COLEGIO NACIONAL PROVINCIA DE COTOPAXI PLAN DIDCTICO POR BLOQUES CURRICULARES. 1. Datos informativos: rea: Ciencias Naturales.

. Asignatura: Fsica-Qumica Curso: Segundos de Bachillerato A-B-C-D-E-F-G Profesores: Lic. Jos German Dra.Maritza Jimnez.

Ao Lectivo: Tiempo: Fecha de inicio: Fecha de finalizacin:

2012-2013 6 semanas 18 Febrero del 2013 5 Abril del 2013

2. Bloque curricular N 4: El Mundo de los cidos, Bases y Sales. Eje curricular integrador: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y tecnolgico. Eje del Aprendizaje: Identificacin de la evidencia necesaria en una investigacin cientfica. Eje Transversal: La proteccin del medio ambiente. Objetivo educativo del ao: La aplicacin de los temas que se estudian en qumica deben estar enfocados a la investigacin cientfica y formulacin de proyectos para despertar en el estudiante la cualidad de ser investigador y as prepararlo a futuro, por ejemplo, para e l descubrimiento de nuevos medicamentos aprovechando los recursos naturales de Ecuador. Objetivo del rea: Reconocer las propiedades de los cidos y Bases y sus formas de reaccionar a partir de procesos experimentales de neutralizacin, con el objeto de proponer rutinas saludables de vida que tiendan a disminuir los problemas de acidez (tan comunes en nuestra sociedad debido al estrs).

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Analizar el papel de las soluciones como medio de reaccin a partir de la identificacin, descripcin e interpretacin de situaciones terico-

CONOCIMIENTO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Dinmica de motivacin. Observacin del video. Anlisis y resolucin de problemas. Consultas bibliogrficas.

RECURSOS

EVALUACIN Indicadores Tcnicas e esenciales instrumentos. Describe la forma de determinar la Tcnicas: concentracin de -Prueba una disolucin, y -Organizadores la calcula grficos empleando, unidades fsicas y Instrumentos: qumicas.

4. cidos, Bases y Sales. 4.1.Conceptos de cidos y Bases. 4.2. Reacciones de los cidos. 4.3.Reacciones de las Bases. 4.4.Sales. 4.5.Electrolitos y no

-Internet. -Video. - Textos -Audiovisuales -Laboratorio -Informes -portafolio -Cuadernos de

Electrolitos. practicas cualitativas 4.6. Disociacin e y cuantitativas, Ionizacin de los relacionadas con el Electrolitos. clculo de 4.7.Electrolitos fuertes y concentracin de dbiles. soluciones en 4.8.Constante de Ionizacin unidades fsicas y del agua. 4.9. El potencial de qumicas. Hidrogeno (pH). Describir cidos y 4.10. Neutralizacin. bases a partir de la 4.11. Formulacin de interpretacin ecuaciones inicas. cualitativa y cuantitativa de las teoras de Arrhenius, Bronsted-Lowry y Lewis en diferentes procesos qumicos representados mediante ecuaciones qumicas, y de la clasificacin de las propiedades y formas de reaccionar. Cargo: Profesores Nombres: Lic. Jos German Dr. Maritza Jimnez. Fecha: 08 Febrero 2013 Firma: ________________________

Trabajos dirigidos. Razonamientos. Dilogos. Organizadores grficos. Trabajos en grupo

apoyo

Describe las tres definiciones ms importantes de cidos y bases mediante esquemas explicativos.

-Sopa de letras. -Rueda de atributos. -Crucigrama. -Ejercicios.

Cargo: Director del rea. Nombre: Dr. Maritza Jimnez. Fecha: _____________________ Firma: _____________________

Cargo: Vicerrectora (e) Nombre: Lic. Judith Vargas. Fecha: _____________________ Firma: _____________________