PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN DOCENTE

SESIN DE APRENDIZAJE 4B ESPECIALISTA / CAPACITADOR (A): GRUPOS DE ATENCIN: TEMA: Sistemas de Numeracin I: ASPECTOS GENERALES Tipo de Sesin ( X ) Introduccin al tema ( X ) Aplicacin / Adquisicin ( x ) Desarrollo del tema ( X ) Refuerzo / Socializacin Daniel J. Arroyo Guzmn B( X ) FECHA: 17-11-10 DURACIN: 3 horas

Unidad de aprendizaje : Logros de aprendizaje : Contenidos mnimos a desarrollar : Ejes transversales : Aprendizajes esperados :

Sistemas de Numeracin Resuelve diversas situaciones aplicando diversas estrategias de su razonamiento lgico. Sistemas de numeracin decimal y operaciones. ( x ) Comprensin Lectora ( x ) Educacin Inclusiva ( x ) tica y Valores Resuelve situaciones problemticas de la vida diaria sobre operaciones aritmticas. ACTIVIDADES DE ENSEANAZA Y APRENDIZAJE MATERIALES DIDACTICOS
Ficha de Evaluacin Equipo multimedia Cuadernos, plumones, pizarra.

II. DESARROLLO DE LA SESIN SECUENCIA DIDCTICA/ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE INICIO

Trabajo Individual Trabajo grupal: Trabajo cooperativo. Operaciones en N

TIEMPO

Resuelven la evaluacin de fin de la primera unidad. Se plantea la situacin de LOS CUATRO CUATROS, En grupo de dos, buscan escribir mediante operaciones y juntando o no slo 4 cifras cuatro, de tal manera que los resultados sean los nmeros del 1 al 20.

60 minutos 30 minutos

DESARROLLO
Importancia del sistema de numeracin decimal y sus operaciones. Se explica brevemente el origen de los sistemas de numeracin por agrupacin, por orden y por posicin. Pizarra y plumones 10 minutos

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN DOCENTE

Trabajo grupal: Trabajo cooperativo.

Se pide que en grupo de dos, resuelvan la situacin: DONALD + GERALD = ROBERT. En dicha operacin tienen que averiguar el valor de cada letra, que es una cifra del 0 al 9, conociendo solamente que la letra D=5. En forma expositiva se explica la solucin. Se presentan otras diapositivas que se resolvern con el aporte de todos. Se pide que en parejas resuelvan la seccin aplicando lo aprendido y lo presenten en hojas.

PPT Pizarra, plumones

20 minutos

PPT pizarra, plumones mdulo

35 minutos 20 minutos

CIERRE
Metacognicin: Qu aprend Hoy? Participan de la METACOGNICIN sobre el contenido temtico Qu aprendimos Hoy? Pizarra, plumones. 5 minutos

III. PROCESO DE EVALUACION INDICADORES TECNICAS / INSTRUMENTOS Resuelve situaciones problemticas de la vida diaria Registro escrito : Soluciones de ejercicios de aplicacin aplicando operaciones aritmticas. Participacin oral: registro

DANIEL JOS ARROYO GUZMN CAPACITADOR ESPECIALISTA FIRMA