RPH PENDIDIKAN JASMANI Tahun 4

BAHAGIAN / MASA TAJUK/ AKTIVITI FOKUS PEMBELAJARAN/ BUTIR MENGAJAR  Berlari atas hujung kaki.  Memegang bola dengan dua belah tangan.  Lompat dengan sebelah atau dua belah kaki kedalam gelung. Contoh: • Angkat sebelah kaki, lakukan rotasi ikut arah jam dalam 12 kiraan (Kaki) • Tangan cekak pinggang, lentikan badan kesisi dalam 10 ulangan (Pinggang). Hantaran:  Pegang bola dengan sebelah tangan atas bahu.  Berdiri dengan sebelah kaki kehadapan.  Hantar bola menuju pasangan ikut lajak.  Penghantar statik  Ulang 8 kali Meyambut:  Berdiri dengan sebelah kaki ke hadapan.  Hulurkan kedua belah tangan kehadapan.  Sambut bola dan serap ke dada  Penerima bergerak kehadapan atau kesisi  Ulang 8 kali  Tunjuk cara ORGANISASI/ PENGELOLAAN STRATEGI/ CATATAN  PERMULAAN (5 MINIT)  Rebut Bola  Berlari bebas dan merebut bola.  Masuk ke dalam Gelung bila dapat bola. Arahan

 Aktiviti regangan dan kelonggaran  Kaki  Pinggang  Bahu  Kepala

PERKEMBANGAN P&P (12 MINIT)

1. Menghantar dan menerima bola dua belah tangan.  Statik ( Jarak 5 m) ( Berpasangan ) 2. Menghantar dan Menerima bola dengan dua belah tangan sambil bergerak pada jarak 5 m. ( Berpasangan )

 Tunjuk cara X X

Berpasangan

3. Menghantar dan menerima bola dengan sebelah belah tangan. Statik, jarak 5 m ( Berpasangan ) 4. Menghantar dan Menerima bola dengan sebelah

X

X

• Bangun perlahanlahan sambil membuka pelukan.  Pasukan yang menjatuhkan skitel paling banyak dikira pemenang. • Hulurkan sebelah tangan dengan tapak tangan hadap ke atas. • Penerima bergerak kehadapan atau kesisi.belah tangan sambil bergerak. • Soal jawab cara hantaran dan menyambut bola dengan teknik yang betul  Rumusan  Kemahiran Generik Contoh Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Jasmani Bahagian A : Latar Belakang RPH Pelajaran Tarikh Tahun Masa : Pendidikan Jasmani : 02/04/2012 : 4 Arif : 7. ( Berpasangan )  Ulang 8 kali. • Hantarkan bola kepada rakan sebelum menjatuhkan skitel • Tujukan bola ke arah skitel pada jarak 5 meter.45 Pagi – 8. • Sambut bola dan serap ke dada.  Satu mata diberi setiap kali skitel dijatuhkan. Meyambut: • Berdiri dengan sebelah kaki ke hadapan.15 Pagi .  Tunjuk cara  Intrapersonal KEMUNCAK (8 MINIT) Permainan Tuju skitel PENUTUP (5 MINIT) • Gerak Kendur  Aktiviti regangan dan kelonggaran Contoh:  Membesar dan Mengecilkan badan • Mengembang badan di atas hujung kaki. • Peluk badan sekecilkecilnya.

P= 18 ) : Kemahiran : Permainan Bola Baling : Kemahiran Menghantar dan Menyambut/ Menerima Objektif Pengajaran Dan Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran.Bil. Murid Tunjang 1 Tajuk Sub-tajuk : 40 Orang (L= 22. murid akan dapat: Psikomotor Kognitif : : melakukan 6 kali daripada 8 percubaan kemahiran menghantar dan menyambut bola dengan teknik yang betul pada jarak 5 meter. : Peka pada situasi. : Bola Baling . : Bahasa Melayu. Matematik : Pelajar pernah bermain permainan bola baling. menyatakan dua aspek sains semasa menghantar dan menyambut bola yang betul. patuh kepada arahan. skitel. : bekerjasama melakukan aktiviti pembelajaran. Sains. Afektif Penggabungjalinan PSA BBM Penerapan nilai Kemahiran Generik : Membanding beza cara menyambut bola dengan sebelah tangan atau dua belah tangan Bahagian B : Kandungan / Pengisian RPH .