Cómo hacer un blog docente

Isidro Vidal 23 de febrero de 2010

unos datos...
1994 “We blog” Web+log ('log' en inglés = diario)

Blog, Weblog o Bitácora

Rob Malda(1997)

rob malda

http://www.elcorreodigital.com/vizcaya/prensa/20070525/portada_viz/propiedad-intelectual-gran-freno_20070525.html

¿
http://www.alejandrobustos.com/

?

Un blog es un...
Sitio web donde se recopilan cronológicamente artículos de uno o varios autores, sobre una temática en particular. Comentarios

Con una organización dada previamente por el sistema de publicación elegido.
http://www.adopta2.es/espera.html

http://profesorinteractivo.. Recurso educativo.. Concepto del uso de Internet.php . Soporte digital.También es un. Lugar de encuentro e intercambio.blogia.com/temas/tecnologia.

Elementos de un blog El título y subtítulo Bloque central con los artículos ordenados cronológicamente. Menú de navegación: Enlaces Archivos Calendario RSS o feeds Categorías y/o etiquetas .

Menús laterales Título Artículos .

Autor. hora Categorías Comentarios Puede contener enlaces o hipervínculos a otras páginas.Elementos de un artículo • El título del artículo: tiene un enlace que lo convierte en una página Web única. • • • • . fecha.

entradas recientes. artículos más comentados. etc. . calendario. últimos comentarios. • Los ítems más importantes son los siguientes: – Categorías.El menú lateral • Es uno de los elementos más importantes del blog para consultar la información que contiene. – Enlaces – Archivos. – Administración. – Páginas.

com/slideshow_galeria/barco-de-papel Vamos a navegar en la blogosfera .yuglo.http://www.

unidades didácticas ✓ Blogs de centro: bibliotecas.Tipos de blogs Blogs de alumnos ✓ Blogs de profesores y profesoras ✓ Blogs de asignatura. de nivel…. ✓ . actividades extraescolares. departamentos. de proyectos.

Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera. como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo. que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula. Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.Premio edublogs • • • • Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación. .

0 y en su utilización didáctica en el aula.Aulablog • • Aulablog es un colectivo de profesores interesados en la web 2. La blogoteca es un recopilatorio de blogs educativos (edublogs) donde puedes encontrar ideas para tu aula. .

. Un primer vistazo a la blogosfera educativa Un superblog al que se agregan automáticamente artículos de blogs y sitios web de temática educativa.Planeta educativo • • • Un agregador de blogs de Aulablog.

.Qué puedo hacer con un blog...

Los alumnos escriben y publican • • • • • • • • Artículos sobre la actualidad. Valoran su trabajo. Realizan ejercicios online. Depende el tipo de blog para publicarlo. . Editan un vídeo o preparan una presentación y la publican en el blog. Escriben diferentes tipos de texto: un pequeño informe.… Publican una revista. Un diario de clase. Recopilan enlaces interesantes sobre un tema. cuentan un viaje. una descripción.

navegar escribir hábitos dialogar leer colaboración opinar .

INFORMACIÓN .

individual. Proponen ejercicios y actividades para realizar. Ofrecen varios enlaces como ampliación al tema tratado en clase..Los profesores y las profesoras. . • • • • • • Publican las normas de presentación de un trabajo. de departamento. Elaboran mapas conceptuales. de centro. Publican apuntes o los temas tratados. Pueden escribir en un blog colectivo..

El blog como instrumento de comunicación .

decisiones de ciclo. El autor del blog puede ser el tutor. El blog puede estar oculto y el acceso se realiza mediante una contraseña individual. actividades extraescolares. reuniones periódicas. Exámenes. recogida de información de los alumnos. Equipo pedagógico de un aula.. Coordinación de los Departamentos con toda la documentación del mismo: programación. calendario de entrega de documentación. Los comentarios pueden adelantar debates y clarificar ideas.Para. materiales complementarios. El acceso puede ser para escribir comentarios. • • • • • El Claustro. El Equipo Directivo de manera interna.. criterios de evaluación. con el orden del día de cada uno de ellos. con las actas a disposición de todo el profesorado. Coordinación de ciclo. .. contacto con el departamento. salidas.

Ventajas • • • • • • Posibilitan una perfecta coordinación entre todos los interesados. orientador. Sin necesidad de una presencia al mismo tiempo. controle o vele por el contenido que se ofrezca en el blog. etc) coordine. tutor. coordinador de ciclo. La consulta online favorece una buen acceso a la información. así como supervisar por el acceso al mismo. La combinación de momentos de coordinación virtuales con otros presenciales hace más rica y diversa la información. . Es necesario que un profesor o profesora (director. La información está disponible en cualquier circunstancia y puede ser editada por todos en cualquier momento.

0 .Procedencia de la imagen Web 2.

0 del Congreso Virtual Internet en el Aula . • Se dieron cuenta que estas webs habían evolucionando hacia un nuevo concepto centradas en el usuario.Es un término acuñado por Dale Dougherty de la compañía O'reilly Media que lo utilizó por primera vez en una conferencia que compartía con Craig Cline de MediaLive tratando temas sobre la evolución de Internet. Dale Dougherty de O’Reilly Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2. • Era 2004 y analizaban el desastre que había supuesto el declive de las compañías “.com “y qué características tenían las páginas web que habían sobrevivido y seguían ofreciendo sus servicios.

0 del Congreso Virtual Internet en el Aula .Web 2. Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2.0 • Es la transición de las páginas web clásicas de lectura a otras que son capaces de generar un flujo interactivo de información y comunicación con el usuario.

0 Herramientas colaborativas Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2.0 del Congreso Virtual Internet en el Aula .Aplicaciones Web 2.

Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2.0 del Congreso Virtual Internet en el Aula .La Web 2.0 no es tanto un conjunto de aplicaciones y herramientas como una actitud para estar en la red y compartir el conocimiento.

0 del Congreso Virtual Internet en el Aula .Las TIC como motor de cambio educativo Conectividad Tecnología Contenidos digitales Profesorado Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2.

 Las aplicaciones colaborativas no aseguran el trabajo en grupo. ni se aprende mejor.0 del Congreso Virtual Internet en el Aula .  No se puede dar más de lo mismo pero con tecnología.  http://encuentro-practico.0.com/blog/2005/11/la-tecnologa-entra-en-el-aula-de-ele.  El trabajo colaborativo no nace con la Web 2.html Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2.0 Más tecnología no asegura más motivación.Los mitos de la web 2.

us para buscar y clasificar información. Wong o del. Flickr o Picasa para recoger las fotografías de la Semana Cultural del Centro.org/es/2007/01/16/vea_los_mejores_video_clips. http://www.masternewmedia. Un blog como cuaderno virtual para realizar actividades de Lengua y Literatura o de idiomas.Qué puedes encontrar      El Wiki para publicar una revista escolar o escribir una historia de manera colaborativa. Google Maps o Google Earth para Geografía.htm Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2. Mr.0 del Congreso Virtual Internet en el Aula .cio.

… Diapositiva incluida en el Espacio de Reflexión realizado por Aulablog sobre Web 2.… también       Divshare o Boomp3 para publicar cuentos orales. Plantillas para WebQuest y Cazas del Tesoro. de los experimentos de física y Química. del taller de audiovisuales. Podemos ver las presentaciones de un determinado tema en la red mediante Slideshare. recitales de poesía o de música. Un libro digital entre todos y todas con MyScrapbook .0 del Congreso Virtual Internet en el Aula . Una Enciclopedia en continua revisión como la Wikipedia para consultar o para añadir nuevos datos como actividad de aula… Un lugar para alojar vídeos de la última excursión.

.Creatividad .Tratamiento de la Información.Software en la red . .Usabilidad y recursos .Colaboración en línea .

blogdiario.http://estcanudas.com/ Decisiones .

… Relee la programación y decide. los murales. Internet.• • • • • Blog colectivo o individual. el libro de texto.es/cuate/2006/12/11/blog-de-literatura-infantil/ . el vídeo. de textos escritos. http://blog. la pizarra. lecturas.educastur. un DVD. el cuaderno. Nube de herramientas tecnológicas: la tiza. los CDs. El libro de texto es importante pero no lo es todo. los ordenadores. Wiki: temático. el cañón de proyección. la fotocopiadora.

educastur. Se puede formar una comunidad de aprendizaje entre iguales. Están muy acostumbrados a que el profesor sea el centro de su aprendizaje. Su valor didáctico y metodológico es el reflejo del trabajo de cada profesor o profesora. …. se convierten en el medio para trabajar la información. Va a exigir cambios metodológicos.es/cuate/2006/12/13/directorio-de-blogfesores/ . para estudiar. • Los blogs no dan soluciones mágicas. http://blog.• • • Es una manera de hacer las TIC funcionales e invisibles.

http://www.com/razones-para-tener-un-blog/ ¿Dónde hago un blog? .gigabriones.

pandaadicto.php .http://www.com/blog/files/archive-22-february-2009.

wordpress.com •http://blogdocente09.•http://ticsidro.com .wordpress.

http://avalerofer.blogspot.com/ .

 Enlaza  Realiza  Toma parte activa en la red: vídeo. presentaciones. audio.com/2009/06/ .… http://blogret. comentarios en los blogs que visitas. a los blogs que te gusten. Lee y visita otros blogs. fotografía.wordpress.

Minimiza sus efectos. http://www. Los alumnos generan contenidos.co/blogs_estudiantes/mercadeandoeninternetgloria/2009/06/12/brechas-digitales/ . el profesor organiza el blog. Participa en alguna red y comparte tus resultados con otros profesores     La tecnología es imprevisible. Pon algo de tu parte para cerrar la brecha digital.icesi.   La red es algo más que el Messenger o Tuenti.edu. la red más. Diseña la función que va tener el blog dentro de la programación del aula.

com/2009/03/agradecimientos.com .html Nos vemos en los blogs Isidro Vidal http://ividal.blogspot.http://valdelatas.

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