You are on page 1of 12

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2

KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 1.1 Menama dan menentukan nilai nombor. 1 B1 : Tahu pengetahuan asas matematik. B1D1 : Nombor Bulat B1D1E1 : Menamakan nombor bulat sehingga 1000 dan membilang secara satu-satu, dua-dua, lima-lima, sepuluh-sepuluh, seratus-seratus. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. Murid memadankan nombor dengan isyarat yang betul.

AKTIVITI

Nama : _________________________ Kelas : _________________________

Tarikh : _________________________

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI

2. Murid menulis angka berdasarkan nombor yang diberikan.2 Menulis nombor 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian nombor 2 B2 : Tahu dan faham pengetahuan asas matematik. B2D1 : Kuantiti Nombor Bulat B2D1E1 : Menyatakan kuantiti objek sehingga 1000 dengan: 1. menyusun atau melengkapkan rangkaian nombor secara tertib menaik atau menurun. 2. Murid melengkapkan rangkaian nombor secara menaik dan menurun. Membanding. 2. Menamakan dan menulis nombor dalam perkataan atau angka. AKTIVITI Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI .MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 1. Murid menulis nombor berdasarkan perkataan yang diberikan. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1.

Murid menulis nilai tempat dan nilai digit bagi nombor bulat.4 Menentukan nilai tempat bagi sebarang nombor 2 B2 : Tahu dan faham pengetahuan asas matematik. puluh dan sa AKTIVITI Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. B2D2 : Nilai tempat dan nilai digit nombor bulat B2D2E1 : Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor bulat sehingga 1000 B2D2E2 : Mencerakinkan sebarang nombor dalam ratus.MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN 1. BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI . Murid mencerakinkan nombor. 2.

Murid menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula.MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS 2. 2. Murid menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula. AKTIVITI Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI . Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1.2 Menambah sebarang tiga nombor 3 B3 : Tahu dan Faham dan Boleh Buat B3D1 : Penyelesaian operasi asas matematik B3D1E1 : Melakukan operasi asas tambah bagi sebarang 3 nombor bulat hingga 3 digit dan hasil tambahnya tidak melebihi 1000.

MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS i AKTIVITI 3.1 Menolak sebarang dua nombor 3 B3 : Tahu dan Faham dan Boleh Buat B3D1 : Penyelesaian operasi asas matematik B3D1E2 : Melakukan operasi asas tolak bagi sebarang 2 nombor bulat hingga 3 digit. Murid menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. 2. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. Murid menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula. Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI .

1 B1 : Tahu pengetahuan asas matematik. B1D3 : Simbol operasi asas matematik dan simbol sama dengan B1D3E1 : Mengenal simbol (×).MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR 4. Murid memadankan simbol dengan yang betul. (÷) dan (=) Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. isyarat EVIDENS AKTIVITI Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 .1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab.

5 Membundarkan sebarang nombor kepada . darab darab dan bahagi Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN 1. Murid menulis ayat matematik berdasarkan kumpulan objek.1 Menulis ayat matematik bagi operasi darab.KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS i AKTIVITI 4. 3 B3 : Tahu dan Faham dan Boleh Buat B3D1 : Penyelesaian operasi asas matematik B3D1E3 : Menulis ayat matematik berdasarkan situasi. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1.

1000 Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND 4. Murid membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan ratus terdekat.2 Melengkapkan ayat matematik darab 3 B3 : .puluh dan ratus terdekat BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS i AKTIVITI 3 B3 : Tahu dan Faham dan Boleh Buat B3D2 : Pembundaran nombor B3D2E1 : Membundarkan nombor bulat sehingga kepada puluh dan ratus terdekat. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1.

empat.3 Menyelesaikan masalah tambah 4 B4 : . sepuluh) Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. lima. lima. dua. Murid melengkapkan ayat matematik darab yang melibatkan sifir dua. sepuluh. empat. Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND 2.PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS i AKTIVITI Tahu dan Faham dan Boleh Buat B3D1 : Penyelesaian operasi asas matematik B3D1E4 : Melakukan operasi asas darab (sifir. satu dan sifar.

PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS Tahu dan Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab B4D1 : Menyelesaikan masalah matematik B3D1E1 : Menyelesaikan masalah yang melibatkan penambahan dua nombor dan hasil tambahnya tidak melebihi 1000. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan dua nombor. i AKTIVITI Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN BAND PERNYATAAN 3.3 Menyelesaikan masalah tolak 4 B4 : Tahu dan Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab .

masalah harian yang BAND PERNYATAAN 4 B4 : Tahu dan Faham dan Boleh Buat Dengan Beradab . Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1.4 Menyelesaikan melibatkan sifir darab.STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS i AKTIVITI B4D1 : Menyelesaikan masalah matematik B3D1E2 : Menyelesaikan masalah penolakan dua nombor. Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor. yang melibatkan Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 2 KEMAHIRAN 4.

STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS B4D1 : Menyelesaikan masalah matematik B3D1E3 : Menyelesaikan masalah pendaraban dua nombor yang melibatkan sifir dua. sepuluh dan empat. i AKTIVITI Nama : _________________________ Kelas : _________________________ Tarikh : _________________________ . Murid menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pendaraban dua nombor. Bahan : Lembaran kerja Langkah : 1. lima.