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DIRECCIN DE EDUCACIN BSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIN PRIMARIA

INDIO MARIANO Escuela: Zona: 052 Clave:

18DPR0354X

Sector: 02

INTEGRANTES DEL CONSEJO TCNICO ESCOLAR Presidente del Consejo : RAMON OCHOA JUAREZ Personal docente* Nombre EDITH ERIKA CERVANTES GUTIERREZ ANTONIA GUADALUPE RIOS VERGARA AURORA SOTO LOPEZ JOSE MANUEL GARCIA TORRES LIVIER SANCHEZ ALATORRE GUILLERMINA RIOS TAIZAN Funcin TESORERA SECRETARIA SOCIO CULTURAL DEPORTES PEDAGOGICO SINDICAL

*Relacin del personal de la escuela atendiendo al Artculo 4. De los Participantes en Lineamientos para la Organizacin y Funcionamiento de los Consejos Tcnicos Escolares.

I.

AUTODIAGNOSTICO

(Fortalezas y debilidades que detectaron y sus causas, por dimensin y Rasgos de la Normalidad Mnima que estarn atendiendo). DIMENSIN PEDAGGICA* a) Lectura.-debilidades: deficiencia lectora en velocidad, fluidez y comprensin. Causas: falta de estrategias, material didctico atractivo, poco apoyo de los padres de familia. Fortalezas: inters por nios y docentes de la mayor a los alumnos por la lectura. b) Escritura. Debilidades.-Segmentacin de la palaras, ortografa, redaccin y narracin de textos. Fortalezas: disposicin de los docentes para motivar e inters a los alumnos en las actividades. Causas.- falta de apoyo de los padres de familia en activ. De reforzamiento en el hogar, analfabetismo que existe en el mundo social. c) Matemticas. Debilidades.- comprensin para la resolucin de problemas operaciones bsica. Anlisis de la informacin, manejo de material geomtrico. Fortalezas: disposicin de los docentes para implementar y elaborar material didctico para el trabajo en el aula. Director se encargue de administrar calificaciones y expedir reportes a los maestros. Causas baja la informacin adecuada. Mucha facultad al comit de padres de familia. Poblacin rural de la comunidad. Falta de apoyo de las dependencias y desinters de los padres de familia.

DIMENSIN ORGANIZATIVA Debilidades: abuso de confianza como docentes hacia el director. Falta de liderazgo efectivo. No se respetan algunos acuerdos planteados en colectivo. Funcionalidad efectivo del consejo tcnico escolar. Fortalezas: disposicin de director y docentes para mejorar. Causas: abuso de confianza hacia la autoridad, relaciones personal.

DIMENSIN ADMINISTRATIVA Debilidades: muy pocas entradas econmicas, administracin de recurso por el comit de padres de familia. Falta de recurso para Adquirir material en las escuelas. Altas y bajas (desercin escolar) Falta de tiempo para evaluar Poco espacio disponible para la educacin. Infraestructura en mal estado. Tiempos reducidos en elaboracin de documentacin administrativa.

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL Debilidades. No hay funcionalidad del consejo de part. Social. Poca inters y participacin de los padres de familia. Poco apoyo por los padres de familia por actividades didcticas de reforzamiento. Apata del comit de padres de familia para trabajar y obtener recurso para la escuela. Fortalezas: disposicin de colectivo docente para motivar y dar funcionamiento para realizar mejoras en la escuela. Causas: falta de un plan de trabajo y su aplicacin.. Apata inseguridad por falta de conoc. Para la aplicacin o dar resultado

*Al concluir la Dimensin Pedaggica se deber sealar cul de las lneas de temticas atender el colectivo durante el presente ciclo escolar.

II.

PLAN DE MEJORA

Lnea Temtica

Nuestra escuela hacia un mejor nivel educativo

DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR Objetivo: Lograr integrar a los alumnos al proceso e-a. Acciones Crculos de lectura y escritura Responsables Director docente Tiempos Una vez por semana Recursos Biblioteca equipada Uso de las TICs Material didctico concreto

Metas *Comprensin lectora y escritura

*Inclusion de los alumnos del trabajo Trabajos en binas o equipos didctico . Turnar responsabilidades. *anlisis de estrategias para ver Realizacin de tablas y resultados. graficas

docente

permanente

director y docentes

final del semestre

Evaluaciones Listas de asistencia Portafolios de evidencias Listas de cotejo Rubricas, etc.

DIMENSIN ORGANIZATIVA Objetivo: mejorar la calidad y la confianza hacia la comunidad Acciones Responsables Tiempos Recursos

Metas Puntualidad

Reglamento de la escuela y de Director grupo. docente

- Permanentemente. -Normativa -Padres familia

de

Cumplir 200 das laborales

Director cubre o paga

Director

Permanente

Econmicos Disposicin del director

Director Reducir o eliminar tiempos muertos

Permanente

DIMENSIN PEDAGGICA ADMINISTRATIVA Objetivo: Aprovechar adecuadamente el tiempo escolar en actividades pedaggicas afectivas.

Metas Cumplir con horario establecido Reducir muertos. o

Acciones eliminar

Responsables tiempos docentes

Tiempos Todo el ciclo

Recursos Disposicin y compromisos de los docentes

Aplicar la normativa Puntualidad del docente para iniciar actividades pedaggicas

director

Todo el ciclo

Normativa mnima establecida por ley

DIMENSIN PARTICIPACIN SOCIAL Objetivo:

Metas Poner funcionalidad al CPS para obtener

Acciones Elaborarle un plan de trabajo

Responsables director

Tiempos Todo el ciclo

Recursos Disponibilidad de analizar y hacer el plan de trabajo

III.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR Metas Acciones Talleres de lectura y escritura Presentacin de productos (feria del libro o informan lo ledo) Responsables Tiempos Instrumentos

Compresin lectora

1 dia por Biblioteca escolar y de semana. aula Eval final de l mes permanete Lista de cotejo Portafolio O carpeta evidencias

Inclusin de alumnos al Delegar comisiones entre los trabajo didactico alumnos Utilizar monitores Anlisis de estrategias Relaizar adecuaciones a la para ver resultados y planeacin hacer reajustes Evaluar resultados establecidos.

de

Programa y plan de estudios Tablas y graficas

DIMENSIN ORGANIZATIVA Metas Acciones Hacer reportes Llamar y establecer acuerdos con los padres Puntualidaa Cumplir 200 dias habiles Permisos oportunos Dejar planeacin Activ. Remunarativa (rifas, etc) Calendarizacin Planeacin semanal o quincenal Expediente de docente Responsables Tiempos Instrumentos Reglamentos Carta-compromiso reportes

Cumplir con establecido

horario Conocer y aplicar la normatividad Notas administrativas a quienes incurran en faltas

DIMENSIN ADMINISTRATIVA Metas Acciones Responsables Tiempos Bimestral semanal Instrumentos Formato calificaciones. de

Evaluar antes que termine el director Entregar en tiempo y ibmestres forma resultado de Entregar planeacin a revisin calificacin y planeacion cada lunes

DIMENSIN DE PARTICIPACIN SOCIAL Metas Poner en funcionalidad al consejo participacin social para obtener recursos Acciones Priorizar necesidades escolares Elaborar un plan de trabajo Aplicar el plan de trabajo con apoyo de los docentes Responsables Director Tiempos Todo el ciclo Instrumentos Plan de mejora

IV.

CALENDARIZACIN DE LAS REUNIONES DEL CONSEJO TCNICO ESCOLAR

Sesin

Fecha 27/SEP/2013 25/OCT/2013 29/NOV/2013 31/ENE/2014 28/FEB/2014 28/MAR/2014 30/MAY/2014 27/JUN/2014

Temas a trabajar durante las sesiones Como hacer para que todos los alumnos asistan puntualmente a clases Que actividades favorecen el logro de los aprendizajes Que hacer para que todos los alumnos cuenten con maestros el ciclo escolar. Que actividades implementar para llevar a cabo la inclusin. Como ocuparnos el tiempo en nuestra escuela. Que acciones implementar para que los docentes estn presentes puntualmente en el saln de clases Como analizar las estrategias implementadas para la lectura y escritura. Que modificaciones se realizaran para trabajar el siguiente ciclo escolar.

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