SATUAN ACARA BERMAIN ANAK USIA TAHUN 5 TAHUN

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sasaran

: Terapi bermain kelompok : Terapi bermain berkelompok pada usia 5 tahun : Sabtu, 7 September 2013 : Anak usia 5 tahun bersama orang tuanya dengan criteria: 1. 2. 3. 4. 5. Kesadaran composmentis Tanda vital stabil Kondisi sehat Dapat melakukkan tindakan yang akan diberikan Tidak ada kontra indikasi aspek medis 5. Jimmy Pranata 6. Yulia Agisni 7. Indra Purniawan 8. Zahrotul Firdaus

Penyaji

: 1. Vera Febrianti 2. Via Ariskawati 3. Siti Munasaro 4. Angga Agus N

Alat dan Sarana

: Buku gambar, pensil, dan bola kecil

Tujuan intruksional umum : Mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap proses adaptasi melihat dan motorik halus pada anak usia 5 tahun Tujuan intruksional khusus : 1. 2. 3. 4. 5. Meningkatkan hubungan orang tua anak Meningkatkan kreativitas pada anak Membantu eksplorasi perasaan gembira, sedih dan bosan Menimbulkan rasa kerjasama perawat-klien-keluarga Sebagai alat komunikasi perawat-klien

Struktur bermain kelompok: 1. 2. 3. 4. : Ruang bugenvil RSUD Hariyoto Lumajang : Pukul 09.00 WIB : 20 menit : preinteraksi 5 menit Perkenalan 5 menit Fase kerja 8 menit Terminasi 2 menit 5. Jumlah Anggota : 8 anak dengan orang tua 6. Alat yang dipakai : Buku gambar, pensil, dan bola 7. Prinsip bermain yang dilakukan : Tidak banyak mengeluarkan energy, singkat dan sederhana Mempertimbangkan keamanan Kelompok umur/usia klien sama Melibatkan orang tua 8. Perilaku yang diharapkan oleh anak: Dapat berinteraksi dengan orang tua atau perawat Anak senang selama atau setelah bermain Anak menunjukkan respon terhadap rangsangan dari luar 9. Hambatan-hambatan yang mungkin terjadi: Anak bosan Anak merasa takut dengan lingkungan Kecemasan pada orang tua 10. Antisipasi untuk meminimalkan hambatan: Membatasi waktu bermain Permainan bervariasi/tidak monoton Jadwal bermain disesuaikan (tidak selalu pada waktu terapi) Memberikan penjelasan pada orang tua Melibatkan perawat/petugas ruangan dan orang tua Konsultasi dengan pembimbing 11. Aturan bermain: Anak dikumpulkan dalam satu lingkaran bersama dengan orang tuanya Masing-masing anak berespon terhadap benda yang diberikan 12. Pengorganisasian: Leader : Vera Febrianti Co-leader : Siti munasaro Fasilitator : Observer : Tempat bermain Pelaksanaan Lama permainan Alokasi waktu

13. Strategi : Strategi pelaksanaan yang dilakukan adalah sebagai berikut : Leader membuka acara terapi dan memperkenalkan diri Leader menjelaskan tujuan dan teknik permainan serta aturan permainan Co. Leader membantu melakukan peragaan teknik permainan dengan alat yang dimaksud Fasilitator membagikan alat permainan Co. Leader dan fasilitator membantu anak bermain Observer mengamati dan mencatat respon anak selama bermain Leader memberi informasi waktu bermain telah selesai Fasilitator membereskan alat permainan dan mengembalikan ke tempat semula Observer menyerahkan hasil observasinya kepada leader Leader memberikan umpan balik positif atas pelaksanaan dan hasil permainan Leader menyampaikan terimakasih dan menyampaikan jadwal kegiatan berikutnya Leader menutup acara terapi 14. Setting tempat

Keterangan: a. Leader b. Co leader c. Fasilitator d. Observer e. Anak usia 5 tahun 15. Criteria evaluasi a. Evaluasi struktur Pengorganisasian penyelenggaraan terapi bermain sudah disusun Program sudah direncanakan sebelumnya, semua anak memenuhi criteria dapat mengikuti terapi bermain b. Evaluasi proses Peserta antusias mengikuti terapi bermain

 Tidak ada peserta yang bosan atau drop out Keluarga dapat bekerjasama dengan baik c. Evaluasi hasil Anak merasa senang dan terhibur Anak memegang mainan yang diberikan Anak dapat berespon terhadapmainan yang diberikan Anak dapat bermain peran, tidak takut terhadap alat menggambar