Englez avansai INTRODUCERE

Pentru a progresa n carier, este necesar s vorbeti fluent o limb strin! Imaginai-v cte oportuniti se vor deschide n faa dumneavoastr cnd vei putea trece n CV: limba englezfoarte bine! Continuai s urcai noi trepte spre succes alegnd chiar astzi cursul Eurocor Englez Avansai. Suntei att de aproape de a fi un bun vorbitor al limbii engleze... Ieii n ntmpinarea succesului i spunei welcome unei noi etape din viaa dumneavoastr!

LECIE DEMONSTRATIV

nvai comod! Primii acas, la cel mai apropiat oficiu potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii! nvai prin ascultare! Pe lng caietele de curs avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi. Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta lectorii englezi n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trafic... cnd vrei! Opional, studiai i cu ajutorul computerului! Avei la dispoziie Dicionarul Memoplus! Exerciiile de memorare, testare i autoevaluare din aceast aplicaie pe calculator v ajut s nvai fr efort noile cuvinte. Memorai rapid sau v reamintii peste 1000 de cuvinte. Este att de simplu, ca un joc! Studiul devine o form de relaxare! V vei bucura de o atenie deosebit! Beneficiai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate fi contactat prin coresponden potal sau online. Perseverena este calea ctre vrful oricrei ierarhii! You deserve a better future! See you soon! Mult succes!

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini, aceasta reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele. Lectur plcut!
2

EM

IE ATI C R LE NST O

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

STRUCTURA LECIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 16 caiete.

Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, iar procesul de nvare
devine simplu i rapid!

Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice special
concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.

Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v mbogii uor vocabularul. V autoverificai rapid cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se acoper nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente ce nsoesc
caietele de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.

cu filtrul din plastic, tot de culoare roie. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai rezultatele dvs. cu textul corect scris cu rou n caietul de curs.

n plus fa de caietele de curs, putei consulta i Compendiul de gramatic.

PRIMIREA CURSULUI La Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dumneavoastr ce alegei? 1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de minimum 22x30x1 cm.). 2. La serviciu. 3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s fie cea din buletin). CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline. ABSOLVIREA

Odat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare

final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor. pregtire fa-n fa, de cteva zile, n urma cruia putei obine Certificatul de absolvire emis mpreun cu Ministerul Muncii i Ministerul Educaiei. Tradus i apostilat, acesta este recunoscut n alte peste 60 de ri, semnatare ale Conveniei de la Haga.

Opional, dup absolvirea acestui curs, putei participa la un scurt program de

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Programa cursului Englez avansai

Lec]iile 1-2 Tema: Anun] pentru angajare; scrisoare de inten]ie; curriculum vitae Lec]iile 11-12 Tema: Animale; s\n\tate Gramatic\: Construc]ii cu there [i construc]ii cu it; expresii cu tell [i say

Gramatic\: Verbe [i expresii urmate de infinitive [i/sau gerund Lec]iile 3-4 Tema: Vacan]a de var\; accidente de ma[in\ Lec]iile 13-14 Tema: Mediul `nconjur\tor, omul [i natura

Gramatic\: Cuvinte folosite gre[it; perechi de adjective care se termin\ cu sufixele -ic/ -cal; cuvinte [i expresii polisemantice Lec]iile 5-6 Tema: Violen]a la televizor, un argument contra televiziunii

Gramatic\: Expresii cu speak [i talk

Lec]iile 15-16 Tema: La doctor; boli [i medicamente Gramatic\: Adjective formate cu sufixul -ly [i forme similare de adjective [i adverbe (e.g. hot/hotly), expresii cu matter

Gramatic\: Expresii cu do, make, have; formele de plural neregulat ale substantivelor de origine str\in\ Lec]iile 7-8 Tema: O aventur\ neobi[nuit\; lec]ia de conducere auto; cump\r\turi; circula]ia rutier\

Lec]iile 17-18 Tema: Un meci de fotbal; locuin]e de `nchiriat

Gramatic\: Construc]ia: verb modal + have + past participle; adverbe formate cu sufixele: -ward(s), -ways/-wise; adjective formate cu sufixul -ly Lec]iile 9-10 Tema: La teatru; un incident straniu Gramatic\: Phrasal Verbs, utilizarea lui get, a expresiilor there is/are [i a verbului to be; there urmat de un verb modal [i be

Gramatic\: Modul subjonctiv, forme similare ale verbului [i ale substantivului

Lec]iile 19-20 Tema: Vecini; cump\rarea unei case; o excursie la munte

Gramatic\: Prepozi]iile at, below, beyond, by `n diferite expresii; construc]ia: prepozi]ie + (a/ the) + substantiv + prepozi]ie 4

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Lec]iile 21-22 Tema: Ma[ina; arta modern\; literatura contemporan\

Lec]iile 27-28 Tema: Petrecere; opinii despre oameni; politic\ [i politicieni

Gramatic\: Inversiunea; it ca subiect [i complement anticipativ; split infinitive

Gramatic\: Future Continuous Tense; Future Perfect Tense; shall folosirea `n situa]ii speciale Lec]iile 29-30 Tema: Na[terea; activit\]i casnice; [coala

Lec]iile 23-24 Tema: Conferin]\ la vrf; terorism; [omaj

Gramatic\: Will/wont and would/ wouldnt; diferen]ele dintre used to [i would, expresii cu with Lec]iile 25-26 Tema: O c\l\torie lung\; o c\l\torie cu avionul

Gramatic\: Diferen]e `ntre engleza britanic\ [i engleza american\

Lec]iile 31-32 Tema: Interviu cu un milionar; `n c\utarea unui loc de munc\; copiii

Gramatic\: Expresii cu in [i on; forma de plural a substantivelor compuse

Gramatic\: Recapitularea celor mai importante probleme de gramatic\

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

N
Cuvintele i expresiile noi au fost marcate special.

n cadrul primului caiet de lec]ii vom introduce vocabularul care v\ va permite s\ scrie]i un curriculum vitae [i o scrisoare de inten]ie n limba englez\. Citi]i cu voce tare primul grup de cuvinte noi [i re]ine]i traducerea n limba romn\. Particula to din infinitivul verbelor va fi omis\ n transcrierea fonetic\: City Council to seek resourceful degree masters degree doctors degree (or doctorate) preferably willing to take on challenging task to launch to provide > [sItI kansl] > [si:k] > [rIz:sfl] > [dIgri:] > [ma:stz dIgri:] > [dktz dgri:] [dktrt] > [prefrbl] > [wl] > [tek n] > [tlnd] > [ta:sk] > [l:nt] > [prvad] Consiliul Municipal, Prim\rie a c\uta ingenios, descurc\re]; cu ini]iativ\ grad, titlu academic titlu de master titlu de doctor; doctorat preferabil dispus (s\ ...), gata (s\ ...), dornic a-[i asuma, a prelua interesant; competitiv, solicitant, complex sarcin\, ndatorire, misiune a lansa a furniza, a asigura

Acum vom folosi noile cuvinte n propozi]ii. Citi]i-le cu voce tare, urm\ rind traducerea lor n limba romn\: City Council meetings are held every second week. The company is seeking commercial travellers. I would never think hes such a resourceful man. He has a university degree. I have a masters degree. Which of them has a doctors degree?
1

{edin]ele Consiliului Municipal au loc o dat\ la dou\ s\pt\mni. Compania caut\ comis voiajori. N-a[ crede c\ este att de ingenios. El este licen]iat. Am titlul de master. Care dintre ei are doctoratul?

(selecie din Lecia 17, pagina 1)

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

NOUL SISTEM DE TRANSCRIERE FONETIC| Vei gsi prezentat sistemul internaional de transcriere fonetic.
n cadrul cursului pentru avansa]i vom introduce sistemul interna]ional de transcriere fonetic\. Aceasta v\ va permite s\ nv\]a]i pronun]ia exact\ a fiec\rui cuvnt nou. Deoarece aceast\ modalitate de transcriere fonetic\ este folosit\ n majoritatea dic]ionarelor englez-romn sau dic]ionarele explicative originale, cunoa[terea ei v\ va nlesni folosirea eficient\ a acestora. Pentru a v\ facilita asimilarea noilor simboluri fonetice, le vom prezenta n paralel cu cele folosite de noi n cadrul cursului pentru ncep\tori [i n cel pentru nivel mediu, de asemenea. V\ vom furniza [i o scurt\ descriere a pronun]iei fiec\rui sunet reprezentat de simbolul fonetic corespunz\tor. Sistemul EUROCOR Vocale: [a] [a:] [E] [e] [\], [-] [bas] [ba:r] [trEfik] [get] [hEp\n], [hEpn] [] a scurt [a:] a lung [] un sunet care rezult\ din combina]ia sunetelor din limba romn\ e [i a [e] e scurt (se pronun]\ ca e din limba romn\) [] se pronun]\ ca vocala din limba romn\ \, dar este mult mai scurt (se poate omite n pronun]ie) [:] lung (fiindc\ r nu se pronun]\ sau se pronun]\ slab, vocala devine lung\) [I] i scurt [] o deschis (deschidem gura ca [i cum am vrea s\ pronun]\m a [i pronun]\m o) [:] o deschis lung (nepronun]area lui r din cuvntul scris produce lungirea vocalei) [] u scurt din limba romn\ [u:] u lung bus bar traffic [bs] [ba:] [trfk] Sistemul interna]ional

get

[get] [hp()n]

happen

[\r], [\:] [f\:rst] [i] [o] [o:] [u] [u:] [in] [klok] [do:r] [luk] [sku:l]

first

[f:st]

in clock

[In] [klk]

door

[d:]

look school

[lk] [sku:l]

(selecie din Lecia 1, pagina 4)

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Iat\ prima parte a textului despre violen]a la televizor. S\ `ncerc\m s\ `n]elegem `ntregul text `nainte de a-i citi traducerea: Violence on television (part one)

Cuvintele noi sunt folosite n texte i dialoguri sugestive.

It is generally accepted that violence on television can harm children psychologically. It is also conceded that violence is offensive to most adults to some degree and therefore must be duly controlled. But until recently there has been little willingness to acknowledge the most powerful reason for concern: the fact that violence on the screen may encourage real violence. Some television producers claim that in certain particular cases where crimes of violence were said to have been a reaction to fictional violence, no such direct relationship existed or was provable. However, concern about social effects of television violence rests on the fact that realistic simulations of ferocius violence made possible by the use of film turn the viewer into a witness of, and an accomplice to, acts which in real life are never likely to be seen.

(selecie din Lecia 5, pagina 5)

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Cuvintele [i expresiile pe care tocmai le-a]i nv\]at vor fi folosite n cadrul unui curriculum vitae:

Curriculum Vitae Personal details Name: Date of birth: Marital Status: John Brown 20 March 1967 Married Address: Telephone: 20 Princess Street Northampton BH1 1DW (052) 62743892

Textele i dialogurile n care sunt introduse cuvintele noi prezint situaii din viaa de zi cu zi.

Education: 1986 - 1991 Experience: 1991 - 1992 1993 - present Additional:

Cambridge University: awarded a masters degree in Social Science July 1991 Worked in a school for handicapped children of all ages (Paris). Made major contributions to the organization and the development of the school. Supervised the raising of money for children in need. Maintained close relations with other schools of this type. Voluntary social worker at local schools in Northampton. In charge of informal groups involved in voluntary social work. Travelled in France. Fluent in French, with a working knowledge of Italian. Interested in parachuting and hang-gliding.

Special qualifications: Currently conducting research related to my dissertation.

30

(selecie din Lecia 2, pagina 30)

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

V\ prezent\m primul dialog. Ann [i Tom merg la teatru [i `[i `mp\rt\[esc impresiile despre pies\. Citi]i cu aten]ie:

Ann and Tom are going to the theatre

A: T: A: T: A: T: A: T: Im sorry Ive kept you waiting. Its OK. What are we doing tonight? Ive got two tickets for the National Theatre. Thats lovely. I thought all the tickets had been sold out. How did you get them? I got them from my brother who is ill. I see. Lets rush then. The performance starts in fifteen minutes. And theres a long way to go. Do you mind if we take a taxi?

A: Not at all. ***

T:

Did you enjoy the play?

A: Enormously. I think the performance was brilliant. The act was superb. What about you? T: I thought the play would be better. The acts could have been shorter. They were lengthy and boring.

A: Youre quite right. We spent nearly four hours watching all the five acts. But I was so interested in the plot that I paid no attention to the duration of the performance. T: Theres one more thing Im not happy about. The plot was so complicated that I couldnt follow it. Moreover, there were so many unclear passages. All in all, I didnt get the gist of the play.

A: To some degree I agree with you, although the play is comprehensible to a more sophisticated audience. T: Perhaps youre right. Now, what about a nice cup of coffee?

A: Id love one.

(selecie din Lecia 9, pagina 4)

10

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

n aceast\ parte a lec]iei vom prezenta diferen]a dintre verbele tell [i say; vom introduce [i o serie de expresii cu verbul tell. TELL a spune, a zice (ceva, cuiva), a vorbi

Regulile gramaticale noi sau de pronunie sunt marcate printr-un semn special.

Acest verb poate fi urmat de unul sau dou\ complemente, dintre care unul se refer\ de obicei la o persoan\: He told us about his adventures. He told (us) a funny story. They told me to leave. El ne-a vorbit despre aventurile lui. El (ne-)a spus o poveste amuzant\. Ei mi-au spus s\ plec.

n propozi]iile anterioare cuvintele me, us au func]ia de complement indirect, iar his adventure, a funny story au func]ia de complement direct.

SAY

a spune (ceva), a zice

Complementul indirect nu poate urma imediat dup\ acest verb: She said, Im sorry. She said (that) she was sorry. I didnt hear what she had said. What did he say about it? Ea a spus: ~mi pare r\u. Ea a spus c\-i pare r\u. Nu am auzit ce spusese ea. Ce a spus el despre asta?

Cele dou\ verbe trebuie folosite corect n vorbirea indirect\: 1. 2. 3. tell nu poate fi urmat direct de that, ci de complementul indirect. He told me that he was stupid. He told that he was stupid. exprimare corect\ exprimare incorect\

tell nu se poate folosi pentru a reda spusele cuiva. He told, I am stupid. exprimare incorect\

say poate fi folosit att n vorbirea direct\, ct [i n vorbirea indirect\, dar nu poate fi urmat direct de complementul indirect: He said, I am sorry. He said to me that he was sorry. He said me, I am sorry. He said me that he was sorry.
16

exprimare corect\ exprimare corect\ exprimare incorect\ exprimare incorect\

(selecie din Lecia 11, pagina 16)

11

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Cuvntul there poate fi, de asemenea, folosit `n combina]ie cu verbele modale: there + verb modal + be

V vei familiariza cu particularitile limbii engleze, semnalate printr-un simbol distinct.

there + verb modal + have been (cu referire la trecut)

Exemple: There must be a reason why he signed. There may have been about a hundred people there. Trebuie s\ existe un motiv pentru care a semnat. Se poate s\ fi fost aproape o sut\ de persoane acolo.

Atunci cnd form\m interogativul, invers\m ordinea subiectului cu verbul modal: Must there be a reason why he signed? S\ existe un motiv anume pentru care a semnat?

May there have been about a hundred people S\ fi fost oare vreo sut\ de oameni acolo? there?

Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba englez\: Trebuie s\ fi fost cel pu]in cinci atacatori. Trebuie s\ existe o cale de ie[ire. ~n camer\ se afl\ un [ofer. Va fi z\pad\ iarna aceasta? C]i oameni vor fi la conferin]\? Nu sunt scaune `n camer\. Ar trebui s\ fie un dic]ionar aici. E vreun tren spre Bucure[ti la acest peron? E o scrisoare pentru tine. Este posibil s\ fi fost aproape zece gre[eli `n eseul s\u. > There must have been at least five assailants. > There must be a way out. > Theres a driver in the room. > Will there be any snow this winter? > How many people will there be at the conference? > In this room there are no chairs. > There should be a dictionary here. > Is there a train to Bucharest at this platform? > There is a letter for you. > There may have been about ten errors in his essay.

30

(selecie din Lecia 10, pagina 30)

12

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Traduce]i propozi]iile din text `n limba romn\: Throughout our planet Earth, the danger of irreversible destruction due to human activity threatens our future. > Pe tot curpinsul planetei P\mnt, pericolul distrugerii ireversibile, cauzat de activit\]ile oamenilor ne amenin]\ viitorul. > Nu numai m\rile sunt `n pericol, ci [i mun]ii, din care curge apa d\t\toare de via]\ de care avem nevoie pentru existen]a noastr\. > Mul]i oameni `n vrst\ au amintiri personale despre r\ul f\cut `n ]\rile lor de desp\duririle neglijente [i necontrolate.

V autoevaluai rapid rezolvnd diverse exerciii i verificndu-v cu filtrul rou.

Not only are the seas in peril, but so are the mountains, from which the lifegiving water we need for our existence flows. Many old people have personal memories of the harm done in their countries by unchecked and heedless deforestation.

A few years ago mankind became alarmed > Acum c]iva ani, omenirea a `nceput s\ se by the interlinked problems of deforestation alarmeze din cauza interdependen]ei dintre and soil erosion. problemele create de desp\durire [i eroziunea solului.

Traduce]i `n limba englez\ expresiile [i propozi]iile selectate din text: pe tot cuprinsul planetei pericolul distrugerii ireversibile datorit\ activit\]ii umane apa d\t\toare de via]\ a avea amintiri personale (despre) desp\durire necontrolat\ [i neglijent\ probleme `n rela]ie de interdependen]\ a deveni alarmat de eroziunea solului M\rile sunt `n pericol. > throughout our planet > the danger of irreversible destruction > due to human activity > lifegiving water > to have personal memories (of) > unchecked and heedless deforestation > interlinked problems > to become alarmed by > soil erosion > The seas are in peril.

~n partea de gramatic\ vom prezenta verbul to speak [i cteva expresii `n care apare. Echivalentele `n romn\ sunt: a vorbi, a spune, a rosti, a sta de vorb\, a conversa speak of = speak about a vorbi (despre ceva) Re]ine]i c\ speak of este mai oficial. Verbul a vorbi cu are dou\ echivalente `n englez\: speak to = speak with a vorbi cu (cineva) Speak to este mai ales folosit `n engleza britanic\, iar speak with `n engleza american\.

(selecie din Lecia 13, pagina 5)

13

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Traduce]i `n limba romn\ propozi]iile selectate: You look distracted. Did Chappy chase our neighbours cat around their garden again? He always sneaks in when they leave the gate unlocked. But the neighbour doesnt seem to share your opinion. Today he waved his walking stick, yelling: Ill sue you and your wife! > Pari sup\rat. > Iar a fug\rit-o Chappy pe pisica vecinilor prin gr\dina lor? > ~ntotdeauna se furi[eaz\ `n gr\din\ cnd (ei) las\ poarta descuiat\. > Dar vecinul nu pare s\ fie de aceea[i p\rere cu tine. > Ast\zi ne amenin]a cu bastonul, ]ipnd: Am s\ te dau `n judecat\, pe tine [i pe so]ia ta.

Exerciiile de traducere v ajut s aprofundai materia parcurs anterior.

Our Chappy has caused havoc in their garden, > Chappy al nostru le-a devastat gr\dina, care and now it looks like a heap of weeds. acum arat\ ca un morman de buruieni. But it has always looked weedy. He has never hoed or raked his garden. She seems to be quite a sensible person. She sorted out the squabble between him and me. > Dar `ntotdeauna a fost plin\ de buruieni. > Niciodat\ nu [i-a s\pat sau greblat gr\dina. > Ea pare s\ fie o persoan\ foarte `n]eleapt\. > Ea a rezolvat cearta dintre mine [i el.

R\spunde]i la urm\toarele `ntreb\ri referitoare la dialogul anterior: What does Tom look like? When does Chappy sneak in the neighbours garden? What does he do when he is driven by his natural instinct? What did the neighbour do and say today? What does the neighbour claim? Has any grass ever grown there? What is the neighbours wife like? What did she do today?
6

> He looks distracted. > He always sneaks in when the neighbours leave the gate unlocked. > Driven by his natural instinct, he runs after the neighbours cat. > Today he waved his walking stick, yelling he would sue Tom and his wife. > He claims that since they moved in here last year, Chappy has caused havoc in his garden, and now it looks like a heap of weeds. > No grass has ever grown there. > She seems to be quite a sensible person. > She sorted out the squabble between him and Tom.

(selecie din Lecia 19, pagina 6)

14

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Adults neglect their duties because of television. When family watch television, they do not talk with each other, they do not exchange the news of the day because television demands absolute silence. Moreover, the quality of some programmes is very low. Viewers are often exposed to rubbishy cartoons, films, shows, commercials, or violence. In conclusion, one can say that television is a method of conveying words and pictures but it can also prevent people from communicating with each other.

> Adul]ii `[i neglijeaz\ obliga]iile din cauza televiziunii. > Cnd se uit\ la televizor, membrii familiei nu vorbesc `ntre ei, nu comenteaz\ [tirile zilei, deoarece pentru a urm\ri programele de televiziune e nevoie de o lini[te absolut\. > ~n plus, calitatea unor programe este foarte `ndoielnic\. > Telespectatorii sunt adesea expu[i la vizionarea de desene animate, filme, spectacole, reclame stupide sau la violen]\. > ~n concluzie, se poate spune c\ televiziunea este o metod\ de a transmite cuvinte [i imagini... >dar poate `n egal\ m\sur\ s\ `mpiedice oamenii s\ comunice unul cu cel\lalt.

Vom verifica acum dac\ a]i re]inut noile cuvinte. Completa]i propozi]iile urm\toare: Televiziunea este unul din cele mai populare mijloace de comunicare `n mas\. Television is one of the most popular > mass media. Television > appeals to literate and illiterate viewers. Some people claim that television is > detrimental. They call it a one-eyed > monster. It occupies a good deal of our > spare time.

Reinei uor noile cuvinte cu ajutorul exerciiilor de recapitulare a vocabularului.

Televiziunea atrage att telespectatori cultiva]i, ct [i analfabe]i. Unii oameni afirm\ c\ televiziunea este d\un\toare. Ei o numesc monstrul cu un singur ochi. Ea ocup\ o bun\ parte din timpul nostru liber. Copiii sunt dependen]i de televiziune. Telespectatorii sunt adesea expu[i la reclame de proast\ calitate. ~n concluzie, se poate spune c\ televiziunea este un mijloc de a transmite cuvinte [i imagini.

Children are > addicted to the telly. Viewers are often > exposed to rubbishy commercials. > In conclusion, one can say that television is a method of > conveying words and pictures.

29

(selecie din Lecia 6, pagina 29)

15

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Traduce]i acum propozi]iile `n limba englez\ folosind cuvintele [i expresiile introduse `n aceast\ parte a lec]iei: Nu prea cred c\ ei nu o pot scoate la cap\t. Cnd a[ putea s\ strng tablourile? Acum c]i ani l-a p\r\sit? > I hardly believe they cant make both ends meet. > When could I collect the pictures? > How many years ago did she walk out on him?

Nu-mi place s\ c\l\toresc `n sezonul de vrf. > I dont like travelling at the height of the season. Nu m\ urc `n copac pentru c\ mi-e fric\ de `n\l]ime. Iar nu mai ai bani! De data asta nu-]i mai `mprumut niciun leu! Acum ne putem permite s\ cump\r\m o cas\ nou\. A]i rezervat o camer\ la acel hotel? Este un pre] extra-sezon, deci ve]i pl\ti mai pu]in. Ca inginer constructor ar trebui s\ c[tigi de cel pu]in dou\ ori mai mult dect mine. > I wont climb up that tree because Im afraid of heights. > Youre short of money again! This time I wont lend you a penny. > We can now afford to buy a new house. > Did you book a room in that hotel? > This is an off-season price, so youll pay less. > As a civil engineer you should earn at least twice as much as I do.

Grafica amuzant destinde atmosfera n timpul studiului.

(selecie din Lecia 3, pagina 9)

16

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Avei la dispoziie liste cu expresii specifice limbii engleze britanice, dar i americane, formate cu ajutorul unui anumit cuvnt.

BY bit by bit month by month one by one by and large by birth by chance by cheque by day/by night by ear by heart by hook or by crook by land/sea/air by leaps and bounds by no means by nature by profession by radio by the skin of ones teeth stage by stage to be taken by surprise by trade by weight by the dozen
17

pu]in cte pu]in, `ncetul cu `ncetul lun\ de lun\, lunar unul cte unul `n linii mari prin na[tere `ntmpl\tor prin cec (despre pl\]i) ziua/noaptea dup\ ureche pe de rost prin orice mijloace, mortcopt terestru/pe ap\/pe calea aerului rapid, cu pa[i repezi `n niciun caz din fire de profesie prin radio, pe calea undelor cu chiu cu vai, cu mare greutate pas cu pas a fi luat prin surprindere de meserie la kilogram la duzin\

(selecie din Lecia 19, pagina 17)

17

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Recapitulrile prezint pe scurt aspectele cele mai importante din fiecare lecie.

RECAPITULAREA LEC}IEI 28
28.1. The Future Past Tense se folose[te pentru a exprima ac]iuni ncheiate pn\ la un anumit moment din viitor. Este folosit adesea cu verbe care sugereaz\ finalitatea: build, complete, finish [i cu prepozi]ii precum by, nottill/until + un adverb de timp. Mai poate ap\rea cu verbe ca: believe, expect, hope, suppose. Se mai poate folosi [i verbul to be cnd acesta exprim\ durata unei anumite st\ri. Ill have finished the work by tomorrow. Voi fi terminat treaba pn\ mine. Next Saturday theyll have been married Smb\ta viitoare vor avea zece ani for ten years. de la c\s\torie. I expect the research will have been completed by next Monday. M\ a[tept ca cercet\rile s\ fie `ncheiate pn\ lunea viitoare.

Aspectul continuu al acestui timp exprim\ durata unei ac]iuni sau a unei st\ri pn\ la un moment bine determinat: Next week I will have been working here S\pt\mna viitoare voi fi lucrat aici for two years. de doi ani.

28.2. Shall se folose[te la persoanele a doua [i a treia pentru a exprima: 1. promisiuni sau amenin]\ri rezultate n urma unor anumite mprejur\ri sau ca decizie a unei persoane: You shall be punished. You shall get a present. Vei fi pedepsit. Vei primi un cadou.

n unele dintre aceste cazuri shall poate fi nlocuit prin alte forme: a. forma ll: Youll be punished. Youll get a present. Vei fi pedepsit. Vei primi un cadou.

b. forma to be going to (la toate persoanele) care exprim\ ideea c\ ac]iunea care urmeaz\ s\ se desf\[oare `n viitor se va produce `n mod inevitabil, fiind bazat\ pe evenimente [i informa]ii prezente: Look at the clouds its going to rain. Prive[te norii o s\ plou\. Youre going to be punished. O s\ fii pedepsit.

2. afirma]ii [i declara]ii formale legate de probleme juridice (cel mai frecvent la persoana a treia): No one shall be allowed in if he or Accesul va fi interzis tuturor minorilor. she is under age.

40

(selecie din Lecia 28, pagina 40)

18

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Avei la dispoziie i o seciune de vocabular, ce sintetizeaz cuvintele folosite n cele 2 lecii ale unui caiet.

VOCABULARUL LEC}IILOR 19 {I 20
aristocrat barbecue > [rstkrt] > [b:bkju:] aristocrat gr\tar `n aer liber, petrecere `n aer liber la care se serve[te carne fript\ la gr\tar a urm\ri, a vna, a fugi dup\, a fug\ri cas\ (la ]ar\), c\su]\ confuz, derutat, z\p\cit dormitor; c\min studen]esc trist, deprimant, sumbru a lua cuiva dreptul de a-[i r\scump\ra ipoteca a se lipsi de, a se descurca f\r\ distrugere, devastare, ruin\ gr\mad\ (mare), morman a face c\l\torii lungi (cu pasul), a hoin\ri a s\pa, a plivi persoan\ f\r\ locuin]\ a c\ra `n spate `ntr-un caz extrem, `n ultim\ instan]\ a dezam\gi a ur`, a detesta, a-i repugna r\ut\cios, mali]ios ipotec\; `mprumut imobiliar prognoza meteo a restitui, a achita, a rambursa a grebla, a da cu grebla a reamenaja cizme de cauciuc

to chase cottage distracted dormitory dreary to foreclose (on)

> [tes] > [ktd] > [dstrktd] > [d:mtr] >[ drr ] > [f:klz] > [g w a t] > [hvk] > [hi:p] > [hak] > [h ] > [hmls] > [hmp] > [f w:st kmz t w:st] > [let dan] > [l ] >[ m ls ] > [m:gd] > [atlk] > [pe f] > [rek] > [ri:dekret] > [rb bu:ts] - 38 38

to go without havoc heap to hike

to hoe homeless to hump if the worst comes to the worst to let down to loathe malicious mortgage outlook to pay off to rake to redecorate rubber boots

(selecie din Lecia 20, pagina 38)

19

Englez avansai

LECIE DEMONSTRATIV

Temele pentru acas, pe care le gsii n caietele de curs, v ajut s v fixai cunotinele.

TEMA PENTRU ACAS| 20

A. Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba romn\: 1. 2. 3. 4. 5. 6. B. I detest talking to him because he is always arguing for the sake of arguing. Do you want us to work separately or in conjunction? In the event of local military conflicts our lives will be in peril. I have no doubts that this analysis should not be applied in reference to such a big group of people. If you happen to have some time to spare, please trim the grass in the garden. Did he say we should take two changes of thermal underwear?

Traduce]i urm\toarele propozi]ii `n limba englez\: 1. 2. 3. 4. 5. 6. ~n virtutea faptului c\ era str\in, nimeni nu `l credea [i nimeni nu voia s\ `l ajute. De dragul p\rin]ilor mei nu vreau s\ m\ contrazic cu el. ~n urma incendiului, mul]i oameni [i-au pierdut locuin]ele. Pe baza a ceea ce ni s-a spus am ajuns la concluzia c\ el nu poate fi responsabilul proiectului nostru. ~ntotdeauna te po]i baza pe el. Nu a dezam\git niciodat\ pe nimeni. Ei au stat toat\ ziua f\r\ ap\.

C.

Alege]i r\spunsul corect: 1. 2. 3. 4. 5. It wasnt in accordance ______our law. a. to b. with

I am in complete agreement _____my parents. a. with b. of

They are _____peril of losing their jobs. a. in b. at

She did it in obedience_____our wishes. a. to b. of

He spoke ______behalf of the committee. a. in b. on

37

(selecie din Lecia 20, pagina 37)

20

LECIE DEMONSTRATIV

Englez avansai

Continuai s v perfecionai! Vei descoperi noi sensuri ale limbii engleze. Cunoaterea aprofundat a acesteia v va permite s acumulai informaii de ultim or din domenii variate, s v descurcai n situaii complexe i s obinei mai uor succesul dorit. Cu siguran vei avansa n carier i vei avea numeroase mpliniri, pe toate planurile! ncepei chiar astzi cursul Eurocor ENGLEZ AVANSAI! Spor la studiu!

EX
Tel. 021-33.225.33;
21

EM
www.eurocor.ro

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet (dac se trimit spre corectare prin pot) sau online, n contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.

PL