IV Encuentro latinoamericano de bibliotecarios, archivistas y museólogos “Hacia un diálogo interdisciplinario dentro y fuera de las instituciones” 1, 2 y 3 de Octubre de 2012 — Buenos

Aires, Argentina

El archivo y la memoria: La experiencia de una Madre de Plaza de Mayo

Florencia Bossié Biblioteca Pública Universidad Nacional de La Plata Plaza Rocha Nº 137 – La Plata (1900) Argentina fbossie@yahoo.com.ar

1

Realizó investigaciones relacionadas con las bibliotecas y los derechos humanos. Ha trabajado en diferentes instituciones bibliotecarias: populares.Florencia Bossié Es licenciada en Bibliotecología y Documentación por la Universidad Nacional de La Plata. En la actualidad se encuentra desempeñando tareas en la Dirección de Salas-Museo de la Biblioteca Pública de la UNLP. universitarias. comunitarias. especializadas. 2 . escolares.

de sus documentos y de su génesis. La propuesta es realizar un análisis que permita que el archivo diga otras cosas acerca de sí mismo. transformado ya en lo que Elizabeth Jelin define como “vehículo de memoria”. Se presenta el caso específico de un archivo personal generado por una reconocida militante de los derechos humanos de la ciudad de La Plata: Adelina Ethel Dematti de Alaye. Graciela Goldchluk y la Magíster Mónica Pené).El archivo y la memoria: La experiencia de una Madre de Plaza de Mayo 1 Resumen El presente trabajo surge a partir de la experiencia de una bibliotecaria en la descripción archivística de un fondo generado por una Madre de Plaza de Mayo. se nutre de los estudios llevados adelante en el marco de la Maestría en Historia y Memoria (FAHCE-UNLP / Comisión Provincial por la Memoria). Se exponen algunas consideraciones y categorías que van más allá de la definición. descripción y organización de este acervo documental. Tiene como objetivo realizar una reflexión teórica. con una visión interdisciplinaria y desde la experiencia de la praxis. 3 . Además. acerca de la importancia de los archivos personales en la construcción de la memoria colectiva. PALABRAS CLAVE: archivos personales – memoria – dictadura cívicomilitar – Madres de Plaza de Mayo – historia argentina 1 El presente trabajo es parte de las investigaciones llevadas adelante en el marco del proyecto de investigación de la FAHCE-UNLP “Archivos de escritura: génesis literaria y teoría del archivo” (dirigido por la Dra.

artículos periodísticos de distintas épocas. preservarse y difundirse documentos. considerando a este acervo documental como un “vehículo de memoria” (Jelin. 4 . se disputan las memorias individuales y las memorias colectivas. documentación relativa al conocido caso Beroch. Como dice Ludmila da Silva Catela (2002a:73). manuscritos. volantes. publicaciones de distintos organismos de Derechos Humanos. x 37 cm. los documentos actúan como soportes de la memoria. posibilitan la construcción de verdades y potenciales acciones judiciales. pusieron en el centro de la escena a los archivos y su importancia probatoria. además de conservarse. descripción y organización archivística. documentos referidos a la investigación sobre la existencia de NN en el cementerio de La Plata. una Madre de Plaza de Mayo y reconocida militante por los derechos humanos en la ciudad de La Plata 2. folletos. las memorias privadas y las memorias públicas. documentación referida a procesos judiciales. listados de personas desaparecidas. correspondencia. Se realizarán algunas consideraciones que van más allá de la definición. x 8 cm. documentos referidos a la militancia de Adelina en distintos organismos de Derechos Humanos.) y 1421 fotografías (tomadas entre los años 1977 y 2000). Es así que el archivo se empezó a visualizar como una institución atravesada por disputas de poderes y sentidos desde la cual es posible realizar un trabajo de memoria en relación con los testimonios. programas de eventos y de homenajes a las víctimas de la represión ilegal. La tipología de documentos que se almacenan en las diferentes cajas son: documentación personal y de la familia. cesanteadas y perseguidas durante la última dictadura.Introducción Los juicios por genocidio a los militares de la última dictadura militar en Argentina. copias de prontuarios. se establecen luchas y tensiones. que hacen que se transformen en ámbito de múltiples construcciones sociales y en fuente de la 2 En el año 2008 la organización Memoria Abierta elaboró un informe en el que se especifica que el archivo está compuesto por 20 cajas (de 25 cm. reflexionaremos aquí a partir de un archivo personal generado por Adelina Dematti de Alaye. disputas de distintos agentes. 2001) en el que. Siguiendo esta línea de pensamiento.

Un análisis que permita que el archivo diga otras cosas acerca de sí mismo. Una memoria individual y privada pasa a ser parte de la memoria colectiva y pública cuando la biografía es atravesada por los acontecimientos históricos. de sí misma y de su resistencia al seleccionar. documentación jurídica. clasificar e interpretar cada papel. Un archivo. guardar. en una necesidad de exorcizar la pérdida. Una Madre. los militares.memoria social (Silva Catela. Adelina es una madre de tantas que a partir de 1977 pasó a ser Madre de Plaza de Mayo en la ciudad de La Plata. la Iglesia. cartas. Con el correr de los años la importancia del fondo documental reunido hizo que intervinieran otros agentes (historiadores. archivistas. ordenar. Ella misma fue archivista de su propio yo. de sus documentos. su búsqueda quedó plasmada en documentos que colmaron el garage de su casa de cajas con recortes de periódicos. Instituyó en el archivo una escritura de sí y de su familia en un afán de (re)construcción. cuando todo aquello que constituía una serie de valores dignos de ser respetados (el Estado. fotografías. de su génesis. papeles personales de la familia. 2002a:20). investigadores. Un hijo. Una vida común puede transformarse en una vida digna de archivación a partir de la experiencia traumática de la desaparición de un hijo a manos de la represión ejercida por la última dictadura cívico-militar argentina. la policía) se quiebra y el mundo se desmorona. entre otros. 5 .

4 Utilizamos aquí el término “memoria colectiva” como la categoría introducida por Maurice Halbwachs en tanto construcción social y pluralidad atravesada por la voluntad de memoria (no es espontánea. religión y clase social) y la selección (qué recordar de acuerdo a los principios y valores) de aquello que se desea que sea recordado por parte de un grupo. notas. etc. El archivo de Adelina Dematti de Alaye tiene su génesis en un hecho traumático y desgarrador: la desaparición de su hijo Carlos Esteban Alaye. Se constituyó entonces en una verdadera 3 La organización y descripción documental fue realizada en distintas etapas desde el año 2006 por: Memoria Abierta y Archiveros Sin Fronteras (Brasil) y la Universidad Nacional de La Plata que a través de la Facultad de Informática elaboró un proyecto para su estabilización. 6 . debía guardar esa historia que comenzaba a escribir. digitalización y guarda permanente del archivo. no existe si no es reconocida y transmitida por los individuos de manera voluntaria). los cuadros sociales de la memoria (familia. Ministerio de Educación. En un primer momento tuvo un fin práctico: su lucha individual y su lucha colectiva generaban documentos (habeas corpus. describirlo3 e interpretarlo siempre bajo la atenta y certera supervisión de su generadora. financiado por el Programa Calidad de Vida y Desarrollo Económico Social. solicitadas en periódicos. que continúa alimentándose de documentación que es el fiel reflejo no sólo de la lucha incansable por la búsqueda de su hijo sino también de su historia familiar y de la historia de las organizaciones que aún antes del 24 de marzo de 1976 pugnaban por el cumplimiento de los derechos humanos en la ciudad de La Plata. Secretaría de Ciencia y Técnica (ahora Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica.informáticos) para organizarlo.) y. Ciencia y Tecnología). para buscar a su hijo. En esta instancia participamos dos bibliotecarias que elaboramos una base de datos y la descripción de cada uno de los documentos que componen el acervo de acuerdo a las normativas y estándares internacionales (ISAD-G para la descripción archivística y AACR2 para la normalización en la carga de los datos). A partir de ese momento comenzó la búsqueda y la certeza y convicción de que su historia personal era ya parte de la historia social y política del país y pasaría a ser parte de la memoria colectiva4. En el año 2008 (después de pensarlo mucho) Adelina donó sus documentos al Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires aunque puede considerarse como un fondo abierto.

En rigor. Estos empresarios de la memoria están convencidos de tener una misión sagrada que cumplir. y si estos son realmente archivos o más bien colecciones.” Tomando esta idea. sus pérdidas. preserva. crea. en el ejercicio de su actividad. una guardiana de la memoria representada en un archivo a través del cual puede leerse su historia. y b) como una institución responsable de la acogida. estos archivos están ganando terreno y comienzan a ser reconocidos como tales. Una de las controversias que se plantean dentro de la Archivística es la definición de archivos personales. Nombrar archivo La bibliografía de la disciplina archivística define al archivo básicamente desde dos enfoques: a) como un conjunto de documentos producidos o recibidos por toda persona física o jurídica y por todo servicio u organismo público o privado. que parte del mismo campo semántico pero ubica a nuestro sujeto en un lugar marginado de las instituciones en que su empresa se constituye en resistencia. sus silencios. 5 Es una categoría de Elizabeth Jelin devenida de la categoría empresarios de la memoria (entrepreneurs de mémoire) de Pollak (2006:26) para referirse a aquéllas personas que “crean las referencias comunes y las que las guardan. conservación y servicio de los documentos (Diccionario de terminología archivística. sus dolores. y se inspiran en una ética intransigente al establecer una equivalencia entre la memoria que defienden y la verdad. su familia. no obstante. conservados por sus creadores o por sus sucesores para sus propias necesidades. inventariado. 1993). su vida. luego transmitidos a una institución competente en razón de su valor archivístico. todos los archivos personales son considerados colecciones constituidas voluntariamente por una persona o institución. 7 .emprendedora de memoria5: alguien que construye. tratamiento. guarda y difunde una memoria. preferimos el término de “emprendedora”.

donde interactúan diversos agentes e instituciones con voluntad de preservación de los documentos que testimonian una memoria.” Pero además los archivos son construcciones sociales. 8 . con agentes que los producen. sonoros y visuales. sus usos y finalidades. ya que desde el comienzo su creadora lo organizó de forma que el cuadro de clasificación elaborado posteriormente por los especialistas sigue (en gran parte) el orden original.Ludmila da Silva Catela (2002a:198) dice que un archivo “(…) es el espacio que resguarda la producción. documentan. localizados en un local o edificio. es decir que se constituye en un espacio activo donde se gestionan las memorias en una tensión permanente de poderes. los clasifican y velan por su existencia y consulta. organización y conservación de objetos (en la mayoría de los casos papeles manuscritos o impresos) que dejan constancias. ilustran las acciones de individuos. En el caso del Archivo de Adelina. familias. Son también territorios en los que se juega la dualidad entre la memoria (documentos que reafirman y producen una identidad y la continuidad del pasado en el presente) y la historia (documentos para investigar el pasado acontecido). sino porque además no se trata de un conjunto de papeles dispersos y sin un orden. jerarquías. no sólo por la magnitud e importancia de su fondo documental. podemos acordar que se trata de un archivo de tipo personal (y no de una colección). distintas memorias entrecruzadas. organizaciones y dependencias del Estado (…) implica un conjunto de acervos o fondos documentales. Son vehículos y soportes para la construcción de una memoria colectiva y social. La triple relación acervos-espacio físico-agentes estará siempre presente y caracterizará el tipo de archivo.

sobre todo. 2002a:209). y en consecuencia su arconte es ahora una Institución. hecho que marca un hito en su Archivo. las clasificaciones que lo organizan. su primer domicilio fue su casa y con la donación realizada al Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires cambió su estado. son estas acciones positivas que indefectiblemente nos hablan de qué archivo se está constituyendo y qué memoria se archivará. De este modo. Son entramados sutiles que se pueden leer si se sabe 9 . de una memoria. En el caso del Archivo de Adelina Dematti. Esta madre de un hijo que desaparecieron socializó su herencia. que pasa de ser parte constitutiva de la memoria a ser parte de la historia. Desde el momento que alguien cede sus documentos a una institución se genera un juego de relaciones complejas en las que intervienen los agentes que organizan el archivo (principalmente los archivistas). en palabras de Pomian (citado por Silva Catela. debe existir un domicilio (es decir un afuera. en tanto cambió el domicilio.Siguiendo a Derrida en “Mal de Archivo” (1997) podemos decir que para que exista un archivo. una asignación de residencia) y una técnica de archivación que permita domiciliarlo. para darle nacimiento. los usos y sus limitaciones. quiénes serán los usuarios del archivo. los documentos reunidos por Adelina pueden ser consultados abiertamente. qué se debe conservar y qué no. en el mismo sentido en que en su devenir-Madre pasó del reclamo por su hijo al reclamo por los treinta mil. Pero también es el momento en que se decidirá cuál será la lógica para organizar el fondo documental. qué normas y reglamentaciones regularán su consulta y. Es en ese punto en el que se produce el paso del acopio de documentos a transformarlos en herramientas para la (re)construcción de un pasado. al cambiar el domicilio e institucionalizarlo.

encontrar lo oculto y lo que el archivo puede decirnos de sí mismo desde una mirada etnográfica. eficiencia y economía. lo descartado u olvidado y aún la jerarquización en su cuadro de clasificación dirán qué tipo de monumento es ese archivo y qué memoria representa. como se sabe. también es selectiva. a salvaguardar los derechos y los deberes de las personas contenidos en los documentos y a hacer posibles la investigación y la difusión cultural (…) [Su tarea] –la gestión de los recursos informativos. y todas sus tareas están orientadas a satisfacer las necesidades informativas precisas para que la administración desarrolle sus funciones con rapidez.resulta tan vital como la gestión de los recursos humanos. al igual que su archivo. 1999:13-14) Y continúa: 10 . financieros y materiales”. una memoria que. Es necesario decir también. de los documentos. que aún los silencios del archivo dicen de las memorias allí representadas. Quién es el archivista Comencemos con una definición dada desde la teoría archivística: “El archivero (…) es ante todo un gestor de información. (Fugueras.

porque en definitiva se trata de pensar qué memoria se quiere conservar. la selección (determinar el valor del documento según la valoración. clasificar y describir las herramientas informáticas para recuperar y explotar la información. el servicio de archivo se encarga de formar al personal y del mantenimiento del sistema de modo que la gestión documental sea para unidades administrativas un instrumento útil (…) El archivero también se ocupa de diseñar programas de documentos vitales y de prevención de desastres (…)” (Fugueras. Son tareas por supuesto con una alta carga de sensibilidad. presente y futuro). histórico. de información o de investigación. organiza e interpreta los documentos de archivo: archivero produce archivo. Ya dijimos que. la falta 11 .“El archivero establece los medios de ordenar. Es así como sus silencios también nos dicen cosas. como la memoria. legal. en fin. de riesgos y de disputas que no estarán atravesadas sólo por la decisión del archivista sino que será necesaria una serie de debates y de consensos con disputas de ideologías y poder. los archivos son selectivos: no se puede conservar todo. Es así. 1999:19). La selección archivística de documentos conlleva tres acciones: la valoración (estudiar su valor administrativo. que el archivista es un agente con un poder fundamental: es quien selecciona. los plazos de tiempo para su conservación y su destino) y el expurgo (estableciendo las modalidades de destrucción de los documentos ya sea en su totalidad o en partes). entonces. los períodos de vigencia de los documentos y otra serie de medidas.

y han declarado más de 800 testigos. definir quién tendrá acceso a qué documentos supone establecer normas. tanto institucionales (como el archivo de la Ex Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires. Ser archivista en este tipo de fondos implica que no se pueden desconocer las sensaciones que el ver su nombre en un documento de archivo genera en personas víctimas de la represión.org. que se nutre de los documentos conservados en todo tipo de archivo. por ejemplo. otros vedados a fines específicos (como investigaciones institucionales) y otros que tendrán un tiempo de guarda en el que no se los podrá consultar (o sea. el Tribunal ha tomado audiencias orales y públicas todos los miércoles. el papel fundamental que cumplen y para lo que no están vedados es para la Justicia. reglas y una organización (cuadro de clasificación. En: http://apdhlaplata. habrá que esperar una determinada cantidad de años para acceder a ellos). surgieron causas penales en las que están imputados responsables del Terrorismo de Estado perpetrado en la Argentina. actualmente bajo custodia de la Comisión Provincial por la Memoria) como personales (como el archivo de la Madre que aquí presentamos). realizada en abril de 1998. Habrá documentos que podrán ser libremente consultados. más aún cuando se trata. de 6 El Juicio por la Verdad es un proceso judicial que se desarrolla en la Cámara Federal de La Plata y que tiene cómo objetivo averiguar que pasó con los desaparecidos de la región durante la última dictadura-cívico militar y determinar quiénes fueron los responsables de los crímenes. Surgió a raíz de una presentación de la APDH La Plata. Por otra parte.también es parte constitutiva del archivo y sólo quien sepa leerla en una suerte de trabajo arqueológico podrá valorarla. En cualquier caso. ejemplo más concreto de ello es el Juicio por la Verdad6. catálogo) cuyo criterio generalmente (en este tipo de archivos relacionados con la historia reciente) van de la mano con el cuidado a la intimidad y privacidad de personas que estuvieron involucradas en actos represivos (como víctimas o como victimarios).ar/v1/category/juicio-por-la-verdad (consulta 8 de agosto de 2012) 12 . Con el correr de los años. La investigación lleva en la actualidad más de 2200 expedientes. base de datos. Desde septiembre de ese año.

a conformar parte de la memoria colectiva. un anclaje de su lucha. Pero no interesan sólo los documentos que guardan. quién debe ejercer la selección. en el momento en que ella misma decidió incorporar nuevos agentes y especialistas que lo organicen y describan y más aún cuando decidió donarlo al Archivo Histórico de la Provincia de Buenos Aires. inscripto en una base de datos. sino que también es importante pensar los procesos que llevaron a constituirlos. Encontró en el Archivo una forma de 13 . pero que requieren el debate y el análisis profundo de esta disciplina y de todos aquéllos que trabajamos como organizadores y difusores de información. como narraciones de experiencias que nos permiten leer una memoria. Son controversias difíciles de sortear para un archivista. Conclusión Los archivos personales son tipos especiales de archivos que suscitan controversias y generan problemas al momento de definirlos y tipificarlos. podemos decir que pasó de ser parte fundamental de su memoria individual.cartas personales enviadas a quien generara el archivo. Quién es en este caso quien debe decidir sobre la inclusión de ese documento o no. despojado (en cierto sentido) de su origen. un testigo de su búsqueda. Como para contrarrestar estas dificultades es interesante pensarlos como soportes y vehículos de la memoria individual compartida en la memoria pública. En el caso del Archivo de Adelina Dematti de Alaye. cómo saldar los dolores que puede generar el saber que una carta escrita desde el horror se transformó en un documento de archivo organizado positivamente.

14 . convirtiéndose en un ejemplo a seguir y en una luchadora incansable.narrar su experiencia individual tornándola colectiva cuando decidió compartir sus documentos. del archivo como mandato y como aval de porvenir es una prueba de que eligió superar el trauma. Esta necesidad de archivación.

• • Derrida. • Bergaglio. Madrid : Fundación Germán Sánchez Ruipérez. 11. • Cruz Mundet. Archivo General e Histórico. Mónica G. Manual de archivística. Huerta Grande : Universidad Nacional de Córdoba. “Arquivar a própia vida”. Estudos Históricos. José Ramón. 9. Nro. La memoria colectiva. Madrid : Dirección de Archivos Estatales. 21. • Gallego Domínguez. Jelin. p. Olga. José Ramón. 2003. el poder de los documentos. 1993. Los trabajos de la memoria. Arquivos pessoais. • Fugueras. Mal de archivo. Elizabeth. Madrid : ANABAD. 1997. 2001. Manual de archivos familiares. “Memoria colectiva: su generación a partir de colecciones privadas”. Jacques. Carolina y Pené. • Siglo XXI. Ramón Alberch y Cruz Mundet. 2003. • Halbwachs. Maurice. Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza. 1999. Vol. Buenos Aires : 15 .Bibliografía • Artières. 2004. Madrid : Alianza Editorial. En: Actas del V Congreso de Archivología del MERCOSUR (CD-ROM). Diccionario de terminología archivística. 1998. Madrid : Trotta. 1993. ¡Archívese! : los documentos del poder. Philippe.

Ludmila da. • Silva Catela. Buenos Aires : Siglo XXI. memoria y verdad. 2002a. Disponible en: http://www. Michael. Buenos Aires : Siglo XXI. La Plata : Al Margen. Gestión política. Los archivos de la represión: documentos. Elizabeth. • Silva Catela. Ludmila da. Elizabeth. Ludmila da. No habrá flores en la tumba del pasado: las experiencias de reconstrucción del mundo de los familiares de desaparecidos. 2002. Los archivos de la represión: documentos. memoria y verdad. Ludmila da. Elizabeth. Los archivos de la represión: documentos. [Consulta: 7 de agosto de 2010].org. Buenos Aires : Siglo XXI. • Pollak. 16 . “Introducción. Descripción del fondo Adelina Ethel Dematti [en línea]. En: Silva Catela.• Jelin. olvido y silencio: la producción social de identidades frente a situaciones límite. Buenos Aires : Siglo XXI. Jelin. En: Silva Catela. Jelin. En: Silva Catela.ar/bases/prueba/alaye/Archivo%20Adelina. Elizabeth. La Plata : Al Margen. • Silva Catela. 2001.memoriaabierta.pdf. “El mundo de los archivos”. memoria y verdad. gestión administrativa y gestión histórica: ocultamientos y descubrimientos de los archivos de la represión”. Ludmila da y Jelin. Ludmila da. Elizabeth. 2006. • Alaye Memoria Abierta. “Territorios de memoria política: los archivos de la represión en Brasil”. Memoria. memoria y verdad. Ludmila da. Los archivos de la represión: documentos. 2008. • Silva Catela. 2002. Jelin. 2002b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful