RANCANGAN MENGAJAR TINGKATAN 5 Tunjang Tajuk Sub Tajuk Objektif :4 : Kesihatan diri dan keluarga : Perubahan Fizikal Semasa

Akil Baligh. : Akhir pelajaran murid dapat : Kognitif :membanding dan membezakan ciri perubahan lelaki dan perempuan. Afektif : memahami dan meneroka perubahan fizikal yang dialami semasa akil baligh. ABM : Komputer, LCD, dan lembaran kerja. Organisasi ICT Lembaran kerja contoh jawapan Penerangan konsep

Ansur Maju Butiran Mengajar Set Induksi 1. Pelajar diminta menyenaraikan perubahan fizikal yang dialami semasa remaja oleh perempuan dan lelaki pada Lembaran Kerja secara berkumpulan. 2. Guru mengumpulkan semua jawapan pelajar dan rumuskan dapatan pada papan tulis. Perkembangan 1. Guru menerangkan perubahan fizikal semasa akil Langkah I baligh. 2. Pelajar membuat perbandingan antara senarai yang ditulis oleh mereka dengan maklumat yang telah diberikan oleh guru. Langkah 2 1. Pelajar membuat perbincangan masalah berikut: Mengapakah payu dara murid perempuan berasa sakit semasa akil baligh? Mengapakah sebahagian kecil murid lelaki berasa sakit di putingnya semasa akil baligh? Mengapakah jerawat tumbuh? Mengapakah badan berbau? Langkah 3 1. Berdasarkan maklumat yang telah diberikan oleh guru. Pelajar melengkapkan perubahan fizikal dan perkembangan remaja perempuan dan remaja lelaki. Penutup

Sumbang saran

Latihan pengukuhan

1. Pelajar membuat perbandingan perubahan fizikal antara perbandingan lelaki dan perempuan.

HOME