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VIRTUAL: UN
ACUERDO
ENTRE
TECNOLOGÍA
Y PEDAGOGÍA
INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA APLICADA
A LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
La tecnología y la educación de estos tiempos con el internet y la computadora nos llevar
a la necesidad de reclamar y aplicar una nueva pedagogía más acorde con las necesidades
de los educandos en la era TIC´s. La Web Semántica ahora Web2.0, es el punto medular de
este proyecto. Aunque desconozco del tema, trataré de explicar lo mejor que pueda.
El texto de Quintero (2008:6) hace referencia en “el desarrollo de una nueva pedagogía
pensada desde el uso de herramientas informáticas y la evolución de la Internet, que a la
vez influya el desarrollo de la Realidad Virtual. Aquí la Web2.0 2 o “Web Social” como
muchos la han llamado podría ser una oportunidad para ello y porque no, la muy cercana
Web3.03 o “Web Semántica”, un proyecto de Sir Timothy John Berners–Lee, creador de la
World Wilde Web que puede abrir nuevas posibilidades a la Inteligencia Artificial y, a la
vez, a la Realidad Virtual, todo esto como parte de un proyecto mundial conocido como
Collective Intelligence4(Inteligencia Colectiva) del cual Sir Timothy John Berners-Lee hace
parte”.
Con este panorama, el rol del docente tuvo que cambiar a ser un tutor que liderara
procesos virtuales, pero éste, también necesitaba una nueva pedagogía.
“La introducción de redes telemáticas de alta velocidad por cable y/o inalámbricas en los
hogares y en los sitios de mayor interacción humana (centros comerciales, terminales
aéreas y terrestres, restaurantes etc.), ha permitido que la Internet entre en una nueva
etapa, al igual que las computadoras.” Quintero (2008:12)
La lógica y la psicología juegan un papel muy importante para el nuevo docente, la lógica
será la guía para el estudiante en el seguimiento de su curso, y la psicológica será la
encargada de hacer el contenido lo suficientemente motivados para el estudiante y
monitorear su evolución conformes a los objetivos que se persigan.
CONCLUSIONES
Lo más importante es que todos los agentes que intervienen en el proceso E-A, trabajen
desde sus trincheras para poder lograr el máximo aprovechamiento de este nuevo recurso
que es Web2.0:
Que la institución otorgue la infraestructura necesaria y requerida, así como
personal profesional que oriente y enseñe a los docentes a manejar la
infraestructura.
Que los maestros realmente se preocupen por tratar de comprender Web2.0, y los
beneficios que le trae esta nueva tecnología y así mismo, diseñe y ponga en
práctica nuevas estrategias de guiar el conocimiento y evaluarlo.
Que el alumno no se distraiga ante el montón de información y de páginas que no
le sirvan para generar conocimiento, es decir que debe concientizarse de cuánto
gana académicamente con la utilización de este nueva tecnología y ser
responsable de ello.
Que los papás presten atención y vigilen el aprendizaje integral de sus hijos, y que
los apoyen siempre que sea en beneficio para ellos.
FUENTE