Penyusunan Kompetensi Dasar SMP Pendidikan Agama Hindu

Kelas VII Mata Pelajaran Kompetensi Inti 1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain Semester I 1. Menguraikan ajaran Asta Iswarya 2. Menguraikan arti dan makna bagian-bagian Asta Iswarya 3. Menunjukkan contoh-contoh kemahakuasaan Sanghyang Widhi sebagai Asta Iswarya 4. Menguraikan pengertian pemimpin dan kepemimpinan 5. Menjelaskan ajaran kepemimpinan dalam Asta Bratha 6. Menunjukkan contoh-contoh kepemimpinan dalam Asta Bratha 7. Menguraikan pengertian Dharmagita 8. Menyebutkan jenis-jenis Dharmagita 9. Mengenal teknik-tehnik meyanyikan Dharmagita 10. Menyanyikan contoh lagu kerohanian Semester II KD Lama KD Inti 1.1 Menerima Sad Atatayi sebagai perbuatan kejam yang harus dijauhi 1.2 Menerima ajaran Sapta Timira penyebab kemabukan yang harus dihindari 1.3 Menerima konsepsi Brahman, Deva, dan Avatara dalam kehidupan sehari-hari 1.4 Menerima ajaran Karmaphala Tattva 1.5 Menerima Mantram dan Sloka dalam Veda

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian

Menyebutkan rangkaian pelaksanaan hari suci keagamaan Hindu Menguraikan makna hari suci keagamaan Hindu Membuat laporan pelaksanaan hari-hari suci keagamaan Mendiskripsikan ajaran Sad Ripu Menunjukkan contoh-contoh perilaku Sad Ripu yang harus dihindari Menjelaskan dampak negatif adanya Sad Ripu Menguraikan jenis-jenis dan ciri-ciri khusus tempat suci Menggambar salah satu tempat suci 2.1 Memiliki disiplin dalam menghindari diri dari perilaku Sad Atatayi 2.2 Memiliki disiplin dalam menghindari dari sifat-sifat Sapta Timira

3.1 Menjelaskan konsep Dewa Yaja dan Bhuta Yaja 3.2 Mengenal konsep ketuhanan dalam agama Hindu 3.3 Memahami yadnya yang bersifat Satvika, Rajasika, dan Tamasika 3.4 Mengelompokkan Veda dan batang tubuh Veda 3.5 Menyebutkan nama Rsi pengelompok Veda Sruti

yang tampak mata

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

4.1 Mengaplikasikan konsep Dewa Yaja dan Bhuta Yaja 4.2 Mendemontrasikan dampak Karma Baik 4.3 Mempraktikkan Mantram dan Sloka Veda dalam kehidupan sehari-hari

Kelas VIII Mata Pelajaran KD Lama KD Inti

Kompetensi Inti 1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain

Semester I 1. Menguraikan pengertian Nawa Dewata 2. Mengidentifikasi bagian-bagian dan ciri-ciri Nawa Dewata 3. Menggambarkan atribut Nawa Dewata 4. Menguraikan hubungan antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit 5. Menjelaskan dampak ketidakselarasan hubungan antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit 6. Melakukan upaya- upaya penyeimbangan antara Bhuana Agung dan Bhuana Alit 7. Mengungkapkan teori-teori masuknya agama Hindu ke Indonesia 8. Menyebutkan kerajaan-kerajaan Hindu terkenal dan peninggalannya 9. Mengidentifikasi corak kerajaan Hindu di Indonesia 10. Menguraikan pengertian Tri Rna sebagai latar belakang yadnya 11. Menguraikan bagian-bagian Tri Rna serta contohnya masing-masing 12. Memahami Hubungan antara Tri Rna dengan Panca Yadnya

11. 12.

Menerima ajaran Tri Guna Menerima unsur panca maha Bhuta sebagai unsur

pembentuk jasad manusia. 13. 14. 15. Menerima ajaran Nawa Vidha Bhakti Menerima ajaran Atma sebagai pemberi hidup Menerima ajaran Ithiasa dan Purana sebagai dasar

mengenal Veda

Semester II 1. Mendiskripsikan ajaran Sad Atatayi 2. Memahami dampak negatif Sad Atatayi 3. Mengidentifikasi upaya-upaya menghindari Sad Atatayi dalam diri 4. Menyebutkan para Rsi penerima wahyu dan kodifikasi Veda 5. Menjelaskan Sifat-sifat Veda 6. Menguraikan syarat-syarat dan ciri-ciri orang suci 7. Menguraikan kedudukan dan fungsi orang suci 8. Memahami cara untuk menghormati orang suci

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar 3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati,

2.1 Memiliki sikap jujur, santun, disiplin dan peduli melalui ajaran Nawa Vidha Bhakti 2.2 Memiliki sikap disiplin, satun, dan peduli melaui pelaksanaan Rsi Yaja dan Pitra Yaja 2.3 Menyebutkan sifat-sifat Atma 3.1 Menjelaskan bagian bagian Tri Guna 3.2 Menjelaskan Tri Doshas dalam diri manusia

mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata

3.3 Membaca cerita lahirnya Bhisma dalam EposMahabharata 3.4 Menyebutkan Ithiasa dan Purana dalam Veda

4 Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat

4.1 Menunjukkan pelaksanaan Rsi Yaja dan Pitra Yaja dalam kehidupan 4.2 Menceritakan perkembangan agama Hindu di Asia Selatan

Kelas IX Mata Pelajaran Kompetensi Inti 1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Semester I 1. Menguraikan pengertian Awatara, Dewa dan Bhatara Menguraikan hubungan Awatara, Dewa dan Bhatara dengan Sang Hyang Widhi Menceritakan turunnya Awatara dalam purana Menguraikan pengertian Sapta Timira Menjelaskan masing-masing bagian Sapta Timira Menunjukkan contoh-contoh perilaku Sapta Timira yang harus dihindari Menguraikan puncak kejayaan dan runtuhnya kerajaan Hindu di Indonesia Menjelaskan sebab-sebab keruntuhan kerajaan Hindu di Indonesia Mengambil hikmah dari kejayaan dan keruntuhan kerajaan Hindu di Indonesia Semester II 1. 2. 3. Mendemontrasikan sloka dalam Bhagawadgita Mendemontrasikan sloka dalam Bhagawadgita Menejelaskan sumber dan dasar hukum yadnya KD Lama KD Baru 1.1 Menerima ajaran Dasa Mala dan menjauhinya 1.2 Menerima ajaran Panca Yama dan Panca Nyama Brata 1.3 Menjalankan ajaran Nitya Yajna dan Naimitika Yajna dalam kehidupan 1.4 Menerima ajaran Asta Aiswarya 1.5 Menjalankan ajaran Kepemimpinan Hindu dalam agama Hindu

serta tingkatan-tingkatan yadnya 4. 5. 6. 7. 8. Menjelaskan syarat-syarat pelaksanaan yadnya Mempratekkan yadnya dalam kehidupan Menguraikan hakikat hari suci keagamaan Menguraikan tujuan hari suci keagamaan Menjelaskan pengaruh hari suci keagamaan terhadap peningkatan Sradha dan Bhakti kepada Sang Hyang Widhi 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya 3 dan masyarakat lingkungan sekitar Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata 3.1 Menyebutkan contoh konkrit tentang Dasa Mala 3.2 Memahami makna inisiasi (samskara) dalam jenjang kehidupan manusia 3.3 Menyebutkan contoh-contoh Nitya Yajna dan Naimitika Yajna 3.4 Mengklasifikasikan kitab Itihasa 3.5 Menunjukkan contoh-contoh Asta Aiswarya 4 Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan 4.1 Menerapkan ajaran Panca Yama dan Panca Nyama Brata dengan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari 2.1 Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun dan peduli sehingga menjadi Putra yang Suputra 2.2 Memiliki perilaku disiplin dan tanggungjawab melalui ajaran kepemimpinan

prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat

4.2 Menyajikan bagian kanda-kanda dalam Ramayana dan astha dasa parwa Mahabharata dalam ulasan cerita