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unidade 1 ativ-8_Leane

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05/11/2014

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Ter acesso a um bom livro é dispor á criança uma informação cultural que alimenta a imaginação e desperta o prazer pela

leitura. CRIANÇAS QUE LÊEM Lêem quase como canto de pássaro. Desenvolver o gosto pela leitura. – Valorizar os autores do texto. – Perceber as características de um texto. – Localizar informações gerais no texto. – Apreender o sentido global do texto lido. – Identificar a sequência de fatos dentro de uma história lida

A prática de leitura são estratégias que se usa para que as crianças tenham um bom desempenho como leitores. E favorece o enriquecimento do conhecimento textual. Alunos que compreendem o verdadeiro sentido da leitura. O sorriso de satisfação por saber que desenvolvi um trabalho cheio de estratégias, sabedoria e conhecimento. Crianças que produzem textos com segurança no que leu e aprendeu. Considerações sobre o projeto As estratégias de leitura precisam ser desenvolvidas para que ocorra o processo cognitivo na mente do leitor Selecionando ,antecipando ,fazendo deduções antes e durante a leitura, tirando conclusões sobre o sentido do texto, auto – avaliando e corrigindo suas hipóteses.

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