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DIBUJO TECNICO Act 2 reconocimiento del general y de actores

NIXON LEONEL JULIO VILLEGAS Cdigo:1096186045 TEL: 3184061742 Email: nixju29@hotmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD GRUPO 100500_26 Barrancabermeja CEAD Bucaramanga
2013

INTRODUCCION En el presente curso conoceremos la historia y evolucin de la administracin atreves del tiempo. Nos permite conocer los diferentes estudios realizados a travs de las diferentes funciones gerenciales los cuales toda organizacin debe cumplir para manejar sus recursos eficientemente.

OBJETIVO GENERAL.

Conocer las diferentes teoras administrativas y comprender el grado de importancia qque tiene la administracin en las organizaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-conocer y relacionarnos con el contenido del curso. - conocer la historia y evolucin de la administracin. -conocer el protocolo del curso.

Ficha Tcnica Estudiante Nombre del Estudinte Numero de dentificacion Programa que esta inscrito CEAD-UDR Ciudad Mencionar los cursos acadmicos que se encuentra realizando en este periodo Precisar las expectativas que tiene con este curso acadmico Nixon Leonel Julio villegas 1096186045 Ingeniera Industria Barrancabermeja Barrancabermeja Calculo diferencial, Dibujo tcnico y Fundamentos de administracin.

Conocer las diferentes maneras de administrara para reconocer la mas optima para mostrar resultados positivos. Cules considera usted seran los aportes que le Reconocer las diferentes teoras de administracin y generara el curso de Fundamentos de la evolucin aue la misma a tenido atravez de la Administracin a su formacin acadmica, personal y historia. laboral Tiene algn tipo de conocimiento sobre las funciones administrativas en las organizaciones modernas No, la idea es sacarle el mximo provecho y conocerlas.

Curso Acadmico fundamentos de administracin (protocolo acadmico) Nombre del curso Codigo del curso Unidad acadmica que pertenece el curso Campo de formacion Areas de conocimmiento Crditos acadmicos Enumerar las unidades didcticas Fundamentos Admnistracion 100500 26 Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmica y de Negocios ECACEN Disciplinar Ciencias Sociales (Ciencias econmicas y administrativas) 2 2

C. Intencionalidades formativas Propsitos Contribuir a la apropiacin de los Fundamentos tericos bsicos de la teora Administrativa como soporte del proceso administrativo en las organizaciones empresariales modernas. Preparar a los estudiantes en manejo de las fases del Proceso Administrativo: Previsin, Planeacin, Organizacin y Direccin, Evaluacin y control. 4.2 Objetivos de Aprendizaje Comprender el grado de importancia que tiene la teora Administrativa en el desarrollo de una organizacin empresarial. Ejercitar a los estudiantes en los criterios y procedimientos asociados a las diferentes fases del proceso administrativo. Competencias El estudiante identifica y determina los fundamentos administrativos presentes en las organizaciones modernas. El estudiante identifica e ilustra el proceso Administrativo como fundamento de la toma de decisiones organizacionales. Metas Actividades de reconocimiento El estudiante realiza un reconocimiento general del curso, por unidades, captulos y lecciones, efectuando un resumen, un cuadro sinptico y un mapa conceptual que d cuenta del curso y sus componentes. El estudiante a partir de la identificacin de los contenidos de la unidad, podr realizar procesos de contextualizacin, respondiendo a diferentes preguntas planteadas en una leccin evaluativa Revisin de Presaberes El estudiante identifica los conocimientos previos a partir de actividades y talleres sobre los conocimientos bsicos que trae, culminando con una evaluacin diagnstica sobre estos. 4.4.3 Actividades de profundizacin El estudiante apropiar los fundamentos de la teora administrativa teniendo como marco de referencia el contexto de una organizacin empresarial. El estudiante apropiar y analizar los conceptos bsicos del proceso administrativo tomando como ejemplo una organizacin de la regin en donde vive el estudiante. Actividades de transferencia El estudiante resuelve casos inherentes al proceso administrativo de una organizacin.

D. unidad uno Antecedentes de la administracion Capitulo 1

Leccin uno: Evolucin de la Administracin Leccin dos: Definicin de la Administracin Origen del pensamiento Leccin tres: Caractersticas e importancia de la administrativo Administracin. Leccin cuarta: Principios generales de la administracin Leccin quinta: Prctica de la Administracin en la Actualidad.

Capitulo 2

Leccin uno: Teora Cientfica

Teorias administrativas Leccin dos: Teoras Clsica de la Administracin. Leccin tres: Teora Humanstica y de las relaciones humanas Leccin cuarta: Teoras Estructuralista de la Administracin. Leccin cinco: Megatendencia administrativa Capitulo 3 La influenciaa de la administraacion

Leccin uno: tica en la Administracin. Leccin dos: La Administracin como Ciencia Tcnica y Arte. Leccin tercera: La Problemtica actual de la Administracin . Leccin cuarta: La importancia de la Administracin de Empresas. Leccin quinta: Perfil del administrador del futuro.

unidad dos Proceso administrativo

Capitulo 1 Prevision y planeacion

Leccin uno: Proceso administrativo Leccin dos: Previsin. Leccin tres: Planeacin Leccin cuatro: Pasos de la Planeacin. Leccin cinco: Tipos de Planes.

Capitulo 2 Organizacin y direccion

Leccin uno: Organizacin. Leccin dos: Departamentalizacin. Leccin tres: Jerarquizacin. Leccin cuatro: La Direccin. Leccin cinco: Competencias de la funcin de direccin.

Capitulo 3 comunicacin y control.

Leccin uno: Comunicacin. Leccin dos: El proceso de la comunicacin . Leccin tres: Control. Leccin cuarta: Pasos principales del proceso de control. Leccin cinco: Sistemas y herramientas de control

E. Verificar mapa conceptual

El mapa elaborado en el protocolo del curso no contiene el contenido del modulo del curso fundamentos administracin, contiene a groso modo una base de lo qu es el curso como numero de crditos las dos unidades y los captulos que la conforman. es importante conocer la evolucin que a tenido la administracin atravez del tiempo y conocer los diferentes tipos de pensamientos administrativos, ya que administrando de una manera eficaz, lograremos el crecimiento profesional propio realizando aportes significativos a nuestra regin.

F. contexto teorico

G. Metodologia

Las actividades de aprendizaje que conducirn al estudiante a desarrollar las

competencias de este curso acadmico se describen a continuacin: Actividad previa: la primera menciona el reconocimiento a su entorno y todo lo que lo rodea, desarrollando sentido crtico. actividad de ejecucin: es importante precisar que el estudiante tiene que saber qu puede hacer con lo que sabe, para construir conocimiento. actividad evaluativa: transferir significa que puede comunicar y aplicar lo aprendido y lo hace ver de una forma clara y coherente con el objetivo del curso.
H. Tipos de evaluacin La autoevaluacin: Tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen los logros y el aprendizaje que han ido adquiriendo fomentando as el auto aprendizaje y la autocritica.

La coevaluacin: Es la ayuda entre los estudiantes logrando identificar las debilidades y fortalezas desde el punto de vista del compaero.

La heteroevaluacin: Esta es realizada directamente por la universidad de manera presencial o virtual, y se interesa por los logros y las competencias adquiridas y desarrolladas durante el proceso educativo.

CONCLUCIONES

Logramos relacionarnos con la metodologa de trabajo y realizar el reconocimiento del protocolo del curso permitindonos conocer los objetivos del mismo. Se logro conocer el contenido del modulo. Las unidades, captulos y lecciones.

BIBLIOGRAFIA

Modulo curso acadmico fundamentos administracin 2009, UNAD.

Protocolo Acadmico del curso de Fundamentos Administracin, Luz Yanneth Echeverra Velasco 2011.