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Apostila de Biologia

EJA-3° ano do ensino médio
Escola Estadual Alizon Themoter

Professora: Mariana Vaz

Cap. 1 Introdução à genética.

A genética é o campo da biologia que estuda a natureza química do material hereditário, isto é, o mecanismo de transferência das informações contidas nos genes, compartilhados de geração em geração (dos pais para os filhos). Além de auxiliar na identificação de anormalidades cromossômicas, ainda durante o desenvolvimento embrionário, promove em caráter preventivo e curativo a utilização de terapias gênicas como medidas corretivas. A maior colaboração para a genética atual foi dada pelo monge Gregor Mendel, através de seus experimentos com ervilhas e a proposição de suas leis (segregação independente), mesmo antes de se conhecer a estrutura da molécula de DNA.

Hereditariedade os primeiros estudos
Gregor Mendel nasceu em 1822, em Heinzendorf, na Áustria. Era filho de pequenos fazendeiros e, apesar de bom aluno, teve de superar dificuldades financeiras para conseguir estudar. Em 1843, ingressou como noviço no mosteiro de agostiniano da cidade de Brünn, hoje Brno, na atual República Tcheca. Após ter sido ordenado monge, em 1847, Mendel ingressou na Universidade de Viena, onde estudou matemática e ciências por dois anos. Ele queria ser professor de ciências naturais, mas foi mal sucedido nos exames. De volta a Brünn, onde passou o resto da vida. Mendel continuou interessado em ciências. Fez estudos meteorológicos, estudou a vida das abelhas e cultivou plantas, tendo produzido novas variedades de maças e peras. Entre 1856 e 1865, realizou uma série de experimentos com ervilhas, com o objetivo de entender como as características hereditárias eram transmitidas de pais para filhos. Em 8 de março de 1865, Mendel apresentou um trabalho à Sociedade de História Natural de Brünn, no qual enunciava as suas leis de hereditariedade, deduzidas das experiências com as ervilhas. Publicado em 1866, com data de 1865, esse trabalho permaneu praticamente desconhecido do mundo científico até o início do século XX. Pelo que se sabe, poucos leram a publicação, e os que leram não conseguiram compreender sua enorme importância para a Biologia. As leis de Mendel foram redescobertas apenas em 1900, por três pesquisadores que trabalhavam independentemente.

Os experimentos de Mendel A escolha da planta
A ervilha é uma planta herbácea leguminosa que pertence ao mesmo grupo do feijão e da soja. Na reprodução, surgem vagens contendo sementes, as ervilhas. Sua escolha como material de experiência não foi casual: uma planta fácil de cultivar, de ciclo reprodutivo curto e que produz muitas sementes. Desde os tempos de Mendel existiam muitas variedades disponíveis, dotadas de características de fácil comparação. Por exemplo, a variedade que flores púrpuras podiam ser comparadas com a variedade que produzia flores brancas; a que produzia sementes lisas poderia ser comparado com a que produzia sementes rugosas, e assim por diante. Outra vantagem dessas plantas é que estame e pistilo, os componentes envolvidos na reprodução sexuada do vegetal, ficam encerrados no interior da mesma

flor, protegidas pelas pétalas. Isso favorece a autopolinização e, por extensão, a autofecundação, formando descendentes com as mesmas características das plantas genitoras.

A partir da autopolinização, Mendel produziu e separou diversas linhagens puras de ervilhas para as características que ele pretendia estudar. Por exemplo, para cor de flor, plantas de flores de cor de púrpura sempre produziam como descendentes plantas de flores púrpuras, o mesmo ocorrendo com o cruzamento de plantas cujas flores eram brancas. Mendel estudou sete características nas plantas de ervilhas: cor da flor, posição da flor no caule, cor da semente, aspecto externo da semente, forma da vagem, cor da vagem e altura da planta.

Os primeiros cruzamentos

que Mendel chamou de F1 (primeira geração filial). uma dúvida: Como explicar o desaparecimento da cor verde na geração F1 e o seu reaparecimento na geração F2? A resposta surgiu a partir do conhecimento de que cada um dos fatores se separava durante a formação das células reprodutoras. o que conduzia a proporção 3:1. Assim. Após repetir o mesmo procedimento diversas vezes. porém. cada um determinando o surgimento de uma cor. A seguir. sendo um caráter recessivo. maiúscula. Essas duas plantas foram consideradas como a geração parental (P). minúscula. o fator dominante – para cor amarela.Depois de obter linhagens puras. isto é. ou seja. Mendel fez germinar as sementes obtidas em F1 até surgirem às plantas e as flores. Mendel efetuou um cruzamento diferente. então. . simbolizava o fator recessivo. nos estigmas dessa flor. a dos genitores. Assim. Concluiu. cruzou duas plantas puras entre si. Cortou os estames de uma flor proveniente de semente verde e depois depositou. amarela ou verde. Era necessário definir uma simbologia para representar esses fatores: escolheu a inicial do caráter recessivo. era apenas “dominado” (nas palavras de Mendel) pela cor amarela. O que ocorreu é que ela não tinha se manifestado. Mendel verificou que todas as sementes originadas desses cruzamentos eram amarelas – a cor verde havia aparentemente “desaparecido” nos descendentes híbridos (resultantes do cruzamento das plantas). minúscula. simbolizava o fator recessivo – para cor verse – e a letra V. a cor verde das sementes não havia “desaparecido” nas sementes da geração F1. só que em proporção menor que as de cor amarela: surgiram 6. artificialmente. os gametas. Deixou que se auto fertilizassem e aí houve a surpresa: a cor verde das sementes reapareceu na F2 (segunda geração filial). Acompanhem nos esquemas abaixo os procedimentos adorados por Mendel com relação ao caráter cor da semente em ervilhas. podemos entender como o material hereditário passa de uma geração para a outra. Persistia. Concluiu que na verdade. uma vez que. a letra v (inicial de verde). Mendel concluiu que a cor das sementes era determinada por dois fatores. uma polinização cruzada: pólen de uma planta que produzia apenas semente amarela foi depositado no estigma de outra planta que só produzia semente verde.001 verdes. pólen de uma planta proveniente de semente amarela. que a cor amarela “dominava” a cor verde. Dessa forma. Chamou o caráter cor amarela da semente de dominante e o verde de recessivo. Efetuou.022 sementes amarelas para 2. a letra v (inicial de verde). então.

em 1900. que se separavam durante a meiose. ou seja. sempre eram obtidos os mesmos resultados em F2. nem onde se localizavam. são determinadas por dois alelos. de tal maneira que a separação dos homólogos levava à segregação dos fatores. 1 ª Lei de Mendel: Lei da Segregação dos Fatores A comprovação da hipótese de dominância e recessividade nos vários experimentos efetuados por Mendel levou. A cor amarela e a cor verde da semente de ervilha. As bases celulares da segregação A redescoberta dos trabalhos de Mendel. enquanto estudava a formação dos gametas em gafanhotos. Mendel obteve uma semente de cor verde. e os fatores imaginados por Mendel. Repetindo o procedimento para outras seis características estudadas nas plantas de ervilha. duas diferentes formas do gene para cor da semente. e que realmente estão localizados nos cromossomos. o pesquisador norte americano Walter S. originar. isto é. para cada gameta masculino ou feminino encaminha-se apenas um fator. onde ocorrem em dose simples”. como Sutton havia proposto. a proporção de três expressões dominantes para uma recessiva. por exemplo. Figura 1 – gene Figura 2 – Quadrado de Punnet Exemplo da primeira lei de Mendel em um animal . Hoje sabemos que os fatores a que Mendel se referiu são os genes (do grego genos. As diferentes formas sob as quais um gene pode se apresentar são denominadas alelos.Resultado: em F2. Mendel não tinha idéia da constituição desses fatores. Sutton notou surpreendente semelhança entre o comportamento dos cromossomos homólogos. mais tarde à formulação da sua 1º lei: “Cada característica é determinada por dois fatores que se separam na formação dos gametas. isto é. para cada três sementes amarelas. provir). trouxe a questão: onde estão os fatores hereditários e como eles se segregam? Em 1902. Sutton lançou a hipótese de que os pares de fatores hereditários estavam localizados em pares de cromossomos homólogos.

• Codominância → Propriedade do alelo de um gene expressar-se sem encobrir ou mesmo mesclar sua expressão com a de seu outro alelo. apresentando a mesma sequência de lócus gênico. que condiciona a cor branca. • Interação Gênica → Ação combinada de dois ou mais genes na produção de uma mesma característica. • • • Lócus Gênico → Posição ocupada por um gene no cromossomo. Conceitos importantes em genética: • Cariótipo → Conjunto de cromossomos de cada célula de um organismo. com número de fileiras e de colunas que correspondem respectivamente. que condiciona a cor preta. • Dominância → Propriedade de um alelo (dominante) de produzir o mesmo fenótipo tanto em condição homozigótica quanto heterozigótica. aos tipos de gametas masculinos e femininos formados no cruzamento. em indivíduos heterozigóticos. De acordo com uma convenção largamente aceita. A característica que escolhemos foi a cor da pelagem de cobaias. As cobaias escolhidas eram heterozigotas para a cor da pelagem ou seja: possuíam simultaneamente o alelo B e o alelo b. • Cromossomos Homólogos → Cada membro de um par de cromossomos geneticamente equivalentes. • Herança Biológica (hereditariedade) → Transmissão das informações genéticas de pais para filhos durante a reprodução. • Genótipo → Constituição genética de um indivíduo que em interação com o meio ambiente determina suas características. presentes em uma célula diploide. • Fenótipo → Características ou conjunto de características físicas. Homozigótico → Indivíduo em que os dois genes alelos são idênticos. representaremos por B o alelo dominante. • Herança Quantitativa (Poligênica) → Tipo de herança biológica em que uma característica é codificada por dois ou mais genes. Uma técnica simples de combinar os gametas produzidos pelos indivíduos de F1 para obter a constituição genética dos indivíduos de F2 é a montagem do quadrado de Punnet. • Cromossomo → Cada um dos longos filamentos presentes no núcleo das células eucarióticas. altura. fisiológicas ou comportamentais de um ser vivo. aproveitando para aplicar a terminologia modernamente usada em Genética. • Genes → Seguimento da molécula de DNA que contém uma instrução gênica codificada para a síntese de uma proteína. cujos alelos exercem efeitos cumulativos sobre a intensidade da característica (peso.Vamos estudar um exemplo da aplicação da primeira lei de Mendel em um animal. Este consiste em um quadro. pigmentação da pele). Heterozigóticos → Indivíduos em que os dois alelos de um gene são diferentes entre si. que pode ser preta ou branca. • Segregação dos Alelos → Separação dos alelos de cada gene que ocorre com a separação dos cromossomos homólogos durante a meiose. constituídos basicamente por DNA e proteínas. Exercícios . e por b o alelo recessivo.

Qual a provável fórmula genética dos parentais? a) VV x BB b) VB x VB c) VB x VV 12. O que diz a primeira lei de Mendel? 7. Como são chamados os fatores que se segregam na primeira lei de Mendel? 8. Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. Se um rato cinzento heterozigótico for cruzado com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver dezesseis descendentes. Dê o conceito dos termos: a) Homozigoto b) Heterozigoto c) Fenótipo d) Genótipo 9. A provável fórmula genética dos cruzantes é: a) Dd x dd b) DD x dd c) Dd x Dd 10. Por que era importante para Mendel obter linhagens de plantas puras? 4. Como Mendel explicou o reaparecimento de ervilhas verdes na geração F2? 6. O que ele obteve na geração F1 e na geração F2? 5. filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis. casa-se com uma mulher de olhos azuis. 2. (PUCSP-83) Em relação à anomalia gênica autossômica recessiva albinismo. Um homem de olhos castanhos. qual será a proporção de espermatozóides que conterá o gene A em um homem heterozigoto? a) 1/2 b) 1/4 e) 1 13. Numa experiência de polinização cruzada. De um cruzamento de boninas. Quais as vantagens que as plantas de ervilha apresentaram e porque Mendel as escolheu para seu trabalho? 3. foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. Pesquisar quatro características humanas que podem ser passadas de pai para filho e descrever qual é o provável mecanismo de transmissão dessas características. a proporção mais provável para os genótipos destes últimos deverá ser: a) 4 Cc : 8 Cc : 4 cc b) 4 CC : 8 Cc : 4 cc c) 4 Cc : 8 cc : 4 CC 11. (UFC-CE-83) Olhos castanhos são dominantes sobre os olhos azuis. A probabilidade de que tenham um filho de olhos azuis é de: c) 1/8 d) 1/3 d) VB x BB e) BB x BB d) 4 cc : 8 CC : 4 Cc e) 4 CC : 8 cc : 4 Cc d) DD x Dd e) DD x DD . obteve-se uma linhagem constituída de 50 % de indivíduos com flores róseas e 50 % com flores vermelhas.1. Monte um esquema representando os primeiros cruzamentos de Mendel.

apresentam apenas um componente de cada par de fatores considerado. e) hereditárias . (Fac. (UFPR-83) Um retrocruzamento sempre significa: a) cruzamento entre dois heterozigotos obtidos em F1. funcionais e comportamentais. e) a determinação do sexo se dá no momento da fecundação. 1ª mulher (AA ou Aa) e 2ª mulher (Aa) e) irmãos (Aa). e) cruzamento de dois indivíduos de F2 16. tem 11 filhos. Que descendência se espera do cruzamento entre um macho amarelo com uma fêmea amarela? a) 1/2 amarelos e 1/2 cinzentos b) 2/3 amarelos e 1/3 cinzentos c) 3/4 amarelos e 1/4 cinzentos 18. 1ª mulher (AA) e 2ª mulher (Aa ou aa) b) irmãos (AA e Aa). c) os gametas são puros. tem 6 filhos normais e dois albinos. d) o gene recessivo se manifesta unicamente em homozigose. c) estruturais.a) 25% b) 50% c) 0% 15. b) na mitose. Aa é amarelo e AA morre no início do desenvolvimento embrionário. ou seja. casado com uma mulher normal. Um homem de aspecto exterior normal. d) 100% e) 75% b) cruzamento entre um heterozigoto obtido em F1 e o indivíduo dominante da geração P. os pares de fatores segregam-se independentemente. d) cruzamento entre um heterozigoto de F1 e o indivíduo recessivo da geração P. 1ª mulher (AA) e 2ª mulher (Aa ou aa) d) irmãos (AA). Qual o genótipo dos dois irmãos e das duas mulheres? a) irmãos (Aa). Objetivo-SP) Em camundongos o genótipo aa é cinza. 19. Quando o heterozigoto apresenta um fenótipo intermediário entre os dois homozigotos. todos normais. Podemos dizer que o fenótipo de um indivíduo é dado por suas características: a) unicamente morfológicas. dizemos que houve: d) 2/3 amarelos e 1/3 amarelos e) apenas amarelos d) herdáveis e não herdáveis. univitelino. 1ª mulher (Aa) e 2ª mulher (Aa ou aa) c) irmãos (AA). 1ª mulher (Aa) e 2ª mulher (AA) 20. O seu irmão gêmeo. 17. c) cruzamento de qualquer indivíduo de F2 com qualquer indivíduo de F1. A 1ª lei de Mendel considera que: a) os gametas são produzidos por um processo de divisão chamado meiose. b) morfológicas e fisiológicas apenas.

50%. ( c ) o homem é albino e na família da mulher não há albinos por muitas gerações. (FUVEST-SP) Dois genes alelos atuam na determinação da cor das sementes de uma planta: A. A tabela abaixo apresenta resultados de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta: d) 0%. 100% b) 25%. e) hemofilia. recessivo. a mulher é normal mas o pai dela é albino. 22. (UFPA) Usando seus conhecimentos de probabilidade. 25. c) Os alelos se distribuem nos gametas sem se modificarem e com igual probabilidade. 50%. As respostas para estas três questões. O albinismo. com exceção de uma delas. podendo-se prever as proporções dos vários tipos de descendentes. 0% 24. na seqüência em que foram pedidas. c) cor dos olhos. 100%. d) Na fecundação. cada um tem um genitor albino. Mendel chegou às seguintes conclusões. nariz e boca. transmitindo a este as suas características. (UFSCAR) Que é fenótipo? a) É o conjunto de características decorrentes da ação do ambiente. são: a) 50%. 10% d) deformidade física acidental. . b) Uma planta possui dois alelos para cada caráter os quais podem ser iguais ou diferentes. Identifique entre as características mencionadas abaixo aquela que não é hereditária. 100% e) 25%. dominante. 0% c) 100%. 50%. determina a cor amarela. a ausência total de pigmento é devido a um gene recessivo. c) É o conjunto de características decorrentes da ação do genótipo d) É o conjunto de características de um indivíduo. Um homem e uma mulher planejam se casar e desejam saber qual a probabilidade de terem um filho albino. Indique-a: a) Há fatores definidos (mais tarde chamados genes) que determinam as características hereditárias. e) É o conjunto de caracteres exteriores de um indivíduo. 25%. b) conformação dos olhos.a) mutação reversa b) não-dominância ou co-dominância c) recessividade d) dominância e) polialelia 21. em estruturas chamadas cromossomos. ( b ) o homem é um albino. 23. a união dos gametas se dá ao acaso. determina a cor púrpura e a. a) cor dos cabelos. O que você lhes diria se:( a ) embora ambos tenham pigmentação normal. e) Os fatores (genes) responsáveis pela herança dos caracteres estão localizados no interior do núcleo. b) Influi no genótipo.

a proporção mais provável para os genótipos destes últimos deverá ser: a) 4 Cc : 8 Cc : 4 cc b) 4 CC : 8 Cc : 4 cc c) 4 Cc : 8 cc : 4 CC 28. Um homem de olhos castanhos. e) As suposições a e c são aceitáveis. Foram então feitas várias suposições a respeito da transmissão da herança desse caráter. casa-se com uma mulher de olhos azuis. De um cruzamento de boninas. (FEEQ-CE-79) O heredograma representado abaixo refere-se a uma família com casos de albinismo (anomalia que se caracteriza por total ausência do pigmento melanina na pele). Assinale a que lhe parecer mais correta. c) Ambos os pais são heterozigotos. obteve-se uma linhagem constituída de 50 % de indivíduos com flores róseas e 50 % com flores vermelhas. 27. (UFC-CE-83) Olhos castanhos são dominantes sobre os olhos azuis. d) 100% e) 75% d) VB x BB e) BB x BB d) 4 cc : 8 CC : 4 Cc e) 4 CC : 8 cc : 4 Cc . filho de pai de olhos castanhos e mãe de olhos azuis. a) Cauda média é dominante sobre cauda longa. Se um rato cinzento heterozigótico for cruzado com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver dezesseis descendentes. SANTO AMARO) Do primeiro cruzamento de um casal de ratos de cauda média nasceram dois ratinhos de cauda média e um ratinho de cauda longa. (MED. A probabilidade de que tenham um filho de olhos azuis é de: a) 25% b) 50% c) 0% 30.Apresentam genótipo Aa as linhagens: a) I e II b) II e III c) II e IV d) I e IV e) III e IV 26. Qual a provável fórmula genética dos parentais? a) VV x BB b) VB x VB c) VB x VV 29. d) Cauda longa é dominante sobre cauda média. b) Ambos os pais são homozigotos.

c) O albinismo é um caráter recessivo.Baseando-se na genealogia. sendo os indivíduos albinos todos heterozigotos. d) O albinismo é um caráter recessivo. Cap. podemos afirmar: a) O albinismo é um caráter dominante. e) O albinismo é um caráter dominante porque o indivíduo de número 4 é albino e filho de pais normais. b) O albinismo é um caráter dominante. sendo os indivíduos albinos todos homozigotos. . sendo os indivíduos de números 2 e 6 ( no gráfico ) heterozigotos. sendo os indivíduos normais todos heterozigotos. 2 Conceitos fundamentais para entender genética II Estrutura da célula eucariota Componentes do núcleo Núcleo celular microscopia eletrônica.

Existem ainda um ou mais corpos densos (nucléolos) e um líquido viscoso (cariolinfa ou nucleoplasma). chamado cavidade perinuclear.Sabemos que o núcleo é o centro de controle das atividades celulares e o “arquivo” das informações hereditárias. (Figura 1). foi criado o termo heterocromatina (do grego heteros. de aspecto esponjoso quando visto ao microscópio eletrônico. Neste caso. que as regiões mais coradas correspondiam a porções dos cromossomos mais enroladas. Esses fios são os cromossomos. cada um deles formado por uma longa molécula de DNA associada a moléculas de histonas. que a célula transmite às suas filhas ao se reproduzir. Células eucariontes e procariontes: A membrana celular presente nas células eucariontes. que se refere à cromatina mais densamente enrolada. caixa) é um envoltório formado por duas membranas lipoprotéicas cuja organização molecular é semelhante às demais membranas celulares. A maior parte do volume nuclear é ocupada por uma massa filamentosa denominada cromatina. devido à presença da carioteca ou membrana nuclear. Entre essas duas membranas existe um estreito espaço. verdadeiro). A face externa da carioteca. Os antigos citologistas já haviam observados esse fato e imaginado. ou mais condensadas. associados a algumas regiões específicas da cromatina. acertadamente. Na célula eucarionte. nota-se que certas regiões da cromatina se coram mais intensamente do que outras. diferente). . núcleo e theke. A cromatina: A cromatina (do grego chromatos. Os componentes do núcleo: O núcleo das células que não estão em processo de divisão apresenta um limite bem definido. Para assinalar diferenças entre os tipos de cromatina. o material hereditário está separado do citoplasma por uma membrana – a carioteca – enquanto na célula procarionte o material hereditário se encontra mergulhado diretamente no líquido citoplasmático. invólucro. apresenta ribossomos aderidos à sua superfície. A carioteca: A carioteca (do grego karyon. rico em RNA ribossômico (a sigla RNA provém do inglês RiboNucleic Acid). Cada nucléolo é um corpúsculo esférico. visível apenas ao microscópio eletrônico. não membranoso. de consistência mais frouxa. muitas vezes. do que outras. foi denominado eucromatina (do grego eu. em algumas partes. Os nucléolos: Na fase que a célula eucariótica não se encontra em divisão é possível visualizas vários nucléolos. se comunica com o retículo endoplasmático e. Quando se observam núcleos corados ao microscópio óptico. mas ausente nos procariontes. O restante do material cromossômico. o espaço entre as duas membranas nucleares é uma continuação do espaço interno do retículo endoplasmático. cor) é um conjunto de fios. um tipo especial de proteína.

(Existem agora duas cópias da molécula de DNA) (5) Cromossoma em metáfase.Cromossomo duplicado Observe na figura abaixo a montagem do cariótipo humano. XX. Na espécie humana há 44 autossomos e os dois cromossomos sexuais. que permanecem ligados por uma região. ela perde um pequeno pedaço. (figura abaixo). funcionando como um "relógio molecular". cada cromossomo se duplica e aparece como dois filamentos compactos. Este RNA é um ácido nucléico produzido a partir o DNA das regiões específicas da cromatina e se constituirá um dos principais componentes dos ribossomos presentes no citoplasma. Essa informação pode ser escrita assim: mulher: 46. XY. Essa forma compacta facilita o movimento do material genético durante a divisão celular. esses corpúsculos são formados por filamentos dobrados várias vezes sobre si mesmos. visível apenas ao microscópio eletrônico. (figura2) Antes de uma célula se dividir. (3) Cromatina condensada em interfase com centrómeros. A cada divisão celular.Cromossomo em formação Figura 3. (1) Cadeia simples de DNA .Diferentes níveis de condensação do DNA. disco de proteína ao qual se prendem os filamentos do fuso cromático durante a divisão celular. As cromátides que pertencem ao mesmo cromossomo são chamadas de cromátides-irmãs. homem: 46. o centrômero (figura ao lado). as não-irmãs são aquelas localizadas em cromossomos diferentes. Cada espécie de ser vivo tem sua coleção particular de cromossomos. . Cariótipo É fácil contar os cromossomos de uma célula e perceber que eles possuem formas (dependem da posição do centrômero) e tamanhos diferentes. Os cromossomos são organizados de acordo com a posição do centrômero e numerados por ordem de tamanho. de 1 (o maior) a 22 (o menor). No centrômero há o cinetócoro. aparecem corpúsculos compactos em forma de bastonete no lugar da cromatina. Esses cromossomos são chamados de autossomos. Os cromossomos sexuais (X e Y) não são numerados e aparecem separados dos outros. Cromossomos Ao observarmos células em processo de divisão pelo microscópio óptico. (2) Filamento de cromatina (DNA com histonas). (4) Cromatina condensada em profase. soma = corpo). Figura 2.(Figura 3) O telômero é a ponta do cromossomo ( telos = fim) e se relaciona ao tempo de vida de uma célula. Chamados de cromossomos (cromo = cor. que pode ser identificada pelo número.Figura 1. O DNA ao redor de oito moléculas de histonas compõe uma unidade chamada de nucleossoma. chamados de cromátides. chamada de cariótipo. pela forma e pelo tamanho característico. por causa de um intenso enrolamento do DNA e do agrupamento das histonas.

é chamado de genoma. podemos dizer que as células somáticas são diplóides (2n) e as reprodutoras são haplóides (n). . a célula-ovo origina a maioria das células que formam o corpo dos seres vivos. a não ser em algumas anomalias cromossomiais. a diversidade de tipos. O conjunto haplóide de cromossomos . tanto no espaço (coordenando e dirigindo a química celular por meio da síntese de proteínas) como no tempo (transmitindo os caracteres biológicos de uma geração a outra. Chamando de n o número de tipos diferentes de cromossomos de uma célula.ou o total dos genes (DNA) contidos em um conjunto haplóide de cromossomos . à exceção dos sexuais masculinos. Cromatina sexual Na mulher e em outras fêmeas de mamíferos. como ele possui apenas um cromossomo X (o outro é o Y). Sua estrutura mais simples. diversificado e conseqüente eficiência no seu funcionamento. as células somáticas. Na espécie humana cada gameta possui 23 cromossomos. em cada par de homólogos. que está condensado. estocar mais informações e a partir daí desencadear a síntese de um maior arsenal de proteínas que tornou o metabolismo celular mais complexo. a ação catalítica encontrada em certos RNA aponta para a condição de molécula hereditária primordial. DNA e RNA Os ácidos nucléicos são as substâncias responsáveis pela transmissão da herança biológica: as moléculas que regem a atividade da matéria viva.Outra característica é que. Por isso a célula-ovo possui 46 cromossomos. não aparece cromatina sexual. Em alguns glóbulos brancos esse cromossomo forma uma projeção característica. formada pela união de um espermatozoide com um óvulo. os cromossomos aparecem aos pares. Por meio de divisões celulares. que corresponde a um dos cromossomos X. a capacidade de auto-replicação. que permanece "desenrolado". Com essa nova invenção das células era possível aumentar consideravelmente o tamanho dos ácidos nucléicos e assim. chamada de baqueta (por se assemelhar à baqueta do tambor ou à raquete de tênis). Cada célula tem 23 pares de cromossomos homólogos. O RNA foi provavelmente o primeiro tipo de ácido nucléico a surgir na natureza. há uma minúscula massa heterocromática. O DNA foi na verdade uma cria do RNA de algumas células primitivas que ganharam com isso maior estabilidade e durabilidade do seu material em dupla hélice. um foi herdado da mãe e o outro do pai. os cromossomos de cada par são homólogos. nos processos reprodutivos). chamada de cromatina sexual ou corpúsculo de Barr. Esse fato é consequência de a maioria dos organismos se desenvolver de uma célula-ovo. No homem. As células reprodutoras (espermatozóide e óvulo) possuem apenas um cromossomo de cada tipo (não há pares de homólogos).

nos quais esse papel é representado pelo ARN. que translada os diversos aminoácidos (unidades estruturais das proteínas) até onde se está sintetizando uma molécula protéica. o ácido fosfórico e as bases citosina. sintetizado pela ação de diversas enzimas a partir de um filamento de ADN que lhe serve de guia. o ADN experimenta o processo de autoduplicação. a dupla hélice se abre e cada um dos dois filamentos que a compõem se separa e se sintetiza. constituído pela pentose ribose. o filamento complementar. . uracila (esta ausente do ADN). no processo conhecido como transcrição. ou seja: suas moléculas duplicam-se. o ácido fosfórico e as bases citosina. e os insere no ponto exato para obter a seqüência exata. imediatamente anterior à divisão celular. adenina e guanina. É a substância responsável pela herança biológica de todos os seres vivos. graças à intervenção de diferentes enzimas. Veja figura abaixo: Ácido ribonucleico: O ARN é o ácido ribonucléico.(Figura 4). de modo que mais tarde. Na autoduplicação. o ARN ribossômico. ácido desoxirribonucléico. adenina e guanina. à exceção de muitos vírus. componente essencial. é formado pela pentose desoxirribose. no processo denominado tradução.Embora a ordem de surgimento das moléculas informacionais tenha sido: RNA ⇒ DNA ⇒ PROTEÍNA. dos orgânulos celulares chamados ribossomas. Compõe-se de uma só cadeia helicoidal e apresenta três classes. ao formarem-se as duas hélices-filhas a partir de uma única célula-mãe. No período denominado interfase. timina. sabemos que as células modernas transferem a informação biológica da forma: DNA ⇒ RNA ⇒ PROTEÍNAS. junto com as proteínas. sob a direção de um ARNm. e o ARN de transferência. cada uma das quais cumpre uma função específica na célula: o chamado ARN mensageiro (ARNm). Composição e natureza química Ácido desoxirribonucleico: O ADN. Essa seqüência de eventos é considerada o DOGMA CENTRAL DA BIOLOGIA MOLECULAR. cada uma delas possa receber a totalidade do material genético.

com timina. caso das bactérias. levando-se em conta os emparelhamentos antes indicados (adenina. T. como as plantas e animais. na qual há também certas proteínas básicas chamadas histonas: é o que se conhece como cromatina. com ou sem repetições e sem limite teórico de extensão. e guanina. Nos eucariotes. As cinco bases. G. dão lugar a uma série infinita de distintas cadeias possíveis. o ácido nucléico situa-se no interior. essa representação corresponde a uma das hélices. o ADN encontra-se encerrado no núcleo como uma substância difusa. Em tal seqüência radicam-se em suma a individualidade e as diferenças existentes entre os organismos. combinadas em todas as seqüências imagináveis. o ADN forma uma única estrutura circular que constitui o cromossomo bacteriano. no que se refere a ADN). ou seja.Figura 4 – Estrutura do DNA e RNA Sequência e função genética A sequência dos ácidos nucléicos é específica e característica de cada ser vivo. que já dispõem de núcleo protegido por invólucro próprio. sem membrana nuclear. Logicamente. C. Assim no exemplo proposto. que não dispõem de núcleo ou que o apresentam difuso. Figura 5 – Sequencia de DNA A composição anteriormente detalhada é universal e válida para todos os seres vivos. Nos organismos unicelulares. A. o que reflete um fato importante: a unidade básica da estrutura da vida na Terra. a da outra hélice será complementar. a complementar seria TTAGTCGAAATGCG. As cadeias são representadas pelas iniciais maiúsculas de cada base na ordem de seqüência característica. desde o vírus até o homem. Nos vírus. (Figura 5). com citosina. . protegido por um invólucro proteico. por exemplo: AATCAGCTTTACGC.

Neste último caso. três a três. que recebe esse nome em virtude de transportar com ele os aminoácidos (unidades constituintes das proteínas). uma mensagem para a síntese proteica. tratam-se de códons que determinam o término do processo de tradução. desloca-se então sobre o mRNAe o primeiro tRNA se desliga do conjunto ribossomo-RNAm. As quatro bases nitrogenadas do mRNA combinam-se. formando 64 códons que correspondem a apenas 20 aminoácidos. Essa codificação se dá na forma de trincas de bases nitrogenadas. uma molécula de proteína. onde o mRNA formado durante a transcrição acopla-se a organelas chamadas ribossomos. Eles contêm. um gene. ou seja. A polimerase do RNA orienta os nucleotídeos livres presentes no núcleo junto a uma dessas cadeias de DNA. O ribossomo. É nos ribossomos que ocorre a síntese . Entra em ação. cujo número é constante para cada espécie. recebendo os tRNA complementares e formando uma cadeia de aminoácidos. que catalisa esse processo. No tRNA há uma trinca de bases nitrogenadas denominadas anticódon. Existem três tipos de RNA: mensageiro (mRNA). Este processo é chamado de transcrição. Chamamos de código genético a correspondência entre os códons e os aminoácidos. chamada de mRNA. que codificam a informação precisa para um determinado caráter biológico. com a diferença de que a adenina se emparelha com a uracila (A . O início da síntese de uma proteína se dá quando determinado trecho de DNA. por isso costuma-se dizer que o código genético é degenerado. A sequência de bases transcritas a partir do DNA carrega consigo a informação codificada para a construção de uma molécula de proteína. conjuntos mais ou menos grandes de nucleotídeos dispostos segundo uma sequência dada. A etapa seguinte da síntese proteica ocorre no citoplasma das células. O processo continua até que todos os códons do mRNA tenham sido percorridos pelo ribossomo. Os aminoácidos transportados em cada tRNA unem-se entre si por meio de uma ligação química conhecida por ligação peptídica. Os nucleotídeos de RNA agrupamse segundo um emparelhamento de bases nitrogenadas parecido com o das duas cadeias do DNA. o RNA transportador. . Em tais cromossomos acham-se os genes. Existem também alguns códons que não correspondem a aminoácido nenhum. então. por meio das quais ele se liga temporariamente ao mRNA no ribossomo. Todos eles também participam dos processos de síntese proteica. ribossômico (rRNA) e transportador (tRNA). Dois ou mais códons podem codificar um mesmo aminoácido. transportando mais um aminoácido que se junta aos outros dois. a cromatina fragmenta-se numa série de unidades ou cromossomos. Em seguida. tem suas duas cadeias separadas pela ação de uma enzima chamada polimerase do RNA. chamadas códons. que se desprende da cadeia de DNA e migra para o citoplasma. Todas as proteínas presentes nos mais diferentes seres vivos são compostas por combinações entre 20 aminoácidos. portanto.e eles podem encontrar-se livres no citoplasma ou associados ao retículo endoplasmático rugoso. Esses trechos de DNA são o que chamamos de genes. pelas bases complementares (códon). As proteínas são moléculas formadas por uma sequência de unidades menores chamadas aminoácidos. uma nova molécula de tRNA se une ao ribossomo. que são constituídas por rRNA associado a proteínas. Os códons do RNA formado nesse processo determinam os aminoácidos que constituirão uma determinada molécula de proteína. sendo que os aminoácidos permanecem ligados.U).Antes de ocorrer a divisão celular. Forma-se então uma nova molécula de RNA. Síntese de proteínas Alguns trechos do DNA presente nos cromossomos dão início a processos de fabricação de proteínas com as mais diversas funções no organismo. cada um apresentando diferentes funções. Este processo é chamado de tradução.

Transcreva a mensagem TAGGTACCT do código do DNa para o código de RNA. O que essencialmente torna uma molécula de DNA diferente de outra? 10. obrigatoriamente. 3. Cite as principais diferenças entre a molécula de DNA e RNA. 9. Monte um esquema mostrando como ocorre a duplicação do DNA. Com auxilio da tabela de códons. em geral. 4. Podemos afirmar que o nucléolo é uma estrutura: a) intranuclear. 8. presente em células em anáfase. 5.Figura 6 – Esquema mostrando a síntese proteica e tabela mostrando o código genético degenerado Exercícios 1. visível apenas ao microscópio eletrônico. Se uma fita de DNA tem a sequencia AATCCGGAT qual a sequencia na fita complementar? 13. 14. Uma célula que apresenta grande quantidade de síntese proteica tende a apresentar. um grande nucléolo. 7. a sequencia de outra? 12. 15. Por que a sequencia de bases de uma fita determina. Explique esta relação. indique que aminoácidos serão encadeados por esse trecho de DNA. A molécula de DNA é frequentemente comparada a uma escada. 6. 2. Quais são os componentes do núcleo? O que é carioteca? O que é cromatina? Desenhe um cromossomo e aponte suas principais estruturas. . Que moléculas químicas fazem parte dos degraus e das laterais dessa “escada”? 11. Em qual fase da célula encontramos o cromossomo? Porque esta estrutura é importante? O que é cariótipo? Explique sua importância para identificação dos seres vivos.

Desoxirribose. fosfato e desoxirribose. durante a mitose. c) só a heterocromatina se condensa e a eucromatina não. transformando-se nos: a) cromômetros b) cromossomos c) centrômeros d) cromocentros e) cromonemas 20. Fosfato. Fosfato. Elas se distinguem porque: a) a eucromatina se apresenta condensada durante a mitose e a heterocromatina já se encontra condensada na interfase. b) a eucromatina se apresenta condensada na interfase e a heterocromatina. c) uma membrana lipoproteica com poros. d) duas membranas lipoproteicas com poros. e) citoplasmática. 18. 21. CARLOS CHAGAS) A cromatina presente no núcleo interfásico aparece durante a divisão celular com uma organização estrutural diferente. base nitrogenada e desoxirribose. . (FUND. d) citoplasmática. presente em alguns protozoários. presente em alguns vírus. presente em células em anáfase. desoxirribose e fosfato. d) a eucromatina é Feulgen positivo e a heterocromatina é Feulgen negativo. rica em RNA ribossômico. c) intranuclear. fosfato e base nitrogenada. (PUC) A cromatina. os números 1. 2 e 3 representam. e) duas membranas lipoproteicas sem poros. é classificada em eucromatina e heterocromatina. Considerando o núcleo interfásico. UFRN-90) A carioteca é formada por: a) duas membranas proteicas com poros. diferenciar a eucromatina de heterocromatina. O material genético é envolvido por uma membrana. rica em RNA mensageiro. com função de sintetizar enzimas do ciclo respiratório. 16. Qual é o aspecto e a origem de tal membrana? Porque ela apresenta esse aspecto? 19.b) intranuclear. 17. sob o aspecto morfológico. b) uma membrana proteica sem poros. a carioteca. (PUC-PR) No esquema abaixo sobre a estrutura do DNA. rica me RNA ribossômico. Base nitrogenada. respectivamente: a) b) c) d) e) Base nitrogenada. e) a eucromatina é a que ocorre no núcleo a e heterocromatina é a que ocorre no citoplasma. desoxirribose e base nitrogenada.

Timina. São características do ácido ribonucleico: a) b) c) d) e) II – 2 – b I–1–a I–2–b II – 1 – a II – 1 – b 23. 24. no núcleo das células. guanina. purina. e também em pequena quantidade na mitocôndria e no cloroplasto. nos ribossomos. 2) Presença de timina. a) b) c) d) e) Guanina. ______________. 25.22. Guanina. Adenina. __________ e uracila. c) O ácido ribonucleico é encontrado no nucléolo. timina e uracila. pirimidina. Assinale a alternativa incorreta: a) O nome ácido nucleico indica que as moléculas de DNA e RNA são ácidas e foram identificadas. pirimídicas. Timina. b) transcrição gênica. púricas. timina. Citosina. As bases nitrogenadas podem ser divididas em bases púricas e pirimídicas. denominadas bases ______________. . II) Cadeia simples. a princípio. purina. por isso. pirimidina. guanina. no citosol. a) b) c) d) e) Adenina. Guanina. citosina e timina. timina e uracila. • Composição: 1) Presença de uracila. composição e função dos ácidos nucleicos. formando os cromossomos e parte dos nucléolos. Timina. púricas. As duas primeiras possuem um duplo anel de átomos de carbono e derivam de uma substância chamada ____________. Citosina. Assinale a alternativa que contém os nomes das bases pirimídicas. • Estrutura: I) Dupla hélice. timina e uracila. pirimidina. b) O DNA é encontrado no núcleo. timina e guanina. púricas. timina. nas mitocôndrias e nos cloroplastos. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam a frase abaixo: Existem cinco tipos principais de bases nitrogenadas: adenina. sendo. púricas. citosina. (PUCC-SP) Os itens abaixo referem-se à estrutura. guanina. • Função: a) síntese de proteínas.

4.Replique a cadeia de DNA correspondente ao segmento acima representado. 5. I e II correspondem a duas moléculas de RNA. guanina. D. 27.Indique os anticódons referentes ao segmento de DNA representado.Traduza o segmento de DNA acima representado. adenina mais citosina é igual à de guanina mais timina. duas cadeias de bases azotadas unidas por polipéptidos.. guanina. 29. 30. e) As bases existentes na molécula de DNA são a adenina. O esquema seguinte representa duas cadeias de ácidos nucleicos. citosina e timina) no DNA poderia controlar a sequência dos 20 aminoácidos encontrados nas proteínas. citosina e uracila.d) Tanto DNA como o RNA são formados pelo encadeamento de grande número de moléculas menores. E. uracilo mais adenina é igual à de citosina mais guanina. uma cadeia de nucleótidos que tem a capacidade de se replicar. E. A. . D. citosina mais uracilo é igual à de timina mais adenina. A. Analise atentamente o seguinte segmento de DNA e consulte o código genético quando necessário. E. a quantidade de. D. os nucleotídeos. A molécula de ADN é constituída por. adenina mais timina é igual à de citosina mais guanina. C. B.. duas cadeias de polipéptidos formando uma dupla hélice. C. 28.Indique o RNAt correspondente ao segmento de DNA acima representado.. uma cadeia de polipéptidos unidos por pontes de hidrogénio. Refira quatro das características deste código genético. a atenção foi centrada em como a sequência de quatro pares de bases (adenina. guanina mais timina é igual à de citosina mais uracilo. Várias experiências foram realizadas com o objectivo de desvendar a natureza do código genético. I corresponde a uma cadeia de ADN e II a uma cadeia de RNA. 26. I e II correspondem a duas cadeias de uma molécula de RNA. 3.Indique o resultado da transcrição do segmento do DNA acima representado. 6.Indique os códons do segmento de DNA acima representado. A tabela 1 diz respeito ao código genético. 2. A. 5’ AAA TTC ACG CGG ACG 3’ 1. Podemos concluir que. C.. B.. À medida que se tornou evidente que os genes controlam a estrutura das proteínas. B.. Numa molécula de ADN. I corresponde a uma cadeia de RNA e II a uma cadeia de ADN. duas cadeias de nucleótidos unidas por pontes de hidrogénio. I e II correspondem a duas cadeias de uma molécula de ADN.

(Unioeste) Em uma das fitas de DNA de uma espécie de vírus encontram-se 90 Adeninas e 130 Citosinas.ATA . . c) Na fita complementar ocorrem 300 bases púricas e 100 bases pirimídicas. 32.CAT . os dois segmentos do DNA permanecem ativos.ATA . Identifique a sequência de bases que irá compor o trecho de RNA mensageiro a ser traduzido em proteína e determine o número de aminoácidos a serem introduzidos na proteína nascente. b) Na dupla fita de DNA ocorrem 140 Guaninas.ATG . com a seguinte sequência de aminoácidos: serina-tirosina-cisteína-valina-arginina. (Uel) Em uma população.7% de uracila.GUU .TCC c) TCA . Sabendo-se ainda que nesta fita ocorre um total de 200 bases púricas e 200 bases pirimídicas. 33.UGC -CAA.CAT . Em um estudo comparativo. verificou-se que esse indivíduo produz uma proteína que confere tal resistência. A partir da tabela de código genético.31. D) a pentose do DNA é a ribose. assinale a alternativa correta. a seguir: E considerando que o RNA mensageiro deste gene contém: 46. 33.ACA .CAA .AGG e) AGC .TCC b) TCA . (Uerj) O esquema abaixo representa o mecanismo de biossíntese proteica em um trecho de DNA de uma célula eucariota. a ser removido no processamento do pró-RNAm. compõem um íntron. C) a duplicação do DNA é dita semiconservativa porque cada novo DNA conserva metade do DNA antigo. B) a uracila é a base nitrogenada exclusiva do DNA. d) Na fita complementar ocorrem 70 Adeninas e 110 Citosinas. foi identificado um indivíduo que possui resistência genética a um vírus que provoca uma importante doença.TGG d) AGU .ACG . assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de bases da fita-molde deste gene. a) Na dupla fita de DNA ocorrem 180 Adeninas. e) Não é possível determinar a composição de bases nitrogenadas da fita complementar.3% de guanina. em destaque.ACA . a) TCA .CGA 34.UAC .UGU . Observe que sua hélice inferior será transcrita e que as bases nitrogenadas. 20% de adenina e 0% de citosina. E) durante a transcrição.UAU . A respeito dos ácidos nucléicos (DNA e RNA) podemos afirmar que: A) gene é um segmento de RNA capaz de produzir proteína.

C) transcrição e tradução. verdes-lisas (3/16) e verde-rugosa (1/16). E) replicação e transcrição. com plantas puras de ervilha originadas de sementes verdes e rugosas (traços recessivos). e obteve como resultado quatro tipos de sementes: amarelas-lisas (9/16). Ao verificar cruzamentos que envolviam dois tipos de características (di-hibridismo). Após o primeiro cruzamento. analisando dois caracteres ao mesmo tempo. transcrição e replicação. amarelas-rugosas (3/16). . D) tradução. B) transcrição. 3 Segunda lei de Mendel – Lei da segregação independente Em suas primeiras experiências. Mendel realizou uma autofecundação entre as plantas originadas das sementes da geração F1. já que as características eram dominantes e os pais eram puros. devem ocorrer em ordem os seguintes eventos: A) replicação. O resultado da geração F1 já era esperado. Mendel enunciou a sua segunda lei. não se preocupando com as demais características. Mendel cruzou plantas puras de ervilha originadas de sementes amarelas e lisas (traços dominantes). Mendel verificou apenas uma característica de cada vez (monoibridismo). Para que possa ocorrer a síntese de proteínas. Para realizar essa experiência. A geração F1 era totalmente constituída por sementes amarelas e lisas. Cap. replicação e tradução. Depois de muitas experiências. Mendel prosseguiu com suas pesquisas e começou a se preocupar com o comportamento de duas características. também chamada de lei da segregação independente ou lei da recombinação.35. transcrição e tradução.

quatro tipos de gameta em igual proporção: 1 VR: 1Vr: 1 vR: 1 vr. constituindo uma segunda lei da herança. A segregação independente desses três pares de alelos. Em proporções essas frações representam 9 amarelo-lisas: 3 amarelo-rugosas: 3 verde-lisas: 1 verde-rugosa. leva à formação de 8 tipos de gametas. ele denominou esse princípio segunda lei da herança ou lei da segregação independente. O cruzamento entre uma planta originada de semente homozigota dominante para as três características (amarelo-liso-cinza) e uma planta originada de semente com traços recessivos (verde-rugosa-branca) produz apenas ervilhas com fenótipo dominante. nas plantas da geração F 1. Uma planta duplo-heterozigota VvRr formaria. A geração F 2. um gameta portador do alelo V pode conter tanto o alelo R como o alelo r. A proporção 9:3:3:1 Ao estudar a herança simultânea de diversos pares de características. na formação dos gametas. onde se combinam ao acaso. Com base nesse e em outros experimentos. de acordo com a hipótese da segregação independente. amarelas. Em um dos seus experimentos. De acordo com isso. distribuindo-se independentemente para os gametas. lisas e cinza. obtida pela autofecundação das plantas originadas das sementes de F 1. Os gametas produzidos pelas plantas F 1 se combinam de 64 maneiras possíveis (8 tipos maternos X 8 tipos paternos). originando 8 tipos de fenótipos. . a proporção fenotípica 9:3:3:1. e o mesmo ocorre com os gametas portadores do alelo v. a textura da casca (lisa ou rugosa) e a cor da casca da semente (cinza ou branca). Mendel sempre observou. A partir daí. era composta por quatro tipos de sementes: 9 amarelo-lisas: 3 amarelo-rugosas: 3 verde-lisas: 1 verde-rugosa. ou seja. Isso indica que os genes para as 3 características consideradas segregam-se independentemente nos indivíduos F 1. posteriormente chamada segunda lei de Mendel: Os fatores para duas ou mais características segregam-se no híbrido. Esses indivíduos são heterozigotos para os três pares de genes (VvRrBb). Mendel aventou a hipótese de que. Segregação independente de 3 pares de alelos Ao estudar 3 pares de características simultaneamente. não estavam presentes na geração paterna e nem na geração F1. originando 8 tipos de gametas. A segunda lei de Mendel Mendel concluiu que a segregação independente dos fatores para duas ou mais características era um princípio geral. que origina quatro tipos de gameta. em F 2. com igual chance. mas “amarela-rugosa” e “verde-lisa”. não está ligada à característica formal da semente (lisa ou rugosa). conseqüência da segregação independente ocorrida no duplo-heterozigoto. a herança da cor era independente da herança da superfície da semente. os alelos para a cor da semente (Vv) segregam-se independentemente dos alelos que condicionam a forma da semente (Rr). Mendel concluiu que a característica de cor da semente (amarela ou verde).“Amarela-lisa” e “verde-rugosa” eram fenótipos já conhecidos. Mendel considerou simultaneamente a cor (amarela ou verde). Mendel verificou que a distribuição dos tipos de indivíduos em F2 seguia a proporção de 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1. Assim.

em que n representa o número de pares de alelos no genótipo que se encontram na condição heterozigota. Vamos exemplificar. primeiro. o resultado do cruzamento das duas características isoladamente: . A 2º lei de Mendel é um exemplo de aplicação direta da regra do E de probabilidade. ( veja figura 2 acima). basta aplicar a expressão 2n. partindo do cruzamento entre suas plantas de ervilha duplo heterozigotas: P: VvRr X VvRr • Consideremos.Determinando o número de tipos de gametas na segregação independente Para determinar o número de tipos de gametas formados por um indivíduo. segundo a segregação independente. permitindo chegar aos mesmos resultados sem a construção trabalhosa de quadro de cruzamentos.

dos fatores (genes) que carregam. Logo. durante a meiose. resulta nos genótipos AB. os homólogos se alinham em metáfase e sua separação ocorre ao acaso. Note que. Mendel afirmava que os genes relacionados a duas ou mais características sempre apresentavam segregação independente. Ab e aB. A segregação independente dos homólogos e. é intuitivo concluir que. Surge. consequentemente. dois ou mais genes não-alelos segregam-se independentemente.A segregação independente e a meiose: Existe uma correspondência entre as leias de Mendel e a meiose. relacionando-o à 2ª Lei de Mendel. então haveria um cromossomo para cada gene. um problema. Acompanhe na figura o processo de formação de gametas de uma célula de indivíduo diíbrido. desde que estejam localizados em cromossomos diferentes. uma quantidade assombrosa de cromossomos. existe uma infinidade de genes. A descoberta de que os genes estão situados nos cromossomos gerou um impasse no entendimento da 2º Lei de Mendel. dentro de uma célula. no entanto. ab. haveria. o que não é verdade. segundo essa lei. Como vimos. então. Se considerarmos que existe uma infinidade de genes. responsáveis pelas . em duas possibilidades igualmente viáveis. Se essa premissa fosse verdadeira. em cada cromossomo. como existem relativamente poucos cromossomos no núcleo das células e inúmeros genes.

Exercícios 1. Quais os fenótipos e genótipos dos tipos parentais? a) fruto vermelho biloculado = AaMm. Dizemos que esses genes presentes em um mesmo cromossomo estão ligados ou em linkage e caminham juntos para a formação dos gametas. indivíduos com genótipo: a) AaBb produzem gametas A. fruto amarelo multiloculado = aaMM c) fruto vermelho biloculado = aamm. B. 2. Atividade complementar: Pesquisa Tri-Hibridismo e Poli-Hibridismo. Uma planta que produz fruto vermelho e biloculado foi cruzada com outra de fruto amarelo e multiloculado. fruto amarelo multiloculado = AAMM d) fruto vermelho biloculado = AaMM. resultando 160 descendentes. fruto amarelo multiloculado = aamm e) fruto vermelho biloculado = AaMm. . (ACAFE-SC) De acordo com as leis de Mendel. fruto amarelo multiloculado = aamm b) fruto vermelho biloculado = AAMm.inúmeras características típicas de cada espécie. fruto amarelo multiloculado = Aamm 3. assim distribuídos: 41 de frutos vermelhos biloculados 39 de frutos vermelhos multiloculados 38 de frutos amarelos biloculados 42 de frutos amarelos multiloculados. a e b.

25% de indivíduos de asa longa e corpo cinzento. d) AA produzem gametas AA. Bb e Cc três pares de gens com segregação independente. Do cruzamento entre parentais surgiu. 4. a cor do corpo ébano é produzida por um gene recessivo (e) e o corpo de cor cinza. respectivamente. (F. Se moscas diíbridas são cruzadas entre si e produzem 256 indivíduos.b) AaBB produzem gametas AB e aB. (UFPA) Na Drosophila melanogaster.F. O genótipo provável dos pais será: a) VvEe X VvEe b) VVEE X vvee c) vvee X vvee 7. A asa vestigial é produzida por um gene recessivo (v) e o tamanho normal da asa é determinado pelo seu alelo (V). (FEI-SP) Em Drosophila melanogaster. c) Aa produzem gametas AA. quantas moscas desta progênie apresentarão o mesmo genótipo dos pais? a) 144 b) 128 c) 64 d) 8 e) 16 5. quantos tipos de gametas poderão ser formados por um indivíduo AA Bb Cc? a) 3 b) 4 c) 6 d) 8 e) 12 d) VvEe X vvee e) VvEe X VVEE . Asa longa e corpo cinzento são características determinadas pelos gens dominantes V e F.Chagas-BA) Sendo Aa.SE-SE) A proporção fenotípica encontrada na descendência do cruzamento entre indivíduos heterozigotos para dois caracteres com dominância completa é: a) 3:1 b) 1:2:1 c) 9:4:3 d) 9:7 e) 9:3:3:1 6. asa vestigial (curta) e corpo ébano (preto) são características determinadas por dois pares de gens recessivos v e e.C. pelo seu alelo (E). e) AABB produzem dois tipos de gametas. Aa e aa. (U. em F 1.

De os resultados dos cruzamentos entre os seguintes individuos: AALL X aall. A provável fórmula genética dos cruzantes é: . b) 1/4. AaLL X AaLL. d) Importância da recessividade. (FUVEST-SP) Um indivíduo heterozigoto quanto a dois pares de genes localizados em diferentes pares de cromossomos formará: a) dois tipos de gameta na proporção 1:1. d) 188 indivíduos heterozigóticos. b) dois tipos de gameta na proporção 3:1. 13. Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso. 11. 10. É esperado que nessa descendência devam existir aproximadamente: a) 16 tipos diferentes de genótipos. e) 1/32. A Segunda Lei de Mendel postula: a) Distribuição conjugada dos genes. Da autofecundação de uma planta heterozigota para dois pares de alelos independentes e com dominância completa em cada par. b) apenas indivíduos heterozigóticos. c) 1/8. 9. Numa experiência de polinização cruzada. Aall e AaLa? 12.8. e) 144 indivíduos heterozigóticos para os dois pares de genes. Do cruzamento entre indivíduos duplamente heterozigotos. c) três tipos de gameta na proporção 1:2:1. a proporção de indivíduos que apresentam ao mesmo tempo os fenótipos dumpy e ebony é: a) 1/2. d) quatro tipos de gameta na proporção 1:1:1:1. (FUVEST-SP) Em Drosophila melanogaster os alelos recessivos dumpy e ebony estão em cromossomos não homólogos. foram obtidos 192 descendentes. e) quatro tipos de gameta na proporção 9:3:3:1. b) Segregação independente. AaLl x aall. Que tipos de gametas são produzidos pelos individuos AALL. c) 48 indivíduos homozigóticos para dois pares de genes. foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas. 14. c) Troca de partes entre cromossomos. d) 1/16.

a) Dd x dd b) DD x dd c) Dd x Dd d) DD x Dd e) DD x DD .