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Dramaturgia 4; Hoja de Trabajo

Dramaturgia 4; Hoja de Trabajo

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Mariscal 13 Chapter 4.

La hoja de trabajo de la idea de la obra - “Tiendo a no empezar a una obra de teatro hasta tener una buena estrategia sobre cómo voy a llevar al público través de la experiencia de una noche”. - Michael Séller. Planear – una estrategia funcional – aunque sea sólo una corazonada y plasmarla en papel – Ideas – blanco y negro. Lo importante en esta etapa es que percibas algún potencial real y que puedas sentir un impulso en tu corazón en alguna manera significativa. Escribir una obra es un proceso, y un proceso significa moverse de un punto a otro y posiblemente a otro. Hoja de trabajo de la idea de la obra 1. Fecha. 2. Título de trabajo 3. Personaje central 4. Necesidad dominante del personaje central - “ganar el corazón de Margaret”; evadir la culpa; “logros éxito material”. 5. Otros personajes importantes 6. Lugar 7. Ocasión 8. Conflicto / dilema principal tal como se manifiesta en la acción misma. 9. Resolución 10. Cómo cambia tu personaje central al final 11. Premisa dramática. Ampliación – 4- Necesidad Dominante: “Terminar la agonía de una arraigada depresión y sentido de fracaso en la vida”. 7. Ocasión –“La noche después que Harold recibió su último pago de liquidación”. 8. Conflicto / Dilema: Harold exige el dinero / Dave inexplicablemente se niega. - Ver la necesidad dominante manifestarse por sí mismo en la acción. - Cuando el contrario pone obstáculos, la combustión comienza a crecer. (Enfocar que sucede) – 9. Resolución: Confrontado con la acción de apuntar un arma a Dave, Harold se rinde y por primera vez admite que esta en problema serios.

Mariscal 14 10. Cambios del P.C. “Harold es un hombre humilde, que no se queja del mundo por sus problemas”. 11. Premisa Dramática: “Admitir la derrota lleva a la recuperación” - Ejemplos de otras hojas de trabajo (McLaughling 78 – 80). 5- Exploración de Los Personajes “Si no estás interesado en esas personas, entonces es una obra que no va a ser muy interesante”. Terence MC Nally. Aquí pasamos del marco de referencia, la estrategia, a expandirla a un mundo más rico y amplio. A excavar en las posibilidades que se han boceteado y descubrir que es lo que tienes que hacer. - ¿Quiénes son ellos (Personajes), qué los ha moldeado, qué los hace hacer las cosas que hacen? - ¿Dónde comienza sus historias realmente? - ¿Qué historias quieren ellos contar? El siguiente paso es desarrolla la forma corta de Biografía ( ver hoja de anotación) esta te permite tener una visión preliminar de tu personaje central. ¿Cómo se ven físicamente, cómo se relacionan y encajan en el entorno, y qué hay dentro de sus corazones y cabezas?

Mariscal 15

Forma de Biografía corta. Nombre del P.C. _______________________ Características físicas Edad _______ Altura Color de ojos Color de piel Actitud (Postura) Apariencia: Tono de voz: Apariencia general: día de nacimiento_______ Peso color de cabello

I- Situación Familiar: Padre: (edad, si está vivo, ocupación, características especiales, naturaleza de relación con el P. C.) Madre (misma) Parientes: Otros parientes importantes: Potencial de la familia de relacionarse: Estado Civil __ Hijos: Vida sexual Amigos íntimos. II- Lugar en la Comunidad Ocupación Educación Clase económica Afiliación Políticas Afiliación religiosa Membresía en otras instituciones Estatus general en la comunidad Actividades en tiempo libre III- Mundo Interno Inteligencia (una medida de comparación) Tipo de personalidad (intro, extrovertido; pesimista, etc.) Sentido general de confianza en si mismo: Sexualidad (grado de satisfacción, etc.) Vida Espiritual: Sentido de Moralidad Secretos importantes Metas personales

Mariscal 16 Contrariedades importantes Cualidades y talentos especiales. 6- Desarrollando el contexto (Backstory) “La mayoría de los verdaderos dramaturgos saben instintivamente las respuestas a casi todas las preguntas subtextuales que se hagan”. E. Albee. Apuntar los hitos (puntos sobresalientes en la experiencia del personaje) – 1. 3 – 10 minutos – estudian la Biografía corta y Hada de idea - Anotar 30 hitos - Anotar algún otro hito que enriquezcan su idea - Seleccione – 8 2. Tome – nombre, ocho hitos y desarrolle un monologo Hitos compartidos Personajes que son familiares, compañeros de trabajo o clase - pueden tener diálogo 6- Desarrollando los antecedentes La forma larga de Biografía Consideraciones sobre – Exploración del Personaje – - Eventos compartidos – si los personajes son familia o amigos generalmente compartirán uno o varios hitos de experiencia – explore cómo reaccionan emocionalmente a ello – más caen emocionales, mecanismos de defensa. - Compare sus monólogos en la relación interacción. Bocetear a partir del Inconsciente - Cuando usted logre que sus personajes hablen de ellos y de eventos específicos de su vida, estas personalidades ficticias emergen a la par con su propio pasado, con su propio maquillaje emocional – filtro de la experiencia. - Ellos comienzan a hablar en su propia voz – cosas inimaginables. - La mente se activa al poner palabras en la página. - Paciencia - : escribir es un proceso creativo que comienza con formula y desarrolla una idea a través de anotaciones. La exploración del P. C. es parte esencial en esta pre – escritura. Cuando conozcas afondo a tu personaje entonces es el tiempo de arrancar. Explorar con Diálogo – - escuchar la necesidad del P.

Mariscal 17 - escribir escena que puedan ser usados en la obra. - el calendario del personaje - considere algunos aspectos no incluido en los 8 hitos – ver la biografía breve. - Ajustes: Nombrar: Los personajes son la obra – escribir una obra de teatro es un ciclo de descubrimiento y ajuste – luego más descubrimiento y ajuste. 7- Creando los Bocetos de trabajo. - Diseñando la armazón estructural Toda buena obra tiene una armazón estructural básica. Todas son “bien hechos” (Well Made). Play Wright – maker of plays – A play is a made thing – It needs craft. - Acerca de lo que ha funcionado 2 milenios y medios - La construcción de un rascacielos

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Encontrando la obra en tu historia 1. ¿Cuándo debe comenzar la acción de tu obra? * Enfocar el último capítulo de una larga histórica. ¿Dónde comienza ese último capítulo? Ej.: Harold – intenta robar la gasolina - cuando lo despiden -cuando comienzo a tener deudas - etc. Ver – Blanche Dubois. - Una buena herramienta es bosquejar cronológicamente las fechas de la historia precedente del personaje C. – desde que aparece por primera vez el problema hasta que explote en su cara -

Mariscal 18 Ejemplo: un divorcio. B asiste a la iglesia (coro) B conoce muchos chicos (of fans) Se hace novio de A B – termina secundaria y va al extranjero B conoce a C en U. B - regresa y se casa A B – Sigue teniendo un afairs con

Compañeros de trabajo

A comienza a quejarse de infidelidad B – comienza a tomar alcohol
Tiene un hijo B – tiene un accidente A – decide divorciarse B – lo amenaza con quitarle la custodia Tome tres o más páginas – y comience a poner cada evento sobre el dilema del P. C. – *Punto de Inicio – - La obra comienza justo antes de la crisis final. Un día, una semana, una tarde antes; - *La obra tiene que concentrarse en el gran evento, en la final explosión. - El preámbulo sería fuerte solo si realmente esta cerca de la crisis o del nudo. ES EL ÚLTIMO CAPÍTULO DE UNA LARGA SECUENCIA DE CAPÍTULOS PRECEDENTES. Los precedentes no aparecen en la obra de teatro, sólo como acciones previas que se mencionan. - Blande Dubbois Los momentos que dramatizan acciones previas están en el contexto del dilema presente. Estos eventos pasado (barkstory) funcionan porque ayudan a intensificar el dilema y porque contribuyen directamente a revelar la tragedia del tiempo presente. *Todo buen dramaturgo tiene que saber que una obra de teatro es acerca de algo que ocurre frente a nuestros ojos. Debe causar la sensación al espectador que está siendo testigo del último evento de una larga lucha. - *Si se empieza muy antes puede ser que haya otras obras.

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