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C E C L A CENTRO DE ESTUDIOS Y CAPACITACION LABORAL LAS BRISAS 606 LA CISTERNA. FONO 527 48 21 FONO FAX 548 52 18. E.

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PLANIFICACIN PROYECTOS CURRICULARES 2013 REA DISCAPACIDAD INTELECTUAL NIVEL LABORAL

NOMBRE DEL PROYECTO


AGOSTO SEPTIEMBRE 2013 APLICACIN SABINA GODOY BRICEO DOCENTE RESPONSABLE JEFA DE U. T. P. , INSPECTOR GENERAL, ASISTENTE DE EDUCACIN COLABORADORES META DEL PROYECTO CURRICULAR DE AULA RECURSOS NECESARIOS PARA LOGRAR LA META TEXTOS ESCOLARES, LMINAS , VIDEOS, DVD, PAPELES: LUSTRE, VOLANTN, KRAF, PINTURA SPRAY,, TEMPERAS ECT. QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN, RESPETEN Y DISTINGAN LA DIVERSIDAD CULTURAL DE CHILE, A TRAVS DE ARTESANAS, VESTUARIO, COMIDA TPICAS, FOLCLOR DE LAS ZONAS NORTE,CENTRO Y SUR DE NUESTRO PAS.

PLANIFICACION CURRICULAR:
OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS DE APREDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES FORMAS DE EVALUACIN

Favorecer la capacidad -Manifestar sus de escuchar. opiniones en dilogos, Identificar personajes, conversaciones ideas principales, relacionadas con sentimientos y textos de su inters. emociones en textos -Expresar de forma escuchados. oral sentimientos, emociones de personajes -Describir ambientes y paisajes -Manifestar sus propias emociones y sentimientos sobre textos escuchados.

-Escuchar atentamente leyendas de las distintas zonas geogrficas de Chile. -Responden oralmente a preguntas sobre textos escuchados. -Nombran personajes principales -Observa lminas de leyendas y las describen. Pintan lminas sobre leyendas escuchadas. -Dramatizan escenas de leyendas. -Escuchan poesa sobre Bernardo Ohiggins. -Memorizan estrofa de la poesa -Repiten poesa a sus compaeros

Afianzar la identificacin y escritura de las vocales y consonantes D-S

Favorecer la escritura de vocales y consonantes a travs de diversos ejercicios grafomotores. Dominar progresivamente el cdigo escrito hasta Leer slabas y palabras

Desarrollar habilidades de matemticas aplicados a la vida diaria Manejar un repertorio de clculos aditivos bsicos para utilizarlos en la bsqueda de nuevos resultados

Identificar y escribir dgitos del 0 al 20 Identificar sucesor y antecesor Comprender variadas formas de resolucin de problemas

_Escriben y repiten sonidos de vocales -Recortan de diarios y revistas vocales y consonantes en estudio -Identifican y encierran consonante D en diarios y revistas -Nombran elementos que comiencen con letra D -Recortan y pegan letra D -Repiten pronunciacin de slaba da, de, di ,do, du -Rellenen letra S con papel picado -Nombran elementos que comiencen con slaba sa, se, si, so, su -Recortan slabas sa, se, si, so, su -Observan lmina, pintan y unen elementos con la slaba inicial -Desarrollan ejercicios grafomotores copiando slabas en sus cuadernos -Escribir series numricas -Completar series de nmeros -Escriben series de nmeros de dos en dos -Escriben antecesor de nmeros dados -Escriben sucesor de nmeros dados -Observan lminas con diferentes dibujos, cuentan cuantos hay de cada uno y encierran el nmero correcto -Asocian sustraccin con quitar -Cuentan con elementos concretos que deben quitar segn la orden -Escriben en sus cuadernos nmeros al dictado -Identifican monedas de 5, 10, 50, 100, 500 pesos

-Pintan en lminas monedas indicando su valor -Recortan monedas, cuentan e indican su valor -Cuentan en voz alta del 0 al 20 -Dibujan conjuntos de elementos segn nmero dado - Recortan de hojas de calendario nmeros y los pegan en sus cuadernos -Rellenen numerales con diferentes elementos.

PLAN COMPLEMENTARIO

PLAN ESPECFICO

PLAN GENERAL

EVALUACIN PLANES DE ESTUDIO

ANLISIS CUANTIT ATIVO PERSON AL


PROMEDIO PLAN COMPLEMENTARIO
AVD EDUCACION ARTSTICA EDUCACION FSICA

PROMEDIO PLAN ESPECIFICO


PASANTIAS DE APRENDIZAJES. MODULOS DE APRENDIZAJES TEORA DE TALLER

ORIENTACION /EXPLORACION VOCACIONAL

PROMEDIO PLAN GENERAL


ESTUDIOS SOCIALES

CIENCIAS

MATEMTICA

COMUNICACION

NOMINA DE ALUMNOS/AS

PROMEDIO GLOBAL DEL CURSO POR SECTOR


SECTORES DE APRENDIZAJES

ANLISIS CUANTITATIVO PERSONALY GLOBAL (RESUMEN POR PLAN; PORCENTAJE Y NOTAS)


SE SECTORES DE

PROMEDIO PLAN GENERAL

PROMEDIO PLAN ESPECIFICO

APRENDIZAJES NOMINA DE ALUMNOS/AS

PROMEDIO PLAN COMPLEMENTARIO

PROMEDIO GENERAL NIVEL DE EFICIENCIA

NOTA

NOTA

NOTA

NOTA

CONCEPTO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.


14. 15.

PROMEDIO GLOBAL POR PLAN

ANALISIS CUANTITATIVO GLOBAL (Perfil de Rendimiento del Curso) 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0


Teora de Taller Comunicacin Matemticas Pasantias de aprendizajes. Orientacin / exploracin vocacional Mdulos de aprendizajes Educacin Fsica Educacin Artstica

NIVEL DE EFICIENCIA

NIVEL DE EFICIENCIA

NIVEL DE EFICIENCIA

%
NIVEL DE L LOGRO

Estudios sociales

PLAN GENERAL

Ciencias

NIVELES DE EFICIENCIA

AVD

PLAN ESPECIFICO

PLAN COMPLEMENTARIO

PLAN DE ESTUDIO

ANLISIS CUALITATIVO PERSONAL


NMINA DE ALUMNOS/AS FORTALEZAS Y DEBILIDADES (DESCRIBIR)

1. 1
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

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FIRMA DOCENTE CURSO

FIRMA JEFE UTP