repartizarea atributiilor fiecarui membru. Unui membru al echipei de management d-na director adj. Elena Giurgiu - i-a fost ncredinata responsabilitatea conducerii operative a CEAC Realizarea Planului de mbunatatire pentru acei descriptori de performanta din Raportul de autoevaluare intocmit in iunie 2008 care au fost notati cu o nota mai mica de 3 Analiza SWOT a activitatii desfasurate la nivelul liceului in semestrul I februarie 2009. Reactualizarea portofoliului CEAC si a procedurilor existente Aplicarea chestionarului vizand stilurile de invatare si colectarea rezultatelor de la toti profesorii diriginti februarie 2009. Intocmirea si trimiterea la ISJ Cluj a Rapoartelor de monitorizare interna din15 martie si 15 iunie 2009 Elaborarea Strategiei de evaluare interna a calitatii pentru perioada 20092013 (finalizata la 01.03.09 si aprobata in C.A.) Intocmirea unui Raport de buna practica vizand pregatirea examenului de Bacalaureat si trimiterea lui la ISJ Cluj. Intocmirea Raportului de monitorizare externa (in urma monitorizarii din data de 23.03.2009) si trimiterea lui la ISJ Cluj. Structurarea, intr-o prima forma, a Manualului calitatii CTTT Cluj-N.( mai 2009). Elaborarea Raportului de autoevaluare pentru anul scolar 2008-2009 si a 40

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

Planului de Imbunatatire si trimiterea lor la ISJ Cluj - 15 iunie 2009 prof.Dolha Deliana, responsabil CEAC

Strategia, prioritile se bazeaz pe analiza de nevoi i planul de mbuntire; stabilirea strategiilor este munca unei echipe. Sistemul asigurrii calitii este evaluat de 2 ori pe an i este supus mbuntirilor stabilite, procedurile sunt clare i cunoscute i sunt monitorizate pentru a verifica funcionarea proces ului. Se implementeaz msuri corective eficiente i toate aspectele activitii din coal sunt supuse autoevalurii i raportul de autoevaluare ia n considerare opinii interne i externe.

2. Eficientizarea performanei organizaiei. Msurare i analiz Elevii au nevoie de calitate n educaie pentru a juca un rol activ pe piaa forei de munc, prin competenele obinute, pentru a putea alege direcia de profesionalizare, pentru a se integra cu succes n societatea cunoaterii i a face fa schimbrii.
Strategii propuse Activiti realizate Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Influenarea culturii organizaionale pentru a susine calitatea i performana

Elaborarea raportului de autoevaluare i a planului de mbuntire Stabilirea programului de asistene

41

Raport al activitii instructiv-educative, anul colar 2008 - 2009

3. Eficientizarea procedurilor interne de asigurare a calitii

Strategii propuse Activiti realizate Activiti nerealizate / Aspecte care necesit mbuntiri

Monitorizarea i evaluarea corect a progresului elevilor

Organizaia are o strategie de monitorizare intern a managementului calitii unitii de PT i a manualului calitii Procedurile i politicile sunt monitorizate i evaluate n mod regulat pentru a se garanta c sunt eficiente i respectate i procesele sunt adecvate se stabilesc proceduri privind neconformitatea i se implementeaz msuri corective n cazul nerespectrii regulilor Stabilirea procedurilor de colectare i interpretare a rezultatelor testelor iniiale, de progres i sumative Progresul elevilor este nregistrat Exist planuri de remediere a situaiilor slabe la nvtur Exist sprijin pentru pregtirea elevilor pentru performan i examene

Nu s-a reusit colectarea de la toti profesorii a rezultatelor testelor de progres si, in consecinta, CEAC n-a putut centraliza si interpreta rezultatele acestora la nivelul liceului; ca urmare se impune, pentru viitor, stabilirea unor date comune intregului liceu pentru aplicarea testelor initiale, de progres si sumative, cu termene precise de centralizare si interpretare, fapt care va permite crearea unei imagini de ansamblu asupra nivelului de pregatie al elevilor

Exist proceduri de observare, chestionare a accesului la formare i dezvoltare, performana i formarea tuturor este monitorizat i evaluat, se acord sprijin n formarea tuturor; managementul este n mod activ angajat i implicat n procesul de autoevaluare; aproape ntregul personal este implicat n sisteme i modaliti de mbuntire continu a calitii.

42