GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

“HISTORIA DEL CINE LATINOAMERICANO”
MÓDULO Optatividad MATERIA Historia del cine latinoamericano ASIGNATURA
CURSO SEMESTRE

CRÉDITOS 3

CARÁCTER Optativo

PROFESOR(ES)

DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.)

2

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Jesús Rubio Lapaz (1 crédito) Manuel Jesús González Manrique (1 crédito) Ximena Hidalgo Vásquez (1 crédito)

Dpto. Historia del Arte Facultad de Filosofía y Letras Teléfono: 241000 Extensión: 20254 jrubio@ugr.es mjgm@hotmail.com ximarte@gmail.com
HORARIO DE TUTORÍAS

MÁSTER EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS MÁSTERES A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR

Máster Oficial en Estudios Latinoamericanos: Cultura y Gestión
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

Los requisitos previos generales de la materia serán los propios del acceso al Máster en Estudios Latinoamericanos. De forma particular, es aconsejable que el alumnado que desee acceder a esta materia posea algunas nociones básicas sobre el cine latinoamericano. Dichos conocimientos no serán evaluados en ninguna prueba de ingreso mientras el número de solicitudes de acceso al Máster no supere al de plazas.
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL MÁSTER)

I.-INTRODUCCIÓN. EL CINE LATINOAMERICANO, UN CINE Y UNA CULTURA. II.-EL CINE LATINOAMERICANO EN LAS ÉPOCAS MUDA Y CLÁSICA (HASTA LOS AÑOS CINCUENTA). III.-LOS NUEVOS CINES. DESDE LOS CINCUENTA HASTA LOS OCHENTA. MODERNIDAD

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COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DEL MÓDULO Las competencias propias de este curso corresponden a la intención de una propuesta opcional que viene a completar los módulos anteriores. -Conocer las características y las tendencias más relevantes de los períodos y los géneros cinematográficos del ámbito latinoamericano. -Profundizar sobre la historia y los valores socio-culturales del cine latinoamericano. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) -Conocer las características del cine latinoamericano para poder englobarlo en su contexto histórico. EL CINE EN LA ERA DEL AUDIOVISUAL.Saber trasmitir los conocimientos adquiridos en los distintos niveles de enseñanza.-LOS ÚLTIMOS AÑOS DE LA CINEMATOGRAFÍA LATINOAMERICANA. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: -Conocer el hecho cinematográfico. -Conocer el significado del cine español e hispanoamericano como modelos de integración intercultural. económico y cultural.Y COMPLEJIDAD POLÍTICO-SOCIAL. LA PRODUCCIÓN EN LA ERA NEOLIBERAL. épocas y géneros. a través de su análisis. -Dominar las técnicas para interpretar los discursos fílmicos según sus aspectos estéticos y semiológicos. -Elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos del cine latinoamericano. . -Adquirir instrumentos teórico-prácticos para el análisis y juicio de los documentos fílmicos latinoamericanos. que sirvan de Página 2 . social. -Valorar las producciones fílmicas como producto social y cultural de gran relevancia. modelos. -Establecer relaciones entre autores y obras fílmicas de distintos períodos y movimientos. GLOBALIZACIÓN E IDENTIDAD. y también con otras artes. métodos y técnicas para su descripción. IV. -Valorar el estudio de las películas latinoamericanas como medio para la formación de un espíritu crítico y abierto. recursos retóricos. Tanto en sus especificidades como en sus relaciones y diferencias. -Conocer los ejemplos más importantes del cine latinoamericano en español. aportando una especificidad concreta del cine latinoamericano a las materias más generales cursadas en los módulos anteriores.

Venezuela… 4. comedias y melodramas históricos y costumbristas. Joaquín Pardavé. Algunos ejemplos: Fernando de Fuentes. México y Brasil. musicales. El “star-system”. 3. Neorrealismo y rasgos propios. Tin-Tan. Argentina: José Agustín Ferreyra. Brasil: Humberto Mauro. para así incidir en el desarrollo de líneas de investigación sobre cine latinoamericano que consoliden una vía de trabajo académico e investigador. en función de los requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y competencias profesionales. 1930 y 1950. Chile. Alberto Cavalcanti.soporte para la actividad del alumnado. UN CINE Y UNA CULTURA 2. Las primeras obras en Argentina. Brasil: Vera Cruz.-EL CINE MUDO LATINOAMERICANO • • La llegada del cine a América latina.-EL CINE “CLÁSICO” LATINOAMERICANO • • • • • • • Las industrias cinematográficas o el espejismo industrial de México.-INTRODUCCIÓN. Oscarito y Grande Otelo. Personajes arquetípicos: Cantinflas. Luis Sandrini. Emilio Fernández.-HACIA UN NUEVO CINE LATINOAMERICANO (1950-1960) • • • El cine y su implicación en la cultura contemporánea. -Despertar el sentido crítico sobre los diferentes puntos de los contenidos. Argentina y Brasil. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA 1. México: Arcady Boytler. Argentina: Leopoldo Torre Nilsson Página 3 . Roberto Gavaldón… Otras cinematografías: Perú. Niní Marshall.

Argentina y Brasil. Bolivia. Subiela. LOS EXILIOS. Arau. Leduc. Bolivia… 7. Aristarain.-LAS DÉCADAS DE 1970-1980: EL CINE ANTE LAS DICTADURAS MILITARES. Página 4 . Humberto Solás Argentina. Martel. Nelson Pereira Dos Santos. Coutinho… México: Ripstein. Fernando Birri. el “Cinema Novo”. Éxito de crítica y público. Cuarón. León Hirszman. Agresti. Campanella. Tomás Gutiérrez Alea. Arnaldo Jabor. Meirelles. Burman. LAS CENSURAS Y LA EVOLUCIÓN DEL NUEVO CINE LATINOAMERICANO. las comedias y los melodramas de trasfondo político. Las películas de suspense.-DESDE LOS AÑOS NOVENTA. El cine documental. Patricio Guzmán. Perú (Lombardi). Brasil. Raúl Ruiz. Babenco. 5. Joaquim Pedro de Andrade. Brasil y Argentina. Ruy Guerra. Pyñeiro. Luces y sombras del cine mexicano: Novaro. Bemberg. Santiago Álvarez. La década de 1980: El resurgir de las democracias. Mignogna. Jorge Sanjinés 6. Glauber Rocha.• México: Luis Buñuel. Fernando Solanas Chile. Paulo César Saraceni… Cuba. Bauer. Guillermo del Toro. Puenzo. Carlos Diegues.-NUEVO CINE LATINOAMERICANO (1960-70) • • • • • La década de 1960: el ‘nuevo cine’ y el entusiasmo inicial por la Revolución Cubana. Olivera. • • • • • • El caso de Chile. El ICAIC. González Iñárritu. Brasil: Salles. Sorín. El apoyo estatal al cine mexicano y brasileño. Miguel Littín. Colombia. LA CORRIENTE NEOLIBERAL Y LA MENOR PRESENCIA DEL ESTADO • • • ¿Un Nuevo Cine Argentino?. Hermosillo Otras cinematografías: Venezuela (Román Chalbaud).

Madrid: IEPALA. 1998. Octavio y Velleggia. DATOS PARA UN DEBATE. Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano. Un lugar en la memoria: Fundación del nuevo cine latinoamericano. Lima: Universidad de Lima.. Córdoba (Spain : Province). La Habana: Letras Cubanas. Ricardo. Antonia.: Instituto mexicano de cinematografía. Getino. Michael. América Latina a través del cine. Ambrosio. 1995. Alea. Emilio. ESPACIOS PARA EL DEBATE INTERCULTURAL. Susana. Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano. Breve historia del cine mexicano. Córdoba (Spain : Province). Economía y nuevas tecnologías. Cine mudo mexicano. 1985.• Colombia: Sergio Cabrera. Fornet.F. Bloomington. Cien Años de cine en el Perú. 8. Madrid. La memoria filmada. Chanan. Alianza. 2002. Marina. Elena. 1997. Lleida: Ayuntament de Lleida. Julio. Indiana : Indiana University Press. ENTRE LA GLOBALIZACIÓN Y LA IDENTIDAD CULTURAL. 1985-2005.-ESPAÑA Y LATINOAMÉRICA.F. Del Rey. Las nuevas generaciones de cine cubano. Raúl y Valcárcel. 9. Getino. Manuel. 1998. El cine latinoamericano en 100 películas. Una retrospectiva crítica. Calistro. García Riera.”El Cine. Salata. Tierra en trance.CINE LATINOAMERICANO HOY. 1998. 1999. Delegación de Cultura. Delegación de Cultura. Cine latinoamericano. 1990. Aproximación a las • • • • • Página 5 . Valencia: Episteme. Bedoya. 2005. México D. De las historias de la revolución. Primer Siglo 1897-1997. The Cuban image: cinema and cultural politics in Cuba. Alberto y Diaz López. Por qué hacemos cine. BIBLIOGRAFÍA • • • • • • Asociación Intrahistoria y oralidad. Octavio. México D.: Trillas.

Laura. Neifert.: UNAM/PUEG. Raúl y Portela. Coordenadas del cine cubano 2. censura y exilio en América Latina. Cine argentino y latinoamericano: Una mirada crítica/ a Critical Glance. Martínez Torres. Santiago de Cuba: Editorial Oriente. 1999. La historia argentina a través del cine: Las “visiones del pasado”(1933-2003). 1983. Escritores argentinos en el cine.: Editorial Trillas. México D. Un diccionario de films argentinos. Jacqueline y Orellana. Buenos Aires. Agustín. Martínez. 1998. México D. 2006. El cine mexicano. Tercer Mundo Editores. Barcelona: Ediciones Film/Historia. Alberto. La Crujía Ediciones. Hinojosa Córdova. Historia del cine boliviano. Carlos. Eduardo y Radetich. Cine y memoria del siglo XX. Márgara. Augusto. Torres. LOM Ediciones. 2005. 1973. 1995. Giloberto. Buñuel y sus Discípulos. Huerga &Fierro Editores. 2003. Mouesca. 1995.: Filmoteca. El carrete mágico: Una historia del cine latinoamericano. Buenos Aires. Nuevo cine latinoamericano. Página 6 . 1979. Nobuko. Buenos Aires: Corregidor. Editorial Anagrama. Marino. Argentina en el cine español. Méndez-Leite. Naito López. UNAM. Mario. Gumucio Dagrón. Derivas de un cine en femenino. Madrid. Manrupe.F. 2003 Jakubowicz. Lucía. México D.teorías y prácticas del cine político en América latina (1967-1977)”. Fernando. King. Augusto y Pérez Estremera. Del papel al celuloide.F. 2005. Cine.F. 1993. De lo global a lo local. María Alejandra. Manuel. La Crujía Ediciones. Gumucio Dagrón. Madrid: Instituto de la Cinematografía y de las Artes Audiovisuales. Grupo Editor • • • • • • • • • • • • • • • Altamira. 2004. John y Bello. 2002. Milian. Barcelona.

Editorial Fondo de Economía Económica de España. Historia del cine latinoamericano.: Cineteca Nacional. Solanas. Paranaguá.L..• • • • • • • • • • • • Ortiz Escobar. 2002. México. ENLACES RECOMENDADOS Página 7 . 50 años de Soledad. Schumann. María Dolores y Fernández Fernández.). 1976. David. 1987. Iepala Editores. México D. Tradición y modernidad en el cine de América latina. De los olvidados(1950) a la Virgen de los sicarios (2000). La memoria Filmada. Editorial de la Universidad de Puerto Rico 1986. 1973. Un siglo de cine. Madrid: 2003. Paulo Antonio. Madrid: Verdoux. Soberón Torchia. Toledo. Cine documental en América Latina. S. Editorial Legasa. Teresa. Édgar. Huelva. Cine Sudamericano” (Diccionario de directores). Peter B. 1990. 2000. Miradas al acervo. Pérez Murillo. Madrid. Olga. Roberto. 1995. Cine latinoamericano. René. Madrid. Octavio. 2001. Fernando y Getino. Paranaguá. magia y violencia. Edita: Fundación Cultural de Cine iberoamericano de Huelva. México.: Lupus Inquisitor. Siglo XXI editores. Paulo Antonio (ed. Radomiro. Diez años del nuevo cine latinoamericano. Madrid: Ediciones Sedmay. América latina a través de su cine. Oscar. 2005. Cultura y Descolonización. Luis. Cine.Puerto Rico. Zambrano. Rodríguez Cruz. Trelles Plazaola. Sportono.F. Cine Memoria. Palacios Moré. El 68 en el cine mexicano. 2003. una estética de ferocidad. México DF.

Trabajos escritos de tipo crítico. N O PR 15 horas Autonomía del alumno. 15 horas de tutorías.METODOLOGÍA DOCENTE La carga de trabajo de la materia se reparte en 20 horas lectivas (teórico-prácticas). que se expondrán y debatirán. 3. Analítica. ACTIVIDAD 1. Comentarios prácticos de distinta naturaleza (Films.) previamente planificados. PRESENCIALIDAD 5 horas 4. etc. HORAS 15 horas METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Teórica. Analítica e indagadora. textos. realizados individual o colectivamente. Exposición y presentación por parte del profesor/a de los contenidos teóricos y metodológicos de la materia 2. argumentativa e indagadora. Al comienzo de la materia se facilitará al alumno un programa con la correspondiente bibliografía y un sílabo donde se especifica la actividad docente prevista. 40 horas Autonomía del Página 8 . consultas y dirección de trabajos. Diálogo crítico entre profesor y alumno. Expositiva. y 40 horas de lecturas y preparación de trabajos. Tutorías individuales o en grupo para complementar las actividades prácticas y supervisar los trabajos.

exposiciones. seminarios. Página 9 . Ponderación Hasta el 40% de la calificación final. tutorías. EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.) Se llevará a cabo un sistema de evaluación continua del trabajo de los alumnos tanto fuera como dentro del aula. Hasta el 30% de la calificación final Hasta el 30% de la calificación final.5. presentaciones orales y conjunto de las actividades prácticas. ETC. alumno. preparación de actividades prácticas (incluidas las de los seminarios). etc. atención y participación en clases. Trabajo independiente del alumno/a: investigación documental. junto con un examen teórico final en el que el alumno deberá demostrar si ha adquirido las competencias planificadas. que consistirá en la revisión de trabajos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL.. realización de trabajos y estudio de otros materiales útiles para la materia. Procedimientos Memoria de trabajo individual Trabajos escritos o presentaciones orales realizados por el alumno Asistencia.

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