MODULO 5

1. QU ES LO PRIMERO QUE DEBEMOS DE HACER ANTES DE APLICACIN DE NUESTROS INSTRUMENTOS?

INICIAR LA

Antes de la aplicacin de los instrumentos la Comisin de Autoevaluacin debe revisar las recomendaciones y hacer un anlisis de la Gua, Matriz e Instrumentos de recojo de informacin (encuestas y Ficha de anlisis documental). Para el caso de las encuestas se recomienda evaluar los siguientes aspectos: Se debe contextualizar el lenguaje para una mejor comprensin de las preguntas. Pero de ninguna manera ni motivo debe cambiarse el sentido de la pregunta. Se puede formar comisiones de apoyo o comisiones auxiliares para ayudar en la aplicacin de los instrumentos dentro de los tiempos establecidos. Las comisiones auxiliares deben ser capacitadas antes de aplicar los instrumentos 2. SI UNA INSTITUCION TIENE 400 ALUMNOS CUNTAS ENCUESTAS DEBEMOS APLICAR?

En el caso de que s se conozca el tamao de la poblacin entonces se aplica la siguiente frmula:

Donde n es el tamao de la muestra; Z es el nivel de confianza; p es la variabilidad positiva; q es la variabilidad negativa; N es el tamao de la poblacin; E es la precisin o el error.

La pregunta es tan clara por que en la Matriz de evaluacin y Gua de autoevaluacin para la acreditacin de la calidad de la gestin educativa de instituciones de Educacin Bsica Regular En este caso entiende por Poblacin a la cantidad de estudiantes que se encuentran en los ltimos aos del nivel.

a) Si nuestra IE es de nivel primario nicamente, la poblacin ser todos los estudiantes del 5 y 6 grado. b) Si nuestra IE tiene los niveles primaria y secundaria, la poblacin ser la suma de los estudiantes del 5 y 6 grado ms los estudiantes de 4 y 5 ao de secundaria. La pregunta sera la Institucin Educativa la cuenta con 400 alumnos y alumnas en los grados de 5 y 6 primaria y de 4 y 5 ao de secundaria entonces la respuesta seria: DEBEMOS APLICAR 196 alumnos y alumnas 3. CMO DEBEMOS PROCEDER EN CASO DE QUE TENGAMOS UNA ENCUESTA INCOMPLETA? Debern asegurarse de que todas las respuestas han sido contestadas en cada uno de los instrumentos. En caso de tener algn instrumento con respuestas incompletas, se sugiere no considerarla en el conteo y realizar otra que la reemplace. Porque al tener encuestas incompletas la hoja de clculo no procesa la informacin y sale con error por eso se tiene que tener en cuenta que las encuestas estn bien llenadas. 4. CUL ES LA ESCALA DE CALIFICACION PARA LOS FACTORES ESTANDARES E INDICADORES SEGN EL NIVEL DE LOGRO DE LA IE? La Calificacin asignada a los Indicadores y Estndares responde a una escala de cuatro categoras:

Etapa En inicio Poco Avance Avance Significativo Logrado 1

Puntajes 1.5 3 3.7 4

Color

1.5 3 3.7

Esta escala de calificacin permite ubicar el nivel de logro alcanzado por Indicador, estndares .factor y de la institucin educativa