Prueba

CLP
Formas Paralelas
Felipe Alliende Mabel Condemarín Neva Milicic

3º Nivel B para la aplicación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva

Inicio Térm. Bruto PUNTAJE Z T Percen til III – B – (1) III – B – (2) III – B – (3) III – B – (4) La pieza .....APLICACIÓN DEL ALUMNO Nombre: _____________________________________________________________ Sexo: Masculino: ________________________ Femenino: ____________________ Fecha de Nacimiento: __________________________________________________ Edad: ________________ años: ______________ meses. Noticias deportivas. Problemas de aire Estar satisfecho 3 5 7 9 PUNTAJE TOTAL: _________________ TIEMPO TOTAL: ___________________ 2 . Fecha de Aplicación: ___________________________________________________ Examinador: __________________________________________________________ APLICACIÓN INDIVIDUAL APLICACIÓN COLECTIVA SUBTEST NOMBRE HORA Pág.

Empezó a soplar el viento con suavidad. 3 .Subtest III – B – (1) “La pieza. Ya había llegado la noche.. El gato saltó al patio por la ventana. La mamá mandó a sus hijos a la cama..” La pieza estaba algo obscura. Los grillos empezaron a cantar. Aparecieron algunas estrellas en el cielo.

3. Observa el ejemplo: 0. Estaba algo obscura.. 7. Mandó a sus hijos a la cama. Saltó al patio por la ventana. Ya había llegado... 5.. 2. 4....... 6. Empezaron a cantar. Por ahí saltó el gato.Une con una línea cada oración con las respuestas que están a la derecha. 1. Empezó a soplar con suavidad.. Algunas aparecieron en el cielo...... (a) (b) Las estrellas El gato La noche Los grillos La pieza La mamá Por la ventana El viento (c) (d) (e) (f) (g) (h) 4 .

Subtest III – B – (2) “Noticias deportivas” No hubo goles entre verdes y naranjas. ¡Derrotados los adversarios de los lilas! ¡Aplastante derrota de los amarillos! Las letras que vienen a continuación significan lo siguiente: G = ganaron P = perdieron E = empataron N = no jugaron 5 . ¡Gran victoria de los celestes! Los azules derrotaron a los rojos. Los blancos no se presentaron al campo de juego.

la “E” si el equipo empató y la “N” si los equipos no jugaron. Azules 3. Naranjas 7. Rojos G G G G G G G G P P P P P P P P E E E E E E E E N N N N N N N N 6 . la “P” si el equipo perdió. Amarillos 4. Verdes 1. Lilas 6.Encierra con un círculo la “G” si el equipo ganó. Observa el ejemplo: 0. Blancos 5. Celestes 2.

Subtest III . Llegaron a un lugar muy amplio donde se podía respirar un fantástico aire puro. casi no se podía ver lo que pasaba por el polvo que se habla levantado. y los cocineros pusieron las ollas al fuego. 7 . pero se olvidaron de colocarles las tapas. el aire estaba casi irrespirable. unos cuantos niños empezaron a jugar al fútbol en una cancha muy seca y sin pasto.B . el aire estaba otra vez tan puro y transparente como cuando llegaron. los niños encargados del fuego partieron a buscar leña seca.(3) "Problemas con el aire" Un grupo de niños hizo un lindo paseo. Al poco rato. Al poco rato. y los niños lo pasaron muy bien durante el resto del paseo. Los cocineros le pusieron tapas a las ollas. el humo hacía llorar los ojos. Otros niños hicieron fuego con ramas verdes. Los jugadores de fútbol se cambiaron a una cancha de pasto. Al poco rato. Había un espantoso olor a comida. Entonces.

3. 2. 1. 4. Tapas para las ollas. Olor a comida. escribe una “P” si la frase indica un problema y escribe una “S” si la frase indica una solución. Solución para los problemas. Problemas. 8 .Las letras que vienen a continuación significan lo siguiente: Escribe una “C” si la frase indica una causa de los problemas que tuvieron los niños. S 0. Leña se (solución para el problema del humo) Leña verde. Observa el ejemplo: “C” “P” “S” Causas de los problemas. Ollas sin tapa.

Estar satisfecho con lo que se ve: ver algo que a uno le gusta o lo deja contento.B – (4) "Estar satisfecho" A continuación se explican varias expresiones. Encierra con un círculo la letra de la alternativa que significa lo mismo que la oración que tienes ante un guión. b) La tía no sabía lo que estaba viendo.Subtest III . 9 . Observa el ejemplo: 0. a) La tía no estaba contenta porque no veía bien.La tía no estaba satisfecha con lo que veía. . c) La tía veía algo que no le gustaba.

. la tía quería castigar a Tom. c) A cada rato. c) La tía siempre le hacia preguntas a Tom.La tía trataba a cada rato de sorprender a Tom. Sorprender a alguien. significa: estar haciendo preguntas todo el tiempo. No cesar de hacerle preguntas a alguien. significa: darse cuenta de lo que alguien hizo o está haciendo. a) La tía se cansó de hacerle preguntas a Tom.1. .La tía no cesaba de hacerle preguntas a Tom. b) La tía se sorprendía por las cosas que hacía Tom. 2. b) La tía no quería hacerle preguntas a Tom. 10 . a) La tía quería pillar a Tom en algo.

significa: causarle enojo o hacerle perder la paciencia a alguien. b) Sid ponía nerviosa a la tía.3. a) Sid nunca enojaba a la tía. jamás alteraba los nervios de la tía. Alterarle los nervios a alguien. c) Sid nunca se enojaba con su tía. el hermanastro de Tom.Sid. . 11 .

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