Teora de las Inteligencias Mltiples

Howard Gardner

La inteligencia lingstica-verbal:
Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fontica, la semntica, y sus dimensiones prcticas. Est en los nios a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.

La inteligencia fsica-cinestsica:
Es la habilidad para usar el propio cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinacin, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad, as como propioceptivas y tctiles. Se la aprecia en los nios que se destacan en actividades deportivas, danza, expresin corporal y/o en trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. Tambin en aquellos que son hbiles en la ejecucin de instrumentos.

La inteligencia lgica-matemtica:
Es la capacidad de manejar nmeros, relaciones y patrones lgicos de manera eficaz, as como otras funciones y abstracciones de este tipo. Los nios que la han desarrollado analizan con facilidad planteamientos y problemas. Se acercan a los clculos numricos, estadsticas y presupuestos con entusiasmo.

La inteligencia espacial:
Es la habilidad de apreciar con certeza la imagen visual y espacial, de representarse grficamente las ideas, y de sensibilizar el color, la lnea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones. Est en los nios que estudian mejor con grficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis.

La inteligencia musical:
Es la capacidad de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos musicales. Los nios que la evidencian se sienten atrados por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodas. Disfrutan siguiendo el comps con el pie, golpeando o sacudiendo algn objeto rtmicamente.

La inteligencia interpersonal:
Es la posibilidad de distinguir y percibir los estados emocionales y signos interpersonales de los dems, y responder de manera efectiva a dichas acciones de forma prctica. La tienen los nios que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compaero.

La inteligencia intrapersonal:
Es la habilidad de la autoinstrospeccin, y de actuar consecuentemente sobre la base de este conocimiento, de tener una autoimagen acertada, y capacidad de autodisciplina, comprensin y amor propio. La evidencian los nios que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros de sus pares.

La inteligencia naturalista:
Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observacin, experimentacin, reflexin y cuestionamiento de nuestro entorno. Se da en los nios que aman los animales, las plantas; que reconocen y les gusta investigar caractersticas del mundo natural y del hecho por el hombre.

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Visual espacial Dar una abundancia de materiales para que pueda dibujar, escribir o pintar Introducirles a las artes grficas Resolver laberintos

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Verbal-lingstico Proporcionar una abundancia de libros y materiales de lectura. Dar materiales para que escriba. Pedirle que haga un libro y que se lo lea. Aprender otro idioma Jugar juegos de tablero que usen palabras Jugar a las cartas

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Lgico-matemtico Dar materiales con los que pueda construir cosas Jugar juegos que impliquen comparar objetos Clasificar los objetos por color, tamao y forma Darles juegos donde tengan que usar la lgica y los nmeros

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Corporal-kinestsico Hacer que la msica sea una parte diaria de las actividades y que disponga de tiempo libre para bailar moverse Interpretar cuentos utilizando solamente la danza Probar diferentes tipos de actividades deportivas

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Musical-rtmico Trabajar con msica en diferentes actividades Introducir los sonidos y los instrumentos musicales bsicos: campanas, tambores Aprender a tocar un instrumento musical o tomar clases formales de msica o danza

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Interpersonal Asegurar que el nio tenga muchas interacciones con otros nios Para los nios mayores, estimularles para que participen en actividades de grupo y que asuman el papel de lder Inscribirlos en grupos dedicados al desarrollo de equipos

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Intrapersonal Siempre que sea posible, dejar que tome el tiempo necesario para pensar antes de elegir entre opciones. Dejar que tenga momentos de tranquilidad y reflexin Hacer que mantenga un diario en el que anote sus actividades, sus pensamientos, o cualquier otra cosa que quiera Encontrar proyectos independientes en los que pueda trabajar

ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Naturalista Permitir actividades al aire libre. Fomentar que coleccione flores, hojas, ramitas. Proponer excursiones al campo.