KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA Dimensi 1. Ketekunan dalam belajar 2. Ulet dalam menghadapi kesulitan 3.

Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar 4. Berprestasi dalam belajar 5. Mandiri dalam belajar Indikator Kehadiran di sekolah Mengikuti PBM di kelas Belajar di rumah Sikap terhadap kesulitan Usaha mengatasi kesulitan Item + 1, 3 5 8, 10 12 13 15 18, 20 21 24 27 29 Item 2, 4 6 7, 9 11 14 16 17, 19 22 23 28 30 Jumlah 4 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 30

a. b. c. a. b.

a. Kebiasaan dalam mengikuti pelajaran b. Semangat dalam mengikuti PBM a. Keinginan untuk berprestasi b. Kualifikasi hasil a. Penyelesaian tugas/ PR b. Menggunakan kesempatan di luar jam pelajaran Jumlah

1

.. jika pelajarannya sulit dimengerti. Saya baru belajar di rumah jika ada tugas atau ulangan saja. Saya merasa tertantang untuk mampu mengerjakan tugas yang sulit.. maka saya tidak mau berusaha lagi. Saya tetap mengikuti pelajaran biologi siapapun guru yang mengajar. Berilah tanda cek () pada kolom: SS : Jika Anda sangat setuju dengan pernyataan.. Mohon diisi tanpa ada yang terlewat. SS S TS STS 2 .. Jika saya sudah mencoba dan tidak masih dapat mengerjakan soal.. Petunjuk Pengisian: 1... 4.. Saya memperhatikan pelajaran biologi yang diberikan guru dengan baik. Saya keluar kelas pada saat pelajaran berlangsung. Jika soal-soal biologi tidak dapat saya mengerti..... Saya cenderung malas belajar. saya bertanya pada teman saya.. Saya ngobrol dengan teman sebangku ketika guru/ kelompok lain menjelaskan.... Saya belajar sampai larut malam untuk menyelesaikan tugas sekolah dengan baik... Saya senang menerima tugas dari guru untuk didiskusikan dengan teman kelompok....... S : Jika Anda setuju dengan pernyataan. TS : Jika Anda tidak setuju dengan pernyataan.... Urut : . Saya merasa perlu untuk belajar kembali di rumah... Saya merasa bosan mengikuti pelajaran biologi.ANGKET MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI Nama : . Saya malas masuk sekolah. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 PERNYATAAN Saya hadir di sekolah sebelum bel masuk berbunyi. saya memilih tidak masuk. Jika guru sudah di berada di kelas. Berikan jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda.. 2.. No. Saya merasa rugi jika tidak masuk sekolah.. No... Saya suka mengulur-ulur waktu belajar di rumah... STS : Jika Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan 3.... Tuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.....

Saya lebih senang ngobrol dikantin. Jika ada pelajaran kosong. Saya senang jika guru menunjukkan kesalahan kelompok saya dalam menyelesaikan soal. Saya menerima seberapapun nilai saya dalam belajar biologi.19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Jika materi yang disampaikan guru tidak saya mengerti. Saya mengisi jam pelajaran kosong dengan mengerjakan tugas yang belum selesai. Saya merasa tidak perlu untuk belajar biologi di luar jam pelajaran. Saya bangga. maka saya mempelajari kembali pelajaran yang sebelumnya. Saya mengerjakan tugas kelompok dengan berdiskusi dengan teman. jika kelompok saya mendapat nilai paling tinggi. 3 . maka saya diam saja. Saya selalu mencoba mengkonsentrasikan perhatian terhadap pelajaran biologi. jika ada jam pelajaran kosong. Saya mengerjakan tugas asal-asalan yang penting selesai. Saya tidak ingin mendapatkan nilai yang lebih baik dari teman saya.

7. 1. Oktober 2008 (________________________) 4 . 9. 8.LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SELAMA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (SIKLUS I) Pertemuan I II No. 4. Indikator yang Diamati Siswa yang hadir pada saat proses pembelajaran berlangsung Siswa yang melakukan aktivitas lain pada saat pembelajaran Siswa yang mencatat penjelasan guru/ kelompok lain pada saat pembelajaran Siswa yang bertanya tentang materi yang belum dimengerti Siswa yang kurang aktif dalam kerja kelompok Siswa yang tidak mengerjakan tugas Siswa yang memberi tanggapan terhadap jawaban kelompok lain Siswa yang membantu anggota kelompoknya yang mengalami kesulitan Siswa yang dapat menyelesaikan soal dengan benar semua Siswa mengerjakan soal tepat waktu Makassar. 2. 6. Observer. 5. 3. 10.

5 .