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U.1.

La Investigación Científica y Tecnológica
1.1 LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA

Investigación.
 Acción o efecto de indagar. (RAE)  Desarrollar actividades con el fin de registrar,

indagar y descubrir la verdad.
 Proceso sistemático, controlado, empírico,

que parte de proposiciones hipotéticas acerca de temas diversos, fenómenos naturales, su relación con el hombre, etc…

Funciones de la Investigación.
 Explicar o establecer relaciones lógicas entre

entidades antes inconexas.
 Incrementar del conocimiento.  Dar respuesta a interrogantes planteadas.  Proporcionar conocimiento racional y objetivo

de las leyes que rigen la naturaleza.

Propósito de la investigación.

 Responder a las interrogantes utilizando

procedimientos científicos y con ello agregar o descubrir algo nuevo a los conocimientos humanos.

La investigación permite:
 Enriquecer el significado del estudio.

 Ejercitar la inteligencia.

 Mejorar el aprendizaje

La importancia de la investigación.
 Problemas Políticos  Problemas Culturales  Problemas Ecológicos  Problemas Morales  Problemas Económicos  Problemas Científicos

Solución a los Problemas
1. Combate a la dependencia científica y tecnológica.
 Fomento a la cultura de investigación.  Investigación de prácticas productivas.  Investigación de problemas relevantes.  Fortalecer los estudios de postgrado.  Producción científica y tecnológica.

2. Promover prácticas educativas y proceso de enseñanza participativa.
 Introducción a la investigación.  Exposiciones de alumnos.  Destinar mas tiempo a la lectura.

Resumen preliminar.

De dónde se originan las investigaciones?

Criterios para generar ideas
a). Las buenas ideas intrigan, alientan y emocionan al investigador. b). Una buena idea no necesariamente es nueva, pero sí novedosa. c). Una buena idea puede servir para elaborar teorías y solucionar problemas.

Vaguedad de las ideas iniciales

 Una vez adentrado en el tema estará en

condiciones de precisar su idea de investigación.

Conocer antecedentes
 No investigar sobre algo muy estudiado.

Una buena investigación debe ser novedosa
 Estructurar mas formalmente la idea de

investigación. Partir de lo general a lo particular.
 Seleccionar la perspectiva principal para abordar la

idea. Enfoque

ejemplo

Explicar las razones de popularidad de un grupo musical. (Enfoque o perspectiva) Sociológica. ¿Por qué mueve masas? Psicológica. ¿Qué provoca en la mente de los fanáticos? Mercadológica. ¿A qué sector se orienta su música? Comunicológica. ¿Qué imagen proyecta? Histórica. ¿Cómo han funcionado otros grupos? Musical. Tipo de letras y ritmo. Financiera. Recursos invertidos en promoción.

      

Conocer antecedentes
 Cuanto mas se conozca un tema, el proceso

de afinar la idea será mas rápida y eficiente.
 Hay temas que han sido mas investigados

que otros y en consecuencia, su campo de conocimiento estará más estructurado.

Características de la investigación
Objetividad. Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador. Precisión. Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir. Verificación. Capaz de ser comprobado por otras investigaciones. Explicación concisa. Descripción breve y certera del resultado.

Basada en datos. No en opiniones. Derivada y comprobada en la experiencia práctica. Razonada y lógica. Producto del proceso de pensar. Deducido de un grupo de principios. O inducido, extraído de experiencias particulares. Restricciones claras. Precisión de las limitaciones de la investigación y sus resultados. Conclusiones de estadísticas y probabilidades, si fuese el caso.

Para simplificar
 Las características que distinguen a la

investigación es que esta debe ser:
 Objetiva: es imparcial, no subjetiva.  Metódica: basada en el método científico.  Racional: basada en el razonamiento

lógico.  Sistemática: relaciona el nuevo conocimiento con el ya existente.

Elementos de la Investigación
 Sujeto: Es el investigador  Objeto: Es lo que se investiga.  Medio: Herramientas que se usan para llevar

a cabo la investigación.  Fin: Es el propósito de la actividad de búsqueda.

Características del Investigador.
 Claridad de pensamiento  Habilidad de concentración.  Capacidad de análisis y síntesis.  Amor a la verdad.  Perseverancia.  Habilidad de expresión y comunicación.  Disciplina intelectual.  Respeto al trabajo de otros

 Alerta al contexto histórico-social.  Objetividad.  Metodicidad  Honestidad.  Humildad.  Modestia.  Libre de prejuicios.  Intuición.

Método científico

 Conjunto de procedimientos que permiten

llegar a un conocimiento verdadero.

Tipos de Investigación
Los tipos básicos de investigación son: 1. Investigación Pura: Establece teorías. 2. Investigación aplicada: Su propósito es aplicar lo que se investiga