EL MATRIMONIO CUANTI-CUALI: EL PARADIGMA DEL SIGLO XXI.

DEFINICIÓN DEL ENFOQUE MIXTO.
EL ENFOQUE MIXTO ES UN PROCESO QUE

RECOLECTA, ANALIZA Y VINCULA DATOS
CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN UN MISMO ESTUDIO O UNA SERIE DE INVESTIGACIONES PARA RESPONDER A UN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

POSTURAS.

FUNDAMENTALISTAS.
SEPARATISTAS. INTEGRADORES. PRAGMÁTICOS.

  

FUNDAMENTALISTAS.

CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE TEORÍA

CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE TEORÍA

SOLAMENTE SU ENFOQUE ES VÁLIDO.  DEFIENDEN UNO DE LOS DOS ENFOQUES Y DESDEÑAN AL OTRO.

SEPARATISTAS.

CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE TEORÍA

CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE TEORÍA

LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO SON ANTITÉTICOS, PERO LES OTORGAN EL MISMO ESTATUS.

TIENEN UNA SOLA PREFERENCIA.

BUSCAN COMBINAR AMBOS ENFOQUES.INTEGRADORES. GENERALIZACIONES EMPÍRICAS CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE OBSERVACIONES Y/O MEDICIONES TEORÍA TEORÍAS CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE TEORÍA HIPÓTESIS . O BIEN.  PUEDEN TENER PREFERENCIA PERO ESTÁN DISPUESTOS A VIVIR EN PAREJA.

 BRINDAN EL MISMO ESTATUS A LOS ENFOQUES CUANTITATIVO. EL PLANTEAMIENTO Y LAS CIRCUNSTANCIAS “DICTAN” EL MÉTODO.PRAGMÁTICOS. CUALITATIVO Y MIXTO. ACEPTAN CUALQUIER POSIBILIDAD. GENERALIZACIONES EMPÍRICAS CONSTRUCCIÓN INDUCTIVA DE OBSERVACIONES Y/O MEDICIONES TEORÍA TEORÍAS CONSTRUCCIÓN DEDUCTIVA DE TEORÍA HIPÓTESIS .

PLURALIDAD METODOLÓGICA. CUANTITATIVO CUALITATIVO INTUICIÓN Y EXPERIENCIA .

LA PLURALIDAD METODOLÓGICA IMPLICA: COINCIDENCIA CONVERGENCIA MULTIMODALIDAD .

PLURALIDAD METODOLÓGICA. SINO DE INTEGRACIÓN.  LA TRIANGULACIÓN NO ES PURAMENTE UN ASUNTO DE VALIDACIÓN.  “CUBISMO METODOLÓGICO” .  ENTENDER AL FENÓMENO DESDE TODOS SUS ÁNGULOS.

 EMIGRANTES ESTADÍSTICAS ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD (SENTIMIENTOS Y ACTITUDES) .EJEMPLOS ABORDADOS POR AMBOS ENFOQUES.

CUANTITATIVO: ANÁLISIS MEDIANTE CUESTIONARIOS ESTANDARIZADOS CUALITATIVO: SESIONES EN GRUPO CON ACTORES CLAVE .EJEMPLOS.  FLUJOS DE COMUNICACIÓN EN UNA EMPRESA.

 METAMODELO EXISTENCIAL: PROCESO DE DUELO: PÉRDIDA DE LA PAREJA. CUANTITATIVO: EXPERIMENTO CON UN TALLER. . CUALITATIVO: ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD).EJEMPLOS.

CUANTITATIVO: ENCUESTA ENTRE EJECUTIVOS.EJEMPLOS. . CUALITATIVO: BIOGRAFÍAS.  INVESTIGACIÓN DE ESTILOS GERENCIALES.

 CONSTRUCCIÓN DE UN EDIFICIO. .EJEMPLOS.

 ESTUDIO DE LAS PARTÍCULAS Y MICRO-ORGANISMOS .EJEMPLOS. .

¿QUÉ ENFOQUE SE APLICA MÁS A SUS DISCIPLINAS? PERSONALMENTE. ¿A CUÁL LE OTORGAN MÁS VENTAJAS? .DISCUSIÓN GRUPAL.

LO MEJOR DE LOS DOS MUNDOS: MODELOS PARA MEZCLAR LOS DOS ENFOQUES. .

UNO PRECEDE AL OTRO Y LOS RESULTADOS PUEDEN PRESENTARSE DE MANERA INDEPENDIENTE O EN UN SOLO REPORTE. EN CADA ETAPA SE RESPETAN LOS MÉTODOS INHERENTES A CADA ENFOQUE. PRIMERO SE APLICA UN ENFOQUE Y LUEGO EL OTRO.EL MODELO DE DOS ETAPAS. DENTRO DEL MISMO ESTUDIO. . DE MANERA RELATIVAMENTE INDEPENDIENTE.

PROCESO CUANTITATIVO PROCESO CUALITATIVO PROCESO CUALITATIVO PROCESO CUANTITATIVO .EL MODELO DE DOS ETAPAS.

) .. MAGISTRADOS.  CULTURA FISCAL CUANTITATIVO: ESTADÍSTICAS RELATIVAS A CONTRIBUCIONES CUALITATIVO: ENTREVISTAS CON EXPERTOS (ANALISTAS.EJEMPLO..

LUPUS.EJEMPLO DEL MODELO DE DOS ETAPAS. .

LUPUS ERITEMATOSO SISTÉMICO. AUTOESTIMA…) .  TRATAMIENTO EXPERIMENTAL: MAESTRÍA EN DESARROLLO HUMANO (MANEJO DE SENTIMIENTOS.  ETIOLOGÍA A DISCUSIÓN. SENTIDO DE VIDA.  TRANSTORNOS DE TODA CLASE.  TRATAMIENTOS MÉDICOS VARIABLES. EMOCIONES Y ACTITUDES. ACEPTACIÓN.ETAPAS. 31 AÑOS DE EVOLUCIÓN.

HERRAMIENTAS.  TERAPIA DE RECONSTRUCCIÓN PERSONAL.  PSICOTERAPIA GESTALT.  . PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL.  PSICOTERAPIA CENTRADA EN LA PERSONA.  LOGOTERAPIA.

HEMOGLOBINA. .ANTICUERPOS NUCLEARES Y PATRÓN DE INMUNOFLUORESCENCIA.    ANÁLISIS INDICAN REMISIÓN: . . . ESTADO DE ÁNIMO. . . ACTITUDES.COMPLEMENTOS C3 Y C4. .CREATININA.PROTEÍNAS.CONTEO CÉLULAS BLANCAS.RESULTADOS.

. TRANSFORMACIÓN DE UN TIPO DE DATOS EN OTRO (CUANTITATIVOS EN CUALITATIVOS O VICEVERSA) Y/O GENERACIÓN DE UN TIPO DE DATOS CON ANÁLISIS DEL OTRO ENFOQUE (CUANTITATIVOS ANALIZADOS CON MÉTODOS CUALITATIVOS Y A LA INVERSA).PRINCIPALES VARIANTES DEL MODELO DE DOS ETAPAS I.

DISEÑOS DE APLICACIÓN INDEPENDIENTE. APLICACIÓN DE UN DISEÑO CUANTITATIVO Y UN DISEÑO CUALITATIVO DE MANERA SECUENCIAL.PRINCIPALES VARIANTES DEL MODELO DE DOS ETAPAS II. PERO CUYOS RESULTADOS SE COMPLEMENTAN. DISEÑOS VINCULADOS O MODELO DE DOS ETAPAS POR DERIVACIÓN. .

EL CUAL PREVALECE Y LA INVESTIGACIÓN MANTIENE UN COMPONENTE DEL OTRO ENFOQUE. EL ESTUDIO SE DESARROLLA BAJO LA PERSPECTIVA DE ALGUNOS DE LOS DOS ENFOQUES. . EN ESTE MODELO.EL MODELO DE ENFOQUE DOMINANTE.

0% 30.A nivel N acional 13.0% 10.0% Levis C alvin K lein 10.0% 25.0% 15.5% Zara 11.EL MODELO DE ENFOQUE DOMINANTE.9% ELEMENTO CUALITATIVO 20. PROCESO CUANTITATIVO M arcas que ha com prado en los últim os 6 m eses..0% 0.0% .0% 5..

CUANTITATIVO: VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS.  SENTIDO DE VIDA.EJEMPLO. CUALITATIVO: PREGUNTAS ABIERTAS .

PROCESO CUANTITATIVO MÉTODO LITERACIA COMPUTACIONAL AUTOESTIMA EVALUACIÓN CUALITATIVA .OTRO EJEMPLO DEL MODELO DE ENFOQUE DOMINANTE.

Que mejoras recomienda al departamento de damas 1% 12% 10% 40% 11% 18% (dimensión humana) (dimensión excelencia) (dimensión física visual) (dimensión abundancia) (dimensión innovación) (dimensión dinero) (dimensión comunicación) (dimensión ergonomía) 7% 1% .EL MODELO DE ESTUDIOS PARALELOS.

SE CONDUCEN DOS ESTUDIOS SIMULTÁNEOS. CON DOS GRUPOS DE INVESTIGADORES DIFERENTES. AL FINAL SE GENERA UN REPORTE QUE INTEGRA LOS RESULTADOS DE AMBOS ESTUDIOS. . UNO CUANTITATIVO Y OTRO CUALITATIVO.EL MODELO DE ESTUDIOS PARALELOS.

. PROCESO CUALITATIVO: DOCUMENTACIÓN INDUCTIVA DE ESTUDIOS DE CASO. PROCESO CUANTITATIVO: ENCUESTA.EJEMPLO DE ESTUDIOS PARALELOS. CULTURA ORGANIZACIONAL.

ENFOQUE CUALITATIVO: RECONSTRUCCIÓN DE CULTURAS PARTICULARES. ENFOQUE CUANTITATIVO: REVISIÓN DE LA LITERATURA. ENCUESTA: MUESTRA MEXICANA Y COMPARACIONES INTERNACIONALES. CUESTIONARIO. .DOS EQUIPOS.

.EL MODELO MIXTO COMPLEJO.

SE ENTREMEZCLAN O COMBINAN EN TODO EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.EL MODELO MIXTO. LA INVESTIGACIÓN OSCILA ENTRE LOS ESQUEMAS DE PENSAMIENTO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO. AMBOS. EN LA MAYORÍA DE SUS ETAPAS. O AL MENOS. . REPRESENTA EL MÁS ALTO GRADO DE INTEGRACIÓN O COMBINACIÓN ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVO Y CUANTITATIVO.

LA MODA Y LA MUJER MEXICANA.EJEMPLOS DE INVESTIGACIONES MIXTAS. .

LA MODA. TRANSVERSAL: INDUCTIVO OBSERVACIÓN EN TIENDAS TRANSVERSAL: ENCUESTAS TRANSVERSAL: GRUPOS DE ENFOQUE DEDUCTIVO EXPERIMENTO LONGITUDINAL .

Asociación de conceptos y apelaciones con tiendas departamentales y boutiques. Atributos de una tienda departamental ideal. Definición de la moda. Conducta de compras en tiendas departamentales o boutiques. Preferencia de tiendas departamentales o boutiques.LA MODA: VARIABLES O CONCEPTOS I. Asistencia a tiendas departamentales o boutiques. Atributos de una tienda departamental. .

. Evaluación del área dedicada a vender ropa para damas. Marcas y moda. Percepción de distintas dimensiones relacionadas con el área de ropa para mujeres. Artículos adquiridos recientemente.LA MODA: VARIABLES O CONCEPTOS II. Influencia de los vendedores en la decisión de compra. Relación de tiendas departamentales con moda. Evaluación de las tiendas.

.Y…? . . .¿CÓMO SE INVESTIGA MEJOR? .MAGNICIDIO.LOS EFECTOS DEL AUMENTO EN LA ESPERANZA DE VIDA. .DEPRESIÓN POSTERIOR AL PARTO.LOS IMPACTOS DE UNA NUEVA TECNOLOGÍA .VALORES DEL DOCENTE.

DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN. LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES PUEDEN INCORPORARSE AL MODELO DE ENFOQUE PRINCIPAL O AL MIXTO. . REPLANTEANDO LOS PROCESOS.

CUANTI-CUALI.. EVIDENCIA ANALIZAR DATOS DESCUBRIR PATRONES SINTETIZAR INFORMACIÓN CONOCIMIENTO .. LO IMPORTANTE ES.

¿CÓMO PODRÍAMOS INICIAR UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CAUSAS QUE LO PROVOCARON? ¿POR DÓNDE COMENZARÍAN?. ¿QUÉ ELEMENTOS TOMARÍAN EN CUENTA?. EN UN ACCIDENTE DE AVIACIÓN. ¿CUÁLES SERÍAN LOS PRIMEROS PASOS? .EJERCICIO (AMBOS ENFOQUES).

LOS DISEÑOS MIXTOS SE FUNDAMENTAN EN EL CONCEPTO DE TRIANGULACIÓN. .

TRIANGULACIÓN DE TEORÍAS. .

.  COMPARAR DATOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS.TRIANGULACIÓN DE DATOS.

TRIANGULACIÓN DE MÉTODOS. .

.TRIANGULACIÓN ENTRE INVESTIGADORES.

TRIANGULACIÓN EPISTEMOLÓGICA. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful