1

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS

BASADOS EN COMPETENCIAS

I. Identificación

1. Seccional: VILLAVICENCIO
2. Facultad: Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables
3. Programa: Contaduría Pública
4. Área: PROFESIONAL
5. Ambiente de Aprendizaje: Componente Contable y Financiero
6. Asignatura: CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL

II. Formación Basada en Competencias

1. Competencia de la Institución:
Formar Profesionales con criterios Políticos, Creativos y Solidarios, que contribuyan al desarrollo Armónico de la Sociedad.
2. Competencia Global del Programa Académico:
Formar profesionales en Contaduría Pública que evalúen el sistema de control interno, analicen la información económica, financiera
y social para asesorar la toma de decisiones en las organizaciones, generando confianza pública por medio de su conducta ética y
responsabilidad social.
3. Competencia específica de la Asignatura
Definir los conocimientos que aseguren los procesos de medición, información y control en la actividad económica de la
administración publica, asegurando asi la crear condiciones de actitud critica y profesional frente a factores , problemas y
consecuencias generadas a partir de la información contable publica.
4. Nivel de Complejidad:
NIVEL II: Desempeño Procedimental General
5. Créditos Académicos: 3
6. Distribución de Créditos:
Distribución Prácticas H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución Estándar H.T.P. = 64 H.T.I. = 80
Distribución Equiparada H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución con Acompañamiento Mayor H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
Distribución Laboratorios H.T.P. = 0 H.T.I. = 0
 2

Unidad Formativa No.1: DEFINICIÓN Y GENERALIDADES DEL PRESUPUESTO PUBLICO

Subcompetencia:
Analizar e interpretar la normatividad vigente del presupuesto publico, su estructura y el proceso presupuestal de las entidades de
administración publica.

Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer:
Entender las bases conceptuales y los principios legales que rigen el sistema de planeacion y el proceso presupuestal publico; Asi
mismo, los informes de rendicion de Cuentas.
Saber-ser:
Diseñar y conceptuar la importancia del sistema de planeacion y el proceso presupuestal dentro de los organismos estatales.
Saber-Hacer:
Elaborar un flujograma del proceso presupuestal en las diferentes fases desde presentación, aprobación, ejecución y cierre.
Elaborar un reporte de ejecución presupuestal de ingresos y un reporte de ejecución presupuestal de gastos.

Rango de Aplicación:
En la sala de clase, de sistemas y en su entorno como estudiante.

Contenido del Saber-Conocer:

Definición y generalidades del presupuesto publico, / Estatuto organico de presupuesto y principios del sistema presupuestal publico,
/ Estructura del presupuesto publico, / Presupuesto de Rentas o ingresos y su clasificacion, / Presupuesto de Gastos o apropiaciones,
/ Clasificacion de los Gastos publicos, / Preparación, / presentación, discusión y aprobación del presupuesto público, / Traslados y
adiciones presupuéstales, / Informes de Ejecucion presupuestal, / Taller Practico de Ejecucion.

Contenido del Saber-Ser:

- Valores: Libre expresión de sus opiniones y criterios.
- Actitudes: Apertura de pensamiento y aumento de su cultura general.
- Normas: Normatividad contable Colombiana.

Contenido del Saber-Hacer:

- Cuadro Sinoptico de la estructura de los Ingresos,
- Cuadro Sinoptico de la estructura de los Gastos publicos,
- Flujo del proceso presupuestal de entidades publicas.
- Formato de Reportes de ejecución presupuestal.

Evidencia Requerida:
De producto: Esquema del proceso presupuestal y cuadro sinoptico de la composición de los ingresos y gastos publicos.
De Desempeño: Ensayo escrito y critico sobre el proceso presupuestal .
De Conocimiento: Guias de aprendizaje que evidencien el flujo del proceso presupuestal.

Metodología General:
La facilitación de las temáticas a abordar se hará con apoyo del docente (clase magistral) y con aporte de los estudiantes (trabajo
independiente – investigación), donde el estudiante será un sujeto activo del aprendizaje en los distintos ambientes a partir de la
construcción de instrumentos que se aplicarán durante el tiempo presencial.

METODOL MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.

Momento Presencial Clase magistral y grupos de debate
7
Autoaprendizaje Lectura sobre: Estructura del estado, normatividad de planeacion,
presupuesto y Contabilidad publica, proceso presupuestal y 8
MICEA

estructura del presupuesto publico.

Trabajo en Equipos Elaboracion de Presupuestos y ejecuciones 4
Acompañamiento Asesorías grupales 1
Valoración Trabajo en clase y documento escrito (instrumentos) que evidencie
la postura del estudiante frente a los planteamientos sobre el 2
proceso presupuestal colombiano.

Bibliografía - Webgrafía:
Ley 617 de 2000, Ley 715 de 2001, Estatuto Organico de Presupuesto.
Manual de presupuesto municipal.
www.contaduria.gov.co
 3

Otro Material de Consulta:

Recursos:
Computador, video bean, retroproyector, salon de clases acondicionado
Docentes de tiempo completo y docentes de hora cátedra
Servicio de Internet. CORPAEDA y Biblioteca de la Universidad

Total horas por Unidad Formativa: HPT = 10 HTI = 12 TOTAL HORAS = 22

 4

Unidad Formativa No.2: EVOLUCION Y PRINCIPIOS DE LA CONTABILIDAD PUBLICA.

Subcompetencia:
Reconocer la importancia de la contabilidad gubernamental como rama especializada de la contabilidad.

Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer:
Comprender el desarrollo historico de la Contabilidad gubernamental y la normatividad que la hace obligatoria para las entidades
publicas.
Saber-ser:
Crear conciencia del origen y objeto de la implantacion de la Contabilidad Publica en los entes publicos.
Saber-Hacer:
Interpretar las funciones de la Contabilidad publica y hacer esquemas sobre la aplicación en las entidades publicas..

Rango de Aplicación:
Area de estudio y Empresas del Sector privado

Contenido del Saber-Conocer:

Evolucion histórica de la contabilidad publica en Colombia, / Definicion y características de la contabilidad publica, / Plan General
de Contabilidad publica PGCP, / Definicion PGCP, / Caracteristicas PGCP, / ambito de aplicación PGCP,/ Marco Conceptual "Fines,
Usuarios, / Condiciones, / Cualidades, / Principios de Contabilidad publica, / Normas Generales, / Normas Tecnicas. / Taller Practico
principales diferencias entre contabilidad publica y privada..

Contenido del Saber-Ser:

Valores: Responsabilidad Actitudes: Apertura de pensamiento Normas: Normatividad contable

Contenido del Saber-Hacer:

- Relacion escrita por parte del alumno de las normas técnicas de contabilidad publica.
- Relación de diferencias entre el plan general de contabilidad publica y plan único de cuentas .

Evidencia Requerida:
De producto: Relacion de los grupos de cuentas a nivel dos digitos del plan general de contabilidad publica.
De Desempeño: Ensayo escrito y critico sobre Principales diferencias entre contabilidad publica y privada.
De Conocimiento: Guias de aprendizaje que evidencien el conocimiento del plan de contabilidad publica y sus principios.

Metodología General:
La facilitación de las temáticas a abordar se hará con apoyo del docente (clase magistral) y con aporte de los estudiantes (trabajo
independiente – consulta), donde el estudiante será un sujeto activo del aprendizaje en los distintos ambientes a partir de la
construcción de instrumentos que se aplicarán durante el tiempo presencial.

METODOL MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.

Momento Presencial Clase magistral, Mesa redonda, taller
7
Autoaprendizaje Lecturas sobre el Plan de Contabilidad publica, ambito de
8
MICEA

aplicación y principios de Contabilidad publica.

Trabajo en Equipos Investigacion en la pagina www.contaduria.gov.co 6
Acompanamiento Asesorías grupales
1
Valoración prueba escrita, informe escrito elaborado por los estudiantes..
2
Bibliografía - Webgrafía:
Plan General de Contabilidad Publica, Editorial Legis. Manual de procedimientos Contable publica, Editorial Contaduria General de
la Nacion.
www.contaduria.gov.co

Otro Material de Consulta:

Recursos:
Computador, video bean, retroproyector, salon de clases acondicionado
Servicio de Internet. CORPAEDA y Biblioteca de la Universidad

Total horas por Unidad Formativa: HTP = 10 HTI= 14 TOTAL HORAS = 24

Unidad Formativa No.3: NORMAS TECNICAS DE CONTABILIDAD PUBLICA.
 5

Subcompetencia:
Conocer e identificar los principales principios de contabilidad que reglamentan el ejercicio contable en las entidades estatales..

Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer:
Relacion general de los principales principios de contabilidad publica que regulan el ejercicio contable en esta rama y su diferencia
con los principios generales.
Saber-ser:
Reconocer la importancia de conocer los principios de contabilidad publica.
Saber-Hacer:
Aplicar los principios de contabilidad de acuerdo al grupo del Balance General o Estado de actividad financiera económica y social.

Rango de Aplicación:
Area de estudio Entidades del sector público

Contenido del Saber-Conocer:

normas técnica del activo, pasivo, patrimonio, Ingresos, Gastos, costo de venta, costo de producción y cuentas de orden. Norma
relativas a lo soportes e Informes financieros.

Contenido del Saber-Ser:

Valores: Responsabilidad Actitudes: Apertura de pensamiento Normas: Normatividad contable

Contenido del Saber-Hacer:

Aplicar los principios de contabilidad en casos practicos.

Evidencia Requerida:
De producto: Relacion de los principales principios de contabilidad contenidos en el plan general de contabilidad publica..
De Desempeño: Cuadro resumen de principales diferencias entre principios de contabilidad publica y privada.
De Conocimiento: Guias de aprendizaje que evidencien el conocimiento del plan de contabilidad publica y sus principios.

Metodología General:
La facilitación de las temáticas a abordar se hará con apoyo del docente (clase magistral) y con aporte de los estudiantes (trabajo
independiente – consulta), donde el estudiante será un sujeto activo del aprendizaje en los distintos ambientes a partir de la
construcción de instrumentos que se aplicarán durante el tiempo presencial.

METODOL MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.

Momento Presencial Clase practica, Mesa redonda, taller
8
Autoaprendizaje Lectura investigativa de principios de contabilidad del PGCP.
8
MICEA

Trabajo en Equipos Grupos de estudio 8

Acompanamiento Asesorías grupales
1
Valoración prueba escrita, informe escrito elaborado por los estudiantes.
1

Bibliografía - Webgrafía:
Plan General de Contabilidad Publica, Editorial Legis. Manual de procedimientos Contable publica, Editorial Contaduria General de
la Nacion.
www.contaduria.gov.co

Otro Material de Consulta:

Recursos:
Computador, video bean, retroproyector, salon de clases acondicionado
Docentes de tiempo completo y docentes de hora cátedra
Servicio de Internet. CORPAEDA y Biblioteca de la Universidad

Total horas por Unidad Formativa: HTP = 10 HTI = 16 TOTAL HORAS = 26

 6

Unidad Formativa No. 4: NUEVO REGIMEN DE CONTABILIDAD PUBLICA.

Subcompetencia:
Conocer e interpretar el nuevo régimen de contabilidad publica.

Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer:
- Identifica los nuevos procedimientos establecidos en la resolución 356 de 2007.
Saber-ser:
Reconocer la importancia del conocimiento de los nuevos procedimientos armonicos con las normas internacionales de contabilidad.
Saber-Hacer:
Aplicar los procedimientos establecidos en el manual, expedido por la contaduría general de la nacion.

Rango de Aplicación:
Area de estudio y entidades del sector publico

Contenido del Saber-Conocer:

Nuevo Regimen de Contabilidad Publica, / Resolucion 356 de 2007, / Manual de Procedimientos / Procedimientos relativos a las
etapas de reconocimiento y revelación de los hechos financieros , económicos, sociales y ambientales / procedimientos relativos a los
estados, informes y reportes contables .

Contenido del Saber-Ser:

Valores: Responsabilidad Actitudes: Critica de los procedimientos establecidos en el manual. Normas: Normatividad contable

Contenido del Saber-Hacer:

- Realizar una relación de los principales procedimientos para el reconocimiento y revelación de los hechos financieros.
- Realizar una relación de los principales procedimientos relativos a los estados contables y reportes contables.

Evidencia Requerida:
De producto: Relacion y definición de los principales procedimientos de contabilidad, tanto para el reconocimiento y revelación de
los estados financieros, como los relativos a los estados contables y reportes contables.
De Desempeño: Cuadro resumen de los procedimientos de contabilidad publica.
De Conocimiento: Guias de aprendizaje que evidencien el conocimiento del manual de procedimientos.

Metodología General:
La facilitación de las temáticas a abordar se hará con apoyo del docente (clase magistral) y con aporte de los estudiantes (trabajo
independiente – consulta), donde el estudiante será un sujeto activo del aprendizaje en los distintos ambientes a partir de la
construcción de instrumentos que se aplicarán durante el tiempo presencial.

METODOL MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.

Momento Presencial Clase practica, Mesa redonda, taller
11
Autoaprendizaje Lectura investigativa de procedimientos establecidos en el manual
8
MICEA

de procedimientos establecidos en la resolución 356 de 2007.

Trabajo en Equipos Grupos de estudio 8
Acompanamiento Asesorías grupales
1
Valoración prueba escrita, informe escrito elaborado por los estudiantes.
2

Bibliografía - Webgrafía:
Plan General de Contabilidad Publica, Editorial Legis. Manual de procedimientos Contable publica, Resolucion 356 de 2007.
www.contaduria.gov.co

Otro Material de Consulta:

Recursos:
Computador, video bean, retroproyector, salon de clases acondicionado
Docentes de tiempo completo y docentes de hora cátedra
Servicio de Internet. CORPAEDA y Biblioteca de la Universidad

Total horas por Unidad Formativa: HTP = 14 HTI = 16 TOTAL HORAS = 30

 7

Unidad Formativa No. 5 : DEFINICION Y DINAMICAS DE LAS CUENTAS DE PLANEACION Y PRESUPUESTO.

Subcompetencia:
Aplicar la dinámica contable y de partida doble para el registro de operaciones que inciden específicamente en las cuentas de
planeación y prespuesto exclusivas de la administracion publica.

Criterios de Desempeño:
Saber-Conocer:
- Comprender la Dinamica contable de las cuentas de planeación y presupuesto.
- Identificar la relación entre las cuentas de balance, de Resultados y de planeación y presupuesto.
- Relacionar los resultados de las cifras de las cuentas de planeación con los informes de ejecución presupuestal a entes de control.

Saber-ser:
Reconocer la importancia del uso de las cuentas de planeación y presupuesto como herramienta para registrar, controlar y reportar
los procesos presupuestales de la entidad publica.

Saber-Hacer:
- Realizar contabilizaciones de las diferentes etapas del proceso presupuestal usando las cuentas de planeación (Codigo Cero).
- Comparar los resultados del proceso contable de planeación y los informes de ejecución presupuestal presentados a órganos de
control.

Rango de Aplicación:
Area de estudio y entidades del sector publico

Contenido del Saber-Conocer:

Definicion y dinamicas de las cuentas de planeacion y presupuesto / Cuentas de presupuesto de ingresos / Cuentas de presupuesto de
Gastos de funcionamiento / Cuentas de presupuesto de gastos de inversion / Cuentas de presupuesto de deuda publica / ejercicios
practicos de aplicación de Catalogo General de cuentas, clases, grupos, descripción y dinámica./ Taller Practico de
Contabiizaciones.

Contenido del Saber-Ser:

Valores: Responsabilidad Actitudes: uso de las cuentas de presupuesto. Normas: Normatividad contable

Contenido del Saber-Hacer:

- Elaborar un Catalago de cuentas de planeación Estado de Resultados con una relación de cuentas de Ingresos, Gastos y Costos de
acuerdo a la clasificación.
- Contabilizar transacciones de ingresos dentro de las diferentes fases del proceso presupuestal.
- Contabilizar transacciones de gastos de funcionamiento y de inversión dentro de las diferentes fases del proceso presupuestal.
- Contabilizar transacciones de Deuda publica dentro de las diferentes fases del proceso presupuestal..

Evidencia Requerida:
De producto: Taller de contabilizaciones de cuentas de planeación o Codigo Cero.
De Desempeño: Relacion de las cuentas de presupuesto que incluya código, Nombre y Dinamica Debito o credito.
De Conocimiento: Guias de aprendizaje que evidencien el conocimiento del Catalogo de cuentas.

Metodología General:
La facilitación de las temáticas a abordar se hará con apoyo del docente (clase magistral) y con aporte de los estudiantes (trabajo
independiente – consulta), donde el estudiante será un sujeto activo del aprendizaje en los distintos ambientes a partir de la
construcción y desarrollo de los ejercicios contables que se aplicarán durante el tiempo presencial.

METODOL MOMENTOS ESTRATEGIAS H.T.P. H.T.I.

Momento Presencial Clase magistral, tertulias y grupos de debate
17
Autoaprendizaje Consulta conceptual y construcción de ejercicios de contables
12
MICEA

Trabajo en Equipos Grupos de estudio 10

Acompanamiento Asesorías grupales
1
Valoración Trabajo en clase y documento escrito (taller y ejercicios) que
evidencie el aprendizaje del estudiantes respecto de los soportes 2
contables, su diligenciamiento y registro en los libros oficiales.

Bibliografía - Webgrafía:
Plan General de Contabilidad Publica, Editorial Legis. Manual de procedimientos Contable publica, Resolucion 356 de 2007.
 8

www.contaduria.gov.co

Otro Material de Consulta:

Recursos:
Computador, video bean, retroproyector, salon de clases acondicionado
Taller de contabilizaciones.
Docentes de tiempo completo y docentes de hora cátedra
Servicio de Internet. CORPAEDA y Biblioteca de la Universidad

Total horas por Unidad Formativa: HTP = 20 HTI = 22 TOTAL HORAS = 42