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cD'Jik, \

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Hay palabras que nombran en general como rro 0 pelota .A estas palabras se les llama nombres comunes. Para distinguir uno entre otros, utilizamos los nombres propios como RIo ~mozonas, Amalia, etc.
OX ~
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[~~~~9!)p~~~g~~~~M~~ [~~~(QJ
I ~ I 1_ _.

r3Rosa~fLiEiia-~ r5i'\iffchoac6rl~

f6rO"saS~ f7Con] f8S"antCia-rio ~_ .. .. _-------~ ~----------~ :_ .. __ _ _ .. _ _ _

".

'

Recuerda que los nombres propios se escriben con mayuscula, asf como las palabras que comienzan un escrito y todas las palabras que estan despues de punto. de 10 derecha y pegalos en donde
,

f9ma-ifpososi fiOM ono-rcci1 fiYBosquesi fi2Cariad6~ ri3M~xrco1fi4[jegarlj fi"5-rioviemb"rei fi6Losj,


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fi7earios1 fisjuani fi9Marro~ r-------------------- _ _ _ _ 1 ~

engo no h ermana que en el estado de r5".


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Anota en los cuadros 10 que se te pide. Utiliza las palabras del ejercicio anterior.

iQue curioso!'
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del estado de mes de f ~y cuando Ilega 10 J ,. _- . resan a Can : 16 : pr6ximas vacaciones !1'0'"1 r-isiy f_i9~ mbien se
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Reconocimiento de nombres comunes y propios. Uso de Mayuscula

Bim. Sem. Ficha

Recuerdo como vomos


Decena de mlllar

representor:
Centena Decena Unldad

Unidad de Millar

[]
Cantidad

0 D 0
U. Millar Centena

[]
D.Millar

0D 0
2 3 6

Decena Unidades

D
5

(,Como se lee?
Doce mil trescientos sesenta v cinco

1 unidad 1 decena 1 centena 1 unidad de millar 1 decena de millar

= = = = =
(J)

1 10 100 1,000 10,000

12,365 60,302 41,321 32,403 24,209 58,304 93,512 71,403 82,403 17,621

(J)

(J)

(J)

(J)

(J)

(J)

(J)

()) 0 "'0 c

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(J) (J)

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LO

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(J)

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())

Lectu!a y escritura de numeros naturales

0 "'0
,.......,

.C
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o:::::t

0
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())

0
CO

0 "'0
LO

o:::::t

N 0-

Herencia V costumbres de la Colonia La cristianizacion de los indlgenas jugo un popel sumamente importante y surge a consecuencia de 10 Conquista de Mexico. Los frailes estudiaron lenguas Mesoamericanas para poder comunicarse con los indios y ensenarles 10 lengua castellana, 10 doctrina cristiano, 10 cultura europea y 10 practica de los oficios. Los franciscanos fueron los primeros misioneros que Ilegaron a 10 Nueva Espana, posteriormente lIegaron los dominicos, agustinos V jesuitas. La vida cotidiana fue relativamente tranquila; era agitada cuando lIegaban barcos espanoles, por las epidemias 0 por las inundaciones como consecuencia del mal drenaje. La vida tenia que ser adecuada alas creencias catolicas y ser supervisada por el tribunal. del Santo Oficio 0 10 Inquisicion. La colonizacion nos dejo como herencia: - La Arquitectura colonia. - Las fiestas de Semana Santa, Pastorelas, Navidad, Posadas V Ora de Reves. La poblacion mestiza.

/.l!;2;;;;l~~.

rf\T1l ~

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J'0 \:=1 Ficha

A Sem.

Bim.

3 100
7

Para que una oracian este bien estructurada es necesario que el verba y el sujeto concuerden: EI verba tiene que estar en singular o plural de acuerdo con el sujeto que Ie corresponda.

l' rCOrrenl f""g"atol rbaiiaron! .... ...._.- --_.--- ..----- .


I

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_---_

._-----_._-_ .._ ..__ ._-----.--~ '._--------------,

riifio1 rhieferon"OJ
I. _ _ .. 1 I.;;. ................. ~

rnadan""~ riupsY""j"uo"ri""l ~--_._ ..


_._-_._-

i Las mariposas!

~-----_

__ ...........

; dibuja j
~

._.---------_._._

@
Completa con las palabras de la derecha las siguientes oraciones. -------- ----- --, EI perro y el gate ! en el patio.

Marca con una X los verbos sujetos que no concuerdan.

r-------~--------------------

EI L

i------------i

---------------

J corre por el tejado. graciosamente. r]un avi6n en su cuaderno.


_
I. .1

! EI nino
a

l vuelan

Luis juegan en el parque. EI lore y la gallina es amigos. Mi papa bailan mucho. Los amigos compr6 una pelota. EIarbol caen con la fuerte lIuvia. Escribe correctamente las oraciones en tu libreta.

Lulu y Pepe r! en la alberca. '. ----_. -------- ~ P1 r!en un concurso de baile.

.,---------------------------, . .._--_._--_._--------~ Mi tra r! . . un pastel de


Miguet"YMc:i'nuel

chocolate.
I I I I I I I
I Bim. 3~ Sam. 17' Ficha. 101

C~~~~~~~~~~~~~~~~ un papalote.

--==----I@,@II t{.b I ~
@Q!JOru ~ ~

Concordancia entre verba y sujeto

Recorta y peg a 105 textos en donde corresponda.


Articulo 270.- Dice que la propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los Ifmites del territorio nacional, corresponden originalmente a la Nacion, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada. EI medio amblente, se de be proteger evitando que las aguas de los rfos y mares se contaminen, ya que la fauna se extingue, tambim los bosques deben ser protegidos de la tala inmoderada y de los incendios, ya que la flora y la fauna se afectan debido a ello. 4 Solamente mexicanos por nacimiento 0 naturalizacion 0 sociedades mexicanas tienen derecho a adquirir dominio de tierras y aguas u obtener concesiones de explotacion de minas, aguas y combustibles minerales en la Republica. 2 La explotacion racional de los recursos naturales, es importante para su . preservacion, ya que la tala inmoderada de los arboles afecta la erosion de las tierras y el caudal de las aguas tambien se ve afectada. 3 i--- .. ----_ .. -_ .. -------------------------_ .. --_ .. --_ .. ----------:EI petr61eo as un recurso natural no renovable que Mexico po see y que todo

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Bim.

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Los Reeur808 Naturales patrlmonio naelonal

ro ~~. ~ ~ ~ ~~~a. lri~ dO L~~~_i~~~_?_?~.?~ ..?_~!??r ..

2 ~

. ._....~_.

La Constitucion. La Constituci6n es la lev mas importante del pars, va que en ella esta fundamentada la organizacion social V polrtica; define los derechos individuales V sociales de los ciudadanos de la Republica Mexicana. En Queretaro, los revolucionarios se reunieron a fines de 1916 para reformar la Constitucion de 1 857, pero al revisarla optaron por redactar una nueva Constitucion, va que el pars habra cambiado, habra nuevas aspiraciones sociales V pollticas, es asi como se decidio cambiar la lev. Luego de varios meses, el 5 de febrero de 191 7 se promulgo la Nueva Constitucion Mexicana. En la Constitucion Polltica de 191 7 predomina el ideal democratico de la nacion, respetar V aplicar las leves, asi como la designacion de las autoridades por los ciudadanos, a traves de elecciones, tambien son prioridades de la misma. La Constituci6n de 191 7 mantuvo la division e independencia de los tres poderes: el Legislativo, el Ejecutivo V el Judicial. EI poder de mavor fuerza es el Poder Ejecutivo. Entre los principales artrculos en que se manifiestan los propositos de la Revolucion Mexicana, estan: el artrculo 3, el 270 V el 123. Recorta V pega en tu Iibreta los artrculos e i1ustracada de ellos.1' uno

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A ...
~

de la nacion la tierra, : f los rlos,las costas y yacimientos f .... que se encuentren dentro del :' :' territorio nacional. " : -La Nacion puede ceder 0 : ! negar el derecho de propiedad.l :. En este articulo se base la :. \. expropiacion petrol era. \. \ _---------------------------------_._---_._--~ ~----------------------------------------------------, ... Art! culo 3 ...
I I " I I I

: -Son

Art! culo 27

...

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I I

educacion b6sica debe i j ser obligatoria y gratuita. j ,/ -La Educacion que imparte el .... .... gobierno debe ser laica. /

..

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Art! culo 123 i - Defiende los derechos de

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Con.tttucl6n

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# @42 ~~. Flcha. 103


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I I I

los trabajadores. .... - Reconoce los sindicatos. ,., - Reconoce el derecho de : : huelga.
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I

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__

Una notlcia puede responder alas preguntas l.quien?, l.que?, l.cuando?, l.d6nde?, l.como?, l.por que?

~~"

Lee atentamente la noticia y responde las preguntas.

Chimalhuacan: se desborda el drenaie


JUEVES 11 DE JULIO DE 2002 NEZAHUALCOVOTL, Mex.Los drenajes de este lugar y de 108 barrios Hojalateros, Ebanistas, Testeros, Curtidores entre otros del municipio de Chimalhuac8n, se desbordaron e inundaron con aguas negras a mas de 500 familias las cuales con cubetas y palas tuvieron que desalojar de sus hogares 108 Iiquidos pestilentes. En la colonia Ampliaci6n Vicente Villada, los vecinos manifestaron que el nivel del agua subi6 de 40 centfmetros a un metro de altura, porque fa1l6 el carcamo Villada. Elpidia Arias Vazquez, vecina del lugar, manifest6 que por las infecciones que han ocasionado esas inundaciones muri6 su hijo Raymundo Rodriguez Arias. Carlos Merlifn Juarez, asesor general del Organismo Descentralizado de Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento (ODAPAS), neg6 que la muerte haya sido a causa de las inundaciones. Los canales del Bordo de Xochiaca y Maravillas estan al 95% de su capacidad y el ODAPAS se mantienen alerta ante su posible desborde si cae otra fuerte lluvia, ya que hay azolve en aproximadamente cinco kil6metros. A estos drenajes llegan aguas negras de la delegaci6n Iztapalapa del Distrito Federal y se dirige al rfo La Compafifa.

1.- iQue ocurri6? 2.- iCu6ndo sucedi6? 3.- iD6nde pas6? 4.- iPor que sucedi6?

_ _ _ _

~ I:~II ft I~

Bim. Resumen de una notlcla

Sam.

17

Ficha. 104

EI cuadro sin6ptico resume las ideas principales de un texto. Sirve de gUIa para aprender mejor las materias de estudio.

r .... icis : qufmicas 6


1

s.us.f<inc
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ruido

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1

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aerosoles

Con la-s'paldbra-s de -fa derecha completa el cuadro.l


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basura
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9 1 . ~ fecales ~_._ -._--------------: r--------------__--_----: ~ basura 7 ~ j smog 1~


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1

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5 6

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~detergentes ,
1 ---------------------_.

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1

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---------------------_.

r--------------------Con la siguiente informacion


elabora en tu Iibreta un cuadro sinoptico. II
Los cohetes. Los chinos ya usaban los cohetes hace mas de 800 alios y los propulsaban con p6lvora. En 1903, un maestro de escuela sovietica, Hamado K. E. Tsiolkovsky,tuvo la idea de usar cohetes para realizar vuelos espaciales. En 1926, el cientrtico norteamerica no Robert H. Godard lanz6 un cohete que alcanz6 la altura de un edificio de 20 pisos.

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1

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7 :
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I:~I ~ [ID

EI cuadro ain6ptico

m~~~~ ::.
0

Ficha. 105

l~W <fO

Si observas, las tres figuras son iguales y eston fraccionadas en diferentes partes. Colorea la fracci6n que se te pide.

Simplifica + 5
1~
I 1

__
~f..t~

I1
~f..t ~"

I 13>1<:1
Atencion: Coloreaste la misma porcion de la unidad; es decir 1. , l. y A. tienen 2 4 8 el mismo valor, son fracciones equivalentes.
L

2~

---I I lQ.---EJ ~;---II


2~
40 Amplifica x 5

Para obtener fracciones equivalentes podemos multplicar 0 dividir numeradores y denominadores por 0 entre un mismo numero.

x 2
2~4 4~2

+2

x
7~

3
8~

+2

3~6
x 2

8~4
+2

3~x 3
~

i2~+2

ro

If

~~.

~ ~
0

Bim. 3~ Sem. 18 Ficha 106

~---EJ ~---EJ ~---EJ ~---EJ

f} fj f}

Los cambios necesitan la presencia de energfa. EItipo de energfa que requieren ciertos aparatos para funcionar es la energfa electrica.
I'

:.} : I : f~ I
I

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.A

La transferenciade energra ocurre cuando el calor pasa a un cuerpo frro.

Los materiales conductores de calor dejan pasar dicho calor r6pidamente de un objeto a otro. 2

Los materiales aislantes son los que no dejan pasar el calor.

--.-_ ..._--------.-----------------------------------3

--------------------.---------------------------------2:

, , , , , , ,

EI calor es una forma de energra. Tu cuerpo absorbe los rayos del sol que lIegan a la superficie de la tierra. 1

LiEl

~ I~ II cf.b I LA

Ma~eriales conductores
y alslantes

ro~~. ~
~

Bim. 3.~ Sem. 18 Fiche 107

Una conferencia tiene como objetivo informar a un grupo de personas sobre un tema 0 los resultados de una investigaci6n.

- Elegir el tema. Investigar en diversos materiales de consulta. -Ordenar la informacion -Anotar en tarjetas las ideas a desarrollar. 1

-Elaborar material para apoyar la conferencia como: mapas. esquemas. dibujos. carteles. etc.

- Repartir 10investigado entre los miembros del equipo y ensayarlo. tomando en cuenta el lenguaje. volumen de la VOl y el uso de los dibujos. --------------------------------_ ..------------------- -AI terminar la conferencia el grupo y los equipos deben cOnlentar cu61es fueron los
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aciertos y los errores para mejorar las conferencias.


.1

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Il.b I~ )A ~

Preparaci~n de una conferencla

Bim. Sem.
Ficha

3~1 18

108

Un articulo informativo tiene como finalidad la presentaci6n de un informe sobre alguna circunstancia 0 suceso.
---------------------------------.
, , , ,

Recorta, ordena V peg a los recuadros de abajo en el esquema de la izquierda.


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Subtftulo:

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1

, Sin las abejas, muchas de las ; , cosechas sufrirfan gravfsimos danos. 6 1


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Parrafo 1: 1,

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1
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Las abejas son grandes i. ; productoras de miel V cera. ; , , , : Can su veneno se elaboran : , , . : medicamentos. 3 : ,

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Mm.

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,
1

La producci6n de miel es muv importante, va que tiene muchas utilidades. La producci6n de miel. Importancia de las abejas.
, ,

2 :
5

;-:--:--:--::----::--::--:-":::::--:::::::::::::::::::::::::: ---."---- ef/J3


Materiales ~ de consulta j
__

Las abejas.

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;
,

: ._.

__

7 ._----------------------------------------~

Enciclopedia "Animales pequenos, Tomo I. 7

I~@IIJ b I~ 1A ~
~

EItexto y artrculo informatlvo Planeacl6n y redaccl6n

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Ficha

W 10900
1~

EIsrmbolo > indica "mayor que", mientras el srmbolo < indica "menor que".

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1 _._1 I __ 4 I ,

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j_ ,

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4 1

-------_ , Recortalos numeros dela derecha V pegalos en la columna demenor a mavor. l 1


2

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1_

~--------------------Observalos numeros V anota > 6 < segun corresponda. Recorta V pega en tu Hbreta.lll 1237 0 4638 100300 6840 70620 5208 110220 4621 0 0 0 3721 6348 12601 10300 8406 7084 5206 11002 4638

3 4 5 Recorta V pega > 6 < segun corresponda.ll : ,_ .. -: : ': 4730 1 l 2872 525311 1 8211
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12602 0

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27821 2782

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8211 ~ , .: 7430 '--_ .. __ .' 4 730 f~ . . 8211

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l.~ .. .. .I.I~I.~.. . lA ~

Comparaclondenumeroa > mayor que < menor que

----------------------_._-----_._--------------. Para realizar una entrevista es necesario planear como la vamos a realizar.

Recorta y pega los recuadros de la derecho para completar la informacion. 1 Planeacion para la entrevista a una Dentista. Proposito Destinatarios
2
!
I

~1

Obtener informacion j sobre la salud dental.


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j
1
1

! 2 ~ -~Qu-ie rs(j-greg a r--oig-o?-.~-1


,-----._-------------------1 .1

~ Alumnos de 4 grado.

~_.-----------------------~

:------------------------------------ - - _. -- - ..-.,
, ,

~Despedida. .. ..: -.:..: -.:..: -.:..: -.:..: . .:..: -.:..: -.:..: . .:..: . .:.. ..:.: -':'': .':-':-':.':.': -,:-,:-.::

r----------------------------- 5 ~ ~ Introduccion. 3 j

1
I

Completa la informacion, recorta y pega en tu libreta.

11

--------------------------_

L.

~---.-

-.--.--.-.------~ ~ j EI cuidado de los dientes es muy importante, por tal motivo visitamos a la doctora Marfa Luisa Perez,originaria del Distrito Federal y dentista de esta colonia.

La

esta formada ----por /a , que representa el objetivo de la entrevista, como se llama el entrevistado, de donde es y que hace. Las son el cuerpo de 10 entrevista, nos dan la informacion sobre el tema. La-----es el cierre de la entrevista, se da las gracias al entrevistodo y la conclusion del tema.

\ Preguntas: l.Cuales son las principales causas que originan f las caries? l.Que medidas recomienda para tener una dentadura sana? l.Como deben lavarse correctamente los dientes?
i--------------4---------~
,
p .::::::-- ---------------------------_

~Gracias por la entrevista.


Elementosyplaneaci6nde entrevistas

_.1'

I@,@II~I~ JA. ~
@O!JOru

...........................~

m<@,~A ~~~.1~ ~. ~ t=J Fiche 110

EImililitro sirve para medir pequenas cantidades de Irquidos. 1 mililitro tambim se representa asr: 1 mi.

l,Cuantas cucharadas tiene que tomar Cristina? l,Cuantos mililitros de jarabe Ie caben a una cucharita? Si Cristina se toma una cucharada alas 8 de la manana, l,a que hora tiene que volver a tomarla? l,Cual es el contenido en mi. de jarabe?

Medidas de Capacidad
kilolitro kl hectolitro decalitro hi dal Iitro I decilitro dl centilitro cl mililitro ml

Colorea con verde los objetos que se pueden medir con mililitros. q

Cristina esta enferma y el doctor Ie receto un jarabe para \ la tos. Observa 10 siguiente y luego contesta las preguntas de la derecha. Receta tomar 1 cucharada cada 8 horas durante 15 dfas

l,En cuantos dfas se acabara el jarabe? Si Cristina toma 3 cucharadas al dfa l,Cuantos mililitros toma en total?

~r:be=r 15 ml contenido 120 mt


~

I~II~ I~ & ~

Uso del mililitro en la resoluci6n de problemas

m<@>~, ~ ~~~.

1~ ~ Flcha 111

dO

EISol,fuente inagotable de energra. Una parte de su energf a se desprende en forma de calor.

Recorta el termometro y pega sus partes en tu libreta.

\
(

I.

( "
I 1>-:------

Losorganismos deben combinar la comida con el oxfgeno para que se desprenda energfa.

'-

EI carbon es una fuente de energfa.

=-

B
\
La luz es una fuente de energfa de los seres vivos

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4Ji"'L
~

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'-

EI termometro mide la temperatura y es un tubo delgado con un deposito de mercurio en el extremo.

r-----------------------------i : , Deposito de mercuric : , : 2 : r---------------------_-------i : Lfmite de la : ; temperatura normal i


~._-----------------._-_ __ I

.
1

5 : ,

-------------------_-------i : 5ubida del mercuric : 3 :


~ _._-_._--------_ I

---_

_----------------_

ri

: Escala graduada en : ; grados centfgrados ;

:
Energfa Calorifica. Calor y temperatura Bim. 3~ Sam. 19 Ficha 112

4 :

f. -j~b~"de"~id~i;-""""i""~ ~....._---------_ .._- ..._ .._ ..._..

Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en don de correspanda.

l' r

l'

EI descontento en que vivian mestizos, indios y negros, por la pobreza y explotacion, provoco sublevaciones durante la epoca colonial.

Los criollos tambien estaban inconformes, ya que no tenian acceso a puestos importantes y asi celebraron juntas secretas para planear su independencia.

En Queretaro se reunieron Dona Josefa Ortiz de Dominguez, Don Miguel Hidalgo y Costilla, Ignacio Allende, Ignacio Aldama y Mariano Abasolo, para organizar el levantamiento armada y lograr la independencia polltica y economic a de la Nueva Espana.

La conspiracion fue descubierta par el gobierno virreinal. En la madrugada del 16de septiembre Hidalgo convoco a la gente de Dolores y los invito a luchar por la independencia.

I~I~ ~

La Indepandencla

de Mexico

,O~f{~
\~{,.

EIarea es la medida de una superficie.

Colorea, recorta y pega en tu libreta para calcular el area de estas figuras.

Vamos a calcular el area del cuadrado. Mide de largo cm Mide de ancho--cm Mide en total cm2
Tambimpodemos calcular el area del cuadrado multiplicando lado x lado. ' Area del cuadrado = I x I.

~~ ~
'"

Mide de largo cm Mide de ancho--cm Mide en total cm2 Calculamos el area multiplicando 10 base por 10 altura.

CJxCJ=CJ
I~II~ I~
~ ~

Formula.del area del rectangulo

~im~ ~o,~~~~~.
Ficha

Para calcular el area del rectangulo usamos la formula: b x h.

2g W 11400

11. Estandarte de
: ~

~_..._-_ ..__ .__ ._--_._---------------------------------

Hernan Cortes.La us6 para 10 conquista de Mexico, iniciada en el ana de 1521.

r------------------------_------------------------. : 2. Estandarte Virreinal.~ Usado en 10 Epoca del Virreinato : hasta el 24 de agosto de 1821.

: : : :
,

Recorto y pega en tu Iibreto los bonderas y dibujo las cinco que falton. :--------------------------_.~ ,
, , ,

~--_._-----------.------------------------.----.----.--I

:3. Estandarte de Hidalgo., Usado para 10 iniciaci6n de 10 Independencia el 16 de septiembre de1810. 5. Bandera de los Insurgentes.Suple alas estandartes yo avanzada 10 guerra de Independencia. Tenia los colores,blanco, azuly encarnado.
-\

: 4. Bandera del General Morelos.- : j A partir del 19 de Agosto de 1812. ~ , ~-----------------------------------------------------_. : 6. Bandera del Regimiento de : Iturbide.: En esta bandera aparecen par ; primera vez los colores verde, : blanco y raja. ,

:-------_._._------------_
, , , , , , ,

.._~

r------------------------------------------------------

8. Bandera del Imperio.~_._------_._----_._----------_ .._------_._---_._----7. Bandera del EjercitoTrigarante.- ~ En noviembre de 1821 par decreta Esta bandera fue utilizada en el de Don Agustin de Iturbide, las ana de1821, cuando 10 lucha de ~ franjas de la bandera quedaron Independencia lIegaba a su fin. : colocadas verticalmente y los colores r.---------------.--------------------------, en el orden verde, blanco y raja. :9. Bandera Republicana.: : En Abril de 1823 se Ie quita 10 1 10. Bandera del Batallon Activo de ~ corona imperial y se Ie agrega una : San Blas.i, rama de encino y una de laurel. ' 13 de septiembre de 1847. Aparecia ~-------_._-----------------_. __ ._--------------------., , can el aguila de frente y 10 11.Banderadel regimientoPorfirista.-: inscripci6n "BATALLON ACTIVODE En 1892 se mantienen los colores en ' SANBLAS". el mismo orden, el escudo presenta r----------------------------------------------- I" el aguila de frente. Se nota una rama 12. Bandera de Don Francisco I. I de laurel y otra de olivo colocadas Madero.I en semicfrculo bajo el nopal. Nunca fue reconocida como I bandera nacional. En el centro, en I : 13. Bandera actual.vez del escudo nacional, aparecfa I ! Se instituy6 el 20 de septiembre de el retrato de Don Francisco I. I : 1916 por decreta del presidente M~e~ : : Venustiano Carranza ...................................................... I ---------------------------------_._---_.----------_ ..-

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I~I~ I~I r ~ ~

Historia de la Bandera. Mexicana.

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2~

Flcha 115

W <to

Lasactividades productivas en Mexico se clasifican en tres grupos:

Recorta y pega

a la izquierda.
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Act. Economicas de la poblacion

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: , Comuni: caciones

/Manu~' facturera\, t. .
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EI punto y aparte, es el que se coloca despues de terminado un panafo y se continua con otro.

Recorta, organiza y pega 105 parrafos de la derecha en 105 cuadros de abajo. No olvides poner el punto y aparte en color rojo. l l.Ouermen 105 peces?

Cuando duermen, se tienden sobre un costado 0 sobre 10 panza, en el fonda del estanque, riO, oceano 0 acuario donde viven. 2

Aquellos que no duermen tambien descansan, dejando de nadar y quedandose quietos en Uh sitio durante algun tiempo. 3

La mayorfa duermen, ipero con los ojos abiertosl. No pueden cenarlos porque carecen de parpados. 2
0

Jose tiene 546 estampas entre sus 42 companeros

del mundial y las quiere repartir de clase.

Resuelve las divisiones observando los ejemplos.

i,Cuantas estampas Ie tocan a cada companero? 42/546 1 42/546


40 en 54 cabe 1 vez.

1 42/546 -42 12
Compruebo 42 x 1=42 y sobran 12.

Dividendo

Cociente

900 8220 46 730 5300 420

90

40 546+42=

13 42/546 -42+ 126

13 42/546 -42+ 126 -126 000

Dividendo

Cociente

300 8400 29 400 38000 27 400

~ [U]~

Division de dos citras

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~:.

Ficha. 118

2~ ~

<ft>

5000 394000 83 000 50 000 875 000

Recorta las figuras. pegalas en tu Iibreta y escribe un resumen acerca de los alimentos que producen energfa. Alimentos que dan energfa al organismo. Alimentos energeticos

I
\tMN1EC~

Manteca

t7

Harina

Energra

Metabolismo
Los alimentos

~ I~ I~

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2~

Ficha. 119

w <to

Mantequilla

Gracias al sentido del oltato se pueden percibir e identificar los olores. Estesentido selocaliza en la nariz.
r

Recorta y pega I~ principales partes del sentido del olfato.l


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: 2 mucosa olfatoria '._------_ ... _--------_.----_ ... _.1


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f~.~.~~~. y.ii~ pj;r1_;~;~i; ~


Recorta y pega los cuidados y enfermadades del sentido f~b;ig-;r~~ ~~~~d; h~~~ f~r;- ~ del olfato.ll r:

---,-_ enfermedades
,
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Recortay pega las partesprin~iP~i~~~~i~~~ti~o del gusto.lll


EISentido del gusto se localiza en la lengua, la cual tiene las papilas gustativas,receptoras del sabor.

~--------------------r-----------------------. : 1 papilas gustativas : ~------_._------------_. __ ._----~

r2 g16~d~i~~ ~~li~~I~~j
I. ------------_.-------------~

3gi6~d~i;-~ g~~t;-ti~~~!
----.---_.---------------_._----_.~

~ I~ I [1t] Los sentidos

del 0110to y gusto

~m~ ~~ ~~~. ~ W 1200


0

Fiche

Ruta de Hidalgo Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

8n. Miguel de Allende. Despues de Dolores se dirigieron a Son Miguel de Allende donde se les uni6 el regimiento de la Reina, al cual pertenecfa Allende. 2 Guanajuato. En esta cludad se unieron a Hidalgo, Jimenez e Ignacio Ray6n. Insurgentes que toman la A1h6ndiga de Granaditas.
4

Monte de las Cruces. Los insurgentes lIegaron con la intenci6n de tomar la ciudad de Mexico, paro Hidalgo no avanz6 per no tener municiones.

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I I I I

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Zacatecas. : Hidalgo y Allende fueron: a Zacatecas con el fin : de tener refuerzos y : dinero, sin embargo, aqur: fueron traiclonados. : 8 :
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Norlas de Bajen. Aquf fueron apresados Hidalgo, Allende, Aldama y Jimenez. Fueron conducidos a Chihuahua. 10
_--------_ _------_._-

---------------------.-------

Dolores. EI 16 de septiembre de 1810 Hidalgo toc6 las campanas de la iglesia e invit6 al pueblo a luchar por la independencia. 1

Saltillo Los Insurgentes fueron a Saltillo per refuerzos, pero un capitan lIamado Ignacio Elizondo los tralcion6.

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Chihuahua. Aquf fueron fusilados Ignacio Ma. de Allende, Juan de Aldama, Jose Mariano Jimenez y Don Miguel Hidalgo y Costilla el 30 de jUlio de 1811.11

Celaya. Fue tomada por Hidalgo, de ahr 105 Insurgentes se dirigieron a Guanajuato.

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Guadalajara. En esta cludad, Hidalgo decret6 la abolici6n de la esclavitud. Valladolid (Morelia). En este lugar, Hidalgo encomend6 a Morelos organizar la lucha en el sur del pars.

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Campana militar de Hidalgo

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Bim. S~m. Flcha.

2~W 12000

EItrabajo es un derecho de las personas V el Estado est obllgado a promoverlo crean do empleos dignos V socialmente utlles.

Articulo 123Constitucional.
Establece las bases del derecho laboral mexicano.

Negoclar con las empresas mejoras para los trabajadores. Pactar contratos colectivos de trabajo. Defender en general los Intereses de los trabajadores.

Ley Federal del Trabajo. Reglamenta al Art. 123Constitucional. EI Estado es el factor de equilibrio entre el trabajador y el patron.
Causas del desempleo en Mexico.

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Los ninos que trabajan.

Derechos laborales.

Autoridades laborales.

Sindicatos en Mexico.

r------------- .-------.-.-----.-~

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Derecho a un trabajo digno. Jornada maxima de trabajo diurno de 8 haras. Disfrutar de un salariomfnimo. A trabajo igual, salario igual sin importar sexo ni nacionalldad. Derecho a reparto de utllldades. .Derecho a huelga, etc. 2 Secretarfa del Trabajo y Prevision Social. Procuradurfa de la Defensa del Trabajo. Junta Federal de Concillacion y Arbitraje. Junta Local de Concillacion y Arbitraje.

~ I~IIit I

EI Art. 123. EI trabajo

Bim. Sem. Ficha.

Existen tres tipos de alimentos que nos ayudan a crecer fuertes y sanos: origen animal, origen vegetal y origen mineral.
~

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~ origen vegetal t_. __ __ _. .~ ~origen animal


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Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

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lodos los alimentos que conocemos, tambien se agrupan en cinco (carbohidratos, grasas proteinas, vitaminas y minerales). Recorta los cfrculos de la derecha corresponda.ll y pegalos en donde

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Grupo de alimento8 y nutrlmlento8

Para catalogar los Iibros y facilitar su realizaci6n se elaboran unas tarjetas que contienen los datos mas importantes del Iibro. Estas fichas se lIaman bibliograficas.

Observa el siguiente Iibro, despues recorta y pega los recuadros de abajo en el lugar correspondiente y pegalos en tu libreta.
Editorial Fondo de Cultura Economica Av. Picacho Ajusco 227 t Mexico 1995
I

Estos son Ios datos que debe Ilevar una ficha bibliogr6fica.
Lugar donde se edito el Iibro 0 don de tiene sus oficinas la editorial.

EI visitante nocturno B. Traven

Titulo del Iibro. Debe ir sUbrayado. Editorial que pUblico el Iibro.

: Fondo de __ Cultura Economica I.--._-_.I

fM~~i~~i995---j f-T~;~~~~B
I

Gutierrez, Luz Marfa. Recorto y Aprendo 4 Ciudad Sate lite, Edo. Mex. Luz Marfa Gutierrez Editores. S.A. de C.V.

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---------------------.-

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~ EI visitante nocturno ~

2002

Ano en que se publico la obra.

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La flcha bibllograflca

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1...

~A que animal se va a comer el cocodrilo? FOateen la abertura de la boca. Recorta y pega los animalitos.l
")

Pega y recorta en tu libreta.


Este esun angulo recto y mlde 90

Angulo Obtuso

Angulo Recto

Angulo Agudo

Para medir angulos usamos un instrumento lIamado transportador. La diferencia en los angulos es su abertura. Estoes 10 que medimos con el transportador.

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51vamos Angulo agudo juntando sus mlden menos lados de 90

Formam~

(/!2) .
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Angulo obtuso mlde mas de 90

51vamos separando sus lados

Angulo llano mide 1 800

Observa: Para medir un Cingulo:

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1.- Ubica el centro del transportador en el vertice del Cingulo. 2.- Ubica un lado en el grado 0. 3.- Lee los grados que indica el otro lado, es 10 medida.

I Formam~
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Colorea los Cingulosrectos.

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EIgr?do como medida del angulo

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Bim. 3~ Sem. 22 Fiche. 124

"Morelos y sus acciones militares" Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l'
Morelos se distingui6 por sus acciones militares en las que habra organizaci6n y adecuadas tacticas. Realiz6 la etapa mas importante de la guerra de independencia. Sus pensamientos manifestaron la desigualdad social que vivra la Nueva Espana.

En el Congreso de Chilpancingo establecido par Morelos. fueron lerdos los "Sentimientos de la Naci6n" que expresaban sus ideas. que eran: La absoluta independencia de la Naci6n. un gobierno distriburdo en tres poderes: ejecutivo. legislativo y jUdicial. la supresi6n total de la esclavitud y la religi6n cat61ica como unica en el pars. ~-Despues de la muerte de Morelos. sube al poder Vicente Guerrero.quien junto con otros insurgentes. mantuvo viva la lucha libertaria.
, , , , , , ,

Morelos y sus acciones militares

Bim. 3~ Sam. 22' Fiche 125

La mitad de la poblaci6n total de nuestro pars vive en 7 entidades: Veracruz (28), Jalisco (20), Puebla (26), Guanajuato (14), Michoacan (22), Estado de Mexico (23) y D. F. (31). Bumina cada una de estas entidades con diferente color. Existen en la Republica Mexicana grupos indrgenas que no se han integrado a la sociedad. Recorta y pega los grupos etnicos en los estados que les correspondan.l

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4 Mixtecos

5 Tarahumaras 2 Otomfes

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Recorta y pega en tu Iibreta la ciudad y el campo, escribe las actividades que realizan los habitantes de cada una. j j

I!U\l ~
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IA.I
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La PObla. ~i6n. Comparaci6n de tamanos

La convocatoria es una invitacion para participar en un concurso 0 evento.


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: 40 B 1

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medalla

Recorta y pega la convocatoria.

los cuadros

de la derecha CONVOCATORIA

para completar

l'
EI grupo der------;------~invita a todos los alumI ... I

r;ia"J\mistad;'---;--~ r-dipiomG---~--~
~----------------------------_. ~--------------------~

:CONCURSO DE CARTELES 2: ~-----------.-------- .. _ .. _ ..... _--_._---------------_.

[~~ ~~~e}!~~ ~~ ~ ~~~ ~ ~~~ f!~~I! 0~~ ~ ~ ~~ ~]


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nos de la escuela a participar en el gran


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1 -------------------------------------_----------------------------------1

EI tema

BASES sera r------------3---------~. se realizaran


4
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Los carteles
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~-_. __ .. _---_ .. _-_ .. _-----------~


en
:
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~-------------------_.
Con tus comparieros de grupo organiza un concurso. Elabora la convocatoria correspondiente. No olvides anotar las fechas de entrega de trabajos, cuales seran los pemios, qufen sera el jurado, etc. Te damos algunos temas que te pueden servir: - Concurso de inventos. - Concurso de palabras desconocidas - Concurso de baile.

_------_

3. -

Los trabajos se recibiran a partir del lode febrero hasta el


r-------------------------------. 5
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4.-

Los mejores carteles

seran premia-

5. -

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maestras de

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- Concurso de chistes

I:~II it I~

La convocatoria

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Bim.

Sem. 22 Ficha 127

3~

La "r" al principio de una palabra tiene sonido fuerte. La "r" cuando se encuentra entre dos vocales tiene sonido suave; si se requiere que se pronuncie fuerte, debemos escribir "rr".

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1 israelita
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I I ' , _

corro

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Recorta las palabras de la derecha y pegalas en el grupo que les corresponda.1

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Recuerda: Despues de las consonantes I, n, s se escribe una sola r y su sonido es )' fuerte: Israel, ::!2 sonriente.

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,------------------

.: zorro .~----------------------_.
------------------------.

.: .------------------------. . .: rinoceronte
1 ~-----------_._---

, : ,

~-----------------------, Sonido Suave r

Clasifica en tu libreta las palabras de la derecha formando dos columnas. 11

Sonido Fuerte r rr

I:~II it I~

Uso de rt Sonido fuerte

rMI

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r0? <@>.~ ~

Bim. 3 Sem. 23 Ficha 128

db

Resuelve los siguientes problemas: Pedro tiene un jardin de forma rectangular que mide de altura 25 cm y de base 37m. iCual es el area del terreno de Pedro? Operaciones Resultado

l'
Observa el siguiente dibujo y calcula el area. Recorta y pega en tu Iibreta.

La piscina de Gabriela mide 5 m. de largo y 10m de ancho. iCuanto tiene de area la piscina? Operaciones Resultado

7m Adrian quiere saber cuanto tiene de area el piso de su salon que mide del largo 5 m y de ancho 6 m. Calcula el area. Operaciones Resultado iCual es el area del espejo? Operaciones

I~IIit I~

Problemas de area

ro GG2 ~

Bim. Sem.

Ficha. 129

3 ~ 23

Los numeros ordinales indican el lugar que ocupa un elemento en un conjunto dado. Recuerda que el 11y el 12tiene dos nombres; 11undecimo 0 decimo primero,12 duodecimo o decimo segundo, 14 decimo cuarto, etc.

l
~

- -=~~
Escribe los numeros ordinales del primero al duodecimo.
I I L I

@))

m,

Recorta y ordena en tu libreta.

2 I segundo I primero Escribe los numeros ordinales, recorta las figuras de la derecha y pega la pelota en el 3er lugar, el borrego en el 7, el gusano en el 12, la flor en el 9, \a galleta en el 16 y el baston en el 5.l 1

12

15

1~11it I~

Numeros ordinales.

<!9m~o~'~~~~~~ dt
Bim. 1 123

La actividad de las celulas de nuestro organismo da lugar a la formacion de sustancias nocivas, que es necesario eliminar. Esto se lIeva a cabo por cuatro vias.

Como producto de desecho de la digesti6n se expulsan sustancias en forma de excremento.


: .

vapor de agua

gas carbonico:

...

Con el sudar segregado 1 par las glandulas sudo- : rfparas se eliminan agua y sales minerales por los paros de la piel

__

._-_._----'~:---------------------"'"yena cava inferio~.".

"'" ""'" ", "" "'"

'

bilis""

En cada espiraci6n, expulsamos bi6xido de carbona, que es un subproducto de la respiraci6n celular y vapar de agua. 3
r

Par el aparato urinario salen sustancias de desecho a traves de la orina. Este aparato esta farm ado par: das rinones, dos ureteres, vejiga, : uretra y meato urinario.

~ I~ I~

:4 ~._.._-_._------_._-_

.... __ ._ .... _._._~ :

Sistema Excretor

Fue largo 10 Guerra de Independencia, Mexico estaba empobrecido, atrasado y en condiciones miserables.

co

De los grupos sociales (ricos, iglesia y militares) surgieron los principales grupos politicos: Iiberales y conservadores que luchaban por el poder. Estos se agruparon con Agustin de Iturbide para conservar sus privilegios y el poder.

Agustin de Iturbide propuso 10 creacion de un Imperio Mexicano con un Emperador, un congreso y una constitucion. Recibio el trtulo de Agustin I.

EI congreso fue disuelto, el bando Republicano derroto a Iturbide. Gracias 01 triunfo de republicanos y Iiberales en 1824 se fundo 10 Republica con el nombre de Estados Unidos Mexicanos.

Consumacl6n de la Independencla

81m. 3 Sam. 23 Ficha. 131

()5)

La base de nuestra nacionalidad la constituye el mestizaje, que es la mezcla cultural del indio con el europeo.

Algu"rlas" ~~~unidades indfgenas han conservado hasta hoy modos de vida sumamente antiguos, comunidades alas que hoy Ilamamos grupos etnicos. Recorta los grupos etnicos y pegalos en la silueta correspondiente. 1
Totonaca~...,/\
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Mixtecos' Zapotecos

Tzetzal- Tzotzil Chamulas Lacandones

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~ ~ 1~llOS

grupos etnicos

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o

Bim. 3~ Sem, 22 Ficha. 132

fifjfj1}
Materiales

Los instructivos contienen una serie de indicaciones ordenadas para construir un juguete, hacer funcionar un aparato, jugar un juego, etc.

l'

p------------_

... --------._-----

j Lava los bates. 1

._---------------------------------------------------------------------------

Decora los bates can recortes de revista. 2

-------------------------.-------------------------------------------------------

Recorta, ordena y pega las instrucciones de la derecha para hacer un juguete, fOate en los dibujos.

l'

Pan los frijoles en los bates. 3

i---~-~--------~------------------~-------------------

------------------------------------

2 bates de refresco vacros. Frijoles a marz. Recortes de revista. Pegamento, tijeras.


o
0 . 0

~Tapa los bates can papel y ; iLas maracas estan listas! 4


,--------------------------------------_._-------------_ I

r--------------------Instructivo Materiales 1 calcetfn de color verde. Par de ojitos. Popel rojo y blanco. Tijeras y pegamento Procedimiento

...

Escribeun instructivo can los datos siguientes: 1'1'

Procedim'lento

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Lectura y elaboracion de instructivos

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Bim. Sam.

Ficha.133

3 20'

db

Recorta los recuadros de la derecha y arma este cuadra .}


----.--.--------.--~---.---------.---.-Polrgonos
-------------------~--------------------

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: Criterio de : c Ias if' " , Icaclon

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Nombre
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:Ejes de : , , :simetrra: Caractenstlcas

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L

Segun sus angulos. ~-------------------~ Segun el numero de pares de lados paralelos. J r----------_ .. _ .. _, , '
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lodos sus lados Iguales. Dos de sus lados Iguales. lodos sus lados diferentes. ~-----____ ._. ___ _J lodos sus 6ngulos agudos. Un 6ngulo recto. Un 6ngulo obtuso.
L __________ _________

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Segun sus . . lados. .. - ----------------, ,

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Tiene 2 pares de lados paralelos. Tiene 1 parde lados paralelos. No tiene pares de lados paralelos.

~.

__

Traza los ejes de simetrfa de las siguientes figuras y escribe el numero debajo de cada una.

/
_ejes _ejes

\
_ejes _ _ejes ejes

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_

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02

e:
~----------------------------------

...~..._ ...-o .._.- ..._.

En las palabras desapareci6, deshabit6, deshil6 la partr cula des significa "contrario a".

r----------------------

l desuni6n
---------------_

desaparecer

Recorta y pega las partes de los corazones para formar palabras con des. 1

descuides

.. _ .. _--- .. _-.

1
I

Completa las oraciones recortando las palabras de la derecha y pegalas en donde corresponda.ll 1.- Los malos entendidos provocaron la L del grupo.
---_
_

r~-~-----__-----------

_-----------------.

2.- EI mago hizo 1 3.- EI policla r----------3-----------1


r- ..---- ..--------------------:
1 . ~

I. __ __ _

lias flores de la mesa. al delincuente.


_ '

~----_._----------~---~

4.- A los ancianos no se les trata con malos tratos y


j
1

5.- No

1
' __

__

tus estudios porque despues

10 lamentaras.

1:~llftl ~

Uso de la partrcula "des"

m~~~~ :~~. 2~W 13500


0

Ficha.

Recorta los cfrculos de la derecha y pegalos en el numero que se indica para completar el siguiente mapa. Colorealos del color que se pide.l

1
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La """,\ ,', Sa adopta .. ~\ ,/ Constitucion de \. :' el nombre de ....

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1824 establecio la \. f Estados Unidos : igualdad ante la mexicanos. ,/ \ ley de todos ! \ C?</, / '\ . " ""' ...'-'I 6 ,,' .. los mexlcanos..: . :'

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el pars queda organizado en una Republica.


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a Europa.
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Mata que proponra el sistema


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~~~

EI Imperio de Iturbide. Constitucion de 1824

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3 ~ \ 0 ,.: Bim. ~ I' 24 \,Orilla Sem. '0 ,' Ficha. 136 .....

republica no.
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3

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7t _ ~
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La sllaba que suena mas fuerte en una palabrase llama sllaba tonica. EI resto son sllabas atonas.

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De las siguientes palabras, marca la sflaba t6nica con unay con una a la sflaba atona. bo
~

Graves

:
I

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Irquido

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---------------------_

za

Dr que posici6n ocupa la sflaba tonica de cada palabra.


Palabra rotulodor hombre p6mulo SlIaba tonica Antepenultima Penultima Ultima

arbol

platano

...,

Las palabras que Ilevan la sflaba tonica en la ultima sflaba se lIaman palabras agudas. Si la sflaba tonica es la penultima, las palabras son graves y si es la antepenultima, se lIaman palabras esdrujulas.

rapido

vecino

I:~II it I~

snabas t6nicas y atonas

ill <@>~ ~S
0

Bim. 3 Sem. 24 Fiche. 137

db

EI hombre, para obtener vestido, casa y alimento, cuenta con varios recursos naturales que transforma. Recorta la informacion de la derecha y pegala en la ilustraci6n correspondiente.l

4L ................. A En la ganaderr a, el hombre cuida a los animales bajo supervision de un veterinario. En Mexico se dedican al cuidado del ganado vacuno, del porcino y a la crra de . gallinas principal mente. , --------_._----------_._---------------------------~--En la agricultura, el hombre siembra semillas, cuida las tierras, cosecha el producto y 10 distribuye en el comercio. En Mexico se cultiva el marz, trigo, calabaza y otros.
: En la pesca, el hombre ob: ffene diversosffpos de pesca: dos y martscosque postertormente sa industrtalizan. Las prtncipaleszonas pesqueras de Mexico son: Sonora,Sinaloa, : Veracruz,Campeche, oaxaca : y Tamaulipas. En la minerfa, el hombre extrae los metales y minerales que utiliza para utensilios, joyas y otros usos mas. Las zonas mineras de Mexico se encuentran en: Guanajuato, Zacatecas e Hidalgo. En la silvicultura, Mexico cuenta con gran des areas forestales donde se explotan el pino, el oyamel, el encino y las resinas que posteriormente se procesan. : , : : :
, ------------------------------------

~ I~ I [i]

Las materias

primas

Bim. 4 Sam. 25 Ficha 138

db

._--- ............ __

. . ._ ...._-----_ ...
,

: : : : : : , , ,

Los anuncios contienen informacion breve, puden referirse a vender, comprar, regalar 0 intercambiar cosas.

Con las respuestas de las preguntas anteriores, ayuda a Tere a hacer un anuncio para vender los perritos.

~L~~
Tere vive en la calle de Ejido numero 2. Ella tiene una perrita chihuahuena y acaba de tener perritos. En su casa no coben todos los perritos, as! que decidio venderlos a $50.00 pesos cada uno. Contesta las preguntas. 1.-l.Quien vende los perritos? 2.-l.Donde vive? 3.-l.Cu6nto cuestan los perritos? 4.-l.Por que los vende? 5.-l.Como te imaginas que son los perritos que vende Tere?-_ _ _ _

_
Bim. 4 Sem. 25 Ficha 139 ~

I:~II it I~

Elaboracion de anuncios

m~~ ~~
o

La Tierra tambien tiene un eje sobre el que gira. Este eje es invisible, como el que pasa por tus dedos cuando estas sujetando la naranja. No esta derecho, sino inclinado. AI girar sobre la tierra realiza el Movimiento de Rotacion.

Recorta este texto, Pegalo en tu libreta y contestalo. EI giro que da la _ sobre misma, como un trompo, se llama _

de-----_.
La da una vuelta completa en un o sea, en-_horas.

5e llama dia al tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre su eje,ese tiempo son 24 horas.Tambien se llama dla al lado de la tierra que Bumina el Sol.
POLO

. c:./S

EJE DE GIRO

Los puntos por donde pasa el eje de la Tierra se lIaman Polos.

La Epoca de Inestabilidad

y la Guerra con Estados Unidos.

La moparqufa fue descartada eo'mo forma de gobierno tras 10cafda de Iturbide y 10instalacion de Cohgreso Constituyente, asfcomo por 10intromision, de dos grupos polfticos pertenecientes a 10giQsmasonicas que influyeron e interfirieron en los acontecimientos polfticos de 10epoca, incluyeh'do 10primerq Constitucion. ,d? nuestrO'pafs. InstitufdE:lIO' ConstitJci61'l de 1824sEr cOrlvocan elecciones y queda como primer presidente Guadalupe Victoria, quien enfrenf6',laintromisi6n de losEstados Unidos que mediante 10 doctrina Monroeydprovechando .10 debilidad de los gobiernos, mas tarde se apoderaron de una parteder~Territorio Mexican0.. '. Mexico tenfapQc'Qs)habitantes en elnorte,habfa muChos colonos de E.U.A. EI Estado de T~~S S~l?~ep~ndizaba Me~lc>oen 18~",: . Santa Anna repeH6 IdS,separatistas texanos,pero fue'derrotado y capturado. Su Iibertad Ie costa dories mut.has concesiones. .'. ..... '.... Estados Unidos apro~cl;l6'~~,f?Qs que imper<!lba en ~I Mexico recien independiente y Ie declaro 10 Guerra, S~>OPOdera'QEr los estados' qe Texas, California y Nuevo Mexico. En 1846 E.U.A.invade nGestrapatria.que seresistio,con herofsmo. En 10 cJudad de Mexico, los Ninos Heroes, dieron su vida~efendiendo oeroi,Camente el CastUlode .Chapultepec en 1847. . ..,l. .,
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Pese a su resistencia, Mexico perdt~rJ.9,gUerra~;S~tirm6Ia.P9Zen(i,~adahJp'e, 1848. .... ". . .. . ....

Hidalgo, en

II

Lee el texto, subraya 10 mas importante, escribe un resumen en tu libreta e ilustralo.


La Epaca de la inestabllldad y la guerra con Estados Unldos

@ I~ 00 ~ I~ ~ IiD\l ~

n'l ~ lJ!dd,

~ ~.

l>2 ~ Sem. 25 ~ t=J Ficha 140

Bim.

lIamamos debate cuando un grupo de personas conversan acerca de un tema defendiendo posturas contrarias en forma ordenada. Para que haya un debate organizado se necesita de un coordinador, quien presenta el tema, un secretario quien organiza las ideas y los participantes, quienes son los que discuten.

Pasos a seguir para iniciar un debate: Formar grupos de alum nos. Nombrar un coordinador. Oar tema:"Los juegos de los ninos". Organizar dos grupos: uno que defienda los juegos que realicen las ninas y otro que defienda los juegos que realicen los ninos. - EIcoordinador y los grupos formados empezaran el debate.
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I" ~
(

1 D "EI cocinero" D "La manana azul" D "EI hombre y el universo" D "La mesa" D "La historia en Mexico" L D "Las Matematicas modernas" _
Organiza un debate con el tema "La honestidad" basandote en las siguientes preguntas: l.Que es la honestidad? l.Siempre debemos decir la verdad? l.Que son las mentiras piadosas? l.Puedo decir mentiras piadosas para no lastimar a alguien? l.Si me cuentan un secreto que perjudica a algun companero, 10 tengo que decir?

000
-!;

Lee la lista de la derecha y marca con una cruz (x) cuales pueden ser temas de estudio para un debate. Recorta el recuadro y pegalo en tu libreta.

I:~II it I~

EIdebate

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l Ir--L-O-s--c-u-e-n-t-o-s-t-ie-n-e--nt-r-e-s-p--art-e-s-I Inicio

Parte central

Final

En el principio del cuento, se describe el lugar y los personajes.


1
i-:

Contesta las siguientes preguntas para crear tu cuento. 1.- l.Que sucede 01 principio del cuento? -------

2.- l.Y despues?

1<9b @G!JO'I:.J

II~ I'~ lA ~

Elementos y planeaci6n de un cuento

Bim. 4~ Sem. 25 Ficha. 142

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I

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Lee el siguiente

texto:

Arturo y Enrique juga ban futbol en el patio de 10 escuela. Enrique pateo 10 pelota, en ese momenta paso Ivan y 10 pelota 10 golpeo tirandole su paleta, Ivan se enfurecio y Ie reclamo a Enrique. Arturo intervino tratando de disculparse. Comenzaron a discutir. Escribe en los globos el dialogo entre Ivan, Arturo y Enrique.

Una sOlucion 01 problema Que Ivan

serra: Y Arturo _ Enrique _

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@(Jjj)'U

Lm ~

EI dialogo como resolucion de conflictos

m~~~~

Bim. 4 Sam. 26 Ficha. 143

Los recursos naturales son elementos de 10 naturaleza y pueden ser renovables cuando no se agotan facilmente, los no renovables se pueden terminar y no renovarse.

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recursos naturales 1 _-------------_ _---_ __ _-----..

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~renovables
1

rnorenovabies~]

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2 ~

.....................
----------------_._-

r--
.1 ~ __

acabaran
-----------_._-------_

4 ~:

petr61eo

Completa el texto con las palabras de la derecha.l Las materias primas con las que se fabrican algunos objetos, alimentos, vestimenta, etc. provienen de manera directa indirecta de los r.-i l. Estos pueden
~-----------------------------------------~ ------------------------------. ----------------------------------ser ~ 2 ~ Y ~ 3
I . 1 I __

r-m ar;ariifa i8Sd eogua6-~


I

rbosques 7~rselvas-8-~
------------_._---~ ~------------_ _----_._: I ._--------------~

...

Los recursos naturales no renovables son productos que se r41algun dfa.


I I

Los recursos naturales renovables no se acaban si se cuidan de forma adecuada. Son recursos no renovables el L
...

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__

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r-------------------------

.
y las

-----------------------------

_--_

Son recursos naturales renovables los


~--------------------~ ~-----------.--------~
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: 7 : ~--------------------_ .._~

Recorta las palabras de la derecha y pegalas en los dibujos que correpondan a recursos naturales renovables 0 no renovables

~
:
I

3 -..- --

:~ :: -I I

3:

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I

Recorta y pega en tu Iibreta

II

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I : renovables

2::

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renovables

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Mexico perdio los siguientes territorios: En 1836 Texas se independiza de Mexico. En 1848 se pierden territorios despues de la invasion de Estados Unidos. 5e vende la Mesilla en 1853.

Mexico firmo el tratado de Guadalupe Hidalgo, por el cual perdio Nuevo Mexico, la A1taCalifornia, Texas y la parte de Tamaulipas que estaba entre los rfos Nueces y Bravo. Estados Unidos pago a Mexico 15 millones de pesos. 3

Francia exige el pago de danos sufridos durante las revueltas. Un pastelero querfa cobrar pasteles perdidos en un motfn. Por ese motivo lIamamos a este conflicto "La guerra de los Pasteles" y sucedio en 1938.

Los censos sirven para saber cuantos somos y las necesidades de la poblaci6n.

fJfjf}
Recorta y pega los recuadros de la derecha en donde corresponda.l
~

Debido 01 Qumento de poblaci6n y 10 escacez de espacios, se han edificado mas edificios, lIamados multifamiliares, que generan otras necesidades.
-----_._--_ ..-.---------------------------.-----------, , , , , , ,

Otra de las necesidades de 10 poblaci6n es 10 alimentaci6n. Los alimentos provienen del campo porque hay una interacci6n entre campo y ciudad.
1 -._---------------------.--.----------------------._1

, , , , , , , , ,

2 : ,

En una poblaci6n hay uno 0 varios centros de salud, yo que esta juega un popel importante para el bienestar de los habitantes.

m <@>~

~~
0

Bim. 4 ~ Sem. 26 Fiche. 146

En un texto podemos encontrar palabras que expresan un lugor. Por ejemplo: EI gato negro esta lejos de su casa. Recorta y peg a las palabras de la izquierda para completar el texto.l ~ Mi casa. Yo vivo en un lugar;
................

4L A

.............
1

. .............. 1

cerca

afuera
1

2 ~

fAdentrO-3-j rdetr6-s-4
1 I

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5 1 1
I

adelante

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~ .

~~--------~---------.
1
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~ ~~

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del Estadode Morelos.Mi casa. tiene ~


2 ~,

Observa el dibujo y realiza una redacci6n en tu Iibreta, utilizando las palabras del recuadro. Usa letra cursiva. Recorta y pega. /ejos cerca ade/ante adentro detras afuera

en el portal, ~

~
eJ-

una f~~~d;;~b~gambilia morada que nos regala su .~~~~.r.~ ..~:.f.~:.scante.

j)

rrYJ,

~~li~~i~Y~I~;O~: ~:~i~:~o ~~i:;;!


las flores que mama corta del ~~--jordfn que esta [-4j ~
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r--~~jtUe~ ~:J~ ~II~VV~;


~ -' \}/,-

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de 10 casa. A 10 ['----5"---1 se escucha el mur~~II~d~I rfo, que mas ~


~ ~~

-~
~ ~

C:;SC:::>CE;s::::>~
"/"1 ~

~~~:2?O
~ ~ ~

(~Q\]
~

...........................

el bosque iQU8 bonito es mi hogarl.


Expresloneo de luga.
~~IJ

J riega

~~TF~ ~r~~~
till ~ ~ ~ d2 ~ ~ #'~. Fiche.
147

~11;:~~~~~ ~~~

I~~I rm ~ Lm ~

2~ ~

dt>

Para ubicar numeros decimales debes tomar en cuenta: . 10 100 a) Dividir la unidad en 10 0 100 segun se pida Ejemplo:

Recorta y pega en tu cuaderno. Recuerda: 0 0 1


U d

0 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
~

Escribe elsigno que corresponda '(>, <,=):

!foOtol
1.4-.0 0.9-.0
A

IfoO~1

IfoO~1
0.3-.0 -.0 1.0-.0
E

foOt%
-.0 -.0 -.0
t
L

,, ,

a a a a a a 1 a a 1 a

Identifica en la recta numerica, las letras que correponden aestos numeros: 0.1 2.5-.00 1.7 1.9 2.8

m 1 I I I D = Decenas U = Unidades d = decimo I c = centesimos m = milesimo L _


o
I
(J) (J) (J) (J) (J)

0
\Q)

e ....

t t

CD

II

I I I

tt

I I I I

o
4.8
I

II
1

I I I

t t

F G
I I I

t
2

<D TI
0

'en

0
\Q)

'en

0
\Q)

'en

0
\Q)

'en

I I I I II

I I I

I
3

g
~

'E
II
(J)

'E
II
(J)

'E
II
(J)

0 \Q)
"0

1.2
10

0
0

e
<D

II
(J)

II
(J)

Escribedentro del cuadrado el numero decimal correspondiente. i ~ 5.0

t
6.9
1

6.8
I

g
t

q t q
t

8.0
I

8.1
I

7.6
I

4.4
I

4.5
I

8.6
I

Q t, Q
t
.

7.8
I,

, :
'0
I

g, .~ .ill <DITe
0. <D .<D

a
0+-

0
\Q) 0+C Q) 0

\Q) Q) 0

'en

'en

0
\Q) 0+C Q) 0

'en

0
\Q)
0+-

0
\Q)

'en
Q) 0

'en

8.8
I
Bim. 4 Sem 27 Fich~. 148~

>-

~ Iit I~
~

' ., d f i UbIcaclon . e racc ones decimales en la recta numerica

t::15~ o._<D
0 .... 0 ~ <D 0 a::: ~ 0

0 -g

0
II
ex:>
0
0

II
('t)
0

II
0

II
0 0

J
0 0 00

m ~ ~. ~ a~
6.

1>

""" ..- ...

"""

Mexico es un pais rico en recursos minerales, su explotaci6n permite el avance y desarrollo del pais. Colorea los simbolos de acuerdo al cuadro
.......... _-

. .'.

". '. .
"

..........

'...................

'

Sal Plata 0 Oro Cobre Zinc Plomo D Hierro () Petr61eo

0
V

naranja gris amarillo negro azul verde rojo rosa

I 00 t:::iLJ I~ II~ ~
w.. ~

Recursos minerales y petrolfferos

roG~,~~
0

Bim. 4 Sam. 27 Ficha. 149

Las fracciones tambiim sirven para medir. Recuerda que el numerador es el numero de arriba y el denominador el numero de abajo. EIdenominador nos indica en cuantas partes se ha dividido la unidad 0 entero.

1~1 .2
,, , ,
1

r , , , , 1

r"--1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

r 1
11 1 1 1

r- 1

:1 1 1 1

1 6 .. ._--_

1
2

:1 1 1 1

.......

11
1

: Una tira mas un medio -~_. __ ._---_._-------------------_._-_._ .._ ..._-------~ Observa la regleta de abajo y calcula cuanto pueden medir los objetos. Recorta las fracciones dela derecha y pegalas en donde corresponda. 1
r---------------------__--
I ------------_

-------

----------------

---.----- .. --------------.. _--------------------_._---------~

~Una tira mas un cuarto ~


_-._._--_

~-------------------o
U

U
v

(]) "~
+-

">

~".
0

o
I~IIit I~
. Fracclones 1 1 1 1
y 16

o -0

:::

U::: (])
">
U
'0
+C/) r-

0 U

(])

r-I~

0
'-

C/)

Recorta la tira de la derecha y mide con ella los siguientes segmentos de recta, ~3corta las medidas y pega donde corresponda.11

(])
--

(])
C/)

U "100 N '0 (])

+-0
(])

U
-;::

O .0

~, (])

,:..

Q) +-

OOo.E+(]) 0> 0
U
C/)c

0
C/)

~ U

:J

0 (]) 0

or-I"'!"
ill
(])

(])~ U

"

.6

.92

~r-ICX 0. 0U c-:JU cwO N W (]) oV () 0

0 ~

'0

>-

2"' 4' 8

Observo:

1
Unidades
punta decimal separa enteras de las decimales

1 10

--

1 100

1 1000

decimos

centesimos

Escribe el nombre de los siguientes contidodes: 0.67 _

0.5
1.23
1 decimo 10 centesimos 1 centesimo 10 milesimos milesimo

_ -------

1 Decena 1 Unidad 10 Unidades 10 decimos

2.15

Los decimos, centesimos y milesimos se escriben despues del punto decimal: los decimos ocupan el primer lugar despues del punto, los centesimos ocupan el segundo lugar y los milesimos el tercero.
~~

3.7

r--------------------
Relociono como el ejemplo: 1
10

Los decimos, centesimos y milesimos los podemos representor en fraccion decimal 0 en numero decimal. Contesto como el ejemplo:

5
10

1 ~~

0.6/8
0.8

decimas
3 decimos

.!?-

8=~II en, I~
~ ~

8=~
~o ~

8=~im. 2~ ~ F~~~. 150

10

3
10

Lectura y escritura de cantidades con punto decimal, hasta centesimas

,m G cVo!i'Y?

00

La Generaci6n de los Liberales. La dictadura de Santa Anna Ilevo a los Iiberales a rebelarse. Juan Alvarez, un antiguo insurgente lIeva al triunfo la lucha y aSI surge el Plan de Ayutla. Alvarez tome el poder, Santa Anna salio del pais y se convoco a un Congreso para hacer una nueva Constitucion, (5 de febrero). En la victoria liberal participaron: Benito Juarez, Ignacio Comonfort, Miguel y Sebastian Lerdo de Tejada, Guillermo Prieto, Ignacio Ramirez Y Melchor Ocampo. En la Constitucion de 1857 quedaron las ideas Iiberales y se conservaron principios republicanos y democraticos de la Constitucion de 1824. Recorta y pega en tu libreta a los liberales y escribe sus nombres de acuerdo a la numeracion siguiente: l 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Sebastian Lerdo de Tejada. Ignacio Comonfort. Guillermo Prieto. Ignacio Ramirez. Melchor Ocampo. Miguel Lerdo de Tejada. Benito Juarez.

--------------------------.

I~ ~

II!i:'Al ~
~ ~

Los Iibereles y Ie Constitucion de 1857

ll2d <@, ~

rr'IJ

Bim. 4 Sem. 27 Fiche. 151

db

La Reforma Liberal y las luchas por la Soberanf a de la Naci6n. Se abre paso a una nueva etapa en la historia de Mexico despues de su Independencia: la Reforma Liberal. Reinaba gran confusion, los intelectuales intentaban poner fin a los problemas que afliglan al pais. Estaban divididos en dos grupos: Los Iiberales y los conservadores. La mala actuacion de Antonio Lopez de Santa Anna permitio a lo,sliberales lIegar al poder, quienes posteriormente elaboraron la constitucion de 1857. ' Surge una nueva guerra entre conservadores y Iiberales que duro tres anos. En diversas regiones los conflictos entre los indios y la poblacion blanca se agrandaron. Hubo rebeliones de las tribus nortenas; en la Peninsula de Yucatan se desencadeno la guerra de castas, guerra de los indios contra la poblacion blanca.

Recorta y pega en tu libreta el cuestionario colocando sus respuestas correctas. La Nueva Constitucion fue promulgada el:
~---------------------------------------------------.

:
~------------------.--------------------------

.
I

Los intelectuales estaban


2

~_i_y.i_~! 9,<?~ __ ~_~ __ ~ ~_~ __ 9 !.~P'<?~":


: ,
-------------------------------------------------------

p-------------------------------.

La Constitucion de 1857 fue elaborada por:


3

: , ,
1

.::

----._---------------------

p---------_.-----------------,
1 1 ----------------------.

La guerra entre liberales y conservadores duro:


4
, : ,

La guerra de castas fue una guerra entre:


r--------------------------!S-------------------------,

r--S--d-e -f e-t; re-ro --d -~ -"i-8 S-]"~..-~.-j


1-------------------------_.-------------_.----------. -._---------------------------------------------------

lliberales y conservadores.
~--------------------------------~--------------------

riO-S--ifbe-ra ie-s~---~ _.j


1

f --

-tres-0-~ o-s~ _.~-1


---------------------------

I~II~I ~

La Reforma

m<@,~.~~

Bim. 4 Sam. 27 Ficha 152 ~

._---------------------------~

rrldios 'i-pob iacf6n --5i(]"nca-~--s

Se usa h en todas las form as verbales de haber con hue, hie, hui.

: 1 rhciremos--i; rtio2-j I -.-----.......... ~ -..- ~


I I I r----------------~ r-------------------_ ~hueso 3 J: lhiedra ~ -----;.------"".
1

41
,

L-----

'.-.-

hUlmos

5 :

-~

: 11
I I I I I I

-----0

Completa las oraciones con las palabras de la derecha.1 Nosotros


f

r_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_~-_-_-_-.-.-.-_-.-_-.-l
,

eI paste I, tu e 1 a9ua.

u e s
p 0

i g
h

Marfa r----2-----j com prado una mufieca. Ell 3 ~ es del perro. La r-4-------1 trep6 por la pared.
__________________ J

u a

m u

r------_----------

e x c p 0 I I h n r h u e i e q u s
f n

. .

lodos

.--------------------,

r---s------; espantados
----------------------

del lugar.

u
v

I h

x m z y m

Escribe el nombre de cada dibujo.

a e b a

e s d I 0 0 d f g k m a u . h a b r I a n d h
C

. I

. I

e m

Cuando sumamos fracciones de igual denominador, s610 se suma el numerador y se escribe el mismo denominador.

=8
Recorta y peg a el dibujo en tu Iibreta. Realiza las sumas y colorea de verde las que sumen J..... y de azul las que sumen .!1.. 3 3

I~IIit I~

Suma de fracciones

Expropiacion Petrolera .
.......... -_. __ ...- ... _------------------------------, , , , ,

, , , , , , , , , ,
, , , , , ,

Las companias extranjeras se enriquecian con la explotaci6n y expropiaci6n del petr61eo al que se lIeg6 a lIamar "oro negro". Los trabajadores petrolero~ eran explotados. La Constituci6n de 191 7, benefici6 a los trabajadores dandoles un trato mas humano y dig no. Lostrabajadores solicitando mejores salarios y jornadas justas se declararon en huelga.

Las empresas extranjeras se declararon en rebeldia, cuando el Gobierno fall6 a favor de los trabajadores.

EI 18 de Marzo de 1938, el Presidente Gral. Lazaro Cardenas dio a conocer el Decreto de Expropiaci6n de la Industria Petrolera, apoyado en el articulo 27 de la Constituci6n.

I~II~I ~

Expropiaci6n Petrolera

Los conservadores conspiraban contra el gobierno liberal para suspender la Constitucion de 1857 V establecer una monarqufa. En diciembre de 1857 las tropas de los conservadores al mando del Gral. Felix Zuloaga derrocaron a Comonfort por medio de un golpe de estado. Los conservadores apovados por la iglesia V el ejercito avudaron a subir al poder a Felix Zuloaga sin ninguna base legal. Ante las victorias conservadoras. Benito Juarez se traslado a Guadalajara donde cavo preso; posteriormente salio del pafs regresando unos meses despues para asumir la presidencia V en julio de 1859 proclamo las Leves de Reforma nacionalizando los bienes de la iglesia. la Iibertad de religion V el matrimonio como contrato civil.

"Mis compatriotas no seran molestados por sus opiniones. de palabra 0 escritas. Los respetare V hare que se respeten" "Como hijo del pueblo. nunca podrfa VO olvidar que mi unico tftulo es su voluntad V que mi unico fin debe ser siempre su mayor bien V prosperidad". "La Instruccion es la primera base de la prosperidad de un pueblo. a la vez que el medio mas segura de hacer I_~~ __ ~~_~_~:~ __ ~_:~ .

SUbrava 10 mas importante del texto anterior V realiza un resumen en tu Iibreta. ilustrandolo con la figura de Benito Juarez V sus ideas .}

I~I~ ~

La guerra de Reforma

iaa. l;i~ __ ~~~;~;:~::_~ __

Conociendo las medidas de los lados de un triongulo podemos trazarlo con regia y compos. Observa: tenemos las medidas de cada lado y con regia y compos comprueba los trazos realizados.

[!J

IT]

IT]

La altura de un triangulo es el segmento perpendicular que baja desde un vert ice al lado opuesto 0 a su 'prolongacion. Todos los triangulos tienen tres alturas\~

.--------------------: Con los siguientes segmentos


I I I I I I I I I

traza triongulos en tu libreta.

A_. B. .C

Observa como se trazan 10 alturas de un triongulo.

A._-------_.C

r
\ ~........... ~ r;Q;l~

(
~..........." ~...........

r--------------------A. .C : B. .C
: A A. B. A

B C .C B

Recorta los triongulos de la derecha, morcales su altura y pegalos en tu Iibreta ..1'

L- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - --

U:W ~

Trazo de triangulos dada la base y altura

m~ ~
~

.,.?) A ~ ~

Bim

Se~.

4~ 28 Ficha. 157

En San Pablo Guelatao, del Estado de Oaxaca, nacio Don Benito Juarez en un jacalito, el 21 de marzo de 1806, coincidiendo can el inicio de la primavera. se quedo huerfano a muy carta edad. Indlgena zapoteca, fue recogido par un tlo que 10 dedico a cuidar un rebano.

-----------------------------------------


, ,

Recorta y pega las ilustraciones en el texto adecuado.

Huyo a Oaxaca a la edad de 12 anos, alii 10 tomo bajo su proteccion Don Antonio salanueva, quien 10 envio a la escuela, demostro su inteligencia y su dedicacion obteniendo su titulo como abogado, iniciando su carrera

Desempeno varios cargos publicos, fue gobernador de su estado natal. Presidente de la Republica, este cargo 10 desempeno de 1858 a 1872.

ff' ----..---~~1
.......... 1 L

~/
~ ~L

~
----

~
-..J./<--:
-4-- ~

1 ::

su maxima que 10 Ilevo a la posteridad dice: "EI respeto al derecho ajeno es la paz".

_----_ _-------_ _----_.-----1 i---- ..... -.--------.----.-~

:m
;W

Promulgo las Leyes de Reforma y separo la iglesia del Estado.

I~I~ I~I

Natalicio de Benito Juarez

Arma la carpa del circo formando enunciados recortando las palabras de la derecha. FOateque concuerden articulo, sustantivo, adjetivo y verba en genero y numero.

i..-.... f1oridos

,
....
1

.'------------------, . . .. .,----------------_ . .: ninos .... . . ,------------------'

.:' arboles . ,--_.--------_ . _---'

~-----------7

t- ..--------------_

'------------------, .... felices ....

.'-----------------., .

\. multico\oreS\ ~---------------_ ..,

... ,

.: delo .: .. -------------------, ,-----------------_: ... revolotean ... , ................ -7 .:' mariposas . '------------------, ,.-_ .. -----------_ .. -' -----_._-----------~ \.. azul .\.

. . .
,: :'

------------1

""

-"

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-_

:'
1-

:'------------------EI :'
""

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,

----_ .. ---_ ..... -_ .. - .. -'

.-

... alegran"" ".-"--"-"---"---"_.'

.
azul

..: coso .:' ,-- -----_ __ _-_:


..
......

:-.. _---------------'
..

t---Recuerda: si el sustantivo es masculino, el artr culo y el adjetivo que 10 acompanan tambim son masculinos. Si el sustantivo se encuentra en plural, el adjetivo y el artrculo iran en plural. Esdecir, siempre deben concordar en gmero y numero.

_ -- -- --- - .. -- --- ...... \


....
unos

....
'--------- .. _-------; ..: Los ./ '------------------,

.
"

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" .. _ .. _ ...... _ ...................... "


...
..

I - - ----_

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....

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_ .. _ - - - - _,

,~-_.---_ .. _
\"

. - -

bri\\e

- ..-"
-_

...

-_

-"

t ..- ... - ... ----

~[ill~

Concordancia entre artf culos y sustantivos

rIiI'V

@.Q ~

~~.

Bim. 4 Sem. 20 Fiche. 159 ~

.... ilumina
,_

.... . ...-----_.- .. .. .
-_
-\

... --- ... ... ,

Los invasores norteamerica nos, comandados por el Gral. Winfield Scott, lIegaron al Castillo de Chapultepec que, defendido por 800 hombres, incluyendo a los alumnos de Colegio Militar, cadetes, quienes a pesar de su corta edad, pelearon con firmeza y herorsmo. Murieron en aras de la patria: Juan de la Barrera - Agustin Melgar - Fernando Montes de Oca - Vicente Suarez Francisco Marquez - Juan Escutia. EI director del Colegio, el Gral. Monterde y los alumnos que estaban en el interior del Castillo de Chapultepec quedaron presos. lode sucedi6 siendo presidente de Mexico Santa Anna, el cual renunci6 al poder y sali6 del pars. La invasi6n dur6 2 meses y el 2 de febrero de 1848, se firm6 el lratado de Amistad, Paz y Lrmites, cediendo Mexico 2 millones de Kil6metros cuadrados, por 15 millones de pesos.

Observa 10 que sostienen los payasos en la mana y anota el nombre que damos a cada figura geometrica.

~---------------------------, ,
, , , , , , , , ,

~----------------------------

.
La linea recta que carta a la circunferencia en dos puntas sin pasar par el centro se llama La linea que toea tan s610 un punta de la circunferencia se llama

secante.

tangente.

La circunferencia es una linea curva cuyos puntos eston a la misma distancia del centro. Clrculo es la circunferencia junto con la' superficie que esta limita.

a4:}
~~-.

A una parte i1imitada de la circunferencia la llama mas arco.

La linea que va del centro a cualquier punta de la circunferencia se llama radio.

La circunferencia la puedes trazar con compos 0 con un alfiler, cordon y lopiz. Observa el dibujo y con este sistema traza un cfrculo en tu Iibreta. Recorta los recuadros y pegalos en tu Iibreto.l

La linea que divide en dos partes iguales a la circunferencia se llama

diametro.
Bim. Sem. Ficha.

EI segmento que queda entre dos puntas de la circunferencia se llama cuerda.

I~IIit I~

4~
29 160

,-----------------------------

Trazo de crrculo

lodes las acciones de los hombres tienen una consecuencia en el ecosistema.


~~~

bosques y selvas
1

r : La desaparicion de 105

~acaba con plantas y : animales. 1

Recorta y pega los recuadros de la derecha en donde corresponda.l'


~~~-~~~

Diversas especies animales se estan extinguiendo.

~~".,~,,~~~._

....

~
r

: La erosion acaba con 1 los campos para : sembrar.

Ayudamos si aprendemos a respetar y cuidar a los animales. 4


r_a:. --

Cooperamos a cuidar el ambiente si adoptamos un arbol de la calle. 5

iPiensaen nuestro planetal

~~~

P'd'd er I as d e bosques y seIvas. Reforestacion. Extincion de especies

" ~ ~

ca>

Bim. 4 Sem 29. Fich~, 161

db

La Intervenci6n

Francesa y la Deuda Externa.

Despues de 10 guerra de los tres anos, 10 economfa del pafs se debilit6 aun mas, no habfa producci6n agrfcola y el dinero de los partidos se derroch6 en sostener 01 ejercito. Benito Juarez declar6 a Francia, Espana e Inglaterra, con los que Mexico tenfa deudas, que no podfa pagarlas y estos mandaron ejercitos para exigir el pogo. Se busc6 un arreglo en llLos Convenios de 10 Soledad", las autoridades mexicanas se comprometieron a pagar. EItrato 10 aceptaron Inglaterra y Espana pero Francia prosigui6 su avance hasta Puebla; el 5 de mayo de 1862 encontraron 10 resistencia del ejercito comandado por Ignacio Zaragoza, aunque despues de 62 dfas entraron en Pueblo y finalmente tomaron 10 capital del pafs. Benito Juarez instal6 su gobierno en San LuisPotosf,despues en Saltillo, luego en Chihuahua y por ultimo en Ciudad Juarez.

Recorta el ejercicio, pegalo en tu libreta y resuelvelo. l.Que declar6 Benito Juarez a Francia, Espana e Inglaterra?

l.Que pafses aceptaron el trato?

l.C6mo actu6 Francia 01 saber que Mexico no podfa pagar?'

l.En que estado de 10 Republica fue 10 batalla del 5 de mayo?

l.Quien comand6 10 batalla del 5 de mayo?

I~I~ ~

La Intervenclon

Francesa

Los medios de transporte son los vehf culos que lIevan personas y mercancf as de un lugar a otro.
............ '

"

" , , ,

Recorta y pega los medios de transporte en el lugar correspondiente. i

.,

,
,

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..............

'~ , " ,
I

'

Transportes Terrestres
Las vfas de comunicaci6n son los caminos 0 rutas marltimas y aereas por las que circulan los medios de transportee

Transportes Marrtimos

Transportes AEneos
/,',
, ,

........

.....

.'

...... '

, , ,

" .

,.........

.,/ .
ill <@>~.~~
~~~.
2~
Ficha. 163
,

,......

,,

, , , ,

<.
,
'

'"

.................

' ..........

Los medios de trans porte y vfas de comunicacion

W 00

Completa con las palabras de la derecha. Los r---------i---------l de Mexico son hermosos.
,
-------_.-------

@~~~1 @sl~@t
'
1

[~.

Se escriben con j todas las palabras que terminen en aje.

: JIr
I
I I I I

r-ierlguafs-3r-vici{e---4--1 ~---------------------I.

--------------------,--------------.---.!

paisajes

--.----- --------.----.-----1
1

ramaje

--.--.. ------------

:..~9_1~9.[~ __ !?_j
I
..,

JIr

::-,

~ /i

EI arbol florecio extendiendo su f-----2-----1. , , iCuida tu r--3--------j !No es c~-rr~~-t~-q~~'


,
----------------1

Busca en la sopa de letras las palabras con j. Recorta y pega en tu Iibreta.


------------------------------------------------------------

hables asf. l,No olvidas nada para tu EI leon es un animal:


------------

---------------1 4
1 _ _ _

----_ .. _------------.

1.
1

C-~~=

c=:::> <:::>

c:::::::::,.

Investiga otras palabras con aje y escrfbelas en las Ifneas.

s p e J a q r v b c J a e u p I d . . z J v I r a a r 0 p a . t u g h I a I v 0\ S S a q e I mop m t e J a r
e
------------------------------------------_

, , ,

t e

pj ,

u e
f

. I

'

: ,
,

I ~ , , e I . ~ J e a J k e J e e J r e s r e h
.. _--_ .. _----------

I@, @11.b I ~
@0!J0'0 ~ ~

Uso d~ j en terminaciones con aJe

m <@>~. ~
" <iJ
0

" 4 B1m. Sem. 30 Ficha. 164

Cuenta los cubos de chocolate que hay en esta caja.

B B r-------- ~--------.
~

Recorta y pega los cubos de chocolate para Ilenar la caja y comprobar si es la misma cantidad. l

Solamente los cuerpos tienen volumen, el cual tiene tres dimensiones: largo, ancho y alto. Este cubo 10 utilizamos para

~:b;;: :~j:~lumenDO
llidcl ~
.rr1

(,Cuantascajitas de lapices tiene cada uno de estos montones? A= A= A= A= cajas cajas cajas cajas

~ I it I ~

Nocion de volumen

#'

Bim. 4~ Sam. 30 Ficha. 165

La contaminacion es un grave problema mundial. La contaminacion puede ser en el agua, aire y suelo. EI ruido es un ejemplo de la contaminacion del aire y no nos percatamos de esto.

Desperdicios org6nicos e inorg6nicos de origen industrial 0 domesticos que se degradan lentamentre.

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

Las sustancias que contaminan el agua son detergentes, metales pesados, hidrocarburos, insecticidas, materias fecales, etc. Se originan en industrias y en las viviendas. 2

EI ozono es un constituyente normal de la atmosfera, pero tambien se forma donde intervienen hidrocarburos como en los motores de los autos y camiones. 3 Algunos ruidos muy intensos pueden lesionar el oldo 0 provocar aumento de presion arterial, irritabilidad e insomnio.

~ I~ I~ T1po. y fuente. [1EI Lrucontaminaci6n

de

m<@>~. ~.~
t.
Cj) 0

Bim. 4~ Sam. 30 Fiche 166

EI Imperio

de Maximiliano.

Completo el texto, recorto los recuodros de 10 derecho y pegolos en donde correspond,o.l ....
. . '''''-''1!"-'-~''~ . .-"

Un grupo
I I _ I

1
00\ '

..reconoci6

f -de --Hasb"lj~"go----2--~
I __ _I

1'"

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se}s....

~~ico~ 1nie~:i~f~i: ~~periO


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Napoleon
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III
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3 ~

bo elpais.
e's . :
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Bim. Sem. Ficha

I
4 30 167 ~

I~I~ ~

EI Imperio de Maximiliano

La comunicaci6n por medio de la palabra impresa ha side fundamental para la vida cultural, social y econ6mica del pars. EInivel de desarrollo de las comunicaciones en Mexico es comparable con el de algunos parses desarrollados.

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, , , , ,
I

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Losmedios de comunicaci6n permiten el intercambio de ideas, noticias, conocimientos, entre la poblaci6n de los diferentes lugares del pars y del mundo. La comunicaci6n se realiza de dos formas: por medio de la lengua hablada 0 escrita y por medio de im6genes.

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EI telefax envfa fotocopias de documentos a distancia, a traves del telefono. Informa en forma oral los Comunicaci6n en forma acontecimientos del escrita presentada en varios secciones: cultural, mundo y proporciona polltica, etc. entretenimiento.
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I

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I

Comunicaci6n oral a distancia de persona a persona.

Servicio publico que est6 encargado del transporte de la correspondencia.

Recorta y pega la i1ustraci6n correspondiente a cada recuadro.

Medio de comunicaci6n que permite la transmisi6n de mensajes por radio 0 cable, empleando el alfabeto Morse.

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I

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~

IA.I
~

Los medias maslvos de comunlcacl6n

EI agua para ser potable debe tener ciertas caracterrsticas frsicas y bacteriologicas como ser: inolora. incolora e insabora. Las formas mas sencillas de purificar el agua son:

Ebullici6n. EI agua se purifica hirviendose. Cloraci6n. EI agua se purifica anadiendo cloro.

Filtraci6n. EIagua se purifica filtrandose.

Recorta y pega las ilustraciones en el recuadro que indica 10 forma de purificar.

~ ~ I~ I Formas de purificar et agua

mG~ ~S

Bim. 4~ Sem. 31 Fiche 169

I I

EI metro es la principal unidad de longitud. En un metro hay 10 deefmetros. 1m = lOdm En un Decrmetro hay 10 eentfmetros. 1dm lOcm En un Centrmetro hay 10 milfmetros. 1cm lOmm Recorta 10 cuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l r-----------, ----------, , , , ,

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L -

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l.Cu6ntos em tienen?
La cantidad de metros multiplicada por 100 nos da el numero de cm que buscamos.
27m=_cm 30m=_cm 18m=_cm 121 m =_cm 49m=_cm

'-

'

,
L

r--------, l.Cu6ntas tiras como estas forman un metro? : : Calcula a simple vista los cm de largo de los objetos: Mrdelos con tu regia y com para el resultado. Practica midiendo algunos objetos del salon.
medida a aja
I

medida en em

diferencia

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Oem Oem Oem Oem Oem Oem Oem Oem Oem


<@>m~.~ ~~. ~
Ficha 17

EI numero de cm dividido entre 100 nos da la cantidad de m que buscamos.

1 500m=_m 800m =_m 2600m=_m 4 800m=_m 300m =_m

AI multlplicar la canfidad de km por 1,000 obtenemos el numero de m que hay.

35km =_m 25km=_m 125 km=_m 39km =_m 201km=_m

I~IIit I~

Estimaci6n de longitudes

W dO

Porfirio Diaz domino la vida polltica de Mexico por mas de 30 anos. Su lema fue "Orden y Progreso" Recorta las secuencias, pegalas y pasalas por la television.

o
o o
o

Como consecuencia de las guerras, Mexico estaba desorganizado y sin avances, sobre todo hacfa falta paz y organizaci6n entre los mexicanos.

En Educaci6n se construyeron escuelas primarias, escuelas de artes y oficios, se restableci6 el funcionamiento de 10 Universidad de Mexico y se fund6 10 Escuela Normal de Profesores.

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rr~

En 1906 los Iiberales crearon el Partido Liberal Mexicano, dirigido por los hermanos Ricardo y Enrique Flores Magon. Durante el Gobierno de PDrfirio Draz este grupo pugnaba por el Iiberalismo polrtico, social y econ6mico.

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6)i1HHHH)

Bim. Sam. Ficha

4 32 170

Con la hoja anterior forma tu peli cula del Porfiriato.

En la pacificacion del pars Porfirio Draz tome como lema "Orden y Progreso". No hubo agrupaciones politicas, ni voto popular y a los campesinos y obreros que defendran sus derechos se les sometio.

Las companfas deslindadoras quitaron alas campesinos sus tlerras, los hacendados las compraron y asf se crearon los latifundios.

dt I~I~ ~

Bim. EI Porflrlato
Sam.

4
31

Ficha

171

Con la hoja anterior forma tu pelfcula del Porfiriato.

En 1910 se crearon los latifundios y los campesinos sin tierra se convirtieron en peones de las haciendas y les pagaban en las tiendas de Raya.

Porfirio oraz dio facilidodes a los estadounidenses los ingleses para comprar minas.

y a ;

Porfirio oraz abrio caminos, aumento las vras ferroviarias y mejoraron los puertos para transportar y exportar la produccion.

En la capital surgieron industrias; hombres, mujeres y nifios entraban a trabaJar en las fabrlcas. Pero todos los patrones preferran a los nlnos para pagar menos.

E1Portlrlato

Bim. Sam. Fiche

4 32 172

Con la hoja anterior forma tu pelf cula del Porfiriato.

Los obreros trataron numerosas veces de organizarse para defenderse de los patrones extranjeros, por la falta de apoyo oficial los obreros se declararon en huelga, en esta lucha surgen "Los Martires de Rio Blanco". ------------------

En esta epoca se construyo el Palacio de Bellas Artes, el Edifico de Correos, el Monumento a la Independencia y otros grandes edificos que podemos observar en la Ciudad de Mexico.

EI norte de Mexico fue la region mas favorecida con el cambio. La agricultura, la ganaderia y la mineria tuvieron un fuerte crecimiento, naciendo nuevas industrias.

df> I~I~ ~

EI Porfiriato

Bim. Sam. Ficha

4 32 173

Coloca los enunciados imperativos en el lugar que les corresponda .1', Hoy fUI a 10 fiesta de-

no te acerques

[.f<smotss(-fugO~l ............... _--_._-----------. [.quffote~fapsgarl~ ~


1 __ -.-_--- ---_. __ 1

de chocolate y mi mama me dijo:

i No metas el dedo al pastel ....................................

r ..

r---------------------

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~. __ ._------------------------_

1 ;e 1pa steI te nIa .._----------------------~

y Ie dijeron ami

~ iJ ~.. f..........................

: Los signos de admiracion se usan 1 para expresar sorpresa, I I admiracion, pena, alegria, susto .1 puedes quemarte. : L y tambien para dar ordenes. _ Recorta y pego los siguientes figuras en tu Iibreta y escribe un enunciado a cada una de ellas.

En la fiesta tambien hubo se oyo

y al estarle pegando ie r0 n

! -_ .. -_ .. -._ .-~._ . ---._ .--_-_ . .1 A Jua nit 0 led

tfj

y su tla Ie ordeno ~
Cuando ordenamos 0 pedimos algo empleamos enunciados imperativos.

1<0> @(}jjOru

@II cfb I~ )A, ~

~raciones imp~rat~~as. slgnos de admlraclon

EIarea del triangulo es la mitad del area de un cuadrado 0 de un rectangulo. b x h Area del Triangulo = 2

cm2 La mitad de esta medida es_cm2 Observa el rectangulo esta dividido en 2 partes que son 2 ~ EI area de cada ~ es cm2

EI area del rectangulo es

""!"

3 cm

Calcula el area de las siguientes figuras.


~

8 cm

12 dm

Base = __ Altura= __ Area = __ resultados

mm
mm

mm2

I~IIit I~

Area del triangulo

8 cm2

54 cm2

6 cm2

Cuando empieza el otono, los machos de las cabras C\ emprenden importantes com bates para decidir quien jr\ ~se queda con el rebano de las hembras. Ambos combatientes se embisten y chocan al mismo tiempo, pareciendo que van a romperse las cabezas, pero siempre es un combate limpio. AI final el ;/ campean queda dueno de todo el rebano.

1(

re'mprsndar1 r'compe6nj rcombotlrl rhSmbro1 ram"t)Os; rfmportonfaj rSmb-estir1 rsfam pre1 .---.--------------... . r .-- EiUnOye j. ofro1.
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Subraya con azul las palabras aue lIevan MP y con rojo las que Ilevan MB y clasiffcalas:

rAn1m al.cia .sa xojem srlf nO1


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MP

MB

1 En todo momenta ._-----------------------------------------_


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r--------------------------------._--. 0 tiempo 1 _._ ..


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rAqu~( qusresultovericea or~~ . rDorprlncipio~com e nz a r1 rvaior que 5edciaunaco5a' poor 1


1

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Busca en esta sopa de letras las palabras: trompeta, tambor, campana, campo y hombre. M R C A M P A N A
T E
A

l, su conocimiento 0 autoridad. ._-------------------------------------------------------"----,


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1 ,

rAto co rcon frilpetu:1 . --------------------------------------_ rL:uchode hombras 0 arlimoiss:1


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Relaciona las palabras de la derecha con su significado y pegalas en tu Iibreta.

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Escribesu nombre a cada dibujo y marca con rojo mp y mb.

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10 de Mayo. ora del Trabajo.

Cansados los obreros y trabajadores de las injusticias que los patrones cometlan explotandolos, decidieron abandonar sus labores para realizar un mitin, manifestando sus inconformidades. ASI,el 10 de Mayo de 1886, en la ciudad de Chicago los obreros decidieron lanzarsea las calles exigiendo susderechos y fueron atacados por la policla que trat6 de disolver su mitin, hubo heridos y algunos muertos, en memoria de los UMartires de Chicago" se conmemora en esa fecha elOra del Trabajo. Igualmente en Mexico tambien hubo manifestaciones como la huelga de RIOBlanco y Cananea. Estoshechos forman parte de los muchos eventos que fueron precursores de la Revoluci6n Mexicana y mas tarde de la promulgaci6n de la Constituci6n de 191 7 en la cual el articulo 1 23 se refiere de manera importantisima al trabajo de los mexicanos. EI postulado mas general del articulo 123 dice: Utoda persona tiene el derecho al trabajo dig no y socialmente Litil". En este articulo se establecen tam bien las siguientes prestaciones: - Jornada de trabajo de 8 horas diarias. - Garantla de salarios minimos. - Servicio y atenci6n medica - Indemnizaci6n en caso de accidente 0 enfermedad. - Oerecho a formar sindicatos y a realizar huelgas. " EI dia del trabajo" se celebra en nuestro pais con desfiles donde participan los trabajadores.

Recorta y pega en tu libreta las i1ustracionesescribiendo a cual de las prestaciones se refieren.

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I~II~I ~

1 de Mayo, Ora del Trabajo

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Bim. 5 Sem. 33 Ficha. 177 ~

La Revoluci6n Mexicana.
Recorta los pergaminos de esta hoja y de la siguiente para formar un libro de la Revoluci6n Mexicana.
La Revolucion Mexicana se inicio en 1910; siendo su origen realmente el momento en el que Mexico surgio como nacion independiente, ya que la idea de gobernarse sola no era tarea facH. AI finalizar el siglo XIX existfa gran actividad en cuanto a la minerra, ferrocarriles, petroleo e industria~ muchos campesinos se convirtieron en obreros para mejorar su economfa, pero no lograron salir de su miseria. AI mismo tiempo los duerios de las concesiones, en su mayorfa inversionistas extranjeros se enriquecfan(

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En 1908 Porfirio oraz declaro que Mexico estaba preparado para la democracia pero volvio a reelegirse provocando descontento. Madero inicio el movimiento revolucionario logrando la renuncia de oraz. Los principales postulados del plan de Madero eran "Sufragio Efectivo no Reeleccion". AI subir Madero al poder no ordeno la devolucion inmediata de las tierras provocando descontento en el pueblo. Victoriano Huerta que comandaba las tropas del gobierno traiciono y aprehendio a Madero y a Pino Suarez, posteriormente los ~ mando asesinar. J'~ "'...,. '--"'a .fQ .~ I"~

Prometrala re~tl~C:~:le~r~s ,a

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Bim. 5 Sem. 33 Fiche. 178

Batalla del 5 de Mayo. La invasi6n francesa de 1862, vino a confirmar el valor de los mexicanos V su patriotismo. Causa sorpresa el arrojo con que ese punado de hombres comandados por el f i ;,jefe del ejercito
I_ _. __ ~

~General Zaragoza
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r"F"ranC~S4~ ~._.-~_. ._--_ ..._-~


__

5 de Mavo de 1862
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r-------------------,

de oriente, general en jefe de la defensa de! 2 1 , se cubri6 de gloria el Las siguientes Ifneas son un fragmento del parte que rindi6 el Gral. Ignacio Zaragoza, al Gobierno de la Republica despues de la inmortal batalla. "EI Ejercito se ha batido con mucha bizarrfa: su general en jefe se ha portado con torpeza en el ataque. Las armas nacionales se han cubierto de gloria" puedo afirmar con orgullo que ni un solo momento volvi6 la espada al enemigo el f---5-~ durante la larga lucha que

f~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ . : . Puebla 2: .
r -.
1

f' 'Ej~'rcito"M~xi~ano'~.~

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~Patria
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~Congreso de la Uni6n
.._-------------------------------------------_. p-----------------.

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EI L _.. ~_._ _ 9_~g_'9.~Q ..9 los defensores de Puebla. "Benemeritos de la 1 7 ~".


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Recorta V pega en el texto la palabra que corresponda.l


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Batalla del 5 de Mayo

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La tierra forma parte del sistema Solar, que es el conjunto de planetas y otros astros que giran alrededor del Sol. La tierra da una vuelta completa alrededor del Sol en 365 dras, este movimiento se llama de Traslacion. Como resultado de este movimiento se origin an las estaciones del ano.

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Recorta el Sol y la Tierra y pegalos en donde corresponda.1'


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I ~--.--------------------------------------------.-.-----~--.-----------------------., --.----.------------J

Recorta y peg a las estaciones del ana en el recuadro correspondiente.1' l'

~ ~ I it I

Movimiento de traslacion

Una abreviatura es una representaci6n grafica de una palabra. Una palabra abreviada es aquella que se escribe con menos letras que las correspondientes a su escritura completa.
~

r : N. ,

r-------- ... ---


r
r

!........ Ud. 41 _--_ ... ~


: Ing.
:__ ._-----------~ r--------------
r
I ~

2 r----------_1 ._---------

~ etc.

r , ,

: num. 6
r ,
:

~ izq. 5 ~
r
r
I __

: s. 8:.
__ J

...",

..
:

~...",
r--:
a - :

: Sra. 7~ 1 : pog.101 :.... _--_._._ ... :_--------------~


9 ~

: Lic. 11 J1
:.

r
J

l Mtro.13l
r
I ---------~

: Srita.141
: J

L!?~ ..~J~.l.?j ~ Profr. 16; :


~ DeptO.15~
J
I

Recorta las abreviaturas de la derecha y pegalas en las palabras correspondientes. l'


r------:

r---------------Sr. 1 7 ~ :_--------------~ r-------------~ r--------------- 'C' , 1 Dr. 20 i J : la. 19: ._--------------~ r

: art. 181
: J

.... _ ............. _ ................ , '

18

: :

r---------------:

companfa departamento doctor general ingeniero izquierdo Iicenciado maestro

19

r------------ , : 15 : : : r----------

pagina ~.::::.-::.-:::::::: . I: 12: por eJemp 0: : profesor


r: : 16 : r:::::::::::::::;

10

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17

I .. _ '

L ? .l. r:
r-

' j

Escribe la abreviatura correspondiente en el siguiente porrafo. EI


doctor

midi6 y pes6 al recien


senora

r--------_-:

: 5 : ._-----------_._~ , r--------------- , :, 11 :
'......... .........._ '
I _ _ 1

. ......... r-------------- : 13 .:
,
I -----_ _~

r---------------: : 6 : , ,
de

sur

r: , 4 ' :. j r; 2 . :.. j r: , 1 ' :. j r; 8' . :. j

L..... ~.~ ..... ..!

nacido. Luego dijo: esta midiendo 52

Andres
y su

centimetros

peso es de 4 ---__ debe usted

Kilogramos

estar tLanquila por .

que su desarrollo es normal.

I@,

@I r;;Q;l ~
~

@(JijOru ~

Identlflcaclon abrevlaturas

m <!f~ ~

~ :~~.

3~ Flcha. 180

W 00

Recorta los problemas de la derecha, pegalos y resuelvelos. Operaciones

1 1
Eloisacompro 5 Kg. de sandia, si cada Kg. cuesta $9.80. i,Cuanto pagara?

Operaciones

Toria compro 6 Kg. de naranjas y pago $15.90, si pago con $20. i,Cuanto Ie devolvieron?

Operaciones

Don Pedro necesita comprar 3 bultos de cemento. Cada bulto cuesta $75.20 i,Cuanto de be pagar?

l...l~!:~~ .
Operaciones
4 I
Problemas con Numeros Decimales Bim. 4

Sem.

35

Ficha 181 ~

EI asesinato de Madero causa gran descontento. EIentonces gobernador de Coahuila, Don Venustiano Carranza desconocio a Victoriano Huerta y creo el ejercito constitucionalista, lIamado asr porque exigra el respeto a la Constitucion de 1857.

Los ejercitos constitucionalistas eran tres: uno que dirigra Pancho Villa, formado por campesinos, mineros, ferrocarrileros y vaqueros, que venran del norte de Chihuahua, lIamados villistas.

~,U

EI ejercito comandado por Emiliano Zapata, lIamado zapatista, era de campesinos. Emiliano Zapata deseaba una justa reparticion de las tierras. Su lema fue "Tierra y Libertad".

Otro ejercito venra de Coahuila y Sonora. Sus jefes eran Venustiano CorranzQ Y Alvaro Obregon. Estaba formado por rancheros y maestros, tenran gran fuerza militor.

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~

II
EI movlmielito COnstlruclonaUsta. Los caudillos revolucionarios Bim. 5 Sam. 35 Ficha 182

W) I IIm\lI'i:r.iil <JO ~ ~ ~
A

1--\

\. -----:::

lodes los seres humanos nacen Iibres e iguales en dignidad y derechos, dotados de raz6n y conciencia, deben comportarse fraternal mente los unos con los otros.

La Declaraci6n Universal de los Derechos Humanos. fue proclamada por las Naciones Unidas en 1983.

Artrculo 18 TIenes derecho a profesar Iibremente tu religi6h, a cambiarla y a practicarla con otras personas.

Articulo 19 lienes derecho a pensar 10que quieras, a decir 10 que deseas y nadie debe prohibirte hacerlo.

r-------__------------------------: Articulo 2 1 lodes las personas tienen : los mismos derechos aun : cuando: 1 - sean de sexo diferente : - con color diferente : - con religion diferente - posean bienes 0 no - procedan de otro pars - pertenezcan a cualquier close social

~ ~ Iftl

Libertad de pensamiento

La letra "g" tiene sonido suave con las vocales a, 0, u, .. ga, go, guo La letra"g" tiene sonido fuerte con las vocales e, i .. ge, gio Para obtener el sonido suave de la "g' con las ) \ vocales e, i, debemos intercalar una u..gue, guo ) Para leer la u en gue, gui, debemos agregar ~ dieresis (00) sobre la u ... gue gUio

1ro-rigin-(;Ies--~-i[p6gln-cis-6-1 rcoger~1
__________________ 1 1 _

r-g-e-nfe-2"l r-g-e-ndarme-1-1 r-a-ligerar{a-~-~~


1 1 1. _ .. _ .. __ ~ 1 . I

[~~~r~!J [~~~~~~~~~?i4J r_-~-~-~~~~i_-][recoglencfo-ii-: fgeogr6flc-a--a-j r-p-roteger-'-;-~ r-Gnova-91


1 ----------_. 1

f -g-e-ntiie-za -"3-i
I ------------~

Recorto y pego los polobros de 10 derecho en el parrofo que sigue.l


EIr-----------------,-lle pidi6 a la r----------2"l que tuviera la
~ __ ~_. 1 -------

r----------------~-1
1

de

r- ..-- ..-------

:
1

------

4 ~

cada uno, sus papeles 1

-------_.---------

5 ~,
_

para ponerlos entre las Asf se ~ - -_i~-j a los nino's del


0

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:
1

la; 7l ~ el tramite y 81 las irfa r - -_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-.-_-___ j_-!-j para _-------_.. ' ._.

61 de

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---------------------,

----------------, 8 : de 1 9:

-------------------, 10:
.'

desorden

f-------------,-;-~
1. _ a

Mientras tanto unas ancianas, platicaban .. _------------------i i---- .._..---------, . JAJ , comfan L '_?_l
0

y unos caballeros,

sin

gUi

Coloco los hojos de 10 derecho en los jorrones segun correspondon.


I@,
@0!Ji

@! ~ ~ U&J~

Uso de gue, gui g"ue, gUi

L1enala tabla de abajo recortando y pegando los recuadros de 10 derecha. l


Lados Angulos iguales Angulos rectos Ejes de simetrfa ....._--- ..... _-------

L
~ ~

LJ

Triangulo Equilatero: 3 lados iguales 3 angulos iguales

Triangulo Isosceles: 2 lados iguales y 1 diferente 1 eje de simetrfa

Triangulo Escaleno: 3 lados diferentes 3 angulos distintos

-------.-----------._. o : .__ .._---- ..... ..._-. -_ ... _-------_ .._---- : 3 : 3 ------_ ..._--------_., ... _-------_ ... _----- : 3 3 : --._------------------------------------i --------------------- ---------------------- ---------------------. ._.---.-------------- o : --------_ .._---------------_ .._-----------, o : o : -----------------_ .... -----.--------------- 1 ~ ._.------------------
_

I~IIit I~

Clasificacion de triangulos

m~~.~~ ~~~. W 18500


Ficha 3~

Despues del triunfo de la Revoluci6n Constitucionalista, Don Venustiano Carranza convoca a un congreso en septiembre de 1916 con el prop6sito de hacer una nueva Constituci6n para Mexico. Esta nueva constituci6n es la que rige la vida polltica de nuestro pais. Fue promulgada el 5 de febrero de 191 7. La Constituci6n de 191 7 combin6 los derechos individuales con los sociales, garantiz6 el derecho a la educaci6n y a la organizaci6n de los trabajadores. Le dio a la naci6n la propiedad sobre el suelo y el subsuelo. Ha sido reformada muchas veces pero sigue siendo la ley fundamental

r----

La Constituci6n de 191 7 es la ley fundamental de Mexico.

Recorta y pega corresponda.l

105

textos de la derecha en don de

EI articulo 123 protegi6 a los trabajadores de la ciudad y del campo, fij6 : 8 horasde trabajo por dla. : "2 :
1. _-----------------------------

.----------_._._ _ _-----~EIarticulo 3 declar6 que ~la educaci6n prima ria ~de be ser obligatoria, ~laica y gratuita. : 3

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EI Congreso Constituyente y la Constituci6n de 1917

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Bim. 5 Sem. 36 Ficha 186

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Mexico Contemporaneo. Las leyes de 10 Constitucion

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1:

:
I 1

encargados de ponerlas en pr'Cict"ic'a~"es' decir los gobernantes, no estuvieron de acuerdo y surgieron las f--------------2-----------------~ ,
------------------------------

Revolucion

r-PNR---s-j
1_ __ --------_ 1

porque coda quien hacla 10 que crela que era adecuado. En estos conflictos participaron algunos de los caudillos destacados de 10 [-;---------1.
~-_._-----_._-_._---_

! luchas

internas

..._._~

Grupo Sonorense 7

Fueron caudillos revolucionarios que ocuparon 10 silla presidencial como:

r- c'au'a iiifsm 0---9--~


1 ------_ _------------


........... _-_

r----------------

l.1 ..:4"

Alyaro Obregon

Plutarco Elf as Calles y Adolfo de la Huerta


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__

Gral. Alvaro Obregon.

__

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A estos se les conocla como el

i~-----------------------. 7
r--------------

.-._-_. __ ...-

j,
/:: .::J___ _ .. 6

porque eran oriundos de Sonora. Con 10 creacion del partido politico Nacional Revolucionario

L__ .__ ~_..J

Partido

se unieron los militantes que

Don Adolfo de 10 Huerta.

participaron en 10 lucha armada y dio fin a 10 epoca del r----------9-----------~ Esto hizo que los mexicanos consolidaran

.._._._------------------_.-.-

y estabilizaran su sistema politico.


rr'l

1.A.1f:fU\l ~ laa luchaa Internaa ~ ~ lLJ v el caudllliamo

~~~~~

Sam.

Bim.

Ficha. 187

37

5~

- - - - -----Gral. Plutarco Elras Calles.

-.

Los derechos humanos son garantras que poseemos todas las personas por el s610 hecho de existir.

I I I

..
I

Derecho a la vida Derecho a la ~ Libertad 3 ~ _------_ .._--------------_._---------~

fifjfj
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

: j
~

~Derecho a la igualdad ~ ; ante la ley 4 ~


_. __ ._. J

r-----------------

I ---------------------------

Justicia iguales

: ~
~

Derecho a la Seguridad

i
2 J~

~--------------------II
fraternalmente Libertad
Con las palabras que estan en el centro del lado izquierdo'completa los principios de los Derechos Humanos. Recorta y peg a en tu Iibreta. 1.- La ____ , la

----v

la _

tienen por base el recono-

cimiento de los derechos de todos los miembros de la familia humana.

----_~

--

Paz
Iibres

2.- fodos 105 seres humanos nacen ____ e iguales en dignidad y derechos, deben comportarse ______ los utlos con los otros.

I~II~I ffi]

Los derechos

humanos

J .- -- -.----.
Las palabras que se pronuncian igual. que se escriben y significan diferente se lIaman palabras homofonas.
~

Recorta y pega los dibujos de la derecha de acuerdo al significado de la palabra.

J-

cava

I
, , ,

~~l!6I
P;~

,~v'r
"

'-V

~\:-

--------------------------------------- .. ----- ... _ .. _---- ,

--------------------------------------------------

hierba hierva tubo Recorta las palabras de la derecha y completa.


r-----------

tuvo

J-J_

-------------.

EI ~

1 .. _ .

~ hizo que 10 encontrara cuando se ~

~ :I I I

Pan a que lu is tien e un

!.:".:::::::::::]

el pallo, Ie pones esa [:::::::::::::: arom6tica. r-----------; Iargo, antes r-----------; uno peq ueno.
:-----------: :------.----:

J--J- - - - - - - - - - - - - - - - - _.
r- ---- --- -------------.- -- --- ----------------

Deja r--------------: la leche, yo se ---------1 el bebe.

I~~I
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!~i~--~~!abraS

ham6fonas

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Fiche.

18900

3~

: azar 11 cava 11 hierba ~ tubo 1 :-----------: ~----------.~ '.-------------~ ---------- .... ....... _----_ .... --------_ .. - ----------

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,

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calla -----_ .. __ .....

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La madrugada 1_. _ __ _ _ __ __ _ . en en el pueblo de Dolores Hidalgo, Don Miguel Hidalgo y Costilla marca el destino
~

19~_1 ..J.?_9~. ~~e!!~~~~E? _ 9.~ ..~~.~9.i._


r-------------

._-._.--._.------- .... -_._._ ..... _._.-.----.----._------

:Independencia
1 -_ 1 _ -

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_-_ _ -

9_~._~~_~.i!??_!~!~_i.ando el movimiento de L. ._~ .__ . .J cuyo objetivo principal era f-----------;---------------1 Tarieron las cam panas en
r. __

f iM-u er-Cin iaS--Gej"c h up in es i--~

r-------------

:abolir la esclavitud.
1 _. _ - _-

----------._.---------------

__-._.1

la iglesia y aclamado por el pueblo que se arm6 con palos

y._J?!~~~9.~!._?~ dirigi6

L__ . .~ . .__
1 1

a San Miguel el Grande y pasando por J dio al ejercito como bandera un estandarte r------------------------__---------------i con la: 5 :. EI pueblo gritaba !Viva Mexico! r------------------;------------\ En Norias de Bajen
----_.----------------------------1 --------------------------._.---------1

L<?:~.~ ~~9.~._~: J UJ~~~9~~~~~~{;1 [H!~~~E~~~~~~


Virgen de Guadalupe
5

Coahuila, [-------;------1 y [------~----1 fueron tomados prisioneros y fusilados. Sus r-----~-------~ fueron expuestas en la
1_----------.1 .-...-----.------------------.-..------------..---.d
: , 10 : ,

~------------------~

~------------------~

~-LJ-()-ri()jlj<:if()-:----------------------

Atotoriiico--~-l
_ _ _1

La guerra de Independencia ---._._----_._._----. dur6L l.~ ~_. __ ~

I~II~I~

Independencia

Bim. 1 ~ Sem. 2 Fiche 19

EI Mexico Contemporaneo. Recorta los pergaminos de esta hoja y de la siguiente, pegalos en tu libreta.
En los anos de 1940 a 1952 gobernaron los presidentes Manuel Avila Camacho y Miguel Aleman Valdes. 5e centraron en la industrializacion para mejorar el nivel de vida del pafs. 5e impulso la construccion de carreteras, presas, muelles, aeropuertos, ferrocarriles; asf como el estfmulo de la produccion de gas, petroleo, electricidad y agua.

Debido a la industrializacion se creo un desequilibrio en la economfa, la poblacion se concentro en las ciudades.

En el campo, las actividades agrfcolas y ganaderas se descuidaron, provocando la escasez y la pobreza, viendose obligados los campesinos a trasladarse alas ciudades para mejorar sus condiciones de vida. '
~ ~~

~~~~

Los cambios econ6micos y sociales en el Mexico Contemporaneo

mG~.~S

Bim. 5 Sem. 38 Ficha. 190

La discriminacion es la desigualdad con que se trata a uno 0 varios miembros de una comunidad.

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en don de corresponda.l

Se tiene la creencia que la mujer solo debe atender el hogar y no superarse personal mente.

Existe una discriminacion hacia la raza negra. Debemos reconocer que todos somos iguales. con los mismos derechos. 2

Una forma de discriminacion es cuando a la gente que tiene otra cultura. se Ie desprecia. 0 no se Ie dan oportunidades de estudio y trabajo.

La lucha contra la discriminaci6n

ro~~ ~~
0

Bim. Sem. Fiche

5 38 191

di>

Traza estas figuras en cartulina con las medidas que te indique tu maestro(a) y construye cada una de ellas.
IDlvlertete yarmalosl

(, ,


Cubo

Piramide Triangular

Piramide Cuadrangular

Prisma Cuadrangular

Prisma Hexagonal
Bim. 5 Sem. 39 Flcha 192

<to ~

'@ lEI I<), I ~

1A ~

ConllNccl6n de
prlsmas y plramldes

\:

La situaci6n actual del pais. Lee y comenta despues con tus companeros y maestro. No olvides colorear.

Alrededor de nueve millones de mexicanos pertenecen a pueblos indlgenas. de culturas y lenguas diversas.

Los adelantos de la medicina moderna contribuyen al aumento de esperanza de vida.

La educaci6n es el medio mas adecuado para que todos tengan oportunidades de alcanzar mejores niveles de vida.

Se descubrieron enormes yacimientos de petr61eo en Chiapas y en el mar de Campeche. Es la fuente de riqueza mas importante del pais.

Escribe que mas sabes del pais.

La contaminaci6n es uno de los principales problemas del pais

Los satelites son medios modernos de comunicaci6n. En 1985 Mexico lanz6 dos satelites: Morelos I y II.

! ~ ~ 18J!nI1~1

La sltuaol6n

aclua del pals

Bim. 5 Sem. 40 Ficha. 193

EIcroquis es una representaci6n grafica de un lugar.

Observa el dibujo de la izquierda y contesta las preguntas de abajo . Colorea el croquis. Despues recorta y pega en tu libreta.
1.-('Si Carmen est6 en la farmacia y se dirige a la tienda (,Cu6les lugares pasa?

2.-('D6nde se podrfa poner un parque para ninos?

........ (.

r
...,.3
".
)\\1\
I

rt
"~

"

~((f

3.-Si el pozo se encuentra en el sur, la iglesia (,D6nde se encuentra?

I~IIit I~

3. - En tu cuaderno haz un croquis de tu comunidad.


Lecture de croquis

Recuerda que un instructivo son instrucciones ordenadas para realizar algo 0 un objeto. Las recetas medicas son instrucciones ordenadas, sobre como y cucmdo tomar los medicamentos.

Lee y com para los siguientes textos, despues contesta las preguntas

1.Repelente contra mosquitos Ingredientes: * ~ litro de agua. * 15 hojas de laurel. * Un atomizador. Procedimiento. 1 - Se pone el agua a hervir en una olla, despues se Ie ponen las hojas de laurel. Se deja hervir por 10 minutos. Se apaga el fuego, tapar la olla y dejar reposar por 1 horae 2.- Se vierte el agua de laurel en un atomizador para ponerlo en todo el cuerpo. Cuida que no te caiga en los ojos.

2.-

.--------------------..,
REG. 610115

Ora. Remedios Lopez


Pedlatra

Crema contra moscos Aplicar en la piel tres veces al dfa. Loci6n espantamoscos. Rociar la habitaci6n por las noches.

l.En que son iguales los textos? l.En que son diferentes los textos?
Bim. 1 Sem. 3 Fiche 20

w I"" @II..Q" I Gii':;;l <to


@O!f>f;:j M:.

ldent~1cac16l.'de Instrucclonet
y recetas medlcas

Resuelve los siguientes problemas. 1.- Durante las elecciones municipales en una comuna votan 59,637 personas. Si de ellas 29,874 son mujeres l.Cuantos hombres votaron?
Datos Operacion

Recorta los cuadros, pegalos en tu Iibreta V completalos.

<> votos \
6
3 5 5 2
Resultado

15 15 15
2.- En la semana ecol6gica de mi escuela se recolectaron 13,229 kilos de papel para reciclar. Si aun quedan por reciclar 2,742 kilos. l.Cuantos kilos va se reciclaron?
Datos Operacion

7
6 3

8 8 5 8 8

20 20 20


6 5

<>
7
8

19 19 19 3.- En Puebla sembraron 84,092 hectareas de trigo, en Coahuila 42,634 hectareas V en Sonora 1,432 hectares. l.Cuantas
,


entrada 46 54

17 17 17
salida
Resultado

hectareas de trigo se sembraron en total?


Datos Operacion

63

~ rm ~
~~~yresta

Problemas de suma

I I

':-k

Los adjetivos calificativos son las palabras Que dicen las cualidades de los sustantivos. Ejemplo: La nina hermosa. La descripci6n es mencionar los detalles y caracterrsticas de un lugar paisaje 0 persona.

I I I

:l r.~Ig.~.gg..~J [p~9~0~~~~~~~] f~gff9~ f5ianco;j rpeqUena~!rroto61 . . I f"moradaS4: [grande;j I ~_ ... ..


L
_._J ~----_. __ ._. __ ._--_.

Recorta 10 adjetivos de la derecha y pegalos en donde corresponda. l EI canario f. ~ que se habra escapado de su r2~ jaula, anduvo toda la mariana revoloteando ~~~ipi~;f3~ del parque y entre las flores r 4 ~. En la tarde~eIcanariof5~ se vino al tej~d;(:::~::::l

Observa el dibujo y descrfbelo, no olvides utilizar adjetivos calificativos.ll

de la casa r?j y alii se qued6 largo tiempo. De pronto y sin saber nadie como ni par )
~--------------_.
__

'._-------_ .._----

-------_._ ...

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: , 8

------------------_._.

: ,

Descripcion de lugares Uso de adjetivos calificativos

Pon una cruz (x) en 10 columna que corresponda para indicar si las preguntas se pueden responder con 10 informacion que hay en 10 ilustracion.

Responde las siguientes preguntas y pegalas en tu libreta. Si compro el yoyo y una pelota l.Cuanto pagare? _ Pogue con un billete de $50 y gaste $35 l.Cuanto me doran de cambio? _ l.Que compre que gaste $35?

no se puede responder l.Que juguetes se venden? l.C6mo se llama la tienda? l.Cuanto cuesta el oso?

Inventa dos preguntas que se puedan responder con 10 informacion de 10 i1ustracion y escribelas. Preguntal:

l.Cuanto gastare si com pro el tren? l.Esmas barata la resortera que que otra cosa? l.A que hora abri6 la senora? l.Cuanto vende al dfa la senora? l.Cuanto cuestan dos pelotas?

Pregunta 2: -----

I&ll.n.
~

lA ~

I~

ResoluciOn e invencion de problemas a partir de una informaci6n

IbO <t!) ~

.4J
.~

~~.

Fiche. 23

W 00

La anecdota es una narraci6n breve y se refiere a un suceso curioso relacionado con alguna persona.

Lee la siguiente anecdota. Jose Martf tuvo muchos rasgos de delicada generosidad: en las fiestas solfa sacar alas muchachas menos atractivas, las que no tenfan companero. Una vez, su amiga Ie pregunto, l.por que escogfa para pasear por el salon alas menos agraciadas? Martf dijo: "Porque alas feas nadie les hace caso, y es deber de uno no dejarlas sentir su infelicidad" y salfa muy orgulloso con su infeliz companera.
U

Seguramente tu tendras alguna anecdota que contar, algo gracioso que te haya ocurrido. Dibuja en los cuadros 10 que te sucedio y escrfbelo en las Ifneas.

~ I:~II it I~

La anecdota

Bim. 1 Sem. 3 Ficha. 24

Los sonidos se propagan a traves de un tubo lIamado canal del ordo, hasta que chocan contra una delgada membrana lIamada tfmpano y la hacen vibrar. o
0

EI nervio auditivo conduce el impulso nervioso al cerebro.


6

EI pabell6n de la oreja capta el sonido. EIconducto auditivo es por donde pasa la onda sonora.

Recorta \0 recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l


, ,
,

-------------r--------------~
, ,

. ...

,
, , , , ,

En los canales semicirculares se encuentra el sentido del equilibrio. 7


1 EI martillo, el yunque

~---~:1---------------------' ..- ... .,.-'" "


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, ,

, ,

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, , , , , , , ,

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, ,

. y el estribo son huesecillos del oldo medio que se mueven uno tras otro al vibrar el tfmpano.

"

, , , ,
,

EI caracol contiene un Ifquido que transmite el movimiento del estribo hasta el nervio auditivo, ahf se produce un impulso nervioso. 5

,, ,, , , , , , .............. ~ ........

"'<'.~""""""""
...
--~-_._--_._._--------------

&

EI tfmpano es una membrana que vibra con la onda sonora.

I I I I I I I I

~<@>~~~

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Bim, Sem. Ficha

1~ 3 25

Tu equilibrio. La parte de tu ofdo que corresponde al equilibrio, Ie dice al cerebro en que posici6n est6 tu cabeza. Cuando tu sabes donde est6 tu cabeza, puedes acomodar el resto de tu cuerpo para mantener el equilibrio.

Mesoamerica lIamamos a la region formada por 10 que ahora es el sur y centro de la Rep. Mex., asf como parte de America Central. Florecieron las culturas mas avanzadas: Cultura Olmeca, Teotihuacana, Maya, Tolteca, Mixteco-Zapopteca, Chichimeca, Tepaneca y Mexica. Aridoamerica ocupaba la parte norte de 10 que ahora es nuestro pafs y algunas zonas del sur de 10 que es Estados Unidos de America.

Caracterfsticas

comunes de las Culturas

Mesoamericanas.

Agricultura. - Se basaba en el cultivo del marz, la calabaza, el chile y el frijol. Clases Sociales. - Habra sacerdotes, guerreros, comerciantes, _ ~/lf artesanos y campesinos. ~ Centros Urbanos.- Fueron conocidos como Centros L Ceremoniales 0 Templos dedicados a sus dioses. ~ Calendario. - Fue el solar de 365 dras y otro ritual de 260 dfas. Moneda.Usaban el cacao como moneda.

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Mesoomerlco y Arldoamerlca

Bim. 1 Sam. 3 Ficha.26

I
I
!

EI Gobierno Federal.
Division de poderes.

Depositado en el Presidente de la Republica.

Ej_e_c_u_ti_VO_. __

11

Legislativo.

11'-

J_Ud_iC_ia_I_. __

Congreso General de la Union.

Suprema Corte de Justicia de la Nacion.


7

, ,

Es auxiliado por Secretarios de Estado, el jefe del Departamento del Distrito Federal V el Procurador.
........ _------------_
r ..._--------~--------------_. ,

Publica solemnemente V ejecuta las leves que expide el Congreso de la Union. 2


------------_.-.-_._._--------------

: Tribunales de : , Circuito.

.
1

Juzgados
de

Recorta 10 recuadros corresponda.

l'

de la derecha

y pegalos

en donde

Distrito -----------_._---~
9
1

~----------------~--------.-------~ ~---------------i ~ Camara 1 ~ ~ , Camara de : de :Senadores.: : Diputados. :


I I I I I I :

~-------.---_. __ .~~-------_._._----~

6 : :

5 :

~I~II it I

DivisiOn de poderes

Tus ojos contienen terminales nerviosas que reaccionan con \0 luz. La luz }' entra a tus ojos a troves de un punto negro en el centro de ellos. que es un agujero llama do pupila. Detras de 10 pupila hay un punto claro lIamado cristalino. que actLia como un lente que dobla en forma especial los rayos de 10 luz. de manera que 10 que estas viendo es 10 que lIega a tu retina. Una camara fotografica trabaja identico al ojo humano.

Recorta las im6genes y pegalas en tu Iibreta.

---------------------------------

~iSabfas que ? ~
Pupilas grandes 0 pequenas. Puedes observar como tus pupilas cambian de tamano. Mfralas primero en un lugar brillantemente iluminado y luego en otro en penumbras. Cuando esta oscuro tus pupil as se agrandan para permitir el paso de tanto luz como sea posible. Cuando hay mucha luz. ellas se encogen para proteger tus ojos.

Los sonidos se propagan a troves de un tubo lIamado canal del afdo hasta chocar con el tfmpano que vibra y hace que los tres huesillos 10 hagan tambien pasando las vibraciones hacia el interior de tu ofdo. donde se encuentran las terminales vellosas de los nervios y un I(quido que se mueve a su alrededor. Los nervios envfan mensajes acerca de los sonidos hasta tu ofdo. Esmuy importante el as eo de tus ordos para evitar problemas de sordera. Orejas que se contraen. Muchos animales pueden mover sus orejas para registrar sonidos.

\(J);~<-,,- ~(~./)
~~.~ 4

1 ~rCt_

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~ I~ 1m

I~

Oido - ondas sonoras VisiOn - ondas lumln08as

Bim. Sam.
Ficha

2~8 ~

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I

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La luna es un satalite natural; su diametro es easi la euarta parte del de la Tierra. La luna gira alrededor de la Tierra en un lapso de 28 dlas.

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Algunas veees vemos a la luna redonda y brillante y en oeasiones pareee que ha desapareeido; a estos eambios se les Ilaman fases de 10 Luna. Reeorta las Lunas y pagalas en donde eorresponda.l

Cuarto Menguante

Cuarto Creciente

~ I~ II it I La luna

y sus fases

EIsentido del tacto reside en toda la piel. Consta de tres zonas: Epidermis, Dermis y Capa de Malpighi.
, .-----.. -------------------------, , , ,.. .... .. .. .. .. .. .. . .... .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... '\
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I I I I I
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Poro de 10 piel.
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I

Dermis.

"'

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o~ o

0000

r-------------~------------------------

Recorta los cuadros de 10 derecha y pegalos en donde corresponda. l


EItacto esta localizado principal mente en las manos y en la punta de la lengua.

j Capo de Malpighi.
---------------------------------------

()?) ~...,
r----------~-------------~

~ 4 ,

Dolor

._------ .... _---------------~

: '

Recorta 10 cuadros y pegalos donde correspondan.

II

~-------------------------. : Presion , 3
._------------------------~ r------------------------

: '

~1

Calor

._------------------------

A traves del poema, el autor expresa sentimientos y emociones por medio de un conjunto de versos que combinados forman estrofas.

I I I

Subraya en el poema anterior : las rimas y completa el ejercicio I de abajo.ll


I I

blanca rima con ___ rima con arranca rima con -----____ rima con ------

_ _

Lee el siguiente poema: Cultivo una rosa blanca, en julio como en enero, para el amigo sincero, que me do su mono franca. Y para el cruel que me arranca, el corazan con que vivo, cardo, ni ortiga cultivo: Cultivo una rosa blanca.

: : :
I I I

: Cuando dos palabras de un verso tienen identicas terminaciones en sus sonidos 0 en las vocales decfmos que los versos riman.
I@, @\ r:l};l ~
@O!f>ru

Completa el siguiente poema. Recuerdaque las palabras tienen que rimar. La casita. Que ide dande amiga vengo? de una casita que -----mas abajo del trigal. Una casita _

: para una mujer bonita que me I quiera acompanar. I I Un portal hay en el ----I I en el jardfn una fuente y en la : puerta un caracol.
Bim. 1 ~ Sam. 4 Ficha 30

L&J ~

EIpoema. Identificacion de la rima

Losfen6menos Que sabemos con certeza Que van a suceder se lIaman fen6menos deterministas. Los fen6menos Que no sabemos Que ocurriran se !Iaman fen6menos azarosos.

: Juega con un companero a los : "volados". Registra en las tablas I de abajo tus resultados. Pegalos : L en tu Iibreta. _ Jugador: --------

Completa con la palabra determinista convenga.


~

azaroso segun

Lanzamiento 1 2

Aguila

Sol

@~

Ganar el premio de la loterfa.

3 4

5
6

Si pongo agua al sol se evapora. -----

'\ rt5)
~

~ ~~ @ ~

Si suelto un globo con gas se elevara. ----------------Si compro un boleto para la rifa de coche 10 ganare. --------Si tiro el agua en la mesa se mojara.
Registro de resultados de un juego de azar

Jugador: -Lanzamiento 1 2 3 4 Aguila Sol

c::!!!.6L

_
Bim. @2 Sem.
0

rn-'J <@> ~
lJb2;;;d

rf0 Ficha

1 ~ 4 31

Para ver t los seres humanos necesitamos luz ya sea natural 0 artificial.
~ ~

Materiales translucidos, transparentes y opacos. 3

f -C~;-ndo-e-I-m;;t~~i;-Ies1
1 liso y brilante la luz se ~

Recorta 10 recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

: refleja. Esto es la : reflexi6n.

: 4 :

-C~~~d;- ~-~-mC;t~~i~-I--1 ,

.---------------------------------

transparente desvfa : la luz se llama : Refracci6n. 5 :


,

: luz artificial 2: , _._-----------------------------_.


~ .._. __

._----_._-----_.

__

..--.---,

: ,
~

luz natural 1: , --------_ .._---------------------,

__

, __

1__

2 __

~--------------------3 Dibuja en tu cuaderno otros ejemplos de fuentes emisoras de luz y anota si son artificiales o naturales.

_4_11_
1m

~ I~ I~ ~

Fuentes emisoras de luz Reflexion y Refraccion

Cultura Olmeca.
"Hobitantes del pais de hulen. Recorta los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo.l
La Cultura Olmeca se localiz6 en los estados de Vera cruz y Tabasco. Sus principales ciudades fueron: La Venta, en Tabasco; Tres Zapotes y San Lorenzo en Veracruz.

Construyeron canales para regar sus cultivos. Cultivaban el marz, la calabaza, el frijol y el cacao.

La Sociedad Olmeca estaba formada por: sacerdotes, comerciantes militares, artesanos y campesinos.

Eran grandes escultores, esculpran gigantescas cabezas talladas en roca volcanica, asr como figuras que representaban al jaguar.

Su principal figura religiosa era el jaguar. Lo crefan su antepasado lejano y Ie tenfan miedo.

I~IIit I~

Cultura Olmeca

Para su mejor estudio la Tierra tiene puntos. Irneas y pianos imaginarios.

l'
o~
gc ---~ :-----0-

Paralelo8. - Son los pianos imaginarios que dividen a la tierra en cortes paralelos al Ecuador.

Colorea en el globo terraqueo las tierras de cafe y los mares de azul. Recorta y pega los nombres de las Ifneas en donde corresponda.l Polo Norte .
i~------------------------------

EI Hemisferlo Occidental. - Presenta en toda su extension las tlerras del Continente Americano.


I I
I

EI Hemisferio Occidental.

Meridianos. - Son los : drculos imaginarlos que.: pasando por los polos dividen a la tierra en dos partes iguales lIamadas hemisferlos.

EI hemisferio Oriental.Presenta Europa. Asia. Africa y Oceanfa.

----------------
,
I I I

- - ----------

EI Hemisferio Oriental.
I I
Identificacion de Hemisferios y Iineas imaginarias
Bim. Sem.

Polos.- Son los puntos : donde pasa el eje de : la tierra. :

Ecuador.- Esel plano imaglnario que corta el Eje Polar en dos partes 0 hemisferlos uno Norte y otro Sur.

4 l~ Ficha 34

Una decena de millar tiene 10 millares 6 10,000 unidades.

._--._----------.- ..._---------- ..._-------------_._._----.

1 millar ~ 1 decena de ~---..---.-------....------; : millar :: 6 mOlllares . .. : 1.--------_.----------_..____________________________ I

-----------------------------

-----------------------------

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.

~--------------------Observa el ejercicio anterior y contesta. l.Es 10 mismo 10,000 que 10 millares? _


l. Cu6ntos millares tiene una

: 3 millares .: ~-_._-------------------._---~ ------_._------_.-._----_.-.-. diez mil :. : ~-_._-----------_._-------_._~ --------------_._--------_._-. . [....-~ -~..~ !I_I.<::~~~ ....j

decena de millar?-----l.Que quiere decir una decena de millar? _


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Noci6n de decena de millar

m~ ~.~ ~~ ~~.~ W'v 3500--------------Ficha

Cultura Teotihuacana.
IlLugar donde los hombres se convierten en dioses". Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
Desarrollaron su cultura cerca de 10 cuenca de Mexico, regiones que hoy pertenecen a los estados de Puebla, Hidalgo, Tlaxcala y Mexico. 5u principal ciudad era Teotihuacan.

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Trazaron y planearon sus construcciones como grandes arquitectos destacando las Piromides del 501 y de la Luna.

5us principales dioses fueron: Quetzalcoatl y Tlaloc. A Tlaloc se Ie atribula el control de las lIuvias.
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En Teotihuacan se desarrollo una gran cultura debido a su enorme produccion agricola y artesanal.

Los principales edificios de 10 ciudad fueron los templos de Quetzalcoatl, de Tloloc y Xipe

I~IIit I~

Cultura Teotihuacana

Cultura Maya.
"Pueblo de Grandes Artistas. Matematicos y Astronomos". Recorta los dibujos de la derecha. y pegalos en donde corresponda.l
Los Mavas se establecieron en los territorios que hoV forman parte de los estados de labasco. Chiapas. Yucatan V algunos regiones de America Central. Fundaron ciudades como: Palenque Mayapan. Bonampak. likal y Chichen-Itza.

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Fueron grandes matem6ticos. conocieron el concepto del cero. Destacaron en 10 astronomla.

La Sociedad Mava estaba formada por 10 nobleza (sacerdotes. gobernantes V guerreros) V el pueblo. (artesanos campesinos V esclavos).

Su religion fue politelsta siendo sus principales dioses Chac. dios de 10 lIuvia. Itzamano. dios del cielo V Kukulcan. dios del viento.

Despues de 10 conquista escribieron sus levendas V tradiciones del pueblo mava en sus Iibros: EI Popol Vuh V el Chilam Balam.

I~I[1I]~

Cultura Maya

EIdiccionario es el libro que contiene 0 explica las palabras de un idioma, de una ciencia 0 materia determinada, en orden alfabetico.
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~--------------------Esnecesario que te fijes con que letra empiezan las palabras, para encontrarlas pronto en el diccionario.

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Busca en el diccionario el significado de las palabras que se encuentran en los recuadros y escrfbelas.

lodos los diccionarios tienen en la parte superior la letra 0 letras con que empiezan las palabras contenidas en cada pagina.

I escuela:
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11II

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Recorta y pega en tu Iibreta las : siguientes palabras y busca su I significado en el diccionario.ll

llibro:

LIB 1

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Uso de diccionario

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Division 2 Cociente 6 ~Dividendo Divisor 3 Residuo 0 Resto


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Completa 10 figura dividiendo el numero del centro.

En mi escuela hay 1,236 nlnos y el director quiere formar 6 equipos. l.Cuantos ninos tendra cada ~ equipo?
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EI abuelo va a repartir 2,432 dulces entre 8 nietos. l.Cuantos dulces Ie tocan a cada uno?
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1------: En el librero hay 835 Iibros I repartidos en 5 estantes iguales. : l.Cuantos libros hay en cada : estante?
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Recorta los problemas, pegalos en tu libreta y resuelvelos.l

I~IIit I~

Problemas de division

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Bim. 1 Sem. 5 Ficha 39

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1111

Mexico Prehist6rico. Lee atentamente, colorea, recorta y pega en tu libreta.


Hace 40,000arios Iosprimerospobladoresde America cruzar6nel estrechode Beringque estaba congelado, 10 que les permiti6 pasar caminando. A 10 largo del ario recorrfan diferentes lugares, cazando y recolectando frutos. Se dedicaban a la caza, a la pesca y a la recolecci6n de frutos. Esto los hacfa ser grupos n6madas,es decir, no vivfan en

La cacerfa se volvi6 cada vez mas diffcil, aument6 la observaci6n del crecimiento ~ de las plantas, empezand;ra~ ~~ protegerlas don de las ~ ~':' ~ ~ encontraban. ~", ~~ Aprendieron a cuidar las 0L~ . ~ semillas y plantarlas / ~~ en las Herras mas fertiles \ \ I comenzando aSf~ la agricultura.
() 0

A partir de que el hombre descubri6 la agricultura se convirti6 en sedentario, dedicandose tambien a la crfa de animales como perros y guajolotes. En Mexico cultivaron --'''?I,j el mafz, la calabaza, el frijol, {"''.Ii ( el chile, el nopal, el maguey '\'--'--"': Y el ca~af,~.
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Antecedentes

de la Prehlstoria

Bim. 1 Sem. 1 Ficha 4

Tus ojos contienen las term inales nerviosas que reaccionan con la luz. Estas te envf an las imagenes de todo 10 que ves.
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Recorta las partes del ojo y pegalas en donde corresponda.


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: La c6rnea es : la capa que 1 cubre la pupila r----------------~ : y el iris. EIhumor vftreo es : : 2 un Ifquido 1 L_ ... ... .... _ transparente. :

r----------------------EI nervio 6ptico !leva al cerebro el impulso nervioso producido por la imagen ____ .. ... . ?_

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La pupila es el orificio por donde entra la luz.

En la retina se forma la imagen invertida: esta se transforma en un : impulso nervioso. .__ . .~ __


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EI cerebro interpreta el impulso nervioso y endereza la imagen.

EI iris es la parte 1 que tiene color: i su funci6n es abrir : y cerrar la pupila. 1

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EI cristalino se : ajusta para ver 1 cosas lejanas y : cercanas. ,


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IIit I

Sentido de la vista

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Bim. 1 S~m. 5 Flcha 40

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Un guion de teatro esta hecho para ser representado por actores.

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DIALOG'U.Es la conversacion entre i ~dos 0 mas personas, expresan 1 l opiniones 0 deseos. :


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Pepe: Alma ite acuerdas de la casa que esta al final de la calle? Alma: iLo que dicen que esta embrujada?

Una casa vieja, lIena de telaranas. Las puertas crujen cuando se abren. Pepe y Alma entran -muy asustados- se toman de las manos.

DOS PUNTOS. Indican cuando un 1 personaje habla. ,


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: Son indicaciones , ACOTACIONES. , : que hace el autor para que los : , , ~ adores 10 representen. 2 1
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GUION LARGO. Indica cuando el personaje habla 0 cuando hace una aclaracion. 3 - Tengo las lIaves para entrar. iMe acompanas? - iClarol me gusta la aventura. Alma: iOfste esos ruidos extranos?

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Recorta y pega en tu Iibreta.ll

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Losguiones de teatro dicen como deben de actuar y que decir los actores. Contienen dialogos, acotaciones, usa de los dos puntos y guiones largos. Tu puedes transformar cuentos en guiones teatrales, solo tienes que cambiar a di610gos las narraciones, poner tus

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Caracterfsticas del guion teatral: Dialogo,acotaciones dos puntos, guion largo

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~~. Ficha

4~1 ~acolaClones

y IRepresenlalosl

00

Culture Zepoteca.
IlGente de Zapote". Recortalos dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
._._-.-._-----------------_.-.-------------------._._-La Cultura zapoteca se desarrollo en el valle de Oaxaca. Su principal ciudad fue Monte Alban. con pinturas e inscripciones sobre piedra formando construccionesmajestuosas.

Sus principales ciudades fueron: Mitla. Monte Alban. Yagui y Lambityeco.

Vivian de la agricultura y construyeron canales de riego (acequias). Cultivaban el malz. frijol. chile. calabaza y jitomate.

Sus principales dioses eran: Pitao -Cozobi. dios del malz. Pitao-Cocijo. dios de la lIuvia. Pitao - Xoo. dios de los terremotos.

Desempenaban diferentes actividades: campesinos. cargadores. comerciantes. cazadores. orfebres y tejedores.

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I~IIit I~

Cultura Zapoteca

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Bim. A Sam. t:'J Ficha

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Usamos b en las sflabas bra, bre, bre, bri, bro, bru, bla, ble, blu, blo, blu y las palabras que terminen en aba, abas, abamos, aban. Lee las siguientes oraciones. Subraya las palabras con error. 1.2.3.4.5.Varbara bendfa flores en el mercado. La vrisa moj6 mi cora. La vluso es de vlanca. iQue vroma tan graciosa! Yo pensaba que estabas en el cine.

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Escribe en las Ifneas 10 que se pide.ll

Completa el siguiente texto pegando las snabas de 10 derecha.l EI guerrero cuida t.__ ~ celosamente su so t. ~ j y con ello 10 vida de ~ 3 ~ so, 10 princesa. lodes esta f::::~:::--~ temerosos de 10 r-----5-----1 ma que se vefa
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a 10 lejos, yo que 10 nie f--6--~il no permitra ver si se .. --_............. ._-- _---, acerca ~ 7 1 el enemigo ....... _ . _----Cuando amaneci6, 10 luz del dfa nos alegr6, pensa f--------8----------~ en 10 victoria
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Uso de b en br, bl y t,erminaciones aba, abas, abamos, aban

Culture Mixtece.
"Habitantes de la zona Cubierta de nubes".
Recorto los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo.
---.- .. ------------------.-------- ..... -----.-.--.----

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5e establecieron al occidente del actual estado de Oaxaca. Los centros urbanos mas antiguos de los Mixtecas fueron Achiutla, Coixtlahuaca, Tilantongo y Tlaxiaco. Posteriormente arrebataron . Mitla y Monte Alban a los Zapotecas

_ ...

._.__ .

Fue un pueblo guerrero que se apodero de las tierras fertiles de sus vecinos.

. Practicaban 10 coza y la pesca. Organizaban ferias V fueron grandes comerciantes.

La Cultura Mixteca sobresalio par la elabarocion de codices, la construccion de edificios y tumbas, as! como de joyos y ceramica.

En sus codices muestron escenos de 10 vida de los reyes, sacerdotes y dioses.

_______________________________________

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I~IIit I~

Cultura Mixteca

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La Constituci6n tambim recibe el nombre de Carta Magna, es el conjunto de leyes que rigen a una naci6n y que garantizan los derechos individuales y colectivos. Las Garantfas individuales y Leyes de Reforma eston integradas en la Constituci6n.
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: 10 : ~-------------------------~-----_: Articulo 150. Nadie : puede ser moles: tado en su persona, : familia 0 domicilio. 5 : --------------------------------, , --------------------------------, : EI Estado y la Iglesia , : : son independientes : : entre sf . : : 4 : ---------------------------------, ---------------------------------1 ; Artrculo 200. En todo : juicio criminal el : acusado tendro . ~ garantras. 9 : ---------------------------------, ---------------------------------1 Articulo24. lode hom- : bre es Iibre de profesar1 la creencia religiosaque: mos Ie agrade. 11 :

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EI matrimonio es un contrato civil.

Recorta y pega las Garantfas Individuales y las leyes de Reforma en donde corresponda.

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Articulo 190. Ninguna : detencion podro 1 exceder de tres dlas : sin justificacion. 7 :
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ILa ley Suprema de la Federacion

leyes de Reforma. 2

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Julia Verne naci6 en 1828 y pUblic6 su Iibra: De 10 Tierra a 10 luna"cuanda tenia 37 anas. t-Que ana fue? Marcola en 10 linea del tiempa. Una persana que naci6 en 1929 y muri6 en 1993, tuva a su unica hija alas 27 anas. t-Cuantas anas vivi6 y en que ana naci6 su hija? Carlas naci6 en 1984, su papa es 30 anas mayar. t-Enque ana naci6 su papa? Marcola en 10 linea del tiempa.

Interrelaci6n entre

Huesos y Musculos.

Recorta los recuadros de 10 derecha y pegalos en donde corresponda.

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Los huesos de tu cr6neo protegen tu cerebro

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Tu columna vertebral proteje el trayecto principal de tus nervios.

Sobre todo tu esquea5 ~ s:: ~ 2~o c. 0 jete hay musculos Q) 1i5 ~ ~ <D'ii) Q elasticos que estan "'0 Q) Q) E 0 ~ C ..... (J)oo-Q.Q) asegurados a t us g. ~ 0.. 0 0 "'0 huesos por medio de 0 0 Q) C Q) 0 fuertes cuerdas E -g ~ ~ ~~ lIamadas tendones. 5 : w 2 .E 'Ci) Q. Q. s::
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r--------------------Para mantener nuestros musculos


Tu mayor musculo es .. __ el gluteo.

en buena forma es conveniente el ejercicio frsico y una alimentaci6n equilibrada.

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Sistema Locomotor

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Bim. 1 ~ Sam. 6 l:=;l Ficha 47

En caso de accidente y mientras Ilega el doctor, podemos proporcionar primeros auxilios.


En caso de heridas, que pueden ser cortantes, punzantes, contusas, etc., como primer auxilio se desinfecta y se venda a la vrctima por encima de la herida.

Parauna personavrctima de quemaduras, primero se Ie despoja de las ropas y en las partes danadas aplicar con cuidado acido prcric() y por ultimo se debe envolvercon una manta.

En caso de fractura debemos mantener al accidentado en su sitio, inmovilizado,improvisando una ferula usando vendajes y trozos de madera.

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en la i1ustraci6n correspondiente.l

La respiraci6nartificial a un ahogado j se proporciona con la respiraci6n i de boca a boca y el sistema de compresi6n toraxica. :
............................................
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~ I~ IIit I

Primer08 auxilios

Culture Toltece.
"Artista, Hombre Sabia y Civilizado". Recorta los dibujos de 10 derecha y pegalos en donde corresponda.4
-----------------------------------------------------Unos barbaros emigrantes del norte dirigidos por Ce Acatl Topiltzin Quetzalcoatl se establecieron en el Valle del Mezquital, fundando la ciudad de Tula en el Estado de Hidalgo.
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~~ ~~

----------------------------~---------------Construyeron edificios adornados con hermosas esculturas de piedra como el templo de Tlahuizcalpantecuhtli conoc ido como de "Los Atlantes". Eran buenos orfebres, trabajaban el oro, la plata y elcobre. Hilaban y tejfan algod6n elaborando telas multicolores.

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Algunos grupos adoraban a Tezcatlipoca, dios de la guerra. Los agricultores veneraban a Quetzalcoatl.

Los militares, artesanos y comerciantes adquirieron mucha importancia. Los campesinos descontentos abandonaron Tula, terminando asi la cultura tolteca.

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Culture Toltece

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Bim. A S~m.

Fiche

49

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Resuelve el ejercicio y pegalo en tu Iibreta.

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Observa donde estaban los animalitos y contesta hacia donde se movieron. La~ Volo EI ~ se arrastro cuadro hacia La ~camino __ hacia EI; La ~ cuadros hacia cuadros hacia la cuadros hacia la y y _ _

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Representacion de puntos y desplazamientos en el plano

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Ficha

Los cartografos, especialistas que se dedican a hacer mapas, que son la representaciones curvas de la tierra en forma plana. En la elaboracion de los mapas se utilizan sfmbolos y colores. Los mapas que representan la totalidad de la Tierra se !laman planisferios.

La Republica Mexicana esta situada en el Continente Americano.

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de Norteamerica. 1:

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Recorta el mapa y los nombres y pegalos en donde ') corresponda .}

~Guatemala.

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Bim. 1 ~ A Sem. 6 I:=J Ficha 50

12 de Octubre. Un navegante genoves, Cristobal Colon, venciendo much as dificultades, logro que los Reves catolicos Ie financiaran el viaje que prometfa encontrar 10 ruta directa a las Indios, tan anhelada por los Europeos. Isabella Catolica Ie dio sus jovas V de esta manera adquirio las va famosas carabelas: "La Nina", "La Pinta" y "La Santa Marla". En sus carabelas, Cristobal Colon portio del Puerto de Palos el 3 de Agosto de 1492. Durante 70 dras de navegacion V cuando va su tripulacion agotada V desesperada querra regresar, arribaron a 10 isla de Guanahanl, 10 cual fue bautizada por Cristobal Colon como San Salvador. Nos Ilamaron indios por pensar que habran lIegado a las Indios EI 12 de Octubre de 1492 Cristobal Colon descubrio America.

Recorta V pega en tu Iibreta los recuadros en orden cronologico.


~-----------------------------------1 Cristobal Colon ~ navegante nacido en :la ciudad de Genova , ~ Italia. 1 ~-----_._-----_. __ ._._--------------r..--.- ---i~

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1 prometio encontrar una


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Los Reyes Catolicos ; dieron sus joyas para : financiar el viaje a 1 Cristobal Colon. 3 ~ -------------_.-._---. ------------~ .-.---------------------------------,

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12 de Octubre
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Cultura Chichimeca.
"Autentico" Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
......................... _-_._------------_

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AI decaer Tula los Chichimecas se aprovecharon de la region de Valle Mexico. Se establecieron en Tenayuca y posteriormente se trasladaron a

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ~.~.~~~_C?_C? __ )_ (_ ~~~~_~_~_C?_~.~: ._._ .... __ .. .

Algunos pueblos que vivian en Aridoamerica recibieron el nombre de Chichimecas que significa barbaros. Eran guerreros.

Eran grupos nomadas que vivian de la caza y la recoleccion de frutos. Cuando encontraban algun lugar propicio para la agricultura se estableclan.

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Fundaban ciudades por un tiempo de las cuales quedan restosen los estados de Chihuahua y Zacatecas.

Netzahualc6yotl, rev justo de Texcoco, amante de la poesla, la musica y la astronomla.

I I I I I
~~ 52

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I~I[1f]~

La Cultura Chlchlmeca

81m. Sem. Fiche

dO

La Republica Mexicana esta dividida en treinta y un estados y un Distrito Federal.

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ESTADO

CAPITAL

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Colorea 105 estados de diferente color, recorta la parte de la derecha y pegala en tu Iibreta. }

1- B.C. Sur La Paz 2.-B.C. Norte Mexicali 3.- Sonora Hermosillo 4.- Chihuahua Chihuahua 5.- Coahuila Saltillo 6.- Nuevo Leon Monterrey 7.- Tamaulipas Cd. Victoria 8.- Sinaloa Culiacan 9.- Durango Durango 1O. - Zacatecas Zacatecas 11.- Nayarit Tepic 12.- San Luis Potosi San Luis Potosi 13.- AguascaHentes Aguascalientes 14.- Guanajuato GuanaJuato 15.- Oaxaca Oaxaca 16.- Chiapas Tuxtla Gutierrez 17.- Yucatan Merida 18.- Queretaro Queretaro 19.- Hidalgo Pachuca 20.- Jalisco Guadalajara 21.- Colima Colima 22.- Michoacan Morelia 23.- Edo. de Mexico Toluca 24.- Morelos Cuernavaca 25.- Tlaxcala Tlaxcala 26.- Puebla Puebla 27.- Guerrero Chilpancingo 28.- Veracruz Jalapa 29.30.31.32.Tabasco Quintana Roo Campeche Distrito Federal Villa Hermosa Chetumal Campeche Ciudad de Mexico

~I ~ IIit I

Division Polftlca de Mexico

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Ficha 53

W 00

Las historietas tienen algunas caracterrsticas: contienen vinetas. carteles. globo y onomatopeyas.

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Observa la historieta. Recorta y pega los recuadros de la derecha en don de corresponda.1'


La mama de Juan Ie daba de comer pollito todos los dlas.

~escenas de la : --~---_ .._---_._--_._-----------

Vineta. Organiza las historia.

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l Globo.
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Sirve para escribir j ~ los textos de los di610gos. j


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1 mensaje. f""o n 0 matopey;Ci:- -.---.-.---.------:


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Cartel. Sirve para dar un

Representan ruidos que ~ producen los actores.


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i Oh me encontre un pollito. se 10 cocinare a Juan

1'1'
Escribe en tu cuaderno una historieta con algun suceso que haya ocurrido. No olvides poner todas las partes que debe lIevar: Vinetas, cartel, globos y onomatopeyas.

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Caracterfsticas de la historieta: Vineta. cartel. globo. onomatopeya

Bim.

Sem.

Ficha 54

LIOJOJua uaua!J sOJodoz sOJul:}n:>? so.j.odoz ap salod 17(; olla:> A sO.j.odozap saJod 9 L aua!.j. lanwos

SOIl)lsOJul:}n:>? olJo!P Dqwoq ap oyo~ ap sOIl)j g awo~ opuod oso un (,OJlnpo ul:}Jn6uoJo un ap osad la sa Il:}n:>? sa~aA 917 o.j.uawno asad ns o.j./npo 0 J05all IV 5)j (; osad Ja~ou 10 'oJ.j.owns ap olS! 01 ua aA!Aanb UJJOIO~ u9.j.n5uoJo 13

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Cultura Azteca

Mexica.
II

"Lugar de Garzas

Los Aztecas 0 Mexicas, procedfan de un lugar Ilamado Azflen. Sitio que se cree se localiza en el estado de Nayarit. Recorta las secuencias, pegalas y pasalas por la television.

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Cuenta 10 leyenda, que lIegaron a un islote donde encontraron 10 senal anunciada por su dios Huitzilopochtli para establecerse. En el centro del islote se encontraba una aguila posando en un nopal devorando una serpiente.
~~~

Despues de una peregrinaci6n de anos, los Aztecas lIegaron 01 Valle de Mexico, que estaba dominado por los Tepanecas, pidiendo a estos un lugar para establecerse.

A partir de ese momento, ocurrido en el ana de 1325, se inici6 10 construcci6n de MexicoTenochtitl6n, formandose cuatro barrios 0 calpullis.

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Bim. 1 Sem. 7 Ficha 56

Fundaci6n de Tenochtitlan La 80ciedad Mexica

Con la hoja anterior forma tu pelfcula de la Cultura Azteca.

La estructura social estaba formada por: Tlatoani.- Era el maximo dirigente politico y sacerdote. Pipiltin.- Clase noble en la que recafa el poder militar y religioso. Macehuales.Clase plebeya que se dedicaba a la agricultura, a la pesca y a la caza. Pochtecas.Inform antes y comerciantes dentro y

fu~~gran~:6n~

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La educaci6n se impartfa en tres niveles. Calmecac, escuela de nobles donde impartfan astrologfa, el ade de la guerra y practicas religiosas. Tepochcalli, escuela para plebeyos, donde los adiestraban para la guerra y los oficios. Cuicacalco, escuela en donde se ensenaban artes y 1 se asistra por las tardes.

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0> <D Q.

Adoraban a Quetzalc6atl, dios de la sabidurfa; Coatlicue, diosa de la tierra; Tezcatlipoca, dios de la noche; Centeotl y Xipe dios del mafz.

En la actualidad, contamos con restosde las construcciones aztecas como por ejemplo: el Templo Mayor, localizado a un costado de Palacio Nacional y el centro comercial de Tlatelolco, actual Plaza de las tres Cu turas. ~

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La aocledad

Mexico

Bim.

Sem.

Ficha 57

_Jit~fft

La velocidad indica 10 rapido que vas. Es la distancia que recorres en un tiempo determinado. La velocidad se mide en metros por segundos 0 en kilometros.

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Este avi6n esta acelerado (aumentando la velocidad) al despegar. ",-2


r.

Re~ort~los te~~~"'d~I~derechay pegalos en donde corresponda.l

Desacelera el avi6n, es decir, disminuye la velocidad al aterrizar. Distancia es la diferencia de espacio entre una y otra cosa. 3
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Tiempo es la duraci6n que se hace de una distancia a otra. 4


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Distancia. tiempo y velocidad

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Bim. 1

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Las siguientes flguras eston fraccionadas, representalas numericamente y resuelvelascon el material de la derecha.l

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Resuelve.

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Uso de medios y cuartos en la solucion de problemas

16

La constltucl6n Polltlca de los Estados Unldos Mexlcanos establece en el Articulo 39: "La soberanfa naclonal reside esenclal y orlglnalmente en el pueblo". EIArtrculo 40 determlna: liEsvoluntad del pueblo mexlcano constltulrse en una Republica Representatlva, Democratlca y Federal".

Es la forma de gobernar en la que interviene el pueblo.

Sus gobernantes son elegidos en forma Iibre y directa por el pueblo por medio : del voto. 2

Sus gobernantes ; representan y : ejercen funciones ; en nombre del pueblo.

: EIpoder reside en
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1 la federaci6n.

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Presidente Municipal 5 ;
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Regidores Sfndicos

Elecci6n ___ M_u_n_i c_i_p_i 0_.

de gobernantes 1 1
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federal

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Gobernador locales

11: 12

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Ficha 6

W 00

Diputados

A.B C D E F .G.H.I .J .K L .M.N.-

Tarahumaras Coras Huicholes Seris Mayos Otomfes Nahuas Huastecos Totonacas Tarascos Mixtecos Zapotecos Tzotziles Lacandones

Chihuahua Jalisco y Nayarit Jalisco y Nayarit . Sonora Sonora y Sinaloa Hgo. Gto. Qro. Tlax. Pue. Hgo. Pue. Tlax. Mor. S.L.P. Tamps. S.L.P.Ver. Qro. Puebla, Veracruz, Hgo. Michoacan Oaxaca, Guerrero, Puebla. Oaxaca, Chiapas Chiapas Chiapas
Bim. 1 Sam. 8 Ficha 60

@ 1.Iih ilonl dO ~ IRbll Lm r

Los grupos etnlcal en


10 octuolidod

Organizaci6n

de las Naciones

Unidas O.N.U.

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Internaclonal
de Fomento

AI finalizar la Segunda Guerra Mundial, se reunieron en la ciudad de San Francisco, Esfados Unidos, del 25 de abril al 26 de junio de 1945, los represenfanfes de los cincuenfa y un parses parficipanfes para firmar la carfa de las Naciones Unidas, cuyo objefivo era lograr la paz y seguridad, basados en los principios de Iiberfad, igualdad y frafernidad, que aseguran los derechos de fodos los hombres del mundo. Acfualmenfe la sede de la O.N.U. se encuenfra en la ciudad de Nueva York, en Esfados Unidos de Norfeamerica, la cual consfa de cuafro edificios: el de la Asamblea General, el de la sala de Consejo, el de la Bibliofeca y el gran Rascacielos que es el mas conocido. En la acfualidad son cienfo ochenfa parses los que infegran la Organizaci6n de las Naciones Unidas. Recorfa y pega en fu Iibrefa algunas de las organizaciones que infegran la O.N.U. A
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UNESCO Organizaci6n de las Naciones Unidas para : las Ciencias y la Cultura , ---------------------------------------------------------UIT Organizaci6n Internacional del Trabajo. ~

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F~O : Organizaci6n de las 1 Naciones Unidas para la ~ ~gricultura y..10 ~lmentaci6n~ . e.


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INTERNATIONAl

Banco Mundial. B . I anco Internaclona de

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EI folleto contiene la informacion breve sobre un tema.

Recorta y dobla por las Irneas:el folleto. Colorea y peg a en tu cuaderno.


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Querido amigo: en este folleto daremos un gran paseo por el mundo de los delfines. Los delfines son mamfferos que practicamente se pueden encontrar en casi todos los mares del mundo. Existen diferentes tipos de delfines como el delfin Mular, Tursi6n, Nariz de Botella, Bufeo V Tonina entre otros, tienen una forma hidrodinamica V una aleta trasera muv fuerte que Ie avuda a alcanzar una velocidad de hasta 100 km/hr.

Ellos cuentan con un pequeno orifido en la parte superior de su cabeza, al que se Ie llama espiraculo, para ellos es como su nariz va que tambien cuentan con pulmones como nosotros.

Tambien poseen una gran inteligencia que ha IIegado a ser comparada con la de un nino de 6 V 12 anos, V tiene 20 a 40% mas neuronas que el cerebro humano. Tienen un lenguaje sofisticado V se han logrado codificar hasta 5,000 sonidos diferentes.

Los delfines cuentan con 44 dientes enla mandfbula superior \

V 44 en la

mandfbula inferior.

Es importante que aprendas a valorarlos V protegerlos va que ellos tam bien sienten.

icuioAlOSI

fJfjf}

Las series numericas se pueden construir de manera ascendente 0 descendente; contando de uno en uno, de dos en dos, de tres en tres, de cuatro en cuatro, etc.

1 Completa 10 siguiente serie ascendente:

Recorta 109 eJerclcios de la derecha, pegalos de este lade y resuelvelos.l


Completa esta serie descendente:

2,301, ----, 2,298,

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Completa esta serie ascendente: 140,400, , 140,600, : ----, ~ _ .._------------._--_. : 0 o


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Bim. 2 ~ Sam. 9 Ficha 63

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EIecosistema as el conjunto de seres vivos y seres inertes que se encuentran relacionados enre sf en un lugar determinado.

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Los Animales

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Elementos que componen

un ecosistema.

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Los Seres Inertes

II

Las Plantas

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Recorta los elementos de la derecha y pegalos en el recuadro correspondiente. ~

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Lo.eco.l.tema.

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Flcha. 64

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Descubrimiento de America.
Ni Europa, ni America se conocfan. Los mares ocultaban la existencia de otras regiones.

Los productos tales como:sedas, perfumes y especias, transportados de Asia y muy preciados en Europa, alcanzaban precios muy altos. se necesitaba una nueva ruta comercial. Un navegante italiano, Cristobal Colon, encontro la alternativa de una nueva ruta para lIegar alas ulndias" navegando por el Oceano Atlantico. Lo propuso a los reyes de Espana, los cuales 10 apoyaron economicamente y asf el 12 de octubre de 1492 marca una nueva ruta. Emprendio a bordo de tres carabelas, uLa Nina, La Pinta y La Santa Maria", un viaje que 10 Ilevo al descubrimiento de America. Despues de 70 dfas de navegacion lIego a la isla de Guanahanf, que lIamo San Salvador. Fueron 3 las expediciones de Colon a tierras americanas, transportando animales, semilias y plantas de Europa. EI camino se abrio y el intercambio permitio que la humanidad alcanzara una idea distinta del mundo. Europa extendio su civilizacion y tome de America toda su riqueza, la cual fue muy bien aprovechada aumentando su desarrollo y progreso industrial.

I I I I

.~ I~II~II it I

Bim. DeBcubrlmlento de America


Sem.

2
9

Ficha. 65

La Iibertad de pensamiento, de expresi6n, trabajo, creencia e imprenta es una garant! a individual que esta contenida en el articulo 60 constitucional.

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/"'(;s derechos humanos recib~~""" ( este nombre porque son propios de\ \" '...la naturaleza humana. 1 / "
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/"'La libertad de expresion es un~""'" ( garantfa individual del artfculo 60 ': \'" Constitucional. 5 ,/
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Derechos

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del HOlllbre

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( Libertad de pensamiento y expresi6n.': ,


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Recorta y peg a las ideas en'donde corresponda.1'

~ I~IIit I

Ubertad de expresi6n

de Muertos. Mexico es un pars de tradiciones. Oestaca entre estas el festejo de "Muertos". Los dras 1 y 2 de noviembre se festeja a todos los Santos y a los Fieles Oifuntos. Las ofrendas se engalanan con platillos que gustaban a los que emprendieron el viaje al mas alia. Calaveras de azucar con su nombre. dulce de calabaza y pan de muertos. papel picado con colores Ilamativos y acomodado todo esto artrsticamente; algo mas. 19slIamadas "calaveras". versos chuscos en los que el mexicano bromea con la muerte y tienen una dedicaci6n especial. Los panteones se visitan y se engalanan con flores de cempasuchil (flor de muertos). Algunos de los principales lugares donde se hacen estas celebraciones son: Janitzio. Mixquic y Tlahuac. : ,~..., ." ........ --....... ,, " .:
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Con los dibujos dela derecha forma tu ofrenda.l

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de Muertos

Recuerda tas patabras yo - tli - at - nosotrosustedes - ellos son pronombres personates.

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I I I L I I I I I I

,._..-------i : Ellos: -----_ .... _-

..-00:-------. r--.. ..---- . . : T' u: r~-------_.Yo : f"NosoFros-1 rEi-1 I------------------~ ~


__ 1

fii~
Recorta V pega los pronombres de la derecha segun corresponda.l

II rNosofrosl
r

fEilas~ . .
r

L~HQ~j L...~.I ...j

r--------------------: Recorta V pega en tu libreta las I siguientes figuras redactando un : enunciado a cad a una con un : pronombre.

L~~~~~~~J eres la persona

j tengo un juego de mesa muv interesante.

indicada para bailar. es el culpable del crimen -----_._--_._-_._-~ .................. .1 somos campeones. juegan canicas muv bien.

C~~~~~~~~J

L~~~~~~~J

Recorta V pega el pronombre que sustituva a los sustantivos propios.ll Hugo V Vfctor pagaron los sueldos puntualmente. L j pagaron los sueldos puntualmente. Luz Marfa, Pepe V VO hacemos ejercicio. hacemos ejercicio. Rafael se fue de vacaciones. se fue de vacaciones. Martha V Lilf fueron a la feria del Iibro. :-1 ~--_.._._ ... fueron a la feria del Iibro.
r

~~EJ\g

~.~ .. ~~~ .. ~~~~~ .... ~ ... J

r~~~~~~~~~J
I@>@I ~
@rJ!ii, ~

~
~

Identificacion y uso de pronombres

m<@>~.#~~

....,
Cl

CM
38,504 2,649 54,326 9,634 28,423

OM
3

UM
8

C
5

0 0

U
4

Resuelve el ejercicio como el ejemplo y pegalo en tu libreta.


1 DM
112,6021

2 6 2

UM C

D
U

143,2131 . ~ ~ ~ 0 50 5

Oescompon en unidades y escribe el valor posicional de coda citra.

OM
32,459
.

UM
2,000 25

C
400 4

U
9 9

I 6,409 I
1

30,000 3

(("\"

79,643 45,785 85,472 16,789

3.2,1321

186,2081

~ ffiJ ~

Valor p08icional

ro~~.,~~ ~~~ ~g
Bim. 2 ~

I 5,633 I

Observa los dibujos y contesta.


EI Kilogramo es una medida de peso. Su sfmbolo es Kg.
~

~"'~

Observa la Hustraci6n y contesta.

~~~~~~~e ~

~k~n~a;~2

~~I~~~O$

51compro 2 Kilos de manzanas. iCuanto debo de pagar? Operaciones Resultado


I

iCuanto pesaran 5 bolsas de cafe? _ iY 12 bolsas? iY 13 bolsas _ _

Completa las tablas para saber cuanto costaran los productos. Aguacate

iCuanto pesaran 3 cajas de huevo? _ iY 5 cajas? _ iY 6 cajas? _ iCuanto pesaran 3 bolsas de azucar? _ iY 7 bolsas? iY 6 bolsas? _ _

Kg
$

1 2 10 1 7 2

4 5 40 4
5

10 11 12 13

70
6

Kg
$

42

10 11 12 13 70
Bim.

iCuanto pesara media bolsa de


arroz?

I~llit ll~l

EI Kilogramo

Sam.
Ficha

~~

~_J&
~~~~ ~
..

Los seres humanos tienen etapas en su vida, las cuales van cambiando con el paso del tiempo (nacer, crecer, reproducirse y morir).
I

.. ....

Todos los dias nacen en el mundo muchos bebes.

En la ninez los ninos y ninas asisten a la escuela primaria


I

_--_._--_._ _----- _------_._------------_. __ .!

2 :

Muchos adolescentes pasan a la escuela preparatoria y superior. 3


----------------------------

La adultez es la etapa donde se inicia la reproducci6n. 4


~-----------_._-----------_.-:

En la vejez, las : personas tienen : mayor : experiencia de la : vida. 5 ::


.----------------------------~

Es la ultima : etapa .: del desarrollo de los .: seres humanos. :. . 6 \


~-------_._-----------------_!

Con las siguentes palabras completa el texto. (bebe, nino, joven, adulto y anciano). Ahora soy un Antes fur un Cuando crezca sere un ____ , despues un ____ , y algun dra sere

I~ I ~

Etapas del desarrollo

rr'J

llhd&~
o

~~~
0

Sem,

Bim.

Fiche 70

10 .

2 ~

Medidas de tiempo.
Unidad hero minuto segundb Abreviatura h. min. seg.
1 mes 1 semono 1 dfo 1 horo 1 minuto

i~440"~ -_ ...
I I

= = =

30 dfos 7 dfos 24 horos 60 minutos 60 segundos

1 ana 1 ana 1 lustro 1 decodo 1 siglo 1 milenio

= = =

= = =

365 dfos 12 meses 5 onos 10 onos 100 onos 1000 onos

~.-","-3"""":
~

~" "",--" _.-:


~ JI
I

Recorta las equivalencias y pegalas en donde corresponda.

l' t-------------------------------

Resuelve y pega en tu Iibreta.

= 3,600 anos = 65 anos = 4,000 anos = 3,650 dfas = 7,000 anos = 730 dfas = 24 horas =
365 dfas

ana decadas lustros siglos anos milenios anos

3 horas 8 dfas 5 horas '20 horas 96 meses 2 decadas

min. dfas anos anos

l&1\ ~
~

I~ LA ~

EIlustro. la decada yelano

~~~.'~A
r!iI1
()0 ~

Bim. 2 ~ S am. 10 Fiche 71

Lee atentamente, colorea, recorta y peg a en tu libreta.

EI maravilloso pueblo azteca se daba a conocer en Cuba como rico y abundante. Cortes que conoda las costumbres de los indigenas fue elegido par Diego Velazquez, gobernador de esta isla, para organizar y capitanear una expedicion que sin saber, marcaria una de las aventuras en la historia de la humanidad.

Cortes Ilego a Tenochtitlcm en noviembre de 1519 y como la leyenda anuncio el regreso de Quetzalcoati; Moctezuma creyo que era su dios y fue tratado con amistad y respeto. Los espanoles atacaron al pueblo durante una fiesta, mientras Cortes estaba ausente; cuando regreso a Tenochtitlcm fue derrotado el 30 de junio de 1520. Cortes hizo prisionero a Cuauhtemoc marcando la caida del Imperio Mexica el 13 de agosto de 1521

- Las armas poderosas y resistentes contra las rudimentarias y sencillas de nuestro pueblo. - EI pensar que Cortes era su dios Quetzalcoatl. - Los conflictos entre los grupos indigenas, que fueron aprovechados por los espanoles. - Las enfermedades traida por los europeos. I I I I I I I I

Los espanoles conquistaron otros territorios mesoamericanos, los grupos que of redan resistencia eran exterm inados. AI dominar a los indigenas, a 10 vez que cambiaron el nombre de Tenochtitlan por Virreinato de la Nueva Espana, impusieron 10 religion cristiano.

~~

[1K]~

La Conqu.la

Bim. 2 Sem. 10 Ficha 72

EIcentfmetro y el milfmetro son medidas de longitud. Medidas de longitude


kilometro km heetometro hm deeametro dam metro m

:l

milifmetro

eentfmetro

dedmetro dm

eentfmetro milfmetro em mm

I em mm I I r-r------------------r------------------I ~ eentfmetro ~ milifmetro ~ eentfmetro I em : mm : em I I ------------------------.-------------------------------_._.


I I I I

r--------------------Traza con tu regia Ifneas que midan 10 que se pide. 3 em 7 mm

Reeorta y pega la unidad para medir los siguientesobjetos.l

5 em 5 mm
4 em

~--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mide en milfmetros \0 que se te


indica y pegalos en tu Iibreta. 1 metro tiene 100 eentfmetros. Centf signifiea 100. la medida mas pequena de longitud es el milfmetro mm

c1
(

~
.~

I~II~ I~ LA ~

Us~del centimetro y el mllfmetro

rKI'J ~~~'lQ

(f0

c=J

Bim. 2 Sem. 10 Ficha 73

db

[EJEJEJ~

Lossin6nimos son palabras que tienen un significado igual 0 semejante.

Une los sin6nimos y pegalos en tu Iibreta.


1.

2.
3.

4.

fi~
Completa los enunciados con los sin6nimos de la derecha.
Un gesto amable. EI nino temeroso. Un saludo afectuoso. Un hombre callado. Un gesto EI nino Un saluda Un hombre carinoso saludable

5. 6.

7.
8. 9.
10.

miedoso silencioso contento afable

embustero ~ embotellar empapar embellecer empaquetar embromar embrujar embarcaci6n embarrar empleo

mojar fastidiar envolver mentiroso nave hechizar hermosear enlodar ocupaci6n envasar

Completa los pares de oraciones con los sin6nimos de la derecha.l Javier f"""""""~""~-"-"~-"-"-_-"-"-_-_-"".1 a su mama que Ie diera permiso para
r------------------.. _-. ~-------------I

~rogaba

--------------------

1: conversar 21
1 1 _ wi

r- ... ------_ .. -------_

. ---

'

__ f~.e!"~!.~"~."~."l [~~!~~~~~9T~~ l~~9~~~


---_ .. ----------, f

t.""_""""""~""."""""".j
r .............
1 - -:

con su amigo en su L ~ ~ Javier r-----4"------~a su mama Ie diera permiso para


- - - -.-...................................... ~ -:

"~?_~9.~.~l ~~g.f}.i.~~~!9

f-expres"ar~ ~._._._--_._ .. ..
__ _-

:
~

co n sua migo en su: Me gusta r"""""""""""";""""""""" mis ideas. Me gusta mis ideas.

r:::::::::~::::::::T
~

Voy a hacer un mosaico de colores y quiero saber cuantos papeles de colores necesitare. Para saberlo hice el siguiente procedimiento.
lOX 100 5 Xl00 10x50 5 x50 10)(2 5x2 = 1000 = 500 = 500 = 250 = 20 = 10

...

o
::J

()

o o ...
(I)

o Q.
l))

10 x100 5 x 100

10 x 50 5 x 50

10 x 2 5x 2 15 2 xl 5 760

.0

o o
::J
(I)

.0

+-

Q.

Multiplico

total = 2280

EE
~

Op.
o ::J ..co+>c o (]) .S'
0 ..00> (]) "0 Q.
N

o
o C'f)

XXXXXXo+-

o
0+-

152

2280 Realiza el mismo procedimiento con los siguientes rect6ngulos


100 100 3D 3D x 20 = x5 = x20= x5 = _ _ _

.2
._

>
0 0+(])

::J
(I)

55

...

.-

0>0

_
_
2

-0::: (])
00-
~N

8X20= ---8X5 =

(]) X
..oN
OC'f) (1).-

total= ----

o
C'I

()o

it ~ ~ [ill
@,r!l
@ 10

Descomposici6n de rectangulos y el algoritmo de la mUItiplicaci6n

m~~.~~)7~~

~~~.1 1

Ficha 75

W dO

~-~J&
.-~~~

Enlos ecosistemas existen dos tipos de animales: vivlparo cuando nacen del vientre de la madre y oVlparos cuando nacen del huevo.

, ,
I

.. ...................... . ... . .... .' ,


"
'

;.....

.. ..............

, .
,

Recorto IOS~~S

de

10

derecho y pegolos en donde correspondo. j

... ......

,,'
_ - ,1,1

'

. . . .
'

' '
I

"
,

...... , "

/................... Tipo de animal que se desarrolla dentro de la madre. ./ ( \.. \,

Animal acu6tico que

;...... ....... -- . .
I

......... __
.........

,I'

"... ' . . ..
I

.
.........

t ........

./ ( ~. ....
", ",

rodea los huevos con una sustancia gelatinosa ;/ que les impide caer al fondo del mar. \, Animal que la . '-: madre calienta ... / '\, ", ./ con su cuerpo los i j

. , .. t

" , , .

.
'
'"

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... '"

""".... ......

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huevos.

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......,

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.

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..

. .
'\,

,
'..

Es la e~p'e~ie que necesita ayuda de :/' parte de sus pa ( dres para sobrevivir. \. . / \ { } , " \ ,,' / .....................
... ~.... "" , "'.. '..
" "

'--

,/ """.. t ",
....... "

. / ".... Los huevo~"de los ') animales son de muchas ./ clases y tamanos.
,
I"

....

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........ _ ....... ' ..

I'

.. ' '. ".


I'

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.. ..
'' '
'
'

............. __

,..'

l-------------------------------.
I

.. 1... ",.." .

Coloca dentro del cudrado una 0" si es ovfparo y una V" si es vivfparo.
11 II

..

Animal que no necesita cuidar los huevos para que nazcan las crias.
vivfpar08 y ovfpar08

.... { '. " \ ", .


~ 0

\, } .... .
Bim. 2 Sam. 11 Ficha 76 ~

~ I~I~

Reproduccion:

m~.~~

La mayorr a de los rros mexicanos se forman con el agua de las lIuvias que escurre sobre la superficie de suelo, siendo de caudal escaso. Se llama vertiente al declive del terreno por don de corre el agua de un rro. Los lagos y lagunas son grandes depositos de agua.

O@E
S

Oceano Pacffico

1. 2. 3. 4. 5.

Lago de Chapala Lago de Cuitzeo Lago de P6tzcuaro Laguna de Montebello Lago de Xochimilco

aClntay}
alva

RIO Hondo
B lice

Recorta y pega el mapa en tu Iibreta.

~ Ill~ I[ill

RIca y lagoo de Mexico

Bim. Sem. Fiche

2 11 77

,~ r,

Los sustantivos colectivos expresan un conjunto de seres u objetos semejantes.


~~(I' ,~

! Caserfo.
I

Conjunto de casas. ~
,

:
, 1

6
1 - __

1 :
._. ._.

.J

.
I I

r__--_-----__----__-----------------

-I

Coloca las siguientes definiciones en los dibujos de abajo.

~y ~~~
~~~~

t'f\

/l~~

~Equipo. Grupo de personas; ! organizadas para un fin.2 1 ,.................................................... ! Arboleda. Conjunto de ! j arboles. 3 j
--_ -----_._--------_._ --------_

~V~
2
I

: .. .. ,-----------._-----------------_._------------------_.-:

.J

j Parvada.

Conjunto de
... ._..

!
I

Q
r---------------------------------------------------I I I

: aves.. __. :_...

4 J:

-I

:
I

r--------------------------------------------------,
I I I I

r--------------------11 Recorta los dibujos y las


siguientes palabras, relacionalas, pegalas en tu cuaderno y busca el significado en tu diccionario. Escrlbelo en tu Iibreta.

: :
.!
I I I

. .

I ~ I

r. ,

,
I

: ,
, , ,

, , , , ,
,

r ,

..

..

.:

'.......................

_------------_ Ca rd umen

_---.

I:~II 'fr I~

Sustantivos colectivoa

[0~ ~ ~ ~ ~

i~a.~~ ~~~~~~~~(!~!j9.~

Vertebrados: Son los animales que tienen columna vertebral. Existen cinco clases de animales vertebrados: Mamrferos, Aves, Reptiles, Anfibios 0 Batracios y Peces.
respiraci6no branquial
o

sufre metamorfosis ovfparo

extremidades ) carecen

cartaso de ellas

~oo~;
~

Invertebrados: Son los animales que carecen de columna vertebral. Algunos de los grupos de invertebrados son: Equinodermos, Gusanos, Artr6podos, Moluscos

Equinodermo

Artropodo e invertebrados con sus caracteristicas.

<@>~

Bim. 2 Sem. 12 Ficha.79

Carlos tiene 48 dinosaurios y los quiere repartir en su fiesta pero no sabe cuantos ninos asistiran. iCuantos dinosaurios Ie tocan a cada nino si asisten solo 2? _ iSi a la fiesta asisten 3 ninos?__ Completa la tabla.
Numero de ninos
1

Numero de dinosaurios por cad a nino


48

Las tablas de variacion permiten observar la relacion que hay entre dos magnitudes.
~

2 3 4 5 6

". (~

.) .. I')

Mama va a repartir 120 prendas de vestirentre mis primos, pero no sabe cuantos lIegaran. Ayudala contestando la tabla de frecuencias.
Numerode primos
1

Numerode prendas de vestir


120

Si lIegan 10 ninos a la fiesta, iCuantos dinosaurios Ie tocarfan a cada nino? _ y icuantos Ie sobrarfan a Carlos? _ Con los datos de la derecha resuelve la tabla de variacion y pegala en tu Iibreta.l
~

3 4 6 8

l...&J ~

Tablas de variaci6n proporcional directa

~m~~~ ~~~a ~

Bim.

Revoluci6n Mexicana. EI perlodo presidencial mas largo de la historia polltica de Mexico,"EI Porfiriato", fue el antecedente de la Revolucion Mexicana. EI Gral. DIaz anuncia su retiro y se crean dos partidos : el democratico y el antireeleccionista, en este ultimo se propone a Don Francisco I. Madero, y su lema es : "Sufragio efectivo no reeleccion''''. Siendo presidente Don Francisco I. Madero, el Gral. Victoriano Huerta 10 traiciono y asesino usurpando la presidencia y estableciendo una dictadura. Este artero acontecimiento origino que el pueblo se levantara en armas,encabezado por Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro Obregon en Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.

Recorta los personajes y pegalos en su marco.


,.

/",

/""', .....

I~II&I [i]

La Revolucl6n

Mexlcana

EI Metro. MUltiplos y sUbmultiplos.

I
~,

Multiplos
kil6metro

1 Unidad principal I
metro dedmetro

Submultiplos
centfmetro milfmetro

Resuelve en notacion desarrollada este cuadro y pegalo en tu libreta.

hect6metro decametro

km -

hm -

dam

dm

em

mm

E
~

@~lit
l.-~ 2.-~ha 3.-~ha 4.-~ ha dado dado dado ha dado 5 3 4 8

EImetro es la unidad principal de las medidas. 10 metros forman un decametro, 100 metros un hectometro, y 1,000 metros, un kilometro.

0 "0

EI circuito de go-carts mide 450 m. iCuantos m ha recorrido cad a coche? Escribeen notacion desarrollada el resultado. vueltas= 12,250 1m = vueltas=1 1m = == vueltas=I~_lm = vueltas= 1===lm =
~ 2 Ian

+ 2 hm + 5 dam + 0 m

_ _ _
.::.e:.

+= C
~ ~ ~ EIKil6metro

"0 0 "0

E E E E E
('f)

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~ ~.

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~

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Flcha.

\'V 8100
1~

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10

.. 0-..

"'t ('f)

l' f
Despues de la conquista, se formo una estructura para gobernar a la Nueva Espana, cuya cabeza principal era el rev de Espana.

:~
:

.
~

:......... .l .
1

Fue diffcil labor de los misioneros el tratar de cambiar la forma de pensar y de vivir de los indfgenas. Fueron decenas de anos, los indios aprendieron el castellano y el cristianismo se mezcl6 can sus antiguas creencias. Los indfgenas segufan creyendo en sus antiguos dioses y se las ingeniaban para seguirlos adorando en los templos cristianos.

Alas misioneros espanoles se les deben grandes obras de beneficia social: Acueductos, escuelas, hospitales, imprentas, universidades y orfanatos, que fueron fundados y atendidos par ellos.

Recorta y pega las im6genes en donde corresponda.

I~ II I~
~ t{.b ~ ~

La Conquista espiritual y la resistencia indfgena

m <@> ~

:(2 A Sem.

Bim. 2 ~ 13 \:':':lFicha. 82

Informe Presidencial. Contesta las siguientes preguntas: Antiguamente, el dfa 10 de septiembre de cada ario, el 1.- (,Enque fecha da el informe Congreso de la Union, de acuerdo con la Constitucion de : el Presidente de la los Estados Unidos Mexicanos, se reunfa conel Presidente : Republica? _ de la Republica; pero en los ultimos arios se reunen el 10 I de septiembre de cada ario, para informar sobre las 2. - (,Con quienes se reune el actividades que se han realizado, asf como de los proyectos Presidente cuando da el futuros, es decir, se informa de las condiciones generales Informe Presidencial? del pafs, en el recinto de la Camara de Diputados de la Ciudad de Mexico. Pega la fotograffa del Presidente de la Republica Mexicana 3.- (,En donde se reunen el y escribe su nombre. Presidente y el Congreso de Recorta del periodico, el parrafo que habla sobre agricultura la Union a escuchar el en este Informe Presidencial. Informe? _

I I I I I I

4.- (,De que habla el Presidente en el Informe? _ Pega aquf tu recorte 5.(,Que medios publicitarios difunden el Informe Presidencial? _

I~I~ ~

Informe Presidencial

I I

Esta es mi familia, observa su edad.

: Con los siguientes datos arma I una grafica de barra.


I

Q'
iI.

'0'

IN dJ~&
Jesus
8 anos

Papa
42 anos

Mama
38 anos

Sonia 10 anos

Abuelo 62 anos

Tono 1 ana

Construye la grafica de barras con las edades de la familia. Colorea cada barra de color diferente
70
65

: ~&

~N

~dJf!i~
@t---t---t--+--+--+---I

60 55 50
45

40
35 30

25 20
15 10

0...--+--+--+--+---+---1
01----+---+---+---+----+----1
_ _ _ _
~~.

Contesta: i,Quien es el que mas edad tiene? (,Cuantos anos es mayor el abuelo que el papa? (,Cuantos anos tienen de diferencia papa y mama? De los 3 hermanos (,Cual es el mayor?
~ ~~~ ~ ~ Gratlca de barral ,n; ~

@I----+---+---+---+----+----I
G)t---t---t---+--+--+---I

$~
~,

Ai) @Q ~

Fiche

84<1>

2 1 4 ~

EI sistema inmunol6gico es una parte importantrsima de la medicina preventiva y se apoya en las campanas de vacunaci6n. Con est as campanas se inmuniza a la poblaci6n de las enfermedades contagiosas.

1Recorta y pega
Causada por un virus. Su administraci6n es por 10 via oral. Se aplica de 2 meses a 4 anos.

los recuadros que corresponden a cada vacuna. Es una vacuna conjunta contra tres enfermedades: 10 difteria, el tetanos y 10 tosferina. Se aplica a los 3, S Y 7 meses de vida. 1 Su via de administraci6n es intramuscular. Se aplica de 1 a 4 anos 0 a personas heridas con objetos de metal. 4 Esta vacuna protege contra 10 viruela. La que se caracteriza por brotes en 10 piel y malestar general. S

Vacuna Antisarampi6n

Vacuna

DTP.
Su administraci6n es subcut6nea. Se aplica de 1 a 4 ones. Encasas de epidemia se aplica a ninos mayores de 6 anos.

Vacuna Toxoide Tetanica

Vacuna de Poliomelitis.

Vacuna Antivari6lica

Recorta y peg a en tu Iibreta el siguiente texto.


Una buena alimentaci6n es esencial para disponer de 10 energra necesaria para vivir. Un ser bien allmentado y que duerma sus 8 horas no esta expuesto a adqulrlr enfermedades contagiosas. Investlga cuantas enfermedades ' vacuna con t ag IOS?S se conocen y que se les apllca.

............................

ill<@> ~

~
0

Bim. 14 2 Sem. Fiche 85

db

Una grafica pictografica es la representaci6n de la informaci6n por medio de dibujos. En un puesto de revistas, se han vendido durante la semana las siguientes cantidades de periodicos:
dlo lunes martes miercoles jueves viernes sabado domingo confidod 10 30 40 20 50 60 85 90 ........... ............ ............ .-.......... ........... ........... ........... 8 ........... ............ -_ .......... ............ ......... _- ......._--7 ..__ ....... _._-_ ... _-.- - ..__ ....... ........ __ .. ....... __ .. ---- .--_.-~. 60 ........... ............ ............ ............ ........... ~ ~ 5 ........... ............ ............ ........... . ~. .~ .

:l
I I

1 1 1 1

r--------------------II
Con la siguienteinformacion elabora la grafica pictografica de abajo.
Mayores elevaciones Nombre Everest K2 Aconcagua Kilimanjaro Monte Blanco Monte Wilhelm del mundo Altura en metros 8,848 8,611 6,959 5,895 4,807 4,509

a a

:~:
.~.~-

~=

10

periodicos

a 4a 3a 2a 1a

... _-_ ... _- _ ...........

-~~

._ ..... _---

- ......-... ~ L

:~::~ :~: :~ :~::~::~:


-_ ...... -.--

~ ~

...........

~ M

~ ~

~ M J

~ V

~ 5

~ D

En el supermercado, la venta de polio durantelos primeros 5 dfas de la semana, ha side la siguiente:


dla 1 2 3 4 5 Ka= Frecuencia 32 Kg 25 Kg 41 Kg 18 Kg 35 Kg

En los Pictogramas se sustituyen las barras por dibujos que simbolizan la variable.

40

A = ',000

c@>

~ =

2 Kg

c9 = 5 Kg

<-Como representas 1 Kg?

Observa que hay ocasiones en que se debe recurrir a imagenes partidas. Recorta del lade derecho, la cantidad de polio necesaria para completar el pictograma de los cuatro dfas faltantes.

~II.,Q.I ~ JA. ~

Usa de Plctagramas

""

lil2d

<@ ~

@,(? ~

:~~.

.~

2 1 4 Flcha 86

W 00

..- u

Q) 0

o 0 ::Em

c c

Los Derechos del Nilio. Por la presente declaracion, los hombres y mujeres de todas las naciones reconocen que la humanidad debe dar al nino 10 mejor de sf mismo y proclama como un deber sagrado los siguientes derechos:
~

primero en recibir socorro en : \. caso de desgracias 0 desastres . i ........ __ ._--_._-----_._------------------------_.-~~~' " ~~~--------.-._--.----------------------_._----.... / 20.- EI nino tiene derecho a \ : nacer sana y en las mejores : \. condiciones higienicas. ,/

/'...~~.

''-~''

.~~. ~

;~.~ ..

"".
,#'

~~~~. ~~~. ~~ ..... ""\


,

,/ , \.
....

.--------------------------------------------. .. .. 60.- EI nino tiene derecho a .... , recibir una educacion integral. ./
, "',

"

.... _--------------------------------------------_.""

~~-------------_._-------------------------------, , 0 .- EI nino de be ser :., protegido.

,/.,

. ....
""

"\, ./
~~~'

,---------------------------------------------

,/'" ;.~-~ .~ ..~'I" ~'i ~~.~;~~.~ ..~~;~.~.~~ .. ~ . / :.. \. ser alimentado, el enfermo a ser atendido y el abandonado a ser recogido. .~~~ ~ ~:: :::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::/

. .

.i
f

/'5;.~.~ '~I''~i~~'~~~~ "r~~~~;; 'I~~"'"

...... _-------------_._------------------------_

..-~~~'

j .i

....
\"

,/ f .... \'"
I
t

medios necesarios para \, .. / 70 .- EI nino debe disfrutar "'\. desarrollarsenormalmente desde ; / plenamente de las medidas \ el punto de vista material, moral ,.: t de prevision y seguridad i y espiritual. ,.i .... sociales, protegiendolo contra ,/ '.' .................. _._....................... ". cua I'qUler exp 1 ., , 0t aClon. ..",-----------------------------------------.... "".-----------------------------------------.... .. .. _--------------_._--------------_._--------" .. 80 .- EI nino debe ser "'" , /"00 .EI nino tiene derecho , , . , , ' .. educado, en el entendimiento \. ,/ a la vida, todos los pueblos \. ,/ 90.- EI nino tiene derecho a.. de que tiene que dedicar sus ; f necesitan del nino para asegurar ': / que se Ie gufe por el camino \ capacidades al servicio de sus,.: .... su supervivencia y desarrollo ,.: \ del bien para que sea feliz y j semejantes. ",i \ .. economico, politico y cultural. "i \" util a la sociedad y a sf mismo. i
.. .-.....................................
'

I
I

"'....

........................................

'

""",

............................

~ ............

Recorta y pega en tu libreta los derechos del nino en orden progresivo f!i:f\ll ~ Los Derechos de los ninos
~ ~

I~ ~

rn ~ ~ ~ lJbS;d~~ ~~

A Bim,
Sem.

Ficha.87

14

La linea que forma la cora de un cuerpo geometrico se llama arista. EI punto en que se unen dos Iineas de un cuerpo geometrico se llama vert ice.

Colorea con rojo las aristas y con azul los vertices de cad a figura y pegalas en tu libreta.

.~ ../,/ ........... -------~----------------------------------"/,,, vert ice vertice ------ -------

o ...

...

, , ,, ,, , ,

Resuelve el siguiente cuadra segun 10 que se te pide.


Cuerpos Geometricos Dibujo Forma de lascaras Cuadrado
~

Numero de caras

Numero de vertices

Numero de aristas

Cubo Prisma Rectangular Cono Pir6mide Cuadrangular Cilindro

Rect6ngulo y Cuadrado

, , , , , ,, ,

6 ,.i--- 11
,
.

Cfrculo y Tri6ngulo Tri6ngulo y Cuadrado Cfrculo y Rect6ngulo


",

~---------------------

, ,

-----

............ ~~

~ I~ I~ ~ lA ~

, , , , , , , , , , , , , , ,
,'",..


.
'" ,///J------

Identifi.caci6n y claaificaci6n de polledroa

rf.I1 lJ!d;;;l~

AA.&}
~ ~

Sem.

Bim.

Ficha.88

2 ~ 14'

----

Las palabras que dicen 10 que las personas hacen se lIaman VERBOSe

Escribe que hace cada nino:


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Carlos

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Recorta las i1ustraciones, ordenalas y pegalas en el cuadro de la izquierda en el orden que suceden.

Pepe

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Carlos Rosita Estrella Recuerda que PASADO Antes 1


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Pepe Eric Javier

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verbos tienen tres tiempos.l PRESENTE Ahora 2 FUTURO Despues 3


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Escribe en cada globo un verba en el tiempo que se pide.ll

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Identificacion de verbos Verbos en pasado. presente Y futuro

Las palabras el, la, los, las, un, unos, unas, son artrculos e indican el gimero y numero de los sustantivos.
~~(I'

A veces no hablamos como escribimos. Fijate en el ejemplo: Luz Marfa Ie pidi6 a el mesero un vasa Iimpio. Luz Marfa Ie pidi6 al mesero un vasa Iimpio. Completa las oraciones colocando los artrculos. Recuerda que debe concordar el genero y el numero con el sustantivo.l p---------------------3 1

r---..-._._----.I . L._~.~ ..._UL.~!"]... _.?~ L. L... 9.i L..~9_._ ..~J L.~~. .?j L~9_~ ?.J L._~~. ?j L..9L ~j ..-------------, r---------_ ..--, L9.~! ~j L.~~) ...!~j -_. --rr- ... -- __ , -----.
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ninos visitaron

[-2-j parque ayer.


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caballo pinto gan6

r"4-j carrera.
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.0) :J
0
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0

:J

:J

senor gritaba pidiendo ayuda. bailarinas dieron r]j gran espectaculo. Lee las siguientes oraciones, completa con los artfculos de la derecha. Fijate en el ejemplo. Ana fue a el parque para festejar el dfa del nino. Ana fue al parque para festejar el dfa del nino. Luisa fue al cine y se enamor6 de el protagonista. .. ------_ .. -----, r-------------, Luisa fue ~ 8 i el cine y se enamor6 j 9 1 protagonista. .. ----- .. ----- .. _--------------Miguel Ie pidi6 a el senor un juguete de el estante. Miguel Ie pidi6 al senor un juguete icjjestante.
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I@, @\\ ~
@G!JO'0,

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I~

Uso de artfculos. Contraccion de artfculos

Bim. Sam.

Ficha

Colorea las pelotas del color que se indica. (,Cual es la probabilidad de sacar una pelota de color?: EI EI

8 tiene --EI 8 tiene --EI 8 tiene --EI 8 tiene ---

8 tiene

probabilidades. probabilidades. probabilidades.


I

probabilidades. : probabilidades. :
I I I I I

Tenemos 8 frutas. (,Que probabilidad hay de que salgan?

.J.
8

Manzanas Peras Naranjas (,Que es mas probable sacar? (,Que eventos tienen igual probabilidad?--------

_ _ _

Con los datos de la derecha forma tus propias preguntas en tu libreta.l .

~11.1,I ~
));;" ~

Probabilidad de eve"ja.

ro

<@-~ ,

@l ~
~

~~.

2 1 5 Fiche 90

I\):? 00

A traves del tiempo. para satisfacer sus necesidades el hombre ha recurrido a los recursos naturales ocasionando la alteracion de los ecosistemas.

1f~I .;~.~.~.~ ..~~~.~~. ~~~.~;~ .~~~.~.~~~


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0

: y no vuelven a crecer.
o o

._--------------_._--_._-_ .._------._----------------r---------___---------_-----------------------------,
o

..
0

0 0

o 0 Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.

: Los hombres talan los arboles de : forma irracional. .--------_.------------------------------------------r---------__---------------__-------___--., : Cuando no hay rotaci6n de o : cultivos. la tierra pierde minerales.
o o o o o o

: :
0

..
0

0 0

: :
0 0

r------------------------------------------------------, o

~ La pesca clandestina provoca la 1 : desaparici6n de especies. :


o o
0 0

Planea tu relato en el siguiente esquema V pegalo en tu libreta.


ReCUerdaq~ una narraci6n de un hecho real 0 imaginario.
~

T!3ma:--------Destinatario: Proposito: Organizador Tftulo: Primero: Despues: de ideas. _ _ _

@ifj~, ~
Observa V lee 10 siguiente planeacion de un relato. Tema: Una dolorosa equivocaci6n. Destinatario: Companeros de grupo. Prop6sito: Contar una aventura graciosa. Organizador de ideas. Titulo: iSe equivoco. doctor! Primero: Me desperte en 10 madrugada con un dolor de muelas. Despues: Fui con el dentista V Ie dije que muela me dolra. Luego: EI doctor me saco 10 muela que VO Ie indique. Entonces: Me fui a mi coso todavra anestesiado. Alas dos horas iLa muela me segura doliendo! AI final: EI doctor se equivoco de muela. iMe extrajo una sana!
I@,
@~

Luego:

@I f4l ~
L.1&J ~

Planeacion y organizaclon de un relato

<@. ~

.-0'
~

@.(? ~

8im. Sam.

2 15

~I

- - -- - -- - -- - -- - - - - -- - - - - - - - - - - -

Ficha.92

Angulo es la abertura existente entre dos rectas que se inter.ecton. /

Dibuja los angulos que se piden. Recorta y pega en tu Iibreta.


an

U9U10
~

-' de vuelta 4 3 . - de vuelta 8

1..Traza los angulos de los siguientes pares de rectas. 4

de vueIta

~-------------------_.

L
de vue Ita

7devuelta

-' de vuelta 4

,
2
vuelta

fdevue,ta

-' de vue Ita 8

~ . r.&I ~
~ ~

idevue,to

+
1~ Flcha. 93

de vuelta

~
~

Introducci6n a la noci6n de angulo

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~ ~

EI perfodo comprendido de 1521a 1821(300 anos) es conocido como la Colonia en el cual Espana dominaba parte del territorio americano. EI Virrey representaba al gobierno espanol y era el encargado de gobernar.

Recorta y pega los dibujos de la derecha, en donde corresponda. l'


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, , , ,
I I I I I I I I I

I I I I I I . J

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.. econ6mica
, , ,

Las actividades que elevaron su situaci6n fueron: la agricultura. la ganaderfa y principalmente la minerfa. La explotaci6n de las minas de oro y plata propiciaron la creaci6n de poblados.

La Nueva Espana estuvo integrada por cinco grupos humanos:


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, , , , , ,
I I I

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I I , I

I I I

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3
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I I

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, , , , ,

Blancos Espanoles Peninsulares.- ocupaban los principales puestos.


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, , ,

: ,

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I I I 1

2
-------_.----------

Indlos.- eran explotados. trabajaban en haciendas. minas y obrajes.


r ,

, , ,

: ,

~-----------------------Negros.- esclavos. en su mayorfa desempenaban trabajos pesados.

Criollos. - espanoles nacidos en la Nueva Espana. no podfan tener puestos principales.

, , , ,
I I

:
, , ,
I

Mestizos.- hijos de blanco e indfgena. ocupaban puestos en el comercio y servicios.

~----------------------_.

I~I~ ~

La Nueva Espana. Sociedad

<@~

,#l ~

A ~~~. 1~ ~
\:=l Flcha. 94

00

Las Ifneas Que siguen la misma dtrecci6n y nunca se encuentran las lIamamos paralelas.
~ ~

Observa c6mo
Trazo

se" trazan las Irneas paralelas.


Lrneas paralelas

Realiza un dibujo trazando Ifneas paralelas.

Dos rectas son perpendiculares si al cortarse forman angulos rectos.

Observa como se trazan las Ifneas perpendiculares.


Trazo

~ ~l-~
rT'i ~ ~. ~ .&J@!C A {!Y f'-J ~

L1neasperpendiculares

Colorea de azul las Ifneasparalelas, de raja las perpendiculares y peg a el ejercicia en tu libreta. l'

1%;\l11,Q, I C!:i'il
li0, ~

Trazo de. lInea. paralela. y perpendlculares

~".:;.

1~ Fiche. 95

W 00

Colorea 10 fracci6n que se te pide.

CCTI:TI CCTI:TI CCTI:TI CCTI:TI CCTI:TI


-

; ~ ~ ~ ~

cinco quintos

cuatro quintos

un quinto

dos quintos

tres quintos

ccrn=IJ ~ ccrn=IJ ~ ccrn=IJ ccrn=IJ ccrn=IJ


2

T U
431 546 1
2 1

un sextos

5 5
1 4 3 3 - - 3 6 6 4

cuatro sextos

(; dos sextos -

~ tres sextos

1 1 3 2 4 1 2 3 - - - - - - 3 2 5 4 6 2 3 4

5.CinCO sext os (;
0=

Observando el ejercicio anterior, escribe los signos>, < segun corresponda.


1 5 4 5 3 6

D D D

3 5 5 5
2

4 6 4 5 5 6

D D D

3 6
2

5 6
2

5 1 5

6
2

D D D

5 6 4 6 5 6

Escribe las letras que corresponden a coda fracci6n y aparecera un mensaje.

I~IIit I~

Comparaci6n de fracciones

W<@>~~~
o

;~~.
0

l~~ Fiche. 96

Las Pinatas. Dentro de nuestras bellfsimas tradiciones, destacan tambien las fiestas decembrinas. Del 16 al 24 nuestrasya legendarias posadas, el juguete festivo denominado upinata", olla de barre que se adorna de diferentes formas: estrellas, frutas, figuras de acuerdo al ingenio y habilidad del que las hace, utilizando papel de china, cortado y pegado con engrudo. Se Ilena de fruta y colaciones, se cuelga con un lazo 0 reata, se rodea por un grupo de alegres ninos, pasa al centro uno de ellos, don de es vendado de los ojos, se Ie proporciona un palo (de preferencia de escoba), se Ie pide que Ie pegue a la pinata y un cora de ninos entona el canto: uDale dale dale no pierdas el tino, porque si 10 pierdes pierdes ~~ el camino"

Viste las siguientes ollitas con bolitas de papel de china. Recortalasy pegalas en tu Iibreta i1ustrando una posada.

la9JJ

~ ~~ Las pinatas

I~I~~.

.,;
~

~
~~

..6' @>2 ~
~

~::::;. 1 6
Flcha 97

(f()

Los par6nimos son palabras que se pronuncian igual. se escriben distinto y tienen significado diferente.

Recorta las palabras y pegalas en el lade izquierdo en donde corresponda.

rjC;riii(jri~~--~--; ; brilla ante 21


~_._----_._---_._I

-----_ ..._-------- .... _-,


------------------

f-ta-npoc-o--;~
---------_ .._----------_. -----------------.-----

~tampoco
.-----------------

..._--------------------,
4
------------_.---------

i
1

tan bien 5
1 -------------------_

tam bien

6
I

fb~Lj~ nro-~t-r-o-~1 -au~nrostro ---s-1


1 ---------~----------

-----------------------

-----------------------

1 - EI sol 2. - Tu presencia 3.- Laura vera arbol. 4.- Miguel

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!, me hace cerrar los ojos.


f..-.------2... -----~ el auditorio.
-----------------------

Completa el parrafo escribiendo la palabra que falta. Utiliza las del ejercicio anterior. La senora ____ que tiene tiempo de conocerme me mando _

r--------3---1 sin lentes,


I 1 ------------------

..

que choco con el

[----4---1asistio a
---------_ _---1

la fiesta.

5.- Luis canta que 10 han contratado en television. 6.- Angel f----6------j saco diez en matematicas.
--------_

[~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~J
_------. 1

invitacion para la inauguracion del museo a pesar del ____ que Ie demostre. omitio a su Creo que

7.- Tienes tan ~ 7 i que mereces ser modelo. ._------------_.-._--------, -------. __ ._---------_ ...7.- EI senor 8 i me saluda amablemente aver.
...._---- ..._----------_ ..'

p-------_._---------_._----

primo Carlos que siempre se ha portado con ella

I@, @\I ~ I ~
@0!J0'ij

JA. ~

Significado de palabras segun el contexto. Par6nlmos

m~~~~~

81m. 2 ~ Sem, 17 Ficha 98

Ocurre una cambio trsico. cuando a la materia se Ie aplica una fuerza y al retirarla vuelve a su estado original. Los cambios qurmicos son cuando a la materia se Ie aplica una fuerza y cambia su estructura para siempre.

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,
I
~

r---.--.-.-----.---:

r----------__--__----

Cambio : , qUlmlco
I.
_._._._--_._--

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Cambio : qUlmlco
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!, !, !

Cambio ffsico

~---_._-------------_._: r

!' !' !
j'

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

! . ! .

~---_ ....__ ._-_._-----_:

Cambio qufmico

i'
;

Cambia ~ ffsico ,

~----_._._--_._--_._--_:

Recorta y pega en tu Iibreta la siguiente informacion. Cuando ocurre un cambio en alguna 0 en todas las caracterfsticas de un material 0 sustancia, puede variar su textura, color y olor. Un ejemplo es cuando ponemos un clavo en agua, se pone cafe. A este proceso se Ie llama oxidaci6n. Otro ejemplo es cuando se quema madera 0 papel se obtienen cenizas, dioxido de carbona gaseoso y vapor de agua. A este cambio se Ie llama combusti6n.

~ I~ I~

Cambios ffsicos y qufmicos

rr1 lJb\;;d ~

~ ~.

A Bim. 3 ~ ~ S~m. 17
Flcha 99

BIMESTRE 1

~[1f]~ ~[1f]~

Reconocimiento

de nombres comunes V propios. Uso de mavuscula

1 2
3
4

Lectura de croquis EI sentido del tacto. Estructura, tunci6n V cuidados

rm~[U]

~~[U] Antecedentes de la Prehistoria ~[U]~ Representaci6n de puntos V desplazamientos ~~[U] ~[U]~ EI Kilogramo
~[1f]~
Tablas de variaci6n proporcional Uso de artrculos. Contracci6n directa

en el plano

5 6 7 8

~[U]~

de artlculos

9
10

[fJ[U]~ Lectura

V Escritura de numeros naturales de numeros > mayor V < menor que

~B!J~
~[1f]~

rm~~
~~~

Comparaci6n

11
12 13 14

Los sentidos del oltato V gusto Numeros ordinales Movimiento de rotaci6n . F racclones

~~B!J
~[U]~

"4"' "2 ' 7;

1 V 16

15

Los ninos Heroes

16

1:~llftl~ I~I~ Iftl


(
}

EI cuadro sinoptico Equivalencia de fracciones

105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 1 17 118 119 120 121 122

~~[li]Materiales conductores
1:~llft I~
~~~ ~~~

y aislantes

Preparacion de una conferencia EI texto y artfculo informativo. Planeacion de entrevistas Elementos y planeacion de entrevista

i
I

!
I

,I

\I

I~I~ ~ ~ I~I~ I~I~ ~ 1~llftl~ I~I~ I~I


~ I][li]

Uso del milfmetro en la resolucion de problemas Energfa calorffica. Calor y temperatura La Independencia de Mexico

Formula del area del rectangulo Historia de las Banderas Mexicanas Act. Economicas de la poblacion Uso del punto y aparte Divisi6n de dos cifras

1:~llftl~
~~~

Los alimentos Campana militar de Hidalgo

I~II]~

~ ~ [1tJ ~ I~I~

EI art. 123. EI Trabajo Grupo de alimentos y nutrimientos

[8][li]~ La ficha bibliografica ~~[li] EI grado como medida


~~~
,~~~

123
del angulo

124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 1824 136 137

Morelos y sus acciones militares


La poblaci6n,

Comparaci6n

de tarnanos

I:~II'fr I~ 1:~II'fr1 ~
~~~

La convocotoria

Uso de r, sonido fuerte Problemas de area

Sistema Excretor Consumaci6n de 10 Independencia Los grupos etnicos

I~I~ ~
~~~

[8][li]~ Lectura y elaboraci6n de instructivos I~IrID ~ Clasificaci6n de cuadrilateros [8][li]~ Uso de la partrcula"des" I~I~ ~ EI Imperio de Iturbide. Constituci6n de 1:~II'fr1 ~ Snabas t6nicas yatonas
BIMESTRE 4

~ I~IrID 1:~II'fr1 ~

Las materias primas Elaboraci6n de Anuncios

138 139

~~~

La epoca de la inestabilidad

y la guerra con Estados Unidos

140 141

~~B!J
~B!J~
Elementos y planeaci6n de un cuento

142 143

~B!J~
~~~

EI di61ogo como resoluci6n de conflictos Renovables y no Renovables


y perdidas territoriales

~~[iJ Recursos Naturales:

144 145
146 147

Conflictos internacionales Necesidades

~~B!J ~B!J~ ~B!J~ ~[iJB!J ~B!J~


~~~ ~~~

de la poblaci6n

Expresiones de lugar en la recta numerica

Ubicaci6n de fracciones decimales Recursos minerales y petroliferos

148 149

Lectura y escritura de cantidades

con punto decimal,

hasta centesimos

150 151
152 153 154

Los liberales y la Constituci6n de 1857 La Reforma

~B!J~ ~B!J~
~~~ ~~~

Expropiaci6n Petrolera La guerra de Reforma Trazo de tri6ngulos dada la base y altura

155
156
157

~B!J~

~~~
@(Jj}01J ~~~

Natalicio de Benito Juarez Concordancia entre artlculos y sustantivos

158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175

~ [li]~
~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~

Trazo del clrculo Perdida de bosques y selvas. Reforestaci6n. Extinci6n de especies La Intervenci6n francesa Los medios de transporte y vias de comunicaci6n Uso de j en terminaciones Noci6n de volumen Tipos y fuentes de contaminaci6n EI Imperio de Maximiliano Los medios de comunicaci6n Formas de purificar el agua EI Porfiriato EI Porfiriato EI Porfiriato EI Porfiriato Oraciones imperativas. Signos de interrogaci6n Area del triangulo con aje

~ 1~11'fr1
~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~ ~~~

I~I~ ~ I~I.~~

~[1fJ~ Estimacion de longitudes ~~[ill Movimiento de traslacion


~~~

17 18 19

Independencia Identificacion de instrucciones y recetas medicas

~[ill~
~~~

20 21 22 23 24 25 26 27

Problemas de suma y resta Descripcion de lugares. Uso de adjetivos calificativos Resolucion e invencion de problemas a partir de una informacion
La anecdota

~[ill~
~~~

~[ill~
~~~

EI sentido del oido Mesoamerica y Aridoamerica Division de poderes Oido-ondas


La y

~[ill~ ~~[ill
~ I~I~

sonoras. Vision-ondas

luminosas

28 29 30 31 32 33

~~[ill Luna sus fases ~[1fJ~ EI poema. Identificacion de la rima ~[ill~ Registro de resultados de un juego de azar
~~~

Fuentes emisoras de luz. Reflexion y refraccion

~ [ill ~ Cultura Olmeca ~~[1fJ Identificacion de Hemisferios

y lineas imaginarias

34

1:~llftI~
BIMESTRE 5

Uso de M antes de B y N antes de V

I~II~I~
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

10 de Mayo. ora del trabajo

177 178 179 180 181 revolucionarios


182 183 184 185

La Revoluci6n de 1910 Batalla del 5 de Mayo Identificaci6n de abreviatura

~rJbl~

ll1J ~

I~I~ ~ Problemas con numeros decimales I~I~ I~I EI Movimiento Constitucionalista. Los caudillos ~ ~ Iftl Libertad de pensamiento
~rJbl~
~ ll1J ~ Uso de gue, gui, gUe, gUi Clasificaci6n de tri6ngulos

~ [1K] ~

I~I~ ~ EI Congreso Constituyente y la Constituci6n I~I~ I~I Las luchas internas y el caudillismo
~ ~[1K]
~rJbl~
~ ll1J ~ Los Derechos Humanos Palabras Hom6fonas

de 191 7

186

187 188 189 Contempor6neo 190 191


192 193

I~I~ I~I Los cambios econ6micos y sociales en el Mexico ~ 1~llft I La lucha contra la discriminaci6n 1~llftl~ Construcci6n de prismas y pir6mides ~ I~II~I La situaci6n actual del pars

~[iJ~
I~I [1t]~ ~ [1t]~ 1:~llftl~ I~I [1t]~

Nocion de decena de millar Cultura Teotihuacana Cultura Maya Uso de diccionario Problemas de division

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

~ ~ [iJSentido de la vista
I:~IIft I~ Caracterlsticas del guion teatral: Di6logo, acotaciones, dos puntos, guion largo ~ [1t]~ Cultura Zapoteca 1:~llftl~ Uso de b en br, bl, y terminaciones aba, abas, 6bamos, aban ~ [1t]~ Cultura Mixteca ~~[1t] La ley Suprema de la Federacion I~I ~ 1ftI Ordenamiento de eventos utilizando medidas de tiempo ~ I~I~ Sistema Locomotor
,

~~[iJ
~ [1t]~
~~~

Primeros Auxilios Cultura Tolteca de Mexico en mapas del mundo y America

~~[lfJ Localizacion
I~I [1t]~

12 de Octubre
La Cultura Chichimeca

~ I~I~ 1:~llftI~ 1~llftl~


~~~
!
I

Division polltica de Mexico Caracterlsticas de la historieta: vineta, cartel, globo, onomatopeya

53 54 55 56 57 58 59 60 61

~~[1t]Problemas de mUltiplicacion
Fundacion de Tenochtitlan. La sociedad mexica
La sociedad

~[1t]~

Mexica

Distancia, tiempo y velocidad

~[1t]~Uso de medios y cuartos en la soluci6n de problemas

~B!J~
I~II~I ~
BIMESTRE 2 (
I

Los grupos etnicos en la actualidad Organizacion de las Naciones Unidas O.N.U.

(
{,

[8]B!J~ I~I B!J ~


@fJ!i>ru

EI folleto Construccion de series numericas Los ecosistemas de America

62 63 64 65 66 67 68 69

~ Iftl ~

~~[1t]Descubrimiento

~~B!J
~ ~ ~

Libertad de Expresion
DIa de muertos

~B!J~ ~ B!J ~

Identificacion

y uso de pronombres

Valor posicional

Etapas de desarrollo EI lustro, la decada y el ana


La Conquista

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

I~I[U]~ ~ [i] ~ I~I[1l] ~ ~[1l]~ 1~11'it1 ~


~~~

Uso del centfmetro y el milfmetro Identificaci6n

y uso de sin6nimos

Descomposici6n de rect6ngulos y el algoritmo de la mUItiplicaci6n Reproducci6n: vivfparos y ovfparos

~~[i] Rfos y lagos de Mexico I:~II'it I~ Sustantivos colectivos ~ I~I~ Vertebrados e invertebrados ~~[i] La Revoluci6n Mexicana ~[i]~ EI Kil6metro ~[i]~ La Conquista Espiritual y la resistencia indfgena I~I~ ~ Informe presidencial ~ [i] ~ Gr6fica de barras ~ I~I[i] Sistema Inmunol6gico ~~[i] Uso de pictogramas
~~~

Los derechos del nino

\\

~[1lJ~Identificaci6n y clasificaci6n de poliedros ~[1lJ~Identificaci6n de verbOSeVerbos en pasado, ~[1lJ~Probabilidades de eventos


~~~

88
presente y futuro

89 90 91 92 93 94 95 96 97

~[1lJ~ I ~[1tJ~
I

EI hombre altera los ecosistemas Planeaci6n y organizaci6n de un relato Introducci6n a la noci6n de angulo

(
I

~~~

La Nueva Espana. Sociedad Trazo de Irneas paralelas y perpendiculares Comparaci6n Las pinatas de palabras segun su contexto de fracciones

f
I

1~llftl ~ 1~llftl ~
~~~
@(J>f0

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I

~[1lJ~Significado
BIMESTRE 3

98

~ 1~llftl
~~~

Cambios frsicos y qurmicos La herencia de la epoca virreinal entre verba y sujeto

99 100 101 102 103 104

it

~[1lJ~ Concordancia
~~~

I ~~[ffi
I

Los recursos naturales, patrimonio nacional La Constituci6n Resumen de una noticia

~[1tJ~

Materias

Actividades

@@ Espanol @/J!)~
Matem6ticas
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~ ~

Recorta

Dobla

Escribe

Engrapa

Ciencias Naturales
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Colorea

Contesta

LIJ
[i]
~

Medio Ambiente y salud

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Observa

Actividades para el desarrollo sensorio-motor

Pega

Educaci6n artrstica

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0

Lee

Piensa

Educaci6n tecnol6gica
~

w:P
Fechas dvicas y tradiciones
~

Investiga

Estudia

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