Cornelia Steinmann

Hrverstehen

Tipps und Tricks zum Hrverstehen

Textsorte und Hrsituation bestimmen
Die Textsorte gibt Informationen ber mgliche Themen und Inhalte, die Anzahl Sprecher oder den Sprachstil. Auch die Situation, in der man hrt, spielt eine Rolle. In einem persnlichen Gesprch spricht man meistens ber andere Themen als in einer Vorlesung. Textsorte Nachrichten Vorlesung Podiumsdiskussion Telefongesprch Hrspiel Themen Anzahl Sprecher Sprachstil

Wissen zum Thema aktivieren

Was weiss ich ber das Thema? Gibt es Bilder, Grafiken, Tabellen oder Zusammenfassungen?

Erwartungen formulieren
Was knnte im Text vorkommen? Welche Subthemen knnte es geben? Was fr Argumente oder Meinungen knnten genannt werden?

Hrinteresse
Was will ich wissen? Was interessiert mich? Fr Hrtexte mit Aufgaben: Welche Informationen werden gesucht?

Hrstile
Je nach Hrinteresse sind unterschiedliche Hrstile geeignet. Die wichtigsten Typen sind: Globales Hren: Man hrt nicht auf jedes einzelne Wort. Man konzentriert sich auf die Hrsituation (wer spricht, wo und warum wird gesprochen) und auf das Thema. Man konzentriert sich auf bestimmte Informationen. Dafr sind Schlsselwrter wichtig. Den Rest des Textes hrt man eher global.

Selektives Hren:

detailliertes Hren: Man versucht jedes Wort zu verstehen. Das funktioniert am besten, wenn man den Text mehrmals hren kann, wenn mglich mit Pausen, oder wenn man zurckfragen kann.

Cornelia Steinmann

Hrverstehen

Frage: Welche Hrstile verwendet man bei welcher Hrtextsorte? Textsorte Nachrichten Vorlesung Telefongesprch global selektiv detailliert

Hrstrategien

Gerusche interpretieren Stimmen interpretieren (Ist es ein Mann, eine Frau oder ein Kind, sind sie freundlich, wtend oder ngstlich? Gesten und Gesichtsausdrcke interpretieren auf bekannte Wrter konzentrieren verschiedene Hrstile nacheinander anwenden Auf Schlsselwrter hren Schlsselwrter - kommen meistens schon am Anfang vor - sind betont - kommen meistens mehr als einmal vor W-Fragen-Raster als Hilfe beim Notieren Wer hat was gemacht? Was ist passiert? Wann? Wo? Warum? Was war der Grund? Wie? Genauere Informationen, nhere Umstnde. unbekannte Wrter aufschreiben und nach dem Hren nachschlagen

Ergebnisse sichern und ergnzen

Notizen machen (auf Deutsch oder in der Muttersprache) Zurckfragen: Mit betontem Fragewort und steigender Intonation Wer hat die Physiker geschrieben? Wann fhrt der Zug? Friedrich Drrenmatt. Um 15.00 Uhr.

Um Wiederholung oder langsameres Tempo bitten: Noch einmal bitte. Wie bitte? Bitte sprechen Sie langsamer. Das Gehrte umformulieren und fragen, ob das stimmt Mehrmals hren, wenn mglich in Abschnitten logische berlegungen machen. berprfen, ob die Informationen zueinander passen. Lcken aus dem Kontext erschliessen. Im Notfall raten.