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Irakasle guztiok gara hizkuntza irakasle

Parece claro, después de lo que se ha dicho, que, dado
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el desarrollo de las competencias lingüísticas del alumno es tarea de todos los profesores, independientemente de la materia específica que impartan. Todos los profesores son profesores de lengua y deben reflexionar y hacer reflexionar sobre el tipo de lengua que usan en clase y sobre la que exigen a los alumnos.

el carácter ``transversal" del lenguaje (éste atraviesa la totalidad de las materias escolares), su carácter estructurador del pensamiento y la función que desempeña en la instauración de las relaciones interpersonales,

EDOARDO LUGARINI (1995), Hablar y escuchar. Por una didáctica del "saber hablar" y del "saber escuchar“. Signos, 14. 30-51