Professional Documents
Culture Documents
GUA DE ACTIVIDADES Primero Medio Aprendizaje esperado Contenido Tiempo Instrucciones Actividades Identificar cada una de las teoras atmicas con sus respectivos creadores. Teoras Atmicas 2 horas pedaggicas Los estudiantes, junto con el profesor leen detenidamente las actividades que se entregan a travs de esta gua. Posteriormente, de forma individual, comienzan a desarrollarla Desarrollo de crucigrama y responder cuestionario de 3 preguntas.
ACTIVIDAD N 1 Resuelve el siguiente crucigrama utilizando las pistas para cada uno de los casos. Las palabras verticales estn asignadas por letras y las horizontales por nmero. 1 A
2 B 3 5
4 C D 6 F G
7
8 H I
Verticales
1) Mtodo utilizado en las ciencias para realizar experimentos. 2) El tomo tiene igual cantidad de electrones que de protones(invertido) 3) Ordenamiento de los elementos qumicos segn su nmero atmico. 4) Fsico dans que postulo que los electrones en el tomo se mueven en ciertas orbitas de energa definida (invertido). 5) Notacin que describe la distribucin de los electrones en los diferentes orbitales atmicos. 6) Fsico ingles que postulo que el tomo es una esfera de cargas positivas en donde se distribuyen los electrones (invertido). 7) tomo cargado elctricamente (positivo)
8) Elemento que se ubica en el grupo VIIA y periodo 5 en la tabla peridica.
Horizontales
a) Modelo atmico vigente que postula orbitales y niveles de energa en el tomo. b) Filosofo griego que plante por primera vez que la materia estaba formada por tomos. c) Cientfico ingles que propuso que los tomos eran esferas rgidas, indivisibles e indestructibles. d) Partculas positivas que corresponden a un ncleo de helio (Z=2, A=4). e) Partcula subatmica negativa que gira alrededor del ncleo atmico. f) Gas noble que se ubica en el n 10 de la tabla peridica. g) Rayos de luz negativos formados por electrones. h) Modelo atmico plateado por Rutherford. i) Unidad bsica de la materia (invertido).
ACTIVIDAD N 2
Analiza el siguiente texto y luego responde. 1) Revisa el siguiente documento y has un esquema donde des cuenta de los avances del conocimiento del tomo en tu cuaderno. El modelo atmico actual es el producto de un trabajo en equipo de muchos hombres y mujeres a lo largo de la historia, y depende de la disposicin de los investigadores de hoy y de los del futuro que este conocimiento siga perfeccionndose. El modelo mecano -cuntico de la materia representa uno de los conocimientos cumbres del siglo XX.
Maria Sklodowska y su esposo Pierre Curie, Descubridores de la radioactividad
2) Interpreta la siguiente afirmacin: Cada uno de los modelos atmicos planteados a lo largo del tiempo fue consecuente con las evidencias experimentales que se tenan en el momento y as cada modelo fue seguido en forma sucesiva de otro mas adecuado. Sin embargo, es posible que la ultima palabra sobre teoras atmicas no pueda ser escrita jams 3) Por qu crees t que el trabajo en equipo arroja resultados ms satisfactorios que el trabajo individual aislado? 4) Da tres razones por las que t optaras por trabajar en grupo.
ACTIVIDAD N3
Has una lnea de tiempo en donde ordenas todas las teoras atmicas y su autor. Cada teora debe contener autor, fecha y el modelo si es que existe .
Departamento de Ciencias
Sergio Jimnez, Nicole Sanhueza, Catalina Fuentes, Leticia Crdova
Instrucciones 1. Lea atentamente cada pregunta y atngase a las instrucciones dados por el profesor para el desarrollo de la prueba.
Yo declaro en este acto no recibir ni otorgar ayuda en el desarrollo de esta evaluacin ________________ Firma del alumno
Recibo de Conformidad
Yo Asignatura: qumica
N de evaluacin 1
Declaro haber revisado mi prueba y estar conforme con la evaluacin de mi trabajo _________________ Firma del alumno da mes ao
Aprendizaje esperado: los elementos de la tabla peridica, reconociendo su nmero atmico, nombre y smbolo. Contenido: Elementos de la Tabla Peridica. Instrucciones: Escribe en cada casillero el nombre, nmero o smbolo segn corresponda al elemento qumico indicado. Solo debes responder este control con lpiz pasta, no se acepta el huso de corrector ni borrones. Recordar que cada Smbolo se escribe la primera letra con mayscula y la segunda con minscula. Unidad: 1 Estructura Atmica Tiempo: 45min
letra A B C D E F G H I J K L Ll M n
Nmero Atmico 3 9
Nombre Boro
Smbolo N
Departamento de Ciencias
Sergio Jimnez, Nicole Sanhueza, Catalina Fuentes, Leticia Crdova
Aprendizaje esperado: los elementos de la tabla peridica, reconociendo su nmero atmico, nombre y smbolo. Contenido: Elementos de la Tabla Peridica. Instrucciones: Escribe en cada casillero el nombre, numero o smbolo segn corresponda al elemento qumico indicado. Unidad: Estructura Atmica Tiempo: 45min
Solo debes responder este control con lpiz pasta, no se acepta el huso de corrector ni borrones. Recordar que cada Smbolo se escribe la primera letra con mayscula y la segunda con minscula.
letra A B C D E F G H I J K L Ll M n
Nmero Atmico 1 8
Nombre Berilio
Smbolo C
Departamento de Ciencias
Sergio Jimnez, Nicole Sanhueza, Catalina Fuentes, Leticia Crdova
Aprendizaje esperado: los elementos de la tabla peridica, reconociendo su nmero atmico, nombre y smbolo. Contenido: Elementos de la Tabla Peridica. Instrucciones: Escribe en cada casillero el nombre, numero o smbolo segn corresponda al elemento qumico indicado. Unidad: 1 Estructura Atmica Tiempo: 45min
Solo debes responder este control con lpiz pasta, no se acepta el huso de corrector ni borrones. Recordar que cada Smbolo se escribe la primera letra con mayscula y la segunda con minscula.
letra A B C D E F G H I J K L Ll M n
Nmero Atmico 2 16
Nombre Nen
Smbolo Al