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1 SUBSECTOR DE APRENDIZAJE: UNIDAD DE APRENDIZAJE: OBJETIVO CURRICULAR Reconocer algunos patrones comunes de reactividad qumica.

a. Identificar el mtodo algebraico en el balance de ecuaciones qumicas. QUMICA NIVEL DE ENSEANZA: 3ero MEDIO PROPUESTAS EVALUATIVAS Observacin directa, pauta de cotejo. Prueba C-1 INDICADORES DE LOGROS. Reconoce los patrones comunes de reactividad qumica Identifica los diferentes tipos de reacciones qumicas Ajusta ecuaciones qumicas usando el mtodo algebraico

Nociones de reactividad y Equilibrio qumico CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Tipos de reacciones Desarrollo de clases qumicas: explicativas de tipos de Reacciones de combinacinreacciones reacciones de Gua de trabajo para descomposicin igualacin de ecuaciones Reacciones de combustin

UNIDAD DE APRENDIZAJE OBJETIVOS CURRICULARES Analizar la naturaleza de la energa y las formas que adopta, principalmente la energa cintica, potencial, trmica y qumica. Reconocer que la energa se puede convertir de una forma a otra. Relacionar los conceptos de energa y trabajo

Termodinmica CONTENIDOS Naturalezas de la energa - Energa cintica y energa potencial. - Unidades de energa - Transferencia de energa, trabajo y calor. Primera ley de la Termodinmica Energa interna Relacin entre calor y trabajo Procesos endotrmicos y exotrmicos Funciones de Estado Ley de Hess

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Desarrollo de clases explicativas de termodinmica. Desarrollan gua de termodinmica. Identifican e interpretan grficos de procesos endotrmicos y exotrmicos.

PROPUESTAS EVALUATIVAS Observacin directa, pauta de cotejo. Laboratorio Termodinmica Prueba C-1 Prueba Sntesis

INDICADORES DE LOGROS. Conocer conceptos bsicos de la termodinmica: Universo, Sistema, Entorno y Lmite. Diferenciar entre una reaccin endotrmica de una endotrmica..

Desarrollo cuestionarios.

UNIDAD DE APRENDIZAJE: OBJETIVO CURRRICULAR Identificar el concepto de velocidad de reaccin y los factores que la afectan. Comprender la influencia de la energa de activacin en la velocidad de una reaccin. Conocer las metodologas utilizadas para el equilibrio de reacciones.

Nociones de reactividad y Equilibrio qumico CONTENIDOS Velocidad de una reaccin. Energa de activacin. Factores que afectan la velocidad de reaccin. Reacciones reversibles e irreversibles. Constante de equilibrio Esqueometria de Reacciones ACTIVIDDAES DE APRENDIZAJE Listan ejemplos de reacciones lentas y rpidas. Desarrollo de clases explicativas de velocidad de una reaccin. Desarrollan gua de estequeometria. PROPUESTAS EVALUATIVAS Revisin gua , acumulativa. Prueba C-1 Revisin cuestionario. Prueba C-2. INDICADORES DE LOGROS Relacionar la velocidad de reaccin directa e inversa. Con la obtencin del equilibrio qumico. Diferenciar entre reacciones reversibles e irreversibles. Interpretar el valor de la constante de equilibrio en una reaccin qumica Equilibrar reacciones

UNIDAD DE APRENDIZAJE: OBJETIVO CURRICULAR Reconocer que las reacciones entre cidos y bases son reacciones de transferencias de protones. Comprender el concepto de pH y su relacin con el equilibrio cido-base. Reconocer las reacciones redox como transformaciones de transferencia de electrones desde un oxidante a un reductor. Identificar reacciones de xido reduccin de importancia en la vida diaria.

Reacciones cido- base y Redox CONTENIDOS cidos y Bases. Teoras cido-base Concepto de pH. Equilibrio en las reacciones cido-base. Neutralizacin. Indicadores cido- base. xido reduccin. Nmero de oxidacin. Conceptos de oxidacin y reduccin. Balance de Ecuaciones Redox. Corrosin. Aplicaciones de las reacciones redox (pilas, bateras, etc) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Desarrollo de clase explicativa de pH Averiguan y realizan escala de pH en su cuaderno con recortes Laboratorio: identifican con indicadores cido base y conductimetria. Desarrollan gua de trabajo de clculo de pH. Desarrollan gua de asignacin de nmero de oxidacin. Realizan gua de balance de ecuaciones redox. Investigan y exponen sobre las aplicaciones de las reacciones redox. PROPUESTAS EVALUATIVAS Observacin y correccin. Nota acumulativa. Informe de laboratorio. Revisin gua. Prueba C-1 Correccin gua. Prueba C-2 INDICADORES DE LOGROS Establecer la escala de pH dando ejemplos de sustancias cotidianas que abarquen dicha escala. Resolver clculos de concentraciones y de pH aplicando las expresiones matemticas correctas. Apreciar la importancia de las reacciones redox en la mayora de los fenmenos que ocurren en el entorno, en la industria y en nuestro propio organismo.