UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO DIRECCIN ACADMICA PLANEACIN DIDCTICA

DEPARTAMENTO ACADMICO LICENCIATURA EN : ASIGNATURA SERIACIN SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE FECHA DE REALIZACIN HORAS CON DOCENTE 5 HORAS INDEPENDIENTES 3 TECNOCIENCIAS TELECOMUNICACIONES Y ELECTRNICA ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO NINGUNA 3 SEMESTRE JUNIO 2006 TOTAL DE HORAS SEMANA 8 TOTAL DE HORAS SEMESTRE 120 CRDITOS 7.5 ESCENARIOS ACADMICOS Aula / Taller

OBJETIVO GENERAL

El estudiante analizar los principios y leyes fundamentales de la electricidad y el magnetismo, con el fin de determinar las causas y efectos resultantes de la interaccin entre stos campos.

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO DIRECCIN ACADMICA PLANEACIN DIDCTICA

UNIDAD 1: Campo y potencial elctricos.

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante caracterizar el campo elctrico, diferencia de potencial y trabajo cuasi esttico, en arreglos de cuerpos geomtricos con carga elctrica uniformemente distribuida.
ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

HORAS: 15

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

21/08

2.5

1.1 Concepto de carga elctrica

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Investigacin documental.

Discusiones grupales Exposicin de temas

Tareas y ejercicios independientes

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721 SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444501-6 CANT, Luis.

2.5

1.2 La ley de Coulomb

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Elaboracin y entrega de reportes

Comentario de resultados de tareas y experimentos

Trabajo realizado en el aula

Auto evaluacin: cada equipo incluir las conclusiones de cada uno de los integrantes.

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

2.5

1.3 El campo elctrico

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Trabajo en equipo

Solucin de problemas Diseo y ejecucin de experimentos

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica.

Presentaciones en computadora.

2.5

1.4 La ley de Gauss

Exposicin de temas por

Elaboracin y entrega de

Revisin grupal

Trabajo realizado

El estudiante entregar

Pizarrn.

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

parte del profesor (estrategia de recepcin).

reportes

de tareas para aclarar dudas y verificar avances

en el aula

las soluciones de sus ejercicios a un compaero para su hetero-evaluacin.

Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5

2.5

1.5 El campo electrosttico

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Trabajo en equipo

Discusiones grupales Exposicin de temas

Tareas y ejercicios independientes

Hetero-evaluacin: cada equipo ayudar a evaluar a otro equipo para detectar sus reas de oportunidad de manera solidaria. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica.

Pizarrn.

SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721

2.5

1.6 Gradiente de potencial elctrico

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Elaboracin y entrega de reportes

Revisin grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances

Reportes de prcticas

Pizarrn.

UNIDAD 2 : Capacitancia y dielctricos

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante determinar la capacitancia de un sistema y la energa potencial elctrica almacenada en l.

HORAS: 10

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

2.5

2.1 El capacitor y la capacitancia.

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Trabajo en equipo

Discusiones grupales Diseo y ejecucin de experimentos

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Presentaciones en computadora.

SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444501-6 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721

2.5

2.2 Energa electrosttica.

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Elaboracin y entrega de reportes

Comentario de resultados de tareas y experimentos Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Solucin de problemas Exposicin de temas

Trabajo realizado en el aula

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

2.5

2.3 Capacitores en serie y paralelo.

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Investigacin documental.

Tareas y ejercicios independientes

El estudiante entregar las soluciones de sus ejercicios a un compaero para su hetero-evaluacin.

Pizarrn.

SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6 CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5

10

2.5

2.4 Susceptibilidad y permitividad.

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Elaboracin y entrega de reportes

Discusiones grupales Diseo y ejecucin de experimentos

Reportes de prcticas

Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica. Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

evaluacin por parte del docente.

11

27/09

2.5

Primer Examen Parcial

Exmenes

UNIDAD 3 : Circuitos elctricos.

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante analizar el comportamiento de circuitos elctricos resistivos, con el fin de calcular las transformaciones de energa asociadas.
ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

HORAS: 15

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

12

2.5

3.1 Corriente elctrica

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Trabajo en equipo

Discusiones grupales Diseo y ejecucin de experimentos

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica.

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444501-6 SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6 SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6 CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5

13

2.5

3.2 La ley de Ohm

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Investigacin documental.

Solucin de problemas Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Exposicin de temas Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Comentario de resultados de tareas y experimentos Anlisis aplicaciones reales de los aprendido

Trabajo realizado en el aula

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

14

2.5

3.3 La ley de Joule

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Elaboracin y entrega de reportes

Tareas y ejercicios independientes

El estudiante entregar las soluciones de sus ejercicios a un compaero para su hetero-evaluacin.

Pizarrn.

15

2.5

3.4 Resistores en serie y paralelo

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Trabajo en equipo

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica.

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

16

2.5

3.5 Fuente ideal

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Investigacin documental.

Revisin grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances

Tareas y ejercicios independientes

Hetero-evaluacin: cada equipo ayudar a evaluar a otro equipo para detectar sus reas de oportunidad de manera solidaria.

Pizarrn.

SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721

17

2.5

3.6 Fuerza electromotriz.

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Elaboracin y entrega de reportes

Discusiones grupales Anlisis aplicaciones reales de los aprendido

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

UNIDAD 4 : Campo magntico.

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante determinar el campo magntico debido a distribuciones de corriente elctrica, calculando la fuerza magntica sobre conductores portadores de corriente, para comprender el principio de operacin del motor de corriente directa.
ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

HORAS: 10

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

18

2.5

4.1 El experimento de Oersted

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Elaboracin y entrega de reportes

Discusiones grupales Diseo y ejecucin de experimentos

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444501-6 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721 SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6

19

2.5

4.2 Flujo magntico

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Elaboracin y entrega de reportes

Solucin de problemas Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Exposicin de temas Anlisis aplicaciones reales de los aprendido

Trabajo realizado en el aula

Hetero-evaluacin: cada equipo ayudar a evaluar a otro equipo para detectar sus reas de oportunidad de manera solidaria.

Pizarrn.

20

2.5

4.3 Fuerza entre conductores

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Trabajo en equipo

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica. Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

21

2.5

4.4 Motor de corriente directa

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Elaboracin y entrega de reportes

Comentario de resultados de tareas y experimentos Anlisis aplicaciones

Reportes de prcticas

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

reales de los aprendido

22 30/10 2.5 Segundo Examen Parcial -

prctica.

Exmenes

UNIDAD 5 : Induccin electromagntica

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante determinar las inductancias de circuitos elctricos y la energa magntica almacenada en ellos.

HORAS: 12.5

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

23

2.5

5.1 El experimento de Faraday.

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo).

Investigacin documental.

Revisin grupal de tareas para aclarar dudas y verificar avances Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Solucin de problemas Diseo y ejecucin de experimentos

Trabajo realizado en el aula

El estudiante entregar las soluciones de sus ejercicios a un compaero para su hetero-evaluacin.

Presentaciones en computadora.

SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6

24

2.5

5.2 Inductancia mutua y propia.

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Trabajo en equipo

Tareas y ejercicios independientes

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444501-6 CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5

25

2.5

5.3 Inductancia equivalente.

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Elaboracin y entrega de reportes

Comentario de resultados de tareas y experimentos Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Discusiones grupales Anlisis aplicaciones

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente. Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica.

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

26

2.5

5.4 Energa en un inductor.

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Elaboracin y entrega de reportes

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Paquetera de simulacin de circuitos elctricos.

FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN:

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

reales de los aprendido 27 2.5 5.5 Circuitos RLC.

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin). Elaboracin y entrega de reportes

Comentario de resultados de tareas y experimentos

Tareas y ejercicios independientes

Entrar puntual al Laboratorio, para la realizacin de la prctica. Hetero-evaluacin: cada equipo ayudar a evaluar a otro equipo para detectar sus reas de oportunidad de manera solidaria.

9702606721

Pizarrn.

SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6

UNIDAD 6 : Propiedades magnticas de la materia.

OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante describir las caractersticas magnticas de los materiales, para comprender el principio de operacin del transformador elctrico monofsico.
ACCIONES PARA EL DESARROLLO DE SUBHABILIDADES (EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTES)

HORAS: 12.5

SESIN

FECHA

HORAS DE LA SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE CONTENIDOS PROGRAMTICOS

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DE SUBHABILIDADES

MATERIAL DIDCTICO

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS POR SESIN

28

2.5

6.1 Diamagnetismo, paramagnetismo, ferromagnetismo

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal).

Trabajo en equipo

Solucin de problemas Anlisis aplicaciones reales de los aprendido Discusiones grupales Diseo y ejecucin de experimentos

Trabajo realizado en el aula

Hetero-evaluacin: cada equipo ayudar a evaluar a otro equipo para detectar sus reas de oportunidad de manera solidaria.

Presentaciones en computadora.

SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-102563-6 CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5 SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444501-6 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721 -

29

2.5

6.2 Susceptibilidad, permeabilidad y permitividad.

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Elaboracin y entrega de reportes

Tareas y ejercicios independientes

El estudiante entregar las soluciones de sus ejercicios a un compaero para su hetero-evaluacin.

Pizarrn.

30

2.5

6.3 Fuerza coercitiva, fuerza magnetomotriz y reluctancia.

Exposicin de temas por parte del profesor (estrategia de recepcin).

Elaboracin y entrega de reportes

Solucin de problemas Diseo y ejecucin de experimentos

Reportes de prcticas

Cada uno de los equipos entregar el reporte de la prctica realizada en la clase anterior para su evaluacin por parte del docente.

Pizarrn.

31

2.5

6.4 El transformador monofsico.

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de seleccin).

Elaboracin y entrega de reportes

Comentario de resultados de tareas y experimentos

Tareas y ejercicios independientes

Hetero-evaluacin: cada equipo ayudar a evaluar a otro equipo para detectar sus reas de oportunidad de manera solidaria.

Pizarrn.

32

1/12

2.5

Tercer Examen Parcial

Exmenes

Elaboracin y entrega de reportes

BIBLIOGRAFA BSICA: RESNICK, Robert. Fsica. CECSA. Mxico. 2002. 4 edicin. ISBN: 970-24-0326-X SERWAY, Raymond A. Electricidad y magnetismo. Mc Graw Hill. Mxico. 1999. 4 edicin. ISBN 970-10-2563-6 WILSON Jerry D. College physics. Prentice Hall. Upper Saddle River. NJ. 2003. 5 edicin. ISBN 0-1306-7644-6

BIBLIOGRAFA BSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:

LEA, Susan M., et al. La Naturaleza de Las Cosas Volumen II. Internacional Thomson Editores. Mxico 2001. ISBN: 9687529385 SERRANO, Domnguez, Vctor Gerardo. Electricidad y Magnetismo estrategias para la resolucin de problemas y aplicaciones. Pearson Educacin. Mxico. 2001. ISBN: 968-444-501-6 FREEDMAN, Roger A., et a. Fsica Universitaria Con Fsica Moderna. Pearson Education 2005. ISBN: 9702606721 CANT, Luis. Electricidad y Magnetismo para estudiantes de ciencias e ingeniera. Limusa. Mxico. 19953. ISBN: 968-0060-5