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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA-SETEC ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE IGUATU-CE

Rod. Iguatu-Várzea Alegre, Km 05- Vila Cajazeiras - 63.500-000- Iguatu – Ceará- (88) 3582.1000

Plano de Aula
1. IDENTIFICAÇÃO
ÁREA: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira DISCIPLINA: Língua Portuguesa PONTO: 01. Linguagens Conotativa e Denotativa DATA: 13-07-2005 HORÁRIO: 10:30 às 11:15 h CANDIDATO: ANTONIO NUNES PEREIRA

2. PLANO OBJETIVOS:
 Conceituar linguagem conotativa e linguagem denotativa, conforme os sentidos que as palavras assumem em um dado contexto;  Estabelecer diferenças entre as linguagens conotativa e denotativa;  Identificar o sentido (conotativo ou denotativo) que as palavras assumem em determinadas situações;  Empregar palavras, conotativa e denotativamente, de acordo com o contexto em que estão inseridas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: RECURSOS:
 Linguagens conotativa e denotativa      Retro projetor; Transparências; Quadro de escrever; Conteúdo da aula impresso em apostila; Exercícios de avaliação impressos.

observando o nível de aproveitamento que os alunos tiveram da aula. . literatura e produção de texto para o ensino médio: curso completo. Ernani.3. utilizando-se da etimologia dessas palavras.  Exposição dialogada para identificação do sentido que as palavras assumem em determinadas situações e para demonstração dos empregos conotativo e denotativo de palavras. AVALIAÇÃO A avaliação será procedida por intermédio: a) da participação dos alunos durante as explicações. TERRA. b) de exercícios avaliativos impressos. Gramática.  Exposição dialogada sobre as diferenças entre conotação e denotação. 5. São Paulo: Scipione. 2. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA 1.  Leitura de um pequeno texto de Mário  Explanação temática do assunto projetado Quintana. NICOLA. ed. José de. conotativa e denotativa. os conceitos de linguagens para a aula. 2002. conforme o contexto em que estejam inseridas. PROCEDIMENTOS INTRODUÇÃO: DESENVOLVIMENTO: CONCLUSÃO:  Integração de toda a temática da aula. por intermédio deste. inserindo.  Apresentação do professor. 4.

MOURA. 1999. 7. 1991. 6. Heloísa. São Paulo: Ática. Língua e literatura. São Paulo: IBEP. 2. FARACO. São Paulo: Global. José de. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas. 5. Ulisses. GARCIA. 3. Volume Único. ed. Afrânio. Língua portuguesa. 2004. FERREIRA.2. 1993. Comunicação em prosa moderna. Curso de literatura em língua portuguesa. Volume Único. Ensino Médio. Carlos. 4. Novo dicionário da língua portuguesa. COUTINHO. . ed. São Paulo: Scipione. 1987. Aurélio Buarque de Holanda. Francisco. 8. Literatura brasileira: das origens aos nossos dias. 1998. 5. COUTINHO. Othon Moacir. A literatura no Brasil. INFANTE. São Paulo: Scipione. 1986. NICOLA. TAKAZA. Eduardo de Faria. São Paulo: Nova Fronteira.