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《爸爸的花儿落了》

负责组员:谭闻贤
郭宇川
谭友铭
杨康贤
翁仕阳

《爸爸的花儿落了》讨论大纲
作者生平

写作背景

字词解释

文章主旨

鉴赏与实

内容大意

中心思想

艺术特色

高尚价值

思考题

总结

作者——林海音简介
林海音(1918年3月18日—2001年12月1日),台湾作家。

原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县。
曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业
后任《世界日报》记者。
林海音的创作是丰富的。迄今为止,已出版了18本书。
代表作:《城南旧事》 整本书的基调:“淡淡的哀愁,沉
沉的相思。”

林海音生活照 .

《爸爸的花儿落了》 简介 《爸爸的花儿落了》小说的背景是1923年1929年间的北平。 《爸爸的花儿落了》就是《城南旧事》的最后一章。 《城南旧事》营造了一个浓郁的京味气氛,它所描述的北 京城乡习俗、 杂粮面食制作、民间谚语传说、土语方言 以及胡同街坊里的趣闻轶事,都活现了一个老北京的面貌。 .

原文 •请翻开现当代文 选第十页,谢谢。 .

不喜欢费体力或脑力 恐惧 :惧怕 油纸伞 :一种用涂上桐油的纸做伞面的雨伞。 咻咻 :模拟挥舞鞭子时发出的声响。 .字词解释 襟 夹竹桃 :衣襟 :常绿灌木。花桃红色或白色,叶对生或三枚轮生, 狭长似竹,故名夹竹桃。叶、花、树皮均有毒, 含强心甙。 肿胀 :由于发炎、淤血或充血.身体某一部分体积增大 谢词 :在正式场合作的表达谢意之辞 硬着头皮 :勉强去做难度较大的事 叮嘱 :再三嘱咐 虽然…但是…:转折关系复句 我何…过 :反问句,加强语气 懒惰 :偷懒.

叶子卵形或椭圆形.夏 季开花(白色、香味浓厚)。供观赏.花 可用来熏制茶叶。 花圃(pǔ) :种植花草的园圃。 麻渣 :芝麻,亚麻等种子榨油后留下的残渣, 可以做肥料。 油鞋 :一种雨鞋,可防水。 闯练 :到实际生活中锻炼。 咻咻(xiū) :模拟挥舞鞭子时发出的声响。 四眼狗 :对该眼镜的人的戏称。 .玉簪(zān)花 :一种庭园观赏植物,花白色,芳香。 骊歌 :告别的歌。 油鞋 :一种涂上桐油,于下雨天穿着的鞋。 挪(nuó)窝儿 :离开原来的地方,这里指起床。 鸡毛掸(dǎn)子:用以掸去器物上灰尘的器具。用 许多鸡毛粘扎在藤条或细竹竿上而成。 茉莉 :一种常绿灌木.

文中人物 在本文中有以下几个人: “我” :即英子,林海英,原名林含英,小名英子。 爸爸 :英子的父亲。 四眼狗 :当时对戴眼镜人的戏称,本文的四眼狗指英子 的德先叔。 宋妈 :英子家的保姆。 妈妈 :英子的母亲 韩老师 :教会英子跳舞的老师 叔叔 :英子的叔叔,爸爸的兄弟 瘦鸡妹妹 :英子的妹妹 燕燕 :英子的妹妹 弟弟 :英子的弟弟 老高 :英子家的厨师 兰姨娘 :英子的姨妈 .

文章主旨 本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和 爸爸在去世时她的人生体验,表现了主人公对爸 爸的崇敬和怀念。 作者从中感悟到爸爸去世后自己虽然小,但应该 承担起许多原属于爸爸的责任。 .

内容大意 • 作者作者通过回忆毕业时爸爸病逝的情况,以及插叙的小学时 爸爸严格要求作者“逼我”上学的事、闯练我独自去寄钱的事 情,表现了父亲严厉中饱含的无限关爱,以及在父亲去世时作 者的成长。 • 各段大意: – 第一部分 写由夹竹桃想起病床上的爸爸和爸爸对“我”的嘱 托。 – 第二部分 回忆六年前爸爸逼“我”上学、给“我”送衣的 往事。 – 第三部分 从爸爸的病情回想起爸爸爱花养花的往事。 – 第四部分 写毕业典礼上“我”的复杂心情。 – 第五部分 回忆爸爸鼓励“我”去银行寄钱的往事。 – 第六部分 写得到爸爸去世的噩耗,而“我”突然成熟起来。 .

抒发了 对父亲的深切感激和怀念之情。 文章通过写主人公经历了许多人生世事,在爸爸 去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是 小孩子了,表达了一份爸爸和女儿之间互相理解、 互相深爱的厚重情感。 .双线穿插,表现了父爱的伟大.中心思想 作者以爸爸爱花为主线,以参加小学毕业典礼过 程为副线.

写作 技巧 语言 特色 艺术 特色 表现 手法 作品 特色 .

具有深刻含义的标题: 本文的原题是“爸爸的花儿落了,我已不 再是小孩子”,现在以“爸爸的花儿落了”为题, 一语双关,一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二 是象征天性爱花的爸爸离开人世。文章多次写到 花,都下题目相对应,小说以此为题,使结构严 谨,而且含而不露,哀而不伤。 .写作技巧 1.

2.精妙的选材: 本文选材很有特点,没有写轰轰烈烈的事情, 写的都是一些家庭琐事,与此类似的事我们都经 历过,可能也不是很重视,但作者却把这些琐事 集中起来,写成一篇非常感人的故事,表达了真 挚深切的感情。 .

非常巧妙的构思: 作者巧妙,如“夹竹桃”这种并不起眼的花, 在这篇文章中起到了非常重要的线索作用。由自 己佩戴的夹竹桃花,想起了种夹竹桃的爸爸,而 文末又写夹竹桃垂下好几枝,预示着爸爸去世, 读来令人伤感,寄托了无法完全用语言来表达的 情感。 4.3.简洁含蓄的语言: 这篇文章的人物语言、动作行为以及心理描 写都很简洁。文本写爸爸去世,又写得很含蓄。 .

写作特点 文章巧妙设喻,以花喻人;层层渲染,处处 暗示;双线交织,结尾合一。语言上清醇的抒情, 悠缓的格调,细腻的笔触,恬淡的韵味,使作品 显得格外凄婉动人。 .

《爸爸的花儿落了》 鉴赏与实践 .

《爸爸的花儿落了》 鉴赏 • 《爸爸的花儿落了》这个题目,语带双关, 一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落,二是象 征禀性爱花的爸爸的辞世。小说以此为题, 含而不露,哀而不伤。 爱花,是爸爸的禀性。但小说诗歌文学作 品中,它并没有把爸爸写成一个花匠或园 艺家,也没有做泼墨的描写,只是把它作 为线索贯穿小说的始末。 .

• 这些描写在小说中是作为布局谋篇的手段 而存在的。它除使小说诗歌文学作品浑然 天成外,我以为其深层意义还在于: 1. 其一,借花的柔性来调和爸爸性格中的 刚性,使爸爸的严厉和慈爱和谐协调地 发展; 2. 其二,“花”在这里已经超然而成了一 种象征的事物。象征使小说诗歌文学作 品更具内涵。爸爸身体健康时,花开得 挺旺;爸爸病危时,成为对子女的关怀、 鼓励;爸爸辞世时,花儿落了。 .

• 毕业典礼中,作者又疏密有致地叙述爸爸叫“我” 到银行汇款的事。汇款,本是大人干的事,可是 爸爸又出人意外地让“我”去干,还说这是“闯 练”。 作者之所以选取以上这两件事作重点的铺写,我 想其意重在表现教孩子热爱学习和学会生存,侧 重点是不相同的。 .

• 毕业典礼后,英子听到了爸爸辞世的消息,表现 出了惊人的“镇定”“安静”。再联想到英子在 毕业时成为优秀生,“代表同学们领毕业证书和 致谢词”,这样看来,爸爸的花儿虽然落了,但 所结出的果实却是硕大的。小说把因果关系表现 得如此显眼,如此突出,因此我们完全有理由说, 这就是作者力图要表现的主题。 .

• 爸爸爱花和毕业典礼这两条线索中,前者应是主 线,因为小说诗歌文学作品所要刻画的主要形象 是爸爸,在小说诗歌文学作品中是起主导作用的。 而后者则是副线,是为情节的发展有序而设置的, 它对主线只是起着烘托、映衬、推动的作用。然 而这两条线索相互辉映,既有利于情节的展开, 又使两个人物主次分明,相映生辉。 .

《爸爸的花儿落了》 实践 • 珍惜身旁的人,把握现在。 • 不要做会让自己后悔的事,也不要让人难 过。 • 亲朋好友的离別是人生的必经之路,或许 当下你 • 会相当难过、痛苦,但过一段時间,你会 发现其 • 实你已经成长了许多,可以承受更多的事。 .

高尚价值观 .

• 体验文中洋溢的深沉的父爱,领悟成长的 真正含义。 .

思考题 .

1.从全文看,爸爸是一个怎样的人?试从 原文里举例说明。 参考答案: •爸爸表面上严厉,实际上却充满爱心,教女有方。 •鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着 头皮去做,就闯过去了。 •很重感情,他听到叔叔被日本人害死的消息,便 急得吐血了。 •特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。 .

2.文章没有正面提及爸爸病危、濒死,写得很含 蓄,但文中处处有伏笔。试做点分析。 参考答案: •文中多次使用伏笔,暗示爸爸已经病得很重,可能将不久 于人世。 •比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时,爸爸曾说: “没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已 经大了,是不是?”这是一处伏笔。 •又如当毕业典礼的钟声响起后,我突然又想到 妈妈爸爸, 疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”,是在暗示妈妈对爸 爸的病情很了解,知道他将去世很悲痛。 •而毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什 么事 情似的”,急急忙忙赶回家去,这恐怕是一种预感,在文中 也成为爸爸即将离开人世的伏笔。 •至于写她进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂 下了好几枝子,散散落落的,很不像样”,更是以花喻人, 把即将丧父的伤痛推到极致。 .

3.从哪些可以地方看出来“我”真正感觉到自己 长大了? 参考答案: “我”得知爸爸不行了,首先意识到“这里就数 我大了,我是小小的大人”,然后就对老高说话, 而且是“从来没有过这样的镇定,这样的安静”, 最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 .

4.“我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是 多么怕呢!” “我们”为什么既喜欢、又害怕 变成大人? .

标题《爸爸的花儿落了》的有什么寓意?这表 示着什么? 参考答案: •从标题字面的意思来看,是指“爸爸”种的花儿 落了。 •另一方面暗含爱花儿的“爸爸”去世了的意思。 •最后一方面则是把“我”比喻成爸爸的花儿,表 明爸爸的死讯让“我”长大了。还写出了,“我 ”的童年永远的去了。 .5.

6.全文以“花”开头,又以“花”结尾,作用是 什么? 参考答案: 花在文章中有象征意义,花开的旺盛,爸爸的身 体健康。花儿落了,爸爸离开人世。非常含蓄的 写出爸爸病情的发展乃至去世状况。 .

总结 1. 本文主要记叙了英子参加毕业典礼时由眼 前的事物引发的回忆。 2. 从爸爸的角度可以这样概括:本文主要记 叙了爸爸病床上的叮嘱;爸爸在六年前见 英子赖床不起而惩罚她;爸爸为叫英子闯 练而让她到东交民巷正金银行汇款给在日 本的陈叔叔;爸爸去世。 .