ADECUACION CURRICULA INDIVIDUAL.

NOMBRE DEL ALUMNO SUB SECTOR CURSO EDAD NEE FECHA : MARLEY SANCHEZ : LENGUAJE Y COMUNICACIN : 5 AO A : 11 AOS : D.I Leve : Marzo a Noviembre 2012

OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Objetivos Especficos del alumno integrado

ACTIVIDADES DE APP

CRITERIOS DE EVALUACIN

COMUNICACIN ORAL:
Participacin en situaciones comunicativas informales, como conversaciones sobre temas relevantes de lo ledo, respetando a cada integrante.

COMUNICACIN ORAL:
-Conversar de manera espontnea y formal utilizando un vocabulario acorde a su edad , respetando turno para tomar la palabra.

Participa de -Manifiesta intencin conversaciones grupales. comunicativa. - Escucha con atencin historias, cuentos, opiniones, noticias, etc. y responde en forma oral a preguntas dadas. -Respeta turnos conversacionales. -Se comunica forma adecuada pares y adultos. en con

Captacin de informacin -Comprender textos orales para relevante en textos literarios y no obtener informacin. literarios trabajados. Uso de la comunicacin no verbal en la expresin de sentimientos, valorando su capacidad para enfatizar sentidos.

- Conversa en forma voluntaria o guiada sobre Es capaz de -. Expresar en forma oral temas de su inters. expresarse y disertar sentimientos y opiniones. sobre diversos temas - Diserta frente al curso frente al grupo curso. - Exponer (disertar) temas de su sobre temas dados por el inters frente al curso. profesor.

Uso oral de una construccin adecuada de oraciones y de un vocabulario preciso. Produccin oral de textos narrativos literarios Representacin de diversos roles en situaciones dialogadas, explorando las posibilidades expresivas del lenguaje verbal y del manejo de la voz, el cuerpo y el espacio. El lenguaje en los medios de comunicacin: comentarios, anlisis y crtica coherente de lo escuchado, visto o ledo en los medios disponibles.

- Producir en forma oral diversos - Recita , canta y repite -Participa en diferentes tipos de textos como: poemas, trabalenguas. situaciones adivinanzas, etc. comunicativas. -Opina y debate sobre - Participar en representaciones temas dados en clases. de diferentes roles.

ESCRITURA

ESCRITURA

- Escribe caligrafas forma diaria.

en -Escribe de manera

OBJETIVOS FUNDAMENTALES

Objetivos Especficos del alumno integrado

ACTIVIDADES DE APP

CRITERIOS DE EVALUACIN

ADECUACION CURRICULA INDIVIDUAL

NOMBRE DEL ALUMNO SUB SECTOR CURSO EDAD NEE FECHA : MARLEY SANCHEZ : LENGUAJE Y COMUNICACIN : 5 AO A : 11 AOS : D.I Leve : Marzo a Noviembre 2012

 Nmeros: Nmeros: *Leer , escribir y formar nmeros naturales hasta seis cifras, interpretar la informacin expresada con estos nmeros y comunicar informacin. *Ordenar y representar en la recta numrica nmeros hasta seis cifras y resolver problemas que impliquen comparar cantidades y medidas , la utilizacin del valor posicional y descomposiciones de nmeros en forma aditiva. numrico estudiado. *Reconocer el sistema monetario nacional y emplearlo para contar a travs de agrupaciones y para componer y descomponer nmeros en forma aditiva y multiplicativa. Operaciones aritmticas: *Seleccionar formas de clculo oral , escrito o con calculadora , a partir de las relaciones entre los nmeros y las exigencias del problema por resolver. *Realizar adiciones Operaciones aritmticas: *Calcular en forma oral y escrita adiciones y sustracciones con y sin reservas con diferentes mbitos. ejercicios Nmeros: *Leer y ubicar nmeros del 0 al 999.999 en recta numrica. *Formar , leer y escribir nmeros de la familia de los miles . *Componer y descomponer en forma aditiva y multiplicativa de nmeros de la familia de los miles. *Reconocer el valor de estos nmeros tambin depende de la posicin de las cifras. *Hacer uso del dinero en prctica de juegos de comprar o vender.

Nmeros:

*Observar *Analizar

*Leer , escribir y formar nmeros naturales hasta seis *Ordenar cifras a partir de conocimientos *Clasificar adquiridos. *Reconocer el valor representado por cada dgito *Memorizar de acuerdo con su posicin y su *Interpretar relacin con los conceptos. *Representar nmeros en la recta numrica y utilizar los smbolos < , > e = para ordenar , comparar , dentro del mbito
*Evaluar. *Representar

*Clcular en forma mental y escrito ejercicios sencillos de adiciones , sustracciones , multiplicaciones y divisiones en el mbito numrico conocido , utilizando los algoritmos adecuados. *Resolver ejercicios combinados que implican combinaciones de adiciones y sustracciones. *Utilizar calculadora para

, *Resolver

__________________________ Catalina Chamorro Jefa UTP

________________________ Prof. Subsector

____________________________ Irma Troncoso M. Prof. Especialista