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DAS DEUTSCHLANDPOSTER: 40 UNTERRICHTSIDEEN

Deutschland19 GI Klett.indd 1

19.12.2008 10:57:36

Das Deutschlandposter: 40 Unterrichtsideen von Rainer E. Wicke


Umschlag: mit freundlicher Untersttzung und Genehmigung des Ernst Klett Verlags Klett International, Ernst Klett Vertriebsgesellschaft mbH

Layout und Satz: Regina Krawatzki, Stuttgart Redaktion: Johanna Griebach Quellenhinweise: S. 25: Was ist Deutsch? mit freundlicher Genehmigung der Senatsverwaltung fr Integration, Arbeit und Soziales, Berlin S. 28: empfindungswrter von Rudolf Otto Wiemer, aus: Beispiele zur deutschen Grammatik, Gedichte. Wolfgang Fietkau Verlag

Goethe-Institut e.V., 2009 Diese Sammlung von Unterrichtsideen ist auch als Download erhltlich. www.goethe.de www.pasch-net.de Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschtzt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fllen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Goethe-Instituts. Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile drfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Druck und Bindung: Ernst Klett Vertriebsgesellschaft mbH Printed in Germany

VORWORT
Das Deutschlandposter des Goethe-Instituts hat bereits und wird hoffentlich noch in vielen Unterrichtsrumen seinen verdienten Platz erhalten. Damit es aber nicht nur kahle Wnde schmckt, will diese Sammlung von Unterrichtsideen Sie davon berzeugen, dass und wie man auf vielfltige Art und Weise mit dem Poster arbeiten kann. Diese Art der landeskundlich-sprachlichen Arbeit kann schon auf eine lngere Tradition zurckblicken: Zahlreiche Fachberater der Zentralstelle fr das Auslandsschulwesen, aber auch viele Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Goethe-Institute sowie Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer haben eine Reihe von Ideen und Vorschlgen entwickelt, wie solche Materialien sinnvoll in den DaF-Unterricht integriert werden knnen. Das Deutschlandposter ermglicht es Ihnen, auf lernerzentrierte Weise im eigenen Unterricht oder in Fortbildungsveranstaltungen ein realistisches und facettenreiches Deutschlandbild zu erarbeiten bzw. zu vermitteln. Gemeinsam mit Ihren Schlerinnen und Schlern knnen Sie einzelne Aktivitten auswhlen, die eine anregende Bearbeitung landeskundlicher Inhalte ermglichen. Nicht zuletzt soll die Arbeit an und mit dem Poster Spa machen, und vielleicht fllt Ihnen auch selbst eine neue oder verbesserte Variante dazu ein? Zu Dank verpflichtet bin ich Karin Rottmann vom Museumsdienst Kln fr ihre vielen Anregungen und bungsvorschlge, die ich in modifizierter Form hier einarbeiten konnte. Der Sammlung des Goethe-Instituts Budapest, die unter dem Titel Ungarn mehr als Wein und Paprika als Ergebnis des Arbeitskreises von Fachberater Lutz Maier vor einigen Jahren erschienen ist, konnte ich wertvolle Anregungen entnehmen. Ich wnsche Ihnen allen viel Erfolg bei der Umsetzung! Rainer E. Wicke

Rainer E. Wicke ist Fortbildungskoordinator im Bundesverwaltungsamt Kln, Zentralstelle fr das Auslandsschulwesen. Seit seinem ersten Auslandseinsatz als Fachberater fr Deutsch als Fremdsprache in Kanada (1987) arbeitet er eng mit dem Goethe-Institut zusammen.

Inhalt
1 Posterpuzzle 2 Assoziogramm 3 Herz oder Blitz? Kopiervorlage 4 Wort-Collage Kopiervorlage 5 Das kenne ich schon 6 ABC-Darium 7 Attraktive Autobahn 8 Wrterpuzzle 9 Adjektive sammeln 10 Eigenschaften Kopiervorlage 11 Deutschland buchstblich Kopiervorlage 12 Elfchen Kopiervorlage 13 Scrabble Kopiervorlage 14 Das alles ist Deutschland Kopiervorlage 15 Wer gehrt zu meiner Familie? 16 Wie gut kennst du Deutschland? Kopiervorlage 17 Frage und Antwort I 18 Frage und Antwort II 19 Gedchtnistraining 20 Wie viele Dinge kann man sich merken? 21 Der, die oder das? 22 Quiz Kopiervorlage 23 Was ist deutsch? Kopiervorlage 24 Typisch deutsch Kopiervorlage 25 Collage ber das eigene Land 26 Internet-Recherche 27 Aha die Deutschen Kopiervorlage 6 6 7 8 9 9 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 20 20 21 22 25 26 27 27 28

28 Dialog 29 Fiktives Interview 30 Mit Franz Beckenbauer im Biergarten 31 Fiktiver Brief 32 Post fr Friedrich Schiller Kopiervorlage 33 Geruschkulisse Kopiervorlage 34 Ich sehe was, was du nicht siehst Kopiervorlage 35 Der heie Stuhl 36 Pantomime 37 Bildhauerspiel 38 Bingo Kopiervorlage 39 Wrfelspiel I 40 Wrfelspiel II

30 30 31 31 32 33 34 35 35 35 36 37 37

1 Posterpuzzle
Zerschneiden Sie ein Poster in beliebig viele Puzzleteile. Je grer die einzelnen Teile, desto leichter fllt das sptere Zusammensetzen je kleiner, desto schwieriger wird es. In groen Gruppen verwenden Sie am besten mehrere Puzzles. Fordern Sie Ihre Schler1 auf, das Puzzle gemeinsam zusammenzusetzen. Geben Sie ihnen anschlieend Gelegenheit zu einer ersten Betrachtung und Besprechung des Deutschlandposters. Prsentieren Sie erst jetzt ein unzerschnittenes Poster fr die weitere Arbeit.

2 Assoziogramm
Fordern Sie Ihre Schler auf, erste Eindrcke zum Deutschlandposter in einem Assoziogramm festzuhalten. Lassen Sie sie ihre Ergebnisse austauschen.

Architektur

Deutschland

Dichter und Denker

Wir bitten um Verstndnis, dass aus Grnden der bersichtlichkeit auf die Nennung der femininen Form verzichtet wird. Dies

gilt fr alle folgenden Personenbezeichnungen (Mitspieler, Partner, Spielleiter, ).

3 Herz oder Blitz?


Betrachte das Deutschlandposter. Magst du es? Oder eher nicht? Sammle Argumente, warum es dir gefllt/nicht gefllt, und notiere sie in Stichworten.

Trage nun deine Argumente vor:

Mir gefllt das Poster gut/nicht so gut, weil


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4 Wort-Collage
Schreibe Beobachtungen und Assoziationen in und um das Schema. Du kannst deine Ideen auch gleich an den Stellen im Umriss der Deutschlandkarte notieren, wo sie auch im Poster zu finden sind. DK

Meer Strand

NL

PL

LUX

CS

Berge
CH
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5 Das kenne ich schon


Die Schler suchen sich fnf Bilder auf dem Poster aus und erklren, was der Gegenstand, die Person oder die Sehenswrdigkeit symbolisiert.

das Brandenburger Tor

Symbol fr Berlin

6 ABC-Darium
Bei dieser bung sammeln Ihre Schler Assoziationen zum Poster nach dem Alphabet. A Autohersteller B Berlin C D

7 Attraktive Autobahn
Fordern Sie Ihre Schler auf, sich ein Adjektiv zu einem der Motive auf dem Poster auszudenken, das den gleichen Anfangsbuchstaben wie das Motiv hat. Geben Sie ihnen Gelegenheit, ein Wrterbuch zu benutzen. Sammeln Sie anschlieend alle Kombinationen an der Tafel, auf einer Folie oder auf einem groen Bogen Papier.

das schne Schloss der garstige Gartenzwerg die fantastische Flagge

8 Wrterpuzzle
Bitten Sie Ihre Schler, Paare zu bilden. Zunchst schreibt jeder Schler in Einzelarbeit fnf Wrter zum Deutschlandposter auf.

1. Deutschland 2. Mnchen 3. Fuball

Nun tauschen die Partner ihre Wortlisten. Jeder schreibt fnf weitere Wrter zu den Wrtern des Partners hinzu: 6. 7.

Schlielich wird wieder getauscht, sodass jeder Schler eine Liste mit den eigenen Wrtern und den Wrtern des Partners hat. Bitten Sie Ihre Schler nun, einen Text ber das Deutschlandposter zu schreiben, in dem alle zehn Wrter vorkommen.

Ich bin ein Fuballfan. Mnchen liegt im Sden von Deutschland. Dort gibt es eine gute Fuballmannschaft. Sie ...

10

9 Adjektive sammeln
Schneiden Sie fr diese Aktivitt das Poster in gleich groe Teile. Sie knnen auch ein Gitter ber das Poster legen. Die einzelnen Teile/Fenster weisen Sie kleinen Gruppen oder Paaren zu. Die jeweilige Gruppe sammelt nun zu ihrem Ausschnitt Adjektive zur Charakterisierung von Personen, Gegenstnden, berhmten Gebuden, usw. Hierfr knnen zweisprachige Wrterbcher genutzt werden. Die Schler notieren die Adjektive auf Karteikarten und prsentieren sie anschlieend gemeinsam mit dem jeweiligen Ausschnitt des Posters.

Charakterisierung von Personen stolz bescheiden alt jung schchtern modern jugendlich altmodisch dumm klug Charakterisierung von
11

khn frech finster zrtlich arrogant distanziert uninteressiert freundlich unhflich kalt

warmherzig eitel naiv weise philosophisch aristokratisch gleichgltig spontan zurckhaltend bse

lieb eingebildet vertrumt ngstlich betrunken nchtern arm reich schn

10 Eigenschaften
Suche dir eine Person, einen Gegenstand oder ein Tier aus dem Poster aus und ordne ihm/ihr Eigenschaften zu. Benutze ein Wrterbuch.

Der Strandkorb (2)* ist

farbig gemtlich einladend praktisch sturmfest windgeschtzt ... lustig kitschig typisch deutsch alt unmglich ...


Der Gartenzwerg (66) ist

* Die Zahlen in Klammern beziehen sich auf die zum Poster gehrende Legende. Goethe-Institut e.V. 2009 (Rainer E. Wicke)

12

11 Deutschland buchstblich
Suche zu jedem Buchstaben einen Begriff auf dem Poster. D

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13

12 Elfchen
Ein Elfchen ist ein kleines Gedicht, das aus elf Wrtern besteht. Sie sind auf fnf Zeilen verteilt. In Zeile 1 wird der erste Einfall zu einem Thema mit einem Wort festgehalten. In den folgenden Zeilen knnen auch Eigenschaften oder Orte genannt werden.

Deutschland Strand bunt Hamburg Meer Rhein Wandern Urlaubsland vielseitig Alpen Bergsteigen

Schreibe nun dein Elfchen zum Deutschlandposter.

Titelwort


2 Wrter


3 Wrter

4 Wrter

ein letztes Wort

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13 Scrabble
Dieses Spiel kann zusammen mit einem Partner oder in einer kleinen Gruppe gespielt werden. Schler 1 whlt einen Begriff auf dem Poster aus und schreibt ihn in das unten stehende Raster oder auf einen groen Bogen Papier. Schler 2 fgt einen weiteren Begriff an. So geht es reihum weiter.

C L A U D I A U T O B E R L I N S C H I F F G O E R T H E A H N

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14 Das alles ist Deutschland


Sammle zusammen mit einem Partner oder in einer Gruppe Wrter zu einem oder mehreren der Themenkreise. Landschaften Sport Architektur Mrchen

Sehenswrdigkeiten

Industrie/ Technik

Feste und Feiern

Musik

Film/Fernsehen/Theater

Prominente Personen

Symbole

Jahreszeiten

Tiere

Essen und Trinken

Kleidung/ Mode

Freizeitgestaltung

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15 Wer gehrt zu meiner Familie?


Fertigen Sie je vier oder fnf Familienkarten zu bestimmten Kategorien an, die im Deutschlandposter zu finden sind. Architektur Berhmte Personen

das Brandenburger Tor das Bauhaus das Schloss Neuschwanstein der Klner Dom der Fernsehturm

Anne Frank Michael Gorbatschow die Brder Grimm Oliver Kahn Angela Merkel

Autofirmen

Als weitere Kategorien eignen sich z. B.: - Lebensmittel und Getrnke - Wirtschaft und Industrie - Landschaften Mischen Sie die Karten und verteilen Sie sie willkrlich an die Schler. Jeder Schler erhlt eine Karte. Bitten Sie die Schler nun, sich in ihren Familien zu finden. Sobald die Gruppen sich entsprechend gebildet haben, stellt sich jeder den anderen Gruppenmitgliedern vor und erklrt, warum er zu der Familie Architektur, Berhmte Personen gehrt.

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16 Wie gut kennst du Deutschland?


Suche Motive auf dem Poster, die zu den Wrtern passen. ein Automobilhersteller: ein berhmtes Gebude: ein Wissenschaftler, eine Wissenschaftlerin: ein Komponist, eine Komponistin: ein bekannter Sportler, eine bekannte Sportlerin: ein Model: ein typisch deutsches Essen: ein Politiker, eine Politikerin: ein Schriftsteller, eine Schriftstellerin: ein Symbol: eine Musikgruppe: ein Getrnk: ein Verkehrsmittel: ein Fluss: ein Haushaltsgert:

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17 Frage und Antwort I


Teilen Sie die Klasse in zwei gleich groe Gruppen A und B. Beide Gruppen berlegen sich je zehn Fragen zum Poster. Zuerst stellt Gruppe A ihre Fragen, Gruppe B antwortet. Die richtigen Antworten werden an der Tafel notiert. Anschlieend stellt Gruppe B zehn Fragen an Gruppe A. Das Ganze kann beliebig oft wiederholt werden. Gewonnen hat die Gruppe, die die meisten Fragen richtig beantwortet hat.

18 Frage und Antwort II


Die Schler erhalten eine Kopie von Seite 1 der zum Poster gehrenden Legende (Umrisszeichnungen, ohne Erklrungen). Teilen Sie die Klasse in zwei gleichgroe Hlften und fordern Sie Gruppe A auf, Gruppe B Fragen zu den Abbildungen auf dem Poster zu stellen. Das Poster muss fr alle gut sichtbar sein. Frage:

Wie heit die Person in Feld 44? Wie nennen die Deutschen das Essen in Feld 21? Wie heit das Gert in Feld 84?

Richtige Antwort:

Karl Marx die Currywurst die Waschmaschine

Beantwortet Gruppe B eine Frage richtig, stellt Gruppe A die nchste Frage. Erst wenn eine Frage falsch beantwortet wurde, werden die Rollen getauscht. Gewonnen hat die Gruppe, die die meisten Fragen richtig beantwortet hat.

19

19 Gedchtnistraining
Die Schler erhalten zwei bis drei Minuten Zeit, sich das gesamte Poster oder einen einzelnen Ausschnitt genau anzusehen. Anschlieend drehen sie dem Poster den Rcken zu und beantworten die Fragen des Spielleiters.

Wo befindet sich der Strandkorb (2)* auf dem Poster? Welche Farbe hat das Schild Berlin Hauptstadt (42)? Beschreibe das Logo von VW (39)!
Man kann einzelne Teams gegeneinander spielen lassen. Gewonnen hat das Team mit den meisten richtigen Antworten.

20 Wie viele Dinge kann man sich merken?


Alle Schler sitzen im Kreis. Ein Mitspieler sucht eine Person, einen Gegenstand oder ein Gebude aus und gibt den Begriff an seinen Nachbarn weiter. Dieser muss sich den Begriff merken und einen neuen hinzufgen. So geht es reihum weiter. Sprecher 1: Ich sehe Euromnzen (68). Sprecher 2: Ich sehe Euromnzen und den Klner Dom (72). Sprecher 3: Ich sehe Euromnzen, den Klner Dom und ein Fachwerkhaus (99). Sprecher 4: Wer einen Fehler macht, scheidet aus. Gewonnen hat, wer sich die meisten Wrter in der richtigen Reihenfolge merken kann.

* Die Zahlen in Klammern beziehen sich auf die zum Poster gehrende Legende.

20

21 Der, die oder das?


Bitten Sie einen Spielleiter nach vorne und fordern Sie ihn auf, willkrlich auf einzelne Bilder des Deutschlandposters zu zeigen (Beispiele: Klner Dom, Zeppelin, Autobahn, Geld, Frauenkirche). Die anderen mssen so schnell wie mglich den jeweiligen Begriff mit dem dazugehrigen Artikel nennen (der Klner Dom, die Autobahn, das Geld).

22 Quiz
Die Schler bilden zwei Teams. In jedem Team wird ein Sprecher gewhlt. Ein Schler bernimmt die Rolle des Moderators. Nur er erhlt die Quizfragen mit den Lsungen. Die erste Frage geht an Team A. Das Team bert sich und der Sprecher verkndet die Antwort. Wird die Frage richtig beantwortet, stellt der Moderator Team A eine weitere Frage. Wird sie falsch beantwortet, ist Gruppe B dran. Die Gruppe, die die meisten Fragen richtig beantwortet hat, gewinnt. Fr das Quiz gibt es zwei Kopiervorlagen: eine mit Lsungen fr den Moderator und eine ohne Lsungen zum Mitlesen fr die beiden Teams.

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Quizfragen mit Lsungen


Von diesen beiden Herren stammen die berhmten Mrchen, die ihren Namen tragen. Am ersten Schultag bekommen die Kinder in Deutschland eine ... 77: Jacob und Wilhelm Grimm

18: Schultte

Wer hat das Buch Die Buddenbrooks geschrieben?

36: Thomas Mann

Ich war Torwart der deutschen Nationalmannschaft, bin es aber seit September 2008 nicht mehr. Wer bin ich?

111: Oliver Kahn

Wer hat die Europa-Hymne komponiert? Wie heit sie?

69: Ludwig van Beethoven: Freude schner Gtterfunken

Ich regiere die Bundesrepublik Deutschland seit 2005. Wer bin ich? Sterne gibt es eigentlich nur am Himmel, aber diesen nur auf den Straen und Autobahnen.

26: Angela Merkel

115: Mercedes-Stern

Das Nationalgetrnk der Deutschen ist das ...

13 und 121: Bier

Ich bin als Model weltbekannt.

59: Claudia Schiffer 37: Heidi Klum

Herbert Grnemeyer hat ber diese Wurst ein berhmtes Lied geschrieben. Es ist die ... Auf Schienen bringe ich Reisende in Deutschland schnell von einer Stadt in die andere. Ich bin der ...

21: Currywurst

102: ICE (Intercity-Express)

Wir sind die berhmten Musikanten aus der Welt der Tiere.

31: die Bremer Stadtmusikanten

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Ein gerollter Fisch heit ...

14: Rollmops

Sie hat ein berhmtes Tagebuch geschrieben, das international bekannt ist.

85: Anne Frank

Man nennt mich auch Mainhattan.

86: Skyline von Frankfurt

Alles, was in Deutschland hergestellt wird, bekommt das Qualittssiegel ...

70: Made in Germany

In der Stadt Bayreuth steht das ...

97: Festspielhaus

Ich bin eines der bekanntesten Gemlde von Carl Spitzweg.

108: Der arme Poet

Ich heie wie ein Vogel, bin aber eine Uhr.

106: die Kuckucksuhr

Ich sehe aus wie eine Zigarre, kann aber sogar fliegen.

128: der Zeppelin

Ich bin das Wahrzeichen der Stadt Berlin.

46: das Brandenburger Tor

Der eine hat die Ode an die Freude, der andere Faust geschrieben.

67: Schiller und Goethe

Das Schild zeigt die berhmte deutsche Schnellstrae, die

34: Autobahn

Schwarz, rot, gold sind die Farben der ...

49: Flagge der Bundesrepublik Deutschland

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Quizfragen ohne Lsungen


Von diesen beiden Herren stammen die berhmten Mrchen, die ihren Namen tragen. Am ersten Schultag bekommen die Kinder in Deutschland eine ... Ein gerollter Fisch heit ...

Sie hat ein berhmtes Tagebuch geschrieben, das international bekannt ist.

Wer hat das Buch Die Buddenbrooks geschrieben?

Man nennt mich auch Mainhattan.

Ich war Torwart der deutschen Nationalmannschaft, bin es aber seit September 2008 nicht mehr. Wer bin ich? Wer hat die Europa-Hymne komponiert? Wie heit sie? Ich regiere die Bundesrepublik Deutschland seit 2005. Wer bin ich? Sterne gibt es eigentlich nur am Himmel, aber diesen nur auf den Straen und Autobahnen.

Alles, was in Deutschland hergestellt wird, bekommt das Qualittssiegel ...

In der Stadt Bayreuth steht das ...

Ich bin eines der bekanntesten Gemlde von Carl Spitzweg.

Ich heie wie ein Vogel, bin aber eine Uhr.

Das Nationalgetrnk der Deutschen ist das ...

Ich sehe aus wie eine Zigarre, kann aber sogar fliegen.

Ich bin als Model weltbekannt.

Ich bin das Wahrzeichen der Stadt Berlin.

Herbert Grnemeyer hat ber diese Wurst ein berhmtes Lied geschrieben. Es ist die ... Auf Schienen bringe ich Reisende in Deutschland schnell von einer Stadt in die andere. Ich bin der ... Wir sind die berhmten Musikanten aus der Welt der Tiere.

Der eine hat die Ode an die Freude, der andere Faust geschrieben. Das Schild zeigt die berhmte deutsche Schnellstrae, die

Schwarz, rot, gold sind die Farben der ...

Fallen euch weitere Quizfragen ein? berlegt gemeinsam.


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23 Was ist deutsch?


a) Wie gefllt dir der Text? Sammle deine ersten Eindrcke. b) Markiere die Wrter und Begriffe, die zum Poster passen.

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Hrsg.: Der Beauftragte des Berliner Senats fr Integration und Migration, Berlin (www.integrationsbeauftragter-berlin.de).

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24 Typisch deutsch
a) Suche Dinge auf dem Poster, die fr dich typisch deutsch sind! Fehlt deiner Meinung nach etwas?

Diese Dinge, die fr mich typisch deutsch sind, fehlen auf dem Poster:

b) Vergleiche: Welche Dinge sind in deinem Land anders? Welche Dinge sind hnlich?

Unterschiede zu meinem Land:

hnlichkeiten/Gemeinsamkeiten mit meinem Land:

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25 Collage ber das eigene Land


Besorgen Sie sich Poster, Broschren oder Fotos ber Ihr eigenes Land oder Ihren Wohnort. Sie knnen auch Ihre Schler bitten, Materialien mitzubringen. Erstellen Sie gemeinsam eine Collage im Umriss Ihres Landes und vergleichen Sie diese mit dem Deutschlandposter. Was fllt Ihnen und Ihren Schlern auf? Diskutieren Sie.

26 Internet-Recherche
Die Schler bilden Paare oder Gruppen. Pro Gruppe muss ein Computer mit Internetzugang zur Verfgung stehen. Fordern Sie die Schler auf, mit Hilfe des Internets mglichst viele Informationen zu bestimmten Inhalten des Posters zusammenzutragen. Arbeitszeit: ca. 20 Minuten Beispiele fr Rechercheauftrge:

Suche dir drei bekannte deutsche Autofirmen aus und stelle fest, welche neuen Autotypen sich
auf dem Markt befinden!

Whle drei berhmte Personen aus und sammle Informationen ber sie! Finde auf dem Poster den Rostocker Hafen (8) und recherchiere, was es ber die Stadt Rostock
zu sagen gibt!

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27 Aha die Deutschen


Lies das Gedicht.

empfindungswrter rudolf otto wiemer aha die deutschen ei die deutschen hurra die deutschen pfui die deutschen ach die deutschen nanu die deutschen oho die deutschen hm die deutschen nein die deutschen ja ja die deutschen
Aus: Rudolf Otto Wiemer, Beispiele zur deutschen Grammatik, Gedichte. Wolfgang Fietkau Verlag, Kleinmachnow.

Ordne jedes der Wrter einer passenden Empfindung zu. Aha Ei Hurra Pfui Ach Nanu Oho Hm Nein Ja ja Resignation Nachdenklichkeit Entrstung Erstaunen Anerkennung Unglubigkeit Unsicherheit Verwunderung berraschung Jubel

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Welche Dinge auf dem Poster passen zu den Zeilen des Gedichtes? Warum? Begrnde deine Meinung.

aha die deutschen

ei die deutschen

hurra die deutschen

pfui die deutschen

ach die deutschen

nanu die deutschen

oho die deutschen

hm die deutschen

nein die deutschen

ja ja die deutschen

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28 Dialog
In Partner- oder Gruppenarbeit whlen Ihre Schler zwei Dinge oder Personen, die sich miteinander unterhalten. Bitten Sie die Schler, einen fiktiven Dialog zu schreiben und ihn vorzutragen. Beispiele:

Beethoven (69) und Tokio Hotel (9) der Airbus 380 (19) und der Zeppelin (128) die Bremer Stadtmusikanten (31) und die Brder Grimm (77)

29 Fiktives Interview
Die Schler bilden Paare. Einer schlpft in die Rolle einer Person oder eines Gegenstands auf dem Poster. Der andere stellt die Interviewfragen.

Wie heit du? Wie heien Sie?

Was magst du?

Wie alt bist du? Wie alt sind Sie?

Was magst du nicht?

Woher kommst du?

Wie sieht dein Lebensmotto aus?

Hast du Kinder und eine Familie?

Wie sieht dein Tagesablauf aus?

Anschlieend tragen die Schler ihre Interviews vor. 30

30 Mit Franz Beckenbauer im Biergarten


Bitten Sie Ihre Schler, von einem fiktiven Treffen mit einem Prominenten zu berichten. Sie haben sich im Biergarten, Restaurant, Kino, Theater, Wattenmeer oder auf dem Flughafen getroffen. Anhaltspunkte fr den Bericht:

Warum hat man sich dort getroffen? Worber wurde gesprochen? Was wurde gegessen? Was hat man sich gemeinsam angesehen (z. B. ein Museum) und warum? ...

31 Fiktiver Brief
Jeder Schler hat ein bis zwei Minuten Zeit, sich eine Person auf dem Poster auszusuchen, an die er einen Brief schreiben mchte. Es kann auch ein Gegenstand sein. Niemand darf verraten, an wen oder was er schreibt. Wenn die Postkarten oder Briefe vorgelesen werden, raten die restlichen Schler, um wen oder was es sich handelt.

Lieber Herr X, ich schreibe Ihnen, weil ich Sie sehr bewundere. Sie haben in Ihrem Leben viel geleistet. Ich freue mich, Ihr Portrait auf dem Foto zu sehen. Aber: Sie sind doch gar kein Deutscher? Wieso sind Sie auf dem Poster zu sehen? Machen Sie gerade Urlaub in Deutschland? Wie ich sehe, haben Sie sich mit Ihrem alten Freund getroffen. Viele Gre von ...

Lsung: Michail Gorbatschow.

31

32 Post fr Friedrich Schiller


Post von der GEZ fr Friedrich Schiller DRESDEN. Die Gebhreneinzugszentrale (GEZ) hat in einer Schule in Sachsen den Eindruck erweckt, als wolle sie vom lngst verstorbenen Nationaldichter Friedrich Schiller Rundfunkgebhren eintreiben. Bei der Friedrich-SchillerGrundschule in Weigsdorf-Kblitz gingen gleich mehrere Schreiben ein, in denen Herr Friedrich Schiller Angaben zu seinem aktuellen TV- und Radiokonsum machen sollte. Eine GEZ-Sprecherin sagte, so etwas knne bei der Riesenmenge an Daten immer passieren. Friedrich Schiller sei auch kein so ungewhnlicher Name. (Klnische Rundschau, 01.10.08)

Die GEZ hat an Friedrich Schiller (1759-1805) geschrieben, damit er seine Fernseh- und Rundfunkgebhren zahlt. Suche dir eine berhmte Person auf dem Poster aus und schreibe ihr einen hnlichen Brief. Hier ein paar Ideen:

ein Brief an Jrgen Klinsmann, in dem er aufgefordert wird, endlich seinen Mitgliedsbeitrag fr
den FC Bayern Mnchen zu bezahlen

eine Mahnung an Albert Einstein, in der er


zu begleichen

gebeten wird, endlich seine letzte Friseurrechnung

eine Aufforderung an Ludwig van Beethoven, das laute Klavierspielen in seiner Wohnung
abends einzustellen, weil es die anderen Mieter strt

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33 Geruschkulisse
Bildet Gruppen und sucht Motive auf dem Poster, zu denen man Gerusche sammeln kann. Notiert eure Ideen. Was man hren kann:

Nationalhymnen singende Fans im Stadion Lautsprecherdurchsagen Beifall


Fuball-WM 2006 (98)

Buhrufe Sprechchre Trillerpfeifen Trommeln Trompeten Reporterstimmen ...


Was man hren kann:


Fhrt die Geruschkulisse anschlieend vor.
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34 Ich sehe was, was du nicht siehst


a) Whle ein Motiv auf dem Poster aus. Beschreibe es kurz, ohne den Namen zu nennen. Lass deine Mitspieler raten, um wen oder was es sich handelt.

Ich bin schon sehr alt. Man findet mich in einer groen Stadt in Deutschland. Ich habe viel erlebt. Bis vor einiger Zeit stand eine groe Mauer direkt vor mir. Aber dann waren pltzlich viele Menschen auf der Mauer und nach einiger Zeit war die ganze Mauer fort. Heute stehe ich mitten auf einer groen Strae in dieser Stadt und alle Leute knnen mich sehen und durch mich hindurchgehen.

Lsung: das Brandenburger Tor (46) Wer die richtige Lsung rt, ist als Nchster dran. b) Erschwere das Suchspiel, indem du nur ein Detail des Motivs nennst. Danach darfst du auf alle Fragen nur mit ja oder nein antworten.

Der Gegenstand ist rot und wei.


Mgliche Fragen: Ist es die Mtze von dem Gartenzwerg? (66) Ist es die Schwebebahn? (57) Ist es Beethovens Kleidung? (69) Ist es das Plakat der Hannover Messe? (30) Ist es der Strandkorb? (2)

Nein. Nein. Nein. Nein. Ja!

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35 Der heie Stuhl


Geben Sie Ihren Schlern mehrere Minuten lang Gelegenheit zum Betrachten des Posters (oder eines Ausschnittes). Stellen Sie einen Stuhl vor die Gruppe. Der Stuhl muss mit dem Rcken zum Poster stehen. Ein Schler nimmt Platz auf dem Stuhl. Alle auer ihm knnen das Poster sehen. Er vereinbart mit seinem Publikum, wie viele Fragen zum Poster er richtig beantworten will. Jetzt kann die Befragung beginnen. Wird eine der Fragen falsch beantwortet, muss der Schler den Stuhl verlassen. Nun nimmt derjenige, der die verfngliche Frage gestellt hat, als nchster Kandidat Platz und stellt sich den Fragen des Plenums.

36 Pantomime
Ein Schler sucht sich ein Bild auf dem Poster aus und versucht, es pantomimisch (oder in einer Luftzeichnung) darzustellen. Die anderen Mitspieler raten, worum es sich handelt. VW (39)

ein imaginres Auto fahren, um die Kurven lenken, die Gnge schalten, das Logo in die Luft zeichnen

37 Bildhauerspiel
Die Schler bilden Gruppen mit je drei oder vier Personen. Jede Gruppe sucht sich ein Motiv auf dem Poster aus, das man nachstellen kann (z. B. den Gartenzwerg: man nimmt die Hnde ber den Kopf und bildet ein Dreieck Zipfelmtze). Ein Schler pro Gruppe bernimmt die Funktion des Bildhauers, die anderen sind das Modell. Er stellt das Motiv nun anhand seines Modells so nach, wie es auf dem Poster zu sehen ist. Dabei wird nicht gesprochen. Wenn der Bildhauer fertig ist, bittet er die Zuschauer zu erraten, worum es sich handelt.

35

38 Bingo
Vorbereitung Bastelt euch zum Deutschlandposter eure eigenen Bingokarten. Dazu knnt ihr die Karten auf dieser Seite ausschneiden und als Vorlage benutzen. Die Kategorien mssen vorher gemeinsam mit dem Lehrer oder Spielleiter festgelegt werden. Fllt alle Felder aus wenn mglich mit Artikel! Kategorie Symbole

Audi
die deutsche Flagge die Autobahn

Kategorie Essen

der Frankfurter Kranz die Currywurst

Spiel Der Spielleiter nennt alle Motive einer Kategorie, die auf dem Deutschlandposter zu finden sind, und notiert sie an der Tafel. Wird ein Begriff genannt, den du in dein Raster eingetragen hast, darfst du ihn durchstreichen. Wenn alle Symbole genannt und von dir durchgestrichen wurden, rufst du: Bingo! Der Spielleiter muss nun deine Bingokarte kontrollieren wenn alles stimmt, hast du gewonnen.
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39 Wrfelspiel I
Legen Sie das Poster als Unterlage fr das Wrfelspiel auf einem Tisch oder auf dem Boden aus. Die Spieler erhalten einen oder mehrere (unterschiedlich farbige) Wrfel. Die Spieler wrfeln einzeln und mssen innerhalb einer bestimmten Zeit erklren, wer oder was auf dem Bild zu sehen ist, auf dem der Wrfel liegen bleibt. Bei Bedarf kann die Legende als Hilfe genutzt werden.

40 Wrfelspiel II
Besorgen Sie sich einen groen Schaumstoffwrfel. Bekleben Sie die einzelnen Seiten mit Papier oder Karton und beschriften Sie sie mit Begriffen wie Kunst, Kultur, Film, Fernsehen, Landschaften, Dichter, Denker, Sport, Politik, Autos, Bier Teilen Sie die Klasse in zwei gleich groe Gruppen. Gruppe 1 beginnt. Ein Mitspieler wrfelt und Gruppe 2 muss zu dem Begriff, der gewrfelt wurde, eine Frage beantworten. Der Wrfel zeigt den Begriff Politik. Frage:

Wer ist Angela Merkel? der Bundesrepublik Deutschland.

Antwort: Angela Merkel ist die Bundeskanzlerin

Antwortet Gruppe 2 richtig, ist sie dran mit Wrfeln. Ist die Antwort falsch, darf Gruppe 1 noch einmal wrfeln, und zwar so lange, bis Gruppe 2 eine richtige Antwort gegeben hat. Jede richtige Antwort wird mit einem Punkt bewertet. Gewonnen hat die Gruppe mit den meisten Punkten.

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Bingokarten zum Ausschneiden

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Vokabelliste
Deutsch Meine Sprache

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