RANCANGAN MENGAJAR

Tajuk Pelajaran : Menyelamat

Jumlah peserta : 30-40 pelajar
Bahan Rujukan :
Alat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer
Tempat Latihan : Pusat Latihan Pertahanan Awam
Masa Latihan : 1 jam

PERMULAAN

Catatan
Masa Isi

05 minit PENGENALAN
Slide gambar-
 Sesi memperkenalkan diri gambar dan
 Membuka sesi dengan perbincangan keratan
ringkas dan mengetahui tahap pemahaman akhbar.
peserta mengenai topik.

2. Ulangkaji – menyelamat bukan sahaja apa yang

difaham iaitu mengenai menyelamat tetapi cara-
cara menyelamat contohnya mengunakan
usungan,dukung penyelamat dan menggunakan
alih ganti.

3. Pendahuluan
► Tujuan – untuk memberi maklumat lebih
teperinci sebab-sebab berlaku, tanda-tanda
bencana atau kemalangan dan langkah
persediaan
►Sebab – bagi membolehkan pelajar
menyelamat ketika berlakunya kecemasan
atau kemalangan
►Perangsang –Dengan maklumat yang
diperolehi akan memudahkan pelajar
membantu sekiranya kemalangan atau
bencana berlaku
 PERTENGAHAN

Kenyataan
Masa Catatan dan Bantuan
Mengajar

45 minit ISI

1) Situasi bagaimana Pengurusan Mangsa Ramai perbincangan

boleh berlaku ?
 Terlalu ramai penonton – menyaksikan
pertandingan sukan / penyokong fanatik /
kumpulan tertentu /
 Terlalu ramai pengunjung – sesuatu
pertunjukan / pengunjung berebut untuk
edaran cenderahati / pengunjung ingin
membeli tiket /
 Terlalu ramai tetamu – berebut tempat
duduk / makanan / masa lawatan yang
pendek menyebabkan tetamu ingin juga
masuk /

2) Di mana ?
 Stadium – pertandingan bola antara
negeri yang selalu menimbulkan
ketenganan.
 Konsert Rock ( tidak semua konset
bahaya – konsert nasyid lebih mudah
kawalannya )
 Dewan Besar ( contoh PWTC – Program
Rumah Terbuka Hari Raya Perdana
Menteri 2008 )
 Kaunter Membeli Tiket Bas / Keretapi
dalam keadaan-keadaan tertentu seperti
musim perayaan.

3) Bila
 Masa Masuk – berebut untuk membeli
tiket / tentukan laluan masuk mereka
mengikut nombor pintu pagar / warna –
Perlu ada pintu jualan tiket yang banyak
dan diasingkan seperti pintu TIMUR /
Pintu BARAT, Pintu UTARA, Pintu Selatan.

 sedang berlangsung majlis/ pertandingan/

 perlawanan – sekiranya persembahan/
acara / pertandingan tidak menarik boleh
menimbulkan masalah.
 Penonton membawa masuk benda-benda
bahaya seperti mercun/ payung/ botol/
besi / senjata tajam.
 di akhir semasa berebut untuk keluar /
 Tempat duduk penonton runtuh / terbakar /

4) Pemimpin
 dari awal ada pemimpin / ketua yang
mengetuai kumpulan
 pemimpin muncul dalam keadaan tegang/
muncul ketika keadaan genting.

5) Sebab-sebab kegagalan mengawal:

 Tiada perancangan kemungkinan buruk
akan berlaku
 Pegawai tiada pengalaman
mengendalikan sesuatu acara
 Kekurangan kakitangan / pengawal
 Kekurangan alat bantuan komunikasi
 Pergerakan penonton / pengunjung yang
ramai dalam keadaan marah akan
menimbulkan banyak kemungkinan
( menggangu orang lain yang mungkin
membawa anak / ada yang akan terjatuh
dan dipijak apabila mereka telah bertolak-
tolak )

6) Faktor boleh membantu :

(a) Faktor fizikal / struktur
 Teknologi CCTV – pemantauan
 Menara pemantauan ( contoh macam
penjara )
 Pintu Pagar elektronik
 Pemisah antara penonton dan acara
seperti longkang besar / pagar / tempok /
pentas
 Mempunyai kakitangan / petugas yang
mencukupi.
 Skrin Besar boleh menghalang dari
penonton rapat ke pentas.
 6(b) Faktor bukan struktur
 Perancangan awal – kajian mengenai
keseluruhan premis seperti jalan keluar
sewaktu kecemasam, adakah pintu akan
dibuka, siapa yang akan membuka kunci,
penunjuk arah, bantuan kakitangan
 Menentukan apa yang boleh penonton /
pengunjung / tetamu boleh buat dan tidak
boleh dibuat dan perlu dikawal dari awal
dan jangan biarkan ianya menjadi lebih
besar dan sukar dikawal.
 Memberikan garis panduan kepada
mereka yang terlibat dalam perlawanan /
pentunjukan / persembahan supaya tidak
mengundang penonton / tetamu /
mengagih cenderahati

7) Bagaimana mengawal Penonton yang ingin

memulakan sesuatu insident?

 Pandang tepat ke arah matanya dan

memberikan arahan ”Jangan bertindak
sedemikian”
 Bila bercakap tujukan kepada orang yang
betul contoh ”awak”/pamdamg matanya/
tunjuk dengan jari dan bercakap dengannya
jangan membuat kenyataan secara umum.
 Jangan membiarkan seseorang memulakan
sesuatu tindakan akan membolehkan orang
lain mengikut.
 Jangan memberi ruang penonton masuk
apabila tempat telah penuh / jangan biarkan
penonton duduk di tangga laluan / koridor

8) Tempat-tempat berisiko semasa keadaan kelam
kabut

 Tangga – orang ramai tidak nampak dan

terjatuh
 Pintu Keluar ( jenis tolak / pusingan sehala –
akan melambatkan orang ramai keluar dan
asakan penonton belakang boleh
menyebabkan kanak-kanak/orang tua
tersebut atau tidak boleh bernafas
 Penghujung laluan / laluan mati
menyebabkan orang ramai yang awal
 berpatah balik manakala yang ada
dibelakang tidak mengetahui dan wujud
keadaan ’crossing people’.
 Terowong panjang

9) Faktor lain yang penting

 Taklimat kepada petugas

 Pembahagian tugas dan kawasan
tanggungjawab
 Melapurkan sebarang situasi tegang kepada
pegawai tanggungjawab
 Menyediakan Pusat Rawatan Kecemasan
 Memaklumkan kepada pihak Polis tempatan
tantang acara yang berlaku
 Mendapatkan nasihat dari mereka yang mahir
/ ariff
 Mengawal dari mula
 Jangan membernarkan peniaga membuat
jualan berhampiran pintu masuk
 Dapatkan bantuan pasukan kawalan yang
sah, berkemahiran serta terlatih.
 Penunjuk arah yang jelas dan tidak
mengelirukankan.
 AKHIR

Masa PENUTUP

10 minit Soalan Kepada Kelas

1. Apa pentingnya Pegawai Pertahanan Awam mengetahui topik

yang dibincangkan ?

2. Sekiranya sesuatu kejadian buruk berlaku apakah tindakan

yang akan dibuat oleh tuan ?

Soalan dari Kelas

1.

2.

Ringkasan

 di akhir pelajaran, penceramah perlu membuat kesimpulan akan

pengajarannya.
 menerangkan kembali pelajaran yang diperolehi akan dapat
membantu mereka menjadi pegawai dan pemimpin kepada
pasukan.