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Loyde Clave: LP0101 Objetivo general: Entender la lengua como objeto de estudio de la comunicacin. Aplicar las principales teoras lingsticas en el anlisis y descripcin del proceso de estructuracin de la lengua.
Unidad
Tema
Objetivo
Estrategia de enseanza
Recursos didcticos
Estrategias de evaluacin
Bibliografa
El alumno comprender la trascendencia del lenguaje en el periodismo. El alumno entender la relacin del hombre con el lenguaje.
Sesin 1
Lenguaje y pensamiento
Sesin 2
Gadamer, H. G. Hombre y lenguaje, en Verdad y Mtodo II (2. Edicin), Salamanca, 1994, pp. 145152. Lectura. Gadamer, H. G. Hombre y lenguaje, en Verdad y Mtodo II (2. Edicin), Salamanca, 1994, pp. 145152. Reflexin sobre la lectura del texto: La significacin del silencio de Luis Villoro.
Lenguaje y pensamiento
Sesin 3
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Sesin 4
Lectura / Audiolibro Villoro, Luis. La significacin del silencio. Descarga cultura UNAM. Video. Tilda Swinton and The Raw Shark Texts. Reflexin escrita sobre la evocacin a partir del video The Raw Shark Texts.
Sesin 5
Comentario en clase sobre la evocacin y su relacin con el lenguaje. Exposicin del profesor.
Unidad II
Antecedentes
Antecedentes histricos
Sesin 6
Lectura. Terrance Gordon, W. Y Lubell Abbe. Ferdinand Saussure para principiantes. Elaborar lnea del tiempo.
Antecedentes
Sesin 7
Saussure
Signo lingstico
El alumno conocer la vida del autor en la cul se desarroll la lingstica como un conocimiento. El alumno podr comprender las caractersticas del signo lingstico
Sesin 8
Sesin 9
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El lenguaje visto de la lingstica: un sistema Lenguaje, lengua y habla El alumno podr diferenciar entre los conceptos de lenguaje, lengua y habla. Sesin 10
Sesin 11
Lectura. Lyons, John, Lengua y habla en Introduccin al lenguaje y a la lingstica. Universidad de Barcelona, Espaa, 1984.
El alumno expondr de forma escrita ejemplos de las diferencias entre lenguaje, lengua y habla.
Saussure, Ferdinand. Lingstica de la lengua y lingstica del habla en Curso de lingstica general, editorial Losada, Argentina, 1945. Lyons, John. Introduccin al lenguaje y a la lingstica. Universidad de Barcelona, Espaa, 1984.
El alumno ubicar cul es el objeto de estudio de la lingstica. El alumno podr diferenciar y analizar las categoras gramaticales (morfosintaxis).
Sesin 12
Sesin 13
Lectura. Lyons, John, La gramtica, en Introduccin al lenguaje y a la lingstica. Universidad de Barcelona, Espaa, 1984. Mapa conceptual de los elementos morfosintcticos. Lectura. Lyons, John, La semntica, en Introduccin al lenguaje y a la lingstica. Universidad de Barcelona, Espaa, 1984.
Sesin 14
Semntica
Sesin 15
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Enunciacin
Sesin 16
Subjetividad en el lenguaje
El alumno reconocer las limitaciones del lenguaje verbal para describir la realidad.
Sesin 17
Benveniste, mile, De la subjetividad en el lenguaje en Problemas de lingstica general I, Siglo XXI editores, 1971. Lectura. Benveniste, mile, De la subjetividad en el lenguaje en Problemas de lingstica general I, Siglo XXI editores, 1971. Redaccin de un texto sobre un hecho especfico donde se resalte el uso de yo.
Subjetividad en el lenguaje
Sesin 18
Semiologa (Saussure)
El alumno recapitular los conocimientos adquiridos en el primer periodo del semestre. El alumno conocer las diferentes corrientes sobre el estudio del signo. El alumno conocer la definicin del estudio del signo de Saussure.
Sesin 19
A travs de un examen escrito el alumno demostrarn sus conocimientos tericos aprendidos durante el semestre. Magarios de Morentin, Juan. El signo. Las fuentes tericas de la semiologa, editorial Hachette, Buenos Aires, 1983. Lectura. Cobley, Paul y Litza Jansz. Semitica para principiantes, Icon books, Argentina, 1997. Eco, Umberto. Tratado de Semitica general. Editorial Lumen, Espaa, 2000.
Sesin 20
Sesin 21
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Semitica (Pierce)
El alumno conocer la definicin del estudio del signo de Pierce. El alumno identificar los elementos de un acto de habla y podr analizarlos en casos especficos. El alumno identificar los elementos de un acto de habla y podr analizarlos en casos especficos. El alumno podr reconocer elementos de un acto de habla en los relatos periodsticos.
Sesin 22
Cuadro conceptual donde se expliquen las diferentes corrientes del estudio del signo. Trabajo escrito donde el alumno pueda diferenciar cada elemento del acto de habla en un escenario especfico (conversacin, discurso poltico, artculo de opinin). Renkema, Jan. Introduccin a los estudios sobre discurso, Barcelona, Ed. Gedisa, pp. 36-48.
Sesin 23
Sesin 24
Austin, J. L, Cmo hacer cosas con palabras, Paids estudio, Barcelona, 1982.
Sesin 25
Lectura. Romero, Lourdes. El relato periodstico como acto de habla, en La realidad construida en el periodismo. Reflexiones tericas, Miguel ngel Porra, FCPyS, UNAM, 2006. Se analizar un texto periodstico como acto de habla.
Romero, Lourdes, El relato periodstico como acto de habla, en La realidad construida en el periodismo. Reflexiones tericas, Miguel ngel Porra, FCPyS, UNAM, 2006.
Sesin 26
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Sesin 27
Lectura. Van Dijk, Teun A. La noticia como discurso en La noticia como discurso, Paids Comunicacin, Espaa, 1990. Identificar los elementos discursivos de los que habla Van Dijk en un relato periodstico (noticia). El alumno comentar con el profesor sobre los conocimientos adquiridos a partir de su trabajo final. A travs de un trabajo escrito, el alumno demostrar los conocimientos obtenidos durante el curso.
Van Dijk, Teun A, La noticia como discurso en La noticia como discurso, Paids Comunicacin, Espaa, 1990.
Sesin 28
El alumno podr hacer un anlisis sobre sus conocimientos adquiridos en clase y su importancia en el ejercicio periodstico.
Sesin 29
Sesin 30
El alumno comentar con el profesor sobre los conocimientos adquiridos a partir de su trabajo final.
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