Pembahasan

Tutur Widodo

OSP SMP Tahun 2011

Pembahasan OSP Tahun 2011 Tingkat SMP Bidang Matematika

Bagian A : Soal Isian Singkat
1. Jika x adalah jumlah 99 bilangan ganjil terkecil yang lebih besar dari 2011 dan y adalah jumlah 99 bilangan genap terkecil yang lebih besar dari 6, maka x + y = · · · Jawaban : 219483 Karena x = 2013 + 2015 + · · · + 2207 + 2209 2013 + 2209 · 99 = 2 = 2111 · 99 dan y = 8 + 10 + · · · + 202 + 204 8 + 204 = · 99 2 = 106 · 99 Jadi, x + y = 2111 · 99 + 106 · 99 = 2217 · 99 = 2217(100 − 1) = 221700 − 2217 = 219483 2. Jika f adalah fungsi sehingga f (xy ) = f (x − y ) dan f (6) = 1, maka f (−2) − f (4) = ··· Jawaban : 0 Berdasarkan sifat fungsi f diperoleh, f (−2) = f (2 · (−1)) = f (2 + 1) = f (3) (1)

1

x − 3y = 4a + 3 − 12b − 9 = 4a − 12b − 6 = 4(a − 3b − 2) + 2 Jadi. Jawaban : 2 Alternatif 1 Karena x ≡ 3 ( mod 4) dan y ≡ 3 ( mod 4) maka x − 3y ≡ 3 − 3 · 3 ( mod 4) ≡ −6 ( mod 4) ≡ 2 ( mod 4) Jadi. Di dalam lingkaran terdapat persegi yang keempat titik sudutnya berada di lingkaran tersebut. .(2) didapat f (−2) = f (4). Alternatif 2 Misal. Luas daerah yang diarsir sama dengan . . x = 4a + 3 dan y = 4b + 3 sehingga kita peroleh. Jika bilangan bulat x dan y dibagi 4 maka bersisa 3.(1) dan pers. x − 3y jika dibagi 4 bersisa 2. A Jawaban : 3 − 3 π 4 2 . . Jika bilangan x − 3y dibagi 4 maka bersisa . Di dalam persegi tersebut terdapat lingkaran yang menyinggung keempat sisi persegi. x − 3y jika dibagi 4 bersisa 2.jari 2 satuan berpusat di A. 4. . Suatu persegi memiliki titik sudut di A dan satu titik sudut yang lain di lingkaran. Perhatikan gambar berikut. sehingga f (−2) − f (4) = 0 3.Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 dan f (4) = f (4 · 1) = f (4 − 1) = f (3) (2) Berdasarkan pers. Di dalam persegi ini tedapat lingkaran yang menyinggung keempat sisi persegi. Suatu lingkaran berjari .

3. 3.jari r. Maka 1√ 1 diperoleh R = 2 dan r = . yaitu sebagai berikut area I area IV area II area III Misal. Ratusan Puluhan : angka 2 : ada 3 kemungkinan yaitu 5. 8 yang lebih dari 243 dan kurang dari 780 adalah . 2. . 7 atau 8 : ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai kasus I ada 1 x 3 x 6 = 18 kemungkinan. 1 1 luas yang diarsir = 2 − 4 · ( · π − 1) − π · 4 2 1 1 =2− ·π+1− ·π 2 4 3 =3− π 4 1 2 2 5.jari R dan lingkaran yang kecil berjari . : angka 7 : ada 5 kemungkinan yaitu 0.angka 0. Jawaban : 120 Kita bagi menjadi tiga kasus. I. untuk II. Ratusan Puluhan Satuan Jadi. 5 atau 7 3 . lingkaran besar berjari . 7. Perhatikan pula luas area I = luas area II = luas 2 2 area III = luas area IV. Banyak bilangan tiga digit(angka) yang terdiri dari angka . 5. 2.Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 Fokuskan perhatian pada bagian persegi saja. . Sedang luas area I yaitu luas area I = 1 1 · π · R2 − · R2 4 2 1 1 1 = ( ·π−2· ) 4 2 2 1 1 = ( · π − 1) 4 2 Oleh karena itu.

(4) diperoleh L = 18 7.laki dan Wati adalah seorang siswa perempuan. Diketahui Budi adalah seorang siswa laki . Maka kita dapat. . Ratusan Puluhan Satuan Jadi.laki kelas IX di sekolah mereka adalah . maka luas trapesium BHF E adalah . untuk : angka 3 atau 5 : ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai : ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai kasus III ada 2 x 6 x 6 = 72 kemungkinan. Mereka men3 dari total siswa catat banyak siswa kelas IX di sekolah mereka. Saat ini mereka duduk di kelas IX pada suatu sekolah. 4 .(3) dan pers. Wati mencatat 20 1 di kelas IX adalah laki .Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 Satuan : ke-6 angka yang tersedia bisa dipakai Jadi. .laki. Sedangkan menurut catatan Budi. . 6. AD dan CD seperti pada gambar berikut. Diketahui luas persegi ABCD adalah 25 m2 . m2 D H F G C A E B 125 Jawaban : 16 Untuk mempermudah bagilah persegi tadi menjadi seperti di bawah ini.laki. . untuk kasus II ada 1 x 5 x 6 = 30 kemungkinan. III. 7 dari total siswa di kelas IX selain dirinya adalah laki .masing adalah titik tengah AB . banyak siswa laki . Jika E .laki adalah L dan banyak siswa perempuan adalah P . 3 (P + L) = L ⇔ 17L − 3P = 0 (3) 20 dan 1 (P + L − 1) = L − 1 ⇔ 6L − P = 6 (4) 7 Dari pers. Banyak siswa laki . Jawaban : 18 Misal. F dan G masing . Dari ketiga kasus di atas maka banyak bilangan tiga digit yang lebih dari 243 tetapi kurang dari 780 ada 18 + 30 + 72 = 120 bilangan.

agar x2 − 3x terdefinisi haruslah x2 − 3x ≥ 0 ⇔ x(x − 3) ≥ 0. a+ dan b+ serta b+c = 80 ⇔ 2a + b + c = 160 2 a+c = 90 ⇔ a + 2b + c = 180 2 (5) (6) a+b = 100 ⇔ a + b + 2c = 200 2 Jumlahkan ketiga persamaan di atas. x bilangan bulat}. 5 . Jawaban : 45 Dari keterangan pada soal diperoleh. . c adalah . Jadi x ≤ 0 atau x ≥ 3.siku yang kongruen. c dipilih sehingga ketika setiap bilangan ditambahkan ke rata rata dua bilangan lainnya maka berturut . Sebuah bilangan bulat diambil secara acak dari {x|− 5 ≤ x ≤ 10. Rata . Per√ hatikan pula. . . dari pertidaksamaan x2 − 3x ≤ 2 kuadratkan kedua ruas sehingga didapat x2 − 3x ≤ 4 atau equivalen dengan x2 − 3x − 4 ≤ 0 ⇔ (x − 4)(x + 1) ≤ 0. (8) √ Selain itu. b. b. 125 2 5 x 25 = m Sehingga luas trapesium BHF E adalah 16 16 8. 1 Jawaban : 4 Ruang sampelnya adalah bilangan bulat dari −5 sampai 10. 90 dan 100.rata dari a. maka didapat c+ 4a + 4b + 4c = 540 (7) yang berarti a+b+c = 45 3 9.Pembahasan D H F I G Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 C A E B Terlihat bahwa persegi ABCD terdiri dari 16 segitiga siku . Tiga bilangan a.turut hasilnya adalah 80. . √ Peluang bahwa x adalah penyelesaian pertidaksamaan x2 − 3x ≤ 2 adalah . jadi n(S ) = 16.

berapa umur mereka sekarang? Jawaban : Misal umur Agus 10a + b dan umur Fauzan 10c + d dengan 1 ≤ a. b. Oleh karena itu 2 2 2 xn + 1 4 3 x− 2 n −2=0 = 1 4 2 + 1 4 =4 Bagian B : Soal Uraian 1. c ≤ 9. d ≤ 9 serta a. ( x)n = t maka persamaan 2xn + equivalen dengan 2t2 + 3x − 2 = 0 ⇔ (2t − 1)(t + 2) = 0 √ 1 Jadi. √ 1 sehingga haruslah t = 1 . Jika umur mereka diasumsikan bilangan bulat positif. Misal n suatu bilangan asli dan x adalah bilangan riil positif. Akan tetapi karena t = ( x)n > 0 tidak mungkin t = −2. umur Agus adalah 10(a + 2) + (b + 3) sedangkan umur 6 . t = 2 atau t = −2. maka diperoleh suatu bilangan empat digit(angka) yang merupakan kuadrat sempurna. maka nilai n 1 sama dengan . jika umur mereka ditulis dengan cara yang sama. x +4 Jawaban : 4 √ Misal. d adalah bilangan bulat. 0 ≤ b. Maka kita peroleh 1000a + 100b + 10c + d = m2 (10) untuk suatu bilangan bulat positif m. 0. Jika umur Agus dan Umur Fauzan ditulis secara berurutan. . Jadi peluang terambil x adalah penyelesaian pertidaksamaan √ 1 4 = x2 − 3x ≤ 2 ialah 16 4 3 10. Karena ( x)n = t = 1 maka xn = 4 . Jika 2xn + − n − 2 = 0 x 2 2 . Dua puluh tiga tahun kemudian.Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 sehingga −1 ≤ x ≤ 4 (9) Berdasarkan (8) dan (9) serta fakta bahwa x bulat maka nilai x yang memenuhi adalah −1. Saat ini umur Agus dan umur Fauzan kurang dari 100 tahun. . Setelah dua puluh tiga tahun. c. 3 dan 4. maka diperoleh bilangan empat digit lain yang juga merupakan kuadrat sempurna.

keliling ABC adalah 34 cm dan keliling ACD adalah 60 cm. 1000(a + 2) + 100(b + 3) + 10(c + 2) + (d + 3) = n2 untuk suatu bilangan bulat positif n. sudut ABC . Gambar ilustrasi dari soal adalah sebagai berikut C r D t s q (11) A p B Berdasarkan keterangan pada soal diperoleh a + b + c + d = 64 a + b + t = 24 c + d + t = 60 (12) (13) (14) 7 .sudut siku .(10) diperoleh n2 − m2 = 2323 atau (n − m)(n + m) = 23 · 101 karena (n − m) < (n + m) didapat n − m = 23 dan n + m = 101. dan sudut DAC adalah sudut .Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 Fauzan ialah 10(c + 2) + (d + 3) sehingga diperoleh. sedangkan umur Fauzan sekarang adalah 21 tahun. Pada sebuah segiempat ABCD. Dengan menyelesaikan kedua persamaan linier ini diperoleh m = 39 sehingga m2 = 1521. CD = r. Dengan mengurangkan pers.(11) dengan pers. BC = q . berapakah luas segiempat ABCD? Jawaban : Misal panjang AB = p. umur Agus sekarang adalah 15 tahun. 2. Jika keliling segiempat ABCD adalah 64 cm. Jadi.siku. DA = s dan AC = t.

Diketahui bilangan bulat positif n memiliki sifat . luas segiempat ABCD adalah 144 cm2 . Bilangan bulat positif pertama yang memiliki sifat . Dari persamaan c + d = 50 c−d=2 diperoleh d = 24. 3.(14) sehingga didapat a + b + c + d + 2t = 84 (15) karena a + b + c + d = 64 maka t = 10. Oleh karena itu.sifat berikut : 2 membagi n.(14) sehingga didapat a + b = 14 dan c + d = 50. Luas ABCD = luas ABC + luas 1 1 = · ab + · 10d 2 2 1 1 = · 48 + · 240 2 2 = 24 + 120 = 144 Jadi. 8 mod (k + 2) maka n ≡ 2 mod (k + 2) ACD . 5 membagi n + 3. Pada ABC berlaku a2 + b2 = 102 .(13) dan pers. 3 membagi n + 1. 6 membagi n + 4. 4 membagi n + 2. pada ACD berlaku c2 − d2 = 102 ⇔ (c + d)(c − d) = 100 karena c + d = 50 berarti c − d = 2.sifat di atas! Jawaban : Kita ketahui bahwa Jika n + k ≡ 0 Dari sini diperoleh. padahal kita punya (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 sehingga diperoleh 142 = 102 + 2ab ⇔ ab = 48 Selain itu.sifat ini adalah 2. 7 membagi n + 5 dan 8 membagi n + 6.(13) dan pers. Substitusikan nilai t = 10 ke pers.Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 Jumlahkan pers. Tentukan bilangan bulat positif kelima yang memenuhi sifat.

masing tim saling berhadapan. 4. 8. dan l3 mempunyai gradien berturut . Jika jumlah absis titik potong 47 masing .masing garis dengan sumbu-X adalah 60 berarti c c c 47 − − − = 3 4 5 60 47c 47 atau dengan kata lain − = sehingga c = −1.turut 3. 6. 5. 4. dan 5. persamaan garis l1 adalah 60 60 y = 3x − 1. Ketiga garis tersebut memotong sumbu-Y di titik yang sama. 5 47 Karena jumlah absis titik potong masing . masing . c) maka persamaan garis l1 adalah y = 3x + c c yang berarti garis l1 memotong sumbu-X di titik (− ). 4 Sedangkan persamaan garis l3 ialah y = 5x + c c yang berarti garis l3 memotong sumbu-X di titik (− ). tentukan persamaan garis l1 60 Jawaban : Misal ketiga garis tersebut memotong sumbu-Y di titik (0. l2 . 4.sifat pada soal adalah 3362 yaitu saat k = 4. 3 Persamaan garis l2 yaitu y = 4x + c c yang berarti garis l2 memotong sumbu-X di titik (− ). Data akhir suatu kompetisi yang diikuti oleh tiga tim sepakbola. dituliskan pada tabel berikut. 4. Tiga garis lurus l1 . 7.Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 • 3 membagi n + 1 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 3 • 4 membagi n + 2 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 4 • 5 membagi n + 3 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 5 • 6 membagi n + 4 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 6 • 7 membagi n + 5 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 7 • 8 membagi n + 6 equivalen dengan n bersisa 2 jika dibagi 8 Sehingga bisa ditulis n = t + 2 dengan t adalah kelipatan 3. 5. Karena KP K (3. Jadi.masing garis dengan sumbu-X adalah . 5. 7. Sehingga bilangan bulat positif ke-5 yang memenuhi sifat . 9 . 8) = 840 maka n = 840k + 2. 6.

Disusun oleh : Tutur Widodo Apabila ada saran. Skor pertandingan Elang vs Garuda adalah 1 : 1 Berarti hasil pertandingan Elang vs Merpati adalah 4 : 1.blogspot. kritik maupun masukan silakan kirim via email ke tutur. Hal ini berakibat hasil pertandingan Garuda vs Merpati adalah 3 : 2. Jadi. Skor pertandingan Elang vs Garuda adalah 2 : 2 Berarti hasil pertandingan Elang vs Merpati adalah 3 : 0.com 10 . hanya kasus II yang mungkin terjadi.com Terima kasih. II. Tetapi hal ini tidak mungkin sebab gol memasukkan dari Garuda hanya 4. Skor pertandingan Elang vs Garuda adalah 0 : 0 Berarti hasil pertandingan Elang vs Merpati adalah 5 : 2.w87@gmail. dengan skor pertandingan antara Tim Garuda melawan Tim Merpati adalah 3 : 2 untuk kemenangan Garuda. My blog : mathematic-room.Pembahasan Tutur Widodo OSP SMP Tahun 2011 Tim Elang Garuda Merpati Menang Kalah 1 1 0 0 0 2 Seri 1 1 0 Gol(Memasukkan . maka hanya ada tiga kemungkinan yaitu I.Kemasukan) 5 4 3 2 3 7 Berapa skor pertandingan antara Tim Garuda melawan Tim Merpati? Jawaban : Berdasarkan data hasil pertandingan diperoleh bahwa hasil pertandingan tim Elang vs tim Garuda berakhir seri. Karena gol kemasukan dari tim Elang adalah 2. Hal ini berakibat hasil pertandingan Garuda vs Merpati adalah 4 : 3. Tetapi ini tidak mungkin sebab gol kemasukan dari Merpati hanya 7. Hal ini berakibat hasil pertandingan Garuda vs Merpati adalah 4 : 3. Skor yang demikian memenuhi kondisi pada soal III.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful