PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Cuarto Año Básico

No uses diccionario u otro tipo de apoyo. curso. Nombre: Macarena Pérez 4ºA X Respuestas B C D B C D B C D Campo Curso : Hoja de A A A Las preguntas se contestan marcando con una equis sobre la alternativa que 1 2 3 X X consideres correcta. Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre.Lenguaje y Comunicación .  Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. 35 son de alternativas y 1 de desarrollo Todas las preguntas de alternativas y desarrollo se contestan en la Hoja de Respuestas.Cuarto Año Básico Antes de responder la prueba lee atentamente: INSTRUCCIONES    La prueba tiene 36 preguntas. edad y sexo. Tienes 60 minutos para contestar. usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.   2 .

jamás habló del tema con otras personas. entonces.Cuarto Año Básico Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1. Rápidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que había visto. astutamente. 2.Lenguaje y Comunicación . pero decidieron espiarlo para ver si mentía. Así fue como se crearon las imágenes de estos diablos con forma de esqueleto. http://www. desesperado. En ese momento. los despertó a gritos y les contó que un hombre los había visto sin ropa.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/lectura/2009/12/537055-9-4-mitos-y-leyendas-chilenas. fue sorprendido por otro diablo que estaba cerca. eran solo esqueletos. pero como el isleño se había dado cuenta de estas maniobras. resolvieron matarlo. quien observó con gran asombro que los cuerpos de los diablos no tenían carne. Cuando Takuihu se vio libre. por temor al ridículo en que caerían si el joven contaba lo que había visto. pasó por ahí un joven llamado Takuihu. unos diablos se sacaron la ropa para dormir una siesta.. los convenció de que no había visto nada. lo dejaron ir. Durante dos días lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus comentarios. 3. Los diablos. El joven. 4.. Finalmente. tomó un trozo de toromiro (árbol endémico de esta isla) y talló en él la horrible figura que había quedado grabada en su memoria.shtml 3 . Cuando ya se iba. los diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de que el secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie. 5 y 6 Aku-Aku Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui. Este.

c) Esdrújulas y todas llevan tilde. b) Graves terminadas en n . b) El ridículo en que caerían.Lenguaje y Comunicación .s o vocal. Las palabras ennegrecidas corresponden a: a) Sustantivo 4 b) Adjetivo c) Pronombre d) Artículo En el texto. las palabras subrayadas llevan tilde. porque son palabras: 5 a) Graves y todas se tildan. d) Agudas terminadas n – s o vocal que los 4 .Cuarto Año Básico El texto leído corresponde a: a) Un mito 1 b) Una noticia c) Una leyenda d) Una obra de teatro El propósito del texto leído es: a) Relatar una historia de diablos. 2 b) Mostrar cómo eran los jóvenes del lugar. c) Explicar cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto. d) Describir a los diablos en forma de esqueletos ¿Cuál era el temor de los diablos si el joven contaba había visto desnudos? 3 a) Que los hombres los persiguieran. d) No volver nunca más a la playa. c) No poder volver a dormir una siesta.

se utiliza punto después de las palabras.Cuarto Año Básico En el anterior.Lenguaje y Comunicación . b) Da por finalizada el relato. siesta. matarlo. nadie y memoria porque: 6 a) El párrafo siguiente cambia de idea. d) Se ve más bonito el texto. Observa atentamente y luego responde las preguntas. 5 . c) Continúa con la misma idea.

Cuarto Año Básico Según lo observado. c) El desarrollo de la historia. la historia número 1 trata de: a) Un chef famoso.Lenguaje y Comunicación . En la historia número 2 la expresión a) Onomatopeya 8 b) Globo c) Cartucho d) Caricaturas es una: ¿En cuál de los globos se expresa un pensamiento? a) zac 9 b) ¡ta-ta! c) ¡Pasé todo el día en hacer esto! d) Debes aprender a cocinar más rápido. 6 . 10 b) El fin de la historia. 7 b) Un gato goloso c) Una hamburguesa trotadora. d) Los acontecimientos de la historia. d) Un hombre que le roban su comida. En la siguiente viñeta se muestra el: a) Inicio de la historia.

pero. por la cual se hizo famoso mundialmente. En 1936. Estudió en el Colegio de los Sagrados Corazones y. donde trabajó como asistente del arquitecto vanguardista Le Corbusier. residió brevemente en la hermosa ciudad de Londres. Tras abandonar Estados Unidos. por sobre todo. En 1939. ya que pasó del dibujo a la pintura en óleo. tras finalizar sus estudios universitarios. En 1933.Lenguaje y Comunicación . Matta experimentó distintas formas de expresión tecnificadas. La cuestión Djamila (1962) y Sobre el estado de la unión (1965). Nació el 11 de noviembre de 1911 en Santiago en el seno de una familia acomodada. Fue apartado del grupo surrealista (por causas desconocidas) en 1947 y readmitido en 1959. ROBERTO Arquitecto y pintor de fama mundial.Cuarto Año Básico Lee el siguiente texto y responde: MATTA. incluyendo producciones de videos y fotográficas. Realizó su primera exposición individual en 1940 en la galería Julien Levy. Paralelo a su actividad pictórica. viviendo en Nueva York hasta 1948. Dio un giro decisivo para su carrera artística. entró a la Escuela de Arquitectura de la Universidad Católica de Chile. más tarde. volvió a Europa y se estableció en Roma y en 7 . donde trabajó con Walter Gropiues y László Moholy-Nagy. Allí entró en contacto con los expresionistas abstractos (como Arshile Gorky). se trasladó a París. un gran maestro del surrealismo y un visionario del arte. se trasladó a Estados Unidos. Otras obras significativas son La tierra es un hombre (1941).

Entre los galardones y distinciones que Matta recibió destacan los siguientes: el Premio Nacional de Arte (1990). pintó un soberbio mural para la Unesco. trabajó en murales colectivos con la brigada Ramona Parra. 12 b) Contar la vida y obra más relevantes de una persona. cerca de Roma. www. Falleció el 23 de noviembre de 2002 en Civitavecchia. titulado Las dudas de tres mundos. En esta última ciudad. c) Relatar lo buen poeta que era Roberto Matta. el Premio Príncipe de Asturias de las Artes (1992) y el Praemium Imperiale en la categoría de Pintura (1995). d) Explicar porque él no quiso recibir el premio nacional de arte. invitado por el presidente Salvador Allende. 8 .cl (adaptación) ¿Qué es lo que se quiere dar a conocer con el texto? a) Un relato 11 b) Un cuento c) Una biografía d) Una anécdota ¿Cuál es el propósito del texto leído? a) Enumerar la cantidad de pintores del surrealismo.Lenguaje y Comunicación . De visita en Chile (1970). en 1956.icarito.Cuarto Año Básico París.

9 . 16 b) Cambia de tema. y se continúa con otra relacionada con el mismo tema. d) Inicia un nuevo párrafo.Cuarto Año Básico Una de las características relevantes del texto es que: a) Está escrita en prosa. los puntos usados antes de las palabras subrayadas indican que : a) Terminó el texto. ¿Cuál es el “antónimo” de la palabra acomodado? a) Rico 14 b) Pudiente c) Adinerado d) Necesitado Las palabras ennegrecidas en el texto son: a) Pronombres 15 b) Adjetivos c) Sustantivos d) Artículos En el texto. c) Está escrita por la propia persona.Lenguaje y Comunicación . 13 b) Está ordenada cronológicamente. c) Terminó la frase. d) Es un relato de la vida diaria.

b) Buscar algo muy difícil de encontrar. d) Quien actúa mal. se hace odioso a los demás. 10 . poco aprieta” El texto corresponde a: a) Cómic 18 b) Refrán c) Adivinanza d) Chiste Un antónimo de la palabra subrayada sería: a) Empuñado 19 b) Abraza c) Estrecha d) Suelta El significado del texto es: a) Que lo lógico y normal es que el herrero tuviese todos sus cubiertos 20 de metal. c) Que cuando quieren hacer muchas cosas a la vez. algo falla.Lenguaje y Comunicación .Cuarto Año Básico En la siguiente imagen: “Ella está pintando una flor”. identifica el pronombre personal: 17 a) Ella b) Esta c) Pintando d) Flor Lee el siguiente texto y responde las preguntas “quien mucho abarca.

Carolina dice que cuando llegue el momento tomará la mejor decisión para su futuro. 11 . tiene una hermosa casa en la playa.Cuarto Año Básico En la siguiente oración “el sujeto” corresponde a: Los amigos de Cecilia han comprado un regalo bastante caro. Por ahora. mi vecina. 22 a) Carmen Gloria b) Carmen Gloria. mi vecina. c) Tiene una hermosa casa en la playa. Carolina se dedica a ser una niña feliz junto a su familia. 21 a) Cecilia b) Han comprado un regalo bastante caro c) Los amigos d) Los amigos de Cecilia En la siguiente oración “el predicado” corresponde a: Carmen Gloria. Lee el siguiente texto y responde: Carolina es una jovencita que no sabe qué estudiar cuando sea mayor. d) Una hermosa casa en la playa.Lenguaje y Comunicación .

d) una niña feliz junto a su familia. 12 . se podría remplazar por la palabra 23 a) un b) él c) Ella d) tú La palabra subrayada en el texto es: a) Aguda 24 b) Grave c) Esdrújula d) Sobresdrújula En la oración ennegrecida el predicado corresponde a: a) Carolina se dedica a ser una niña feliz. se repite varias veces el nombre Carolina.Cuarto Año Básico Si te fijas bien. para evitar esto.Lenguaje y Comunicación . 25 b) Carolina c) se dedica a ser una niña feliz junto a su familia.

Los técnicos del Instituto Nacional de Producción de Biológicos Dr.       En el territorio argentino.   comienza   el  largo  proceso  de  laboratorio  para  obtener   el  antídoto.  AL  PICAR. Los científicos prestan especial atención a tres de ellos: Latrodectus.   Una   escena   digna   de   la   película   Aracnofobia   (1990). porque son los que tienen venenos que pueden provocar la muerte.   jefe   del   área   de   Investigación   del   Malbrán.  uno  puede  presenciar  en   el   Instituto.   Después.   Marzo   2009.   Teniendo   en   cuenta   que.   una   escena   particular:   la   de   un   grupo   de   técnicos   trabajando   en   la   extracción   del   aparato   venenoso   de   cientos   de  arañas  viuda  negra.   y   encontramos   a   muchas   de   ellas   con   sus   ootecas. Loxoceles y Phoneutria.  LOS   TÉCNICOS  DEL  INSTITUTO  MALBRÁN  SE  OCUPAN  DE   PRODUCIR  EL  ANTIVENENO.Cuarto Año Básico Lee atentamente y luego responde las preguntas.     Revista   Muy   Interesante.     Los   técnicos   del   Instituto   realizan.   muchas   arañas   poseen   glándulas   productoras   de   veneno   que   utilizan   para   capturar   e   inmovilizar   a   sus   víctimas.   "Las   recolecciones   se   hacen   en   verano  porque  es  cuando  las  hembras  ya  son           adultas.   Cada  especie.   estructuras   de   seda   donde   depositan  sus  huevos". Carlos Malbrán son los encargados de producir el antiveneno indispensable para el tratamiento.   dice  el  doctor  Adolfo   De   Roodt.  PA    RA  SU  TRATAMIENTO.   podemos  respirar  aliviados.   Luego  de  la  cacería.   También.   cada   especie   produce   un   veneno   químicamente   diferente   y   requiere   de  un  antídoto  especial.  PROVOCAN  GRAVES   ENVENENAMIENTOS.   Como   sabemos.   N.   pero   no   apta   para   personas   impresionables.   en   algunas   provincias   argentinas.   se   registraron   en   años   anteriores   más   de   350   víctimas   de   envenenamiento   por   arañas.  una   por   una.   recolecciones   masivas   de   viudas   negras   en   las   instalaciones   de   empresas   de   Santa   Cruz.   como   Córdoba.   por   ejemplo.  en  forma  manual. habitan más de cien especies de arañas distribuidas en varios géneros.Lenguaje y Comunicación .  un  antídoto  especial   DE TU PROPIO VENENO ALGUNAS  ARAÑAS.°   281     (ADAPTACIÓN) 13 .

28 b) Las víctimas se mueren. el texto plantea que: a) Las arañas poseen un poderoso veneno incapaz de encontrar cura. c) Sus víctimas no se pueden mover. 29 b) Algunas arañas no son venenosas. En la oración subrayada el sujeto corresponde: a) Los científicos prestan especial atención a tres de ellos. Loxoceles y Phoneutria d) Latrodectus. Loxoceles y Phoneutria 14 .Octavo Año Básico ¿Qué tipo de texto es? a) Instructivo 26 b) Noticioso c) Expositivo d) Narrativo ¿Cuál es el propósito del texto? a) Informar de los avances en el tratamiento de picaduras de arañas. 27 b) Conocer sobre el cuidado de las arañas. c) La única araña más peligrosa es la viuda negra. En conclusión. 30 b) Los científicos. quiere decir que: a) Las víctimas se caen al suelo. d) Crear una medicina con el líquido que tienen las arañas. c) A tres de ellos: Latrodectus. d) Gracias al mismo veneno de las arañas crean un antídoto. La palabra inmovilizar a sus víctimas.Lenguaje y Comunicación . d) Se en roncha el área picada. c) Estudios de experimentos para que las arañas no muerdan a las personas.

Lenguaje y Comunicación . la palabra subrayada nos dice: 35 a) Dónde está el perro.Cuarto Año Básico El pronombre ennegrecido en el texto. déjeselo. zapato. mi mascota se transforma en un perro saltarín”. Un antónimo de la palabra “alivio” es: a) Tranquilo 34 b) Preocupación c) Calmado d) Sereno En la expresión “con solo verme. frazada. d) Químicamente. víctimas. d) Adjetivos. se escriben con mayúscula porque son: 32 a) Nombres propios. difícil. y 15 . escobillón. b) Técnico. c) Cómo es y qué hace el perro. ¿En cuál de las siguientes secuencias de palabras sólo hay esdrújulas? 33 a) Víctimas. c) Indicadores que algo importante se dirá. b) De quién es el perro. Latrodectu Adolfo De Roodt”. científicos. técnico. d) Quién es y qué hace el perro. se refiere a: a) Los científicos 31 b) Los técnicos c) Los argentinos d) Las arañas Las palabras: “Instituto Nacional de Producción. c) Camilla. b) Pronombres.

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