Apunts

Elemental 2 · Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss”

l’hora i el motiu d’un succés 1 2 7 9 12 .Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” Índex Presentació Identificar algú pel seu aspecte físic Caracteritzar el perfil psicològic d’algú Exposar fets o situacions del passat Demanar i donar informació precisa sobre el lloc.

1 .Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” Presentació Objectius Trobaràs a continuació uns apunts dels continguts treballats en aquesta unitat. · Caracteritzar el perfil psicològic d’algú. el domini dels quals et permetrà d'assolir els objectius següents: · Identificar algú pel seu aspecte físic. l’hora i el motiu d’un succés. · Demanar i donar informació precisa sobre el lloc. · Exposar fets o situacions del passat.

· vocabulari. 2 . dur i tenir. · el verb fer. · els usos de l’imperfet d’indicatiu. · els pronoms de complement directe de tercera persona. · els verbs ser i estar.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 1. Identificar algú pel seu aspecte físic Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber: · els verbs portar.

· Està molt guapa. però amb l’article indefinit: · Tinc una cicatriu al front. · Duen barba i bigoti. 3 . des que fas esport. per parlar de la indumentària o de característiques circumstancials d’una part del cos. si entenem que aquestes característiques són causades per una circumstància. Fem servir ser per a les característiques generals que entenem com a permanents d’una Verbs ser i estar (bloc 1. · Porten els cabells curts. 3 i 6) · Té els ulls negres. fem servir el verb tenir: (bloc 1. activitats 1. sinó de característiques físiques especials (que no té tothom). fem servir el verb estar: · Estàs molt prim. · Té el nas gros. · Teniu les cames llargues. En canvi. · És molt guapa. 5 i 6) persona: · Ets molt prim. En canvi. · Du uns pantalons blaus i una samarreta verda. amb aquest vestit. fem servir el mateix verb. dur i tenir Per parlar de les característiques permanents d’una part del cos.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 1. fem servir el verb portar o el verb dur: · Porta pantalons i samarreta. Si no parlem de parts del cos. · Té una piga a la galta. activitats 3. Identificar algú pel seu aspecte físic Verbs portar.

activitat 7) Recorda que aquest és el verb que fem servir per indicar l’alçada d’una persona: —L’Ernest és molt alt: fa més d’un metre noranta. activitats 4 i 7. Identificar algú pel seu aspecte físic Verb fer (bloc 1. bloc 2. · Feia un metre noranta. Recorda que l’imperfet d’indicatiu dels verbs regulars es conjuga així: jo tu ell / ella / vostè nosaltres vosaltres ells / elles / vostès 1a conjugació: treballar treballava treballaves treballava treballàvem treballàveu treballaven 2a conjugació: conèixer / perdre coneixia perdia coneixies perdies coneixia perdia coneixíem perdíem coneixíeu perdíeu coneixien perdien 3a conjugació: dormir / llegir jo tu ell / ella / vostè nosaltres vosaltres ells / elles / vostès dormia dormies dormia dormíem dormíeu dormien llegia llegies llegia llegíem llegíeu llegien 4 .Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 1. · Portava barba i bigoti. · Duia uns pantalons blaus. activitat 8) · Tenia els ulls negres. ho fem sempre amb l’imperfet d’indicatiu: Usos de l’imperfet d’indicatiu (bloc 1. Quan descrivim algú en passat.

—Coneix aquesta noia? —No. però. la.en l’imperfet. 5 .de l’infinitiu per una -v. Pronoms de complement directe de tercera persona (bloc 1. no ho recordo. activitat 8) Cal tenir en compte que alguns verbs acabats en –ure de la 2a conjugació modifiquen la -u. Els més usuals són els següents: jo tu ell / ella / vostè nosaltres vosaltres ells / elles / vostès ser era eres era érem éreu eren fer feia feies feia fèiem fèieu feien dir deia deies deia dèiem dèieu deien veure veia veies veia vèiem vèieu veien Fixa’t que la primera i la tercera persona del singular són iguals. activitat 8) Recorda que ens referim als complements directes (CD) definits (els que porten un article definit o un demostratiu al davant) amb els pronoms el. jo tu ell / ella / vostè nosaltres vosaltres ells / elles / vostès viure vivia vivies vivia vivíem vivíeu vivien beure bevia bevies bevia bevíem bevíeu bevien escriure escrivia escrivies escrivia escrivíem escrivíeu escrivien Hi ha alguns verbs. no l’havia vist mai. ens referim als CD indefinits amb el pronom en (i variants): —Duia ulleres? —Em sembla que sí que en duia. bloc 2. Si el CD és una oració o els neutres això o allò. les (i variants): —Com portava els cabells? —Els portava molt curts.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 1. activitats 4 i 7. En canvi. els. que fan aquest temps verbal de manera irregular. no la conec. ens hi referim amb el pronom ho: —Recorda com era? —No. Identificar algú pel seu aspecte físic Usos de l’imperfet d’indicatiu (bloc 1.

les ulleres. la jaqueta. pla.). el front. els guants.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 1. Adjectius: calb.). la gorra.). Verbs: dur. la piga. el taló. vestit. calba. la bota. pintada. la cella. Adverbis: físicament. la camisa. l’ull (m. pèl-roig. pèl-roja. la galta. vestida. plana. Cos humà Noms: la barba. Identificar algú pel seu aspecte físic Vocabulari Roba i indumentària Noms: l’abric (m. Adjectius: pintat. la gavardina. el bigoti. la samarreta. 6 . l’armilla (f. el barret. la pell. la cara. els cabells. la corbata.

Caracteritzar el perfil psicològic d’algú Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber: · els pronoms dels complements dels verbs ser.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 2. estar i semblar. · els usos de l’imperfet d’indicatiu. · vocabulari. · el pas de -u a -v.en el canvi de gènere d’alguns adjectius. 7 .

inquiet. endreçada. dels seus gustos. Pas de –u a –v– en el canvi de gènere d’alguns adjectius (bloc 1. pacífica. tímid.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 2. inquieta. humil. Caracteritzar el perfil psicològic d’algú Pronoms dels complements dels verbs ser. valent. Per caracteritzar algú. En passat. anava al cinema un cop a la setmana i no feia cap esport. podem parlar de les accions habituals que realitza. perillosa.al femení. estar i semblar Usos de l’imperfet d’indicatiu Ens referim als complements dels verbs ser. solitari. amable. expressem sempre aquestes accions amb l’imperfet d’indicatiu: · Era una persona tímida i tranquil·la. estar i semblar amb el pronom ho: —Estava nerviós? —No. sincera. solitària. dels seus hàbits. endreçat. perillós. llesta. tímida.. valenta. activitat 14) Alguns adjectius alternen la -u de l’arrel del masculí amb una -v. extravagant. sortia poc. agressiva. 8 . Semblava molt tranquil. Fixa-t’hi: masculí singular blau agressiu atractiu femení singular blava agressiva atractiva masculí plural blaus agressius atractius femení plural blaves agressives atractives Vocabulari Caràcter agressiu.. llest. no ho estava. sincer. pacífic.

Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 3. · el passat perifràstic i l’imperfet d’indicatiu. · la perífrasi estar + gerundi. Exposar fets o situacions del passat Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber: · el plusquamperfet d’indicatiu. 9 . · vocabulari.

activitats 1. · Quan vaig arribar a casa teva. llegir) -it (dormit. témer) -at -ut (perdut. perquè havia fet tota la feina. ja havies sortit. (treballat) temut) -ir (dormir. llegit) 10 . 2 i 15) Recorda que es forma amb l’auxiliar haver en imperfet d’indicatiu i el participi del verb corresponent: jo tu ell / ella / vostè nosaltres vosaltres ells / elles / vostès havia havies havia havíem havíeu havien + participi Amb el plusquamperfet situem una acció anterior a una altra acció passada. Exposar fets o situacions del passat Plusquamperfet d’indicatiu (bloc 2. alguns participis irregulars begut beure desaparegut desaparèixer estat ser vist veure Recorda que els participis es formen amb aquestes terminacions: participis regulars -ar -re. · Vaig anar al cine.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 3. -er (treballar) (perdre. abans d’aquell moment havia dormit malament havies sortit havia fet tota la feina en aquell moment feia mala cara vaig arribar a casa teva vaig anar al cine exemples · Feia molt mala cara perquè a la nit havia dormit malament.

anava vestit de negre. · La inspectora Forquet va trucar a l’Aureli fa dos dies. activitat 7) Recorda que fem servir aquesta construcció per referir-nos a la situació concreta d’algú o d’alguna cosa en un moment determinat. Feia sol. Fixa’t que els adverbis i locucions temporals ahir. llegint) Per explicat fets i esdeveniments passats en un període de temps acabat fem servir el passat perifràstic: · Ahir vaig veure un home sospitós. —Hola. activitats 9. per descriure persones i coses. S’està dutxant. 11 . Exposar fets o situacions del passat Perífrasi estar + gerundi (bloc 2. acabats. llegir) -int (dormint. El gerundi es forma amb aquestes terminacions: gerundis -ar (treballar) -ant (treballant) Passat perifràstic i imperfet d’indicatiu (bloc 1. fem servir el pretèrit imperfet: · Abans feia molt esport. però no s’hi pot posar. témer) -ent (perdent. raó per la qual les oracions anteriors es construeixen amb el verb en passat perifràstic. Teresa! T’he trucat fa una estona. -er (perdre. Que hi ha la Teresa? —Sí. (Després de dutxar-se. fa dos dies. Clara! —Hola. · L’any passat ens van robar el cotxe. accions habituals o circumstàncies dels fets i esdeveniments. activitat 7. la setmana passada i l’any passat indiquen períodes de temps finalitzats. · Era alt. la Teresa truca a la seva amiga. tement) -ir (dormir. · Eren les tres de la tarda. 11 i 14) alguns gerundis especials bevent beure dient dir plovent ploure veient veure -re. · La setmana passada els meus veïns van sentir un soroll estrany al jardí.) —Hola.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 3. però t’estaves dutxant. l’any passat la setmana passada fa dos dies ahir avui temps acabat temps acabat temps acabat temps acabat moment actual En canvi. sóc la Clara. bloc 2.

tement) -ir (dormir. la lladre. estranya. la pistola. el segrest. misteriosa. Verbs: aparèixer. la testimoni.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 3. la detectiva. llegint) 12 . el detectiu. sospitós. misteriós. -er (perdre. el lladre. l’assassina. el cas. el robatori. activitat 7) Recorda que fem servir aquesta construcció per referir-nos a la situació concreta d’algú o d’alguna cosa en un moment determinat. el testimoni. El gerundi es forma amb aquestes terminacions: gerundis -ar (treballar) -ant (treballant) Vocabulari Successos Noms: l’assassí. Exposar fets o situacions del passat Perífrasi estar + gerundi (bloc 2. témer) -ent (perdent. Teresa! T’he trucat fa una estona. sospitosa. llegir) -int (dormint.). desaparèixer. la Teresa truca a la seva amiga. sóc la Clara. S’està dutxant. però no s’hi pot posar. la sang. l’empremta (f. (Després de dutxar-se. la inspectora. marxar. el rescat. Que hi ha la Teresa? —Sí. alguns gerundis especials bevent beure dient dir plovent ploure veient veure -re. la segrestadora. però t’estaves dutxant. investigar. creure. negar. el segrestador. Adjectius: estrany. Clara! —Hola. l’inspector.) —Hola. segrestar. assassinar. —Hola. el misteri. la desaparició.

l’hora i el motiu d’un succés Continguts Per assolir aquest objectiu necessites saber: · els adverbis i locucions adverbials de temps. 13 . · la conjunció mentre. · la locució cap a. Demanar i donar informació precisa sobre el lloc. · les estructures per parlar de moments concrets i de quantitats de temps. · la perífrasi deure + infinitiu. · vocabulari.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 4.

· després de + infinitiu Un fet és posterior a un altre. fem servir aquestes locucions: · abans de + infinitiu Un fet és anterior a un altre. activitats 3. Per això ens hi referim de maneres diferents segons el temps en què ens trobem. Fixa-t’hi: abans-d’ahir Una setmana més tard: ahir avui demà demà passat dos dies abans el dia abans / el dia anterior aquell dia l’endemà / un dia després dos dies després Per relacionar dos moments del passat. Demanar i donar informació precisa sobre el lloc. 14 . 10. · Vaig telefonar a la Clara després de sortir de casa. · Vaig telefonar a la Clara abans de sortir de casa. 4. 11 i 12) Els moments del passat són relatius. l’hora i el motiu d’un succés Adverbis i locucions adverbials de temps (bloc 2.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 4.

15 . activitat 8) Si el que no recordem és una hora en què va passar un fet.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 4. Locució cap a (bloc 2. · Vaig telefonar a la Clara mentre sortia de casa. activitat 8) Quan fem suposicions perquè no sabem amb seguretat alguna cosa. En passat. també podem fer servir la locució cap a: —A quina hora es va acabar la festa? —Es va acabar cap a la una de la matinada. fem servir la perífrasi deure + infinitiu. Perífrasi deure + infinitiu (bloc 2. l’hora i el motiu d’un succés Conjunció mentre (bloc 2. Demanar i donar informació precisa sobre el lloc. activitats 10 i 11) · mentre + imperfet d’indicatiu Un fet i un altre són simultanis. el verb deure acostuma a anar en pretèrit imperfet: —Quina hora era? —Devien ser les dues. —Per què es van barallar? —Es devien barallar per diners.

/ (Ens coneixem) des del 1999. Van tardar / van trigar dos mesos a alliberar-lo. ho podem fer així: —Quant (temps) fa que us coneixeu? —Fa vuit anys (que ens coneixem). activitats 12. El segrest va durar dos mesos. l’hora i el motiu d’un succés Estructures per parlar de moments concrets i de quantitats de temps (bloc 2. Adverbis: aleshores. quant (temps) feia que us coneixíeu? —Feia set anys que ens coneixíem. tu i l’Ester? —El 1999.). Vocabulari Noms: l’endemà (m. / Fa vuit anys (que ens vam conèixer). · El viatge de casa a la feina dura vint-i-cinc minuts. Per parlar de quantitats de temps. —L’any passat. Demanar i donar informació precisa sobre el lloc. 13 i 15) Podem situar un fet en el passat de diferents maneres: —Quan us vau conèixer. Recorda que podem parlar de la durada d’un fet amb el verb durar: · El van segrestar l’1 de maig i el van alliberar l’1 de juliol. cap a. llavors. 16 . També podem fer servir els verbs trigar o tardar per indicar la quantitat de temps necessària per fer una cosa: · El van segrestar l’1 de maig i el van alliberar l’1 de juliol. · Tardo / trigo vint-i-cinc minuts a arribar a la feina.Elemental 2-Unitat 3 “La misteriosa desaparició del senyor Strauss” 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful