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Universidad Industrial de Santander Puno Ardila Amaya Taller No.

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1. Lea y encierre los errores en el siguiente texto. Poner Por: HECTOR ABAD Las palabras son importantes. Un valiente de otro siglo, hara una cruzada en defensa del verbo poner. Quienes trabajamos con palabras todos tenemos el deber (deber intil, a veces, pero deber al fin y al cabo) de atacar la corrupcin del lenguaje. D un tiempo a esta parte, ya al parecer por influencia de telenovelas y enlatados doblados a la loca, a los maestros, periodistas y televidentes (es decir a toda la poblacin menos cuatro) les ha dado por reemplazar el verbo poner por el verbo colocar. Y dizque se colocan a pensar, se colocan los zapatos y hasta colocan ejemplos. Maestros as deberan estar descolocados. En cambio, con la arrogancia tpica de la ignorancia, afirman que estn educando al pueblo, y defienden su ridcula e insensata costumbre sosteniendo que las nicas que ponen son las gallinas. Argumento tan vlido como desaconsejar el uso del adjetivo blanco porqu la caspa tiene se color. La costumbre de usar siempre colocar en lugar de poner es un vicio de minusvlidos de la lengua que no slo indica corrupcin en el lenguaje, sino tambin en los que as lo usan: porque quienes se sienten cohibidos al usar la palabra sencilla, la palabra de siempre, estn imponiendo un uso lingstico de apocados, de cavilosos. Sustituir la palabra corriente por la voz rebuscada implica un problema ms hondo que el de la mera comprensin. Hay un uso incmodo y empachado de la lengua, tpico de inseguros que se hipercorrigen, el cual lleva a decir, por ejemplo, vaso con agua, o pronunciar escena como si se escribiera con equis. Es el mismo fenmeno que, por puro complejo de parecer iletrados, impulsa a decir siempre (y no slo cuando es necesario) cabello en vez de pelo, escuchar en lugar de or, desear en vez de querer. Ojal se conservara la palabra de quienes no tienen que demostrar nada con las palabras: ni que son mas cultos, o mas ricos menos brutos. S, porque las palabras son importantes: las simples palabras que usamos para nombrar las cosas, para entender y entendernos. 2. Responda a. Cul es el argumento clave, segn los docentes, para prohibir el uso del trmino poner? b. Qu pasa en la actualidad con el uso del verbo colocar, segn el autor?

c. Qu otros errores son mencionados en el escrito?

d. Qu cosas son las que, segn Abad, han llevado a la gente a decir colocar en vez de poner? e. Qu opina usted de este vicio de minusvlidos de la lengua?