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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTION PLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO Proceso Gestión de la Formación

Profesional Integral Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
CENTRO DE FORMACIÓN: NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: NOMBRE DEL PROYECTO: FASE DEL PROYECTO: No. ID FICHA TECNICO EN ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA METODOLOGÍA AEIOTU: EL ARTE EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO CIUDAD Y FECHA: CÓDIGO DEL PROGRAMA CÓDIGO DEL PROYECTO: EQUIPO EJECUTOR FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN:

IL

637201

Ligia Carreño, Marterto ha Inés Ladino, Edwin Cuadros. Herib 23-abr-13
oct-14

ACTIVIDAD DEL PROYECTO

DURACIÓN ACTIVIDAD DE PROYECTO (HORAS)

COMPETENCIA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DURACIÓN ACTIVIDAD ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DIDÁCTICAS ACTIVAS (HORAS) ESCENARIO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUCTORES RESPONSABLES

ESPECÍFICOS
A traves de las vivencias de los entornos de las PROMOVER ENTORNOS Y PRÁCTICAS DE VIDA aprendices fortalecer los hab itos de vida SALUDABLE, ENMARCADAS EN LAS saludable y las buenas practicas ambientales ESTRATEGIAS DE SALUD para que sean aplicadas en el ambito laboral y INTEGRAL DIRIGIDAS A LA PRIMERA INFANCIA familiar. Estudiios de Caso Fotocopias, hojas, marcadores, lapiceros Video Manejos de Residuos en Casa,video beem, portatil, altavoces EXPLICA HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE PARA NIÑOS Y NIÑAS HASTA LOS SEIS AÑOS DE EDAD DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS ESTABLECIDOS

8 HORAS
Foro Presencial

INTERPRETAR LA POLÍTICA NACIONAL DE SALUD PÚBLICA Y LOS PLANES DEDESARROLLO Interiorizar el marco legal de salud colombiano CON RELACIÓN A vigente LA SALUD INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA MENORES DE6 AÑOS PROMOVER LA SALUD, NUTRICIÓN, PRÁCTICAS DE PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS VIDA SALUDABLE Y PREVENIR Brindar pautas y herramientas sobre guias LA ENFERMEDAD DE NIÑOS Y ALIMENTICIOS SANOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE alimentarias variadas, equilibradas y haciendo NIÑAS HASTA LOS 6 AÑOS, ACUERDO CON LA ETAPA DE DESARROLLO EN de la comida no solo una necesidad sino un LA QUE SE ENCUENTRAN Y LAS GUÍAS FRENTE A LINEAMIENTOS DE placer. ALIMENTARIAS ESTABLECIDAS SALUD PÚBLICA ESTABLECIDOS. ORIENTAR A LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD RESPECTO A LAS ACCIONES DE CUIDADO Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la INTEGRAL DESDE LA importacia de fortalecer el derecho de salud y GESTACIÓN HASTA LOS 6 AÑOS DE ACUERDO proteccion integral CON LINEAMIENTOS DE SALUD PÚBLICA VIGENTES

8 HORAS

Debate

Diapositivas, videobeem, portatil, altavoces

EXPLICA LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO Y LA POLÍTICA PÚBLICA DE PRIMERA INFANCIA EN RELACIÓN CON LA SALUD INTEGRAL Y LOS NIVELES DE ATENCIÓN Y COMPLEJIDAD. IDENTIFICA LA RED DE SERVICIOS DE SALUD DE LA LOCALIDAD SEGÚN UBICACIÓN.

IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL.

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8 HORAS

Demostracion: truquitos culinario

Escuela Oficial Integrada - Puerto wilches

guias alimentarias, alimentos,tapa bocas, gorros, delantal, agua

MARTHA INES LADINO LADINO

EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE NUTRICIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA DE ACUERDO CON LAS GUÍAS ALIMENTARIAS Y LINEAMIENTOS NORMATIVOS

10 HORAS

Juego de simulación" el semaforo conn caso" y Actividad en Blackboard"Derecho a salud y protección"

Hojas, Paletas de colores(amarillo, verde y rojo)computador,internet

ORIENTA A LA FAMILIA SOBRE EL ACCESO A SERVICIOS DE SALUD DE ACUERDO CON LINEAMIENTOS DE SALUD PÚBLICA ESTABLECIDOS

FOMENTA EN FAMILIAS EL USO ADECUADO DE LOS SERVICIOS DE SALUD CON EL FIN DE PROMOVER LA SALUD Y PREVENIR ENFERMEDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS Y SUS PADRES. papel cometa. PLANEA LOS CUIDADOS A LAS MOLESTIAS MAS FRECUENTES DE LOS MENORES DE 6 AÑOS DE ACUERDO CON LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA. fomy. CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y TRANSVERSALES 22 .ESTABLECIDOS. marcadores. ORIENTAR A LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD PARA LA PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES EN LA INFANCIA EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS EN LOS CUALES SE DESARROLLA EL MENOR DE ACUERDO CON NORMAS TÉCNICAS DE ATENCIÓN ESTABLECIDAS Enfermedades Propias de la Infancia 10 HORAS Trabajo colaborativo Exposiciones Ludicas Carteleras. BÁSICOS 22 COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO.

DESEMPEÑO: Trabajo escrito -Lista de chequeo PRODUCTO: Preparación de un plato . CONOCIMIENTO Collage en BB . Heriberto Murcia DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE OBSERVACIONES DESEMPEÑO: Estudio de casos DESEMPEÑO.Lista de Verificación.Versión: 01 Fecha: 01/04/2013 Código: F003-P006-GFPI rto ha Inés Ladino. Edwin Cuadros.CONOCIMIENTO: Estudio de casos CONOCIMIENTO .

PRODUCTO: Carteleras CONOCIMIENTO: Exposiciones .Lista de Chequeo DE PRODUCTO .