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Exmenes bimestrales
Primera edicin, 2010 D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2008 Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, Mxico, D.F. Tel.: (55) 1087 8400 www.ediciones-sm.com.mx Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro nmero 2830
Exmenes de conocimientos Artes visuales 3 ha sido diseado para su presentacin solo en formato digital. Prohibida su reproduccin por cualquier medio, sin el permiso previo y por escrito del titular del copyright.
PRESENTACIN
Con el recurso que tiene en sus manos podr aplicar, de manera prctica y fcil, los exmenes bimestrales de sus estudiantes. Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuadernillo con un examen de opcin mltiple para cada bloque del programa de estudios, que en conjunto constituyen el examen global del ciclo escolar. Recomendaciones de uso: Antes de concluir el desarrollo de cada bloque del programa, revise la tabla de especificaciones del examen que aplicar para corroborar que los contenidos temticos por evaluar se hayan abordado con suficiencia. Si considera que alguno de los contenidos temticos requiere estudiarse an o repasarse, ste es el momento para realizarlo. Cuando considere que los estudiantes estn preparados, despus del seguimiento y acompaamiento diario que usted realiza, disponga los materiales de evaluacin (examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos. Antes de la aplicacin del examen, le recomendamos leer junto con su grupo las instrucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen. Es importante que corrobore los datos de los estudiantes y realice un concentrado de los mismos en hojas de registro. Al aplicar el examen le sugerimos recomendar a sus estudiantes que lean cuidadosamente y brinden su mayor esfuerzo al resolverlo. Es necesario que al revisar los exmenes de sus estudiantes lo haga con base en la tabla de especificaciones del bloque que est evaluando, as podr identificar las reas en las que la mayora de su grupo sobresale, o bien, presenta dificultades. Le recomendamos revisar el resultado de cada uno de sus estudiantes y retroalimentarlo para que el proceso de evaluacin sea completo.
En Ediciones SM buscamos apoyar su prctica docente, por eso esperamos que este cuadernillo de reactivos le sea de utilidad.
CONTENIDO
Examen bimestral bloque 1 Examen bimestral bloque 2 Examen bimestral bloque 3 Examen bimestral bloque 4 Examen bimestral bloque 5 Tabla de especificaciones bloque 1 Tabla de especificaciones bloque 2 Tabla de especificaciones bloque 3 Tabla de especificaciones bloque 4 Tabla de especificaciones bloque 5
Artes Visuales 3
Exmenes bimestrales
Bloque 1
Bloque 1
I. Contextualizacin
Relaciona las siguientes columnas con la respuesta y nmero correcto.
) Parfrasis
) Arte efmero
) Imagen artstica
4. Obra que se concibe con la finalidad de no perdurar eternamente con materiales que no garantizan su durabilidad.
) Mark Rothko
5. Son producidas por artistas y artesanos. Por medio de ellas trasmiten emociones.
) Guernica
Bloque 1
Relaciona con una lnea las columnas.
6. Trato de penetrar en el espritu de los aborgenes y observar las cosas tal y cual. Se esforz en retratar a stos de acuerdo con el arte primitivo, simplificando los contornos de las formas.
Iconografa
Iconologa
8. Su objetivo es explicar el contenido, la historia y los smbolos propios de una imagen artstica.
Paul Gauguin
9. Las imgenes del arte tienen que ser nicamente bellas? Por qu?
10. Explica cmo se relaciona el arte con los hechos histricos de nuestro pas.
Bloque 1
II. Expresin
11-20. Ejercicio de pintura: Ahora yo pruebo ser artista.
A partir de lo aprendido en este bloque inventars creativamente una imagen artstica que represente una propuesta innovadora. Utiliza el espacio del recuadro. Nota: es importante usar pintura acrlica, pinceles y godete.
Bloque 1
III. Apreciacin
Contesta las siguientes preguntas a travs de la observacin de la pintura realizada en la segunda parte de expresin.
21. Qu representa la imagen artstica que realizaste en la segunda parte del examen?
24. Corresponde tu obra con la realidad del entorno de tu colonia, barrio, pueblo, etctera?, por qu?
25. Qu colores utilizaste en tu creacin?, consideras que tiene relacin con el tema libre que trabajaste?
Bloque 1
26. Crees que corresponden estos colores a tu entorno? y por qu?
Artes Visuales 3
Exmenes bimestrales
Bloque 2
Bloque 2
I. Contextualizacin
1. Qu son los artistas visuales?
Bloque 2
Relaciona con una lnea las columnas.
Dibujo.
7. Pintor Oaxaqueo
Xilografa.
Arte conceptual.
Arte accin.
Rufino Tamayo.
Bloque 2
II. Expresin
11-20. Profesiones dedicadas a la produccin de imgenes: Diseadores grficos.
Realiza un cartel abordando un tema que con el grupo determinen. Recorta el papel lustre para formar la imagen y el texto, al terminar pega y arma tu diseo en el recuadro.
Bloque 2
III. Apreciacin
Profesiones dedicadas a la produccin de imgenes: pintores , diseadores, ilustradores y artesanos. Clasificars las siguientes imgenes segn sus caractersticas y el productor que las realiza apoyndote en las siguientes preguntas. 1. 2.
23. Existe una similitud entre estas dos imgenes Cul es?
Bloque 2
26. Qu profesionista produce o crea el objeto de la imagen 1?
Artes Visuales 3
Exmenes bimestrales
Bloque 3
Bloque 3
I. Contextualizacin
Relaciona las siguientes columnas.
1. Escultura de arte cintico que genera movimiento sin la intervencin de las personas.
) Mvil.
) Joan Mir
4. Es un movimiento derivado del cubismo en el que los elementos formales se reducen al triangulo, cuadrado, la cruz y el crculo.
) Frank Stella.
) Suprematismo.
Bloque 3
6. Trmino creado por el critico de arte Clement Greenberg que daba titulo a una exposicin de la que fue curador.
) Minimalismo.
) Kazimir Malevich.
8 Creador de mvil.
) Expresionismo abstracto.
) Abstraccin pospictrica.
10. Corriente artstica que usa elementos mnimos y bsicos como colores puros y formas geomtricas.
( ) Alexander Calder.
Bloque 3
II. Expresin
11-20. Experimentacin con formas abstractas de tipo geomtrico.
Realiza una pintura de arte abstracto geomtrico en donde utilices las siguientes formas geomtricas. Al finalizar la actividad describe lo que representa tu obra.
Descripcin de la obra.
Bloque 3
III. Apreciacin
Observa la pintura y contesta las siguientes preguntas.
Joaqun Torres Graca, Arte constructivo con sol y estrellas, 1948, leo sobre tela, Museo Nacional de Arte Moderno, Pars.
Bloque 3
24. Consideras que la obra es una pintura de abstraccin lrica ?, por qu?
25. Cul crees que fue la intencin del artista al pintar su obra?
26. Consideras que una obra geomtrica tiene la misma validez que una obra figurativa realista?
Artes Visuales 3
Exmenes bimestrales
Bloque 4
Bloque 4
I. Contextualizacin
1. Qu es el Frottage?
2. Qu es el Collage?
3. Qu es el Grattage?
Bloque 4
Relaciona con una lnea hecha por tu bolgrafo el significado real que corresponda a la respuesta.
4. Es un tipo de pintura similar al Action painting, que pone nfasis en la creacin de signos.
Paul Klee.
Abstraccin lrica.
6. Corriente pictrica de carcter gestual que adoptaron varios miembros de la escuelaestadounidense del Expresionismo abstracto.
Jackson Pollock.
7. Pintor Norteamericano.
Dripping.
8. Consiste en dejar gotear o chorrear encima de un lienzo pintura para generar formas de manera espontnea.
Expresionismo abstracto.
Action painting.
Morris Louis.
Bloque 4
II. Expresin
11-20. Experimentacin de expresin visual.
Realiza una composicin con tema libre en donde utilizars tres tcnicas: Frottage, Collage y Grattage. Recuerda que estas tcnicas fueron utilizadas por los expresionistas abstractos para la creacin de sus obras. Al finalizar la actividad describe lo que representa tu obra.
Descripcin de la obra.
Bloque 4
III. Apreciacin
Analizars y apreciars la obra de la pintora abstracta Cecilia Mancera..
Bloque 4
24. Consideras que la obra es una pintura figurativa?, por qu?
26. Consideras que una obra espontnea en su realizacin tiene la misma validez que una obra rigurosamente planeada?
Artes Visuales 3
Exmenes bimestrales
Bloque 5
Bloque 5
I. Contextualizacin
Relaciona las siguientes columnas.
) Graffiti urbano.
2. En general se cree que eran hechas con fines religiosos, de cacera y para representar escenas de la vida cotidiana.
) Diego Rivera.
4. Es el movimiento de pintar letreros o dibujos en las paredes de la calles con contenidos sociales polticos y culturales.
) Pintura mural.
5. Pintor muralista.
) Pintura mural.
Bloque 5
6. Es un gnero del arte contemporneo que empez a ser importante en la dcada de 1970.
8. C onocido como un derivado del collage, donde la libertad de sobreponer materiales en una superficie permite experimentar con varias posibilidades.
) Marcel Duchamp.
) Ensamblaje.
) Instalacin.
Bloque 5
II. Apreciacin
Leers y apreciars la Leyenda azteca sobre la creacin del maz, al terminar tomars ideas para crear el boceto de un mural. Es importante que represente y anotes en el recuadro los ms importante de la historia, sus personajes y el escenario en donde se desarrollar tu mural.
13. Describe cmo son las caractersticas de tus personajes. Puedes comenzar con el vestuario.
Bloque 5
14. Qu colores utilizars para la realizacin de tu mural?
Bloque 5
III. Expresin
Realiza el boceto de tu mural con tus colores y los datos recabados de la Leyenda Azteca sobre la creacin del maz. Al finalizar la actividad describe lo que representa tu obra.
Descripcin de la obra.
Tablas de especificaciones
Bloque 1
Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Respuesta
Mark Rothko Guernica. Parfrasis. Arte efmero. Imagen artstica. Paul Gauguin. Iconografa. Iconologa. R. S. No, porque el arte no es simple decoracin o contenido vano. Una obra de arte es mucho ms apreciado en su intencin y contenido. R. S. 1 Muchos artistas y movimientos artsticos han logrado cambios en su sociedad por medio de sus obras. En algn punto, todo arte refleja un aspecto determinado del momento social al que pertenece. Interpretacin. Propuesta o diseo creativo. Manejo y combinacin del color. Aplicacin de la tcnica. Limpieza en el trabajo. Ritmo visual. Textura visual. Manejo de las formas. Tono. Composicin. R. S. Describir la imagen artstica que realizaste. R.S. Plantas, personas, formas geomtricas, etctera. R. S. S, los detalles se observan en la decoracin. R. S. No, es una creacin de mi imaginacin. R. S. Rojo, azul, etctera. R. S. No por que son colores ms calidos y brillantes. R. S. Porque hay una propuesta creativa a travs del uso del color y la composicin. R. S. Manejo del tema, propuesta o diseo creativo, manejo y combinacin del color. R. A. R. A.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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Tablas de especificaciones
Bloque 2
Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Respuesta
Productores de obras que se aprecian mediante la percepcin visual. Para comunicar sus ideas a travs de estas. Dibujo, pintura , grabado, escultura y arte accin Bidimensional. Tridimensional. Dibujo. Rufino Tamayo. Arte accin. Xilografa. Arte conceptual. Manejo del tema. Propuesta o diseo creativo. Manejo y combinacin del color. Aplicacin de la tcnica. Limpieza en el trabajo. Ritmo visual. Textura visual. Tono. Composicin. Presentacin del cartel. R. S. Personas, casas, comida, animales. R. S. Una mujer y una mano con un guante. R. A. R. A. Las formas y el tema. R. S. Un diseador grfico. R. S. Un artesano. R. S. En museos, revistas y en eventos culturales. R. S. Para comunicar ideas y tradiciones. R. A. R. A.
Tablas de especificaciones
Bloque 3
Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Mvil. Joaqun Torres Garca. Joan Mir. Suprematismo. Kazimir Malevich.
Respuesta
Abstraccin pospictrica. Frank Stella. Alexander Calder. Expresionismo abstracto. Minimalismo. Manejo del tema. Propuesta o diseo creativo. Manejo y combinacin del color. Aplicacin de formas geomtricas. Limpieza en el trabajo. Manejo de texturas visuales. Manejo de la especialidad. Ritmo visual de formas geomtricas. Composicin. Descripcin de la obra. R. S. Crculos, rombos, cuadrados y tringulos. R. S. Naranja, amarillo, rojo, morado, negro. R. S. S, con ellos se distinguen las formas y se logra el efecto de profundidad. R. S. No, porque usan formas geomtricas. R. S. Generar ritmos o movimientos con las formas geomtricas y el color. R. S. S, porque en las dos obras hay una propuesta plstica creativa. R. S. No, es una obra slo para apreciar sus elementos formales como: el color, el ritmo, la formas y el espacio. R. S. S, las formas geomtricas. R. S. S. R. A,
Tablas de especificaciones
Bloque 4
Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Respuesta
El Frottage es un medio de registro e impresin de objetos muy texturizados, obtenida por la colocacin de una hoja sobre esos objetos y la frotacin con lpiz o crayolas. El Collage es el empleo de papel recortado para crear formas y fondos. El Grattage consiste en raspar o rascar los colores de una pintura ya seca para dibujar formas lineales. Abstraccin lrica. Paul Klee. Action Painting. Jackson Pollock Dripping. Expresionismo abstracto. Morris Louis. Manejo del tema. Propuesta o diseo creativo. Manejo y combinacin del color. Aplicacin de la tcnica de Frottage. Limpieza en el trabajo. Aplicacin de la tcnica de Grattage. Aplicacin de la tcnica de Collage. Ritmo visual. Composicin. Descripcin de la obra. R. S. Formas orgnicas. R. S. Verde, amarillo, negro, caf, blanco. R. S. S, porque con ellos se generan las formas. R. S. No, porque usa formas orgnicas en su obra. R. S. Crear formas orgnicas que generen ritmos visuales que se mezclan con los colores. R. S. S. R. S. S, un paseo por un bosque. R. S. El bosque R. S. S. R. A.
Tablas de especificaciones
Bloque 5
Reactivo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Pintura mural. Pintura mural rupestre.
Respuesta
Pintura mural prehispnica. Graffiti urbano. Diego Rivera. Instalacin. David Alfaro Siqueiros Ensamblaje. Movimiento muralista mexicano. Marcel Duchamp. R. A. R. A. R. A. R. A. R. A. R. A. R. A. R. A. R. A. R. A. Manejo del tema. Propuesta o diseo creativo. Manejo y combinacin del color. Aplicacin de formas. Limpieza en el trabajo. Manejo de texturas visuales. Manejo de la especialidad. Ritmo visual. Composicin. Descripcin de la obra.