ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

1

ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ

D

EM

VĂ IE ATI CŢ R LE NST O

INTRODUCERE

Vreţi un job mai bun? Vreţi să obţineţi avansarea mult aşteptată? Vreţi un viitor mai sigur pentru familia dumneavoastră? Vreţi să călătoriţi fără griji peste hotare? Cursul EUROCOR Engleză nivel intermediar este soluţia ideală pentru dumneavoastră! Perfecţionaţi-vă cunoştinţele de limba engleză! Vorbind cea mai răspândită limbă de pe tot mapamondul, vă veţi simţi în largul dvs. într-o lume în care, zi de zi, dispar graniţele dintre oameni. Învăţaţi comod! Primiţi acasă, la oficiul poştal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin, în weekenduri, după program, vara sau iarna... când şi unde doriţi! Învăţaţi prin ascultare! Pe lângă caietele de curs aveţi la dispoziţie CD-uri înregistrate cu vorbitori nativi. Acestea vă vor ajuta să dobândiţi o pronunţie excelentă! Puteţi asculta profesorii englezi în timp ce desfăşuraţi alte activităţi – gătiţi, faceţi sport, vă plimbaţi, în pauza de masă, când sunteţi prinşi în trafic... când vreţi! Opţional, studiaţi şi online! Aveţi la dispoziţie Dicţionarul Memoplus! Exerciţiile de memorare, testare şi autoevaluare din această aplicaţie pe calculator vă ajută să învăţaţi fără efort noile cuvinte. Memoraţi rapid sau vă reamintiţi peste 1000 de cuvinte. Este atât de simplu, ca un joc! Studiul devine o formă de relaxare! Vă veţi bucura de o atenţie deosebită! Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care poate fi contactat prin corespondenţă poştală sau online. Profitaţi acum de şansa de a intra în rândul profesioniştilor care vorbesc limba engleză! Construiţi-vă un viitor mai bun! Mult succes!

LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele şi metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta reprezintă mai puţin de jumătate din conţinutul unui caiet de curs. Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi un model de temă pentru acasă, selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.
2

bine şi insuficient (în funcţie de punctajul realizat). puteţi participa la un scurt program de pregătire faţă-n faţă. Aici găsiţi informaţii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs.eurocor.  În plus faţă de caietele de curs şi de exerciţii. cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dvs. 3. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine. comparaţi rezultatele dvs. Textul scris cu roşu se acoperă cu filtrul din plastic. CONTUL DE CURSANT Fiecare cursant are propriul cont pe site-ul www. Din contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline. în urma căruia puteţi obţine Certificatul de absolvire emis împreună cu Ministerul Muncii şi Ministerul Educaţiei. iar procesul de memorare devine simplu şi rapid!  Caietele se parcurg uşor. Tradus şi apostilat. PRIMIREA CURSULUI La Eurocor. de câteva zile. Odată promovat acest test.  Opţional. 3 . cu textul corect.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR  STRUCTURA LECŢIILOR Studiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 20 de caiete. într-un mod relaxat.  Înregistrările cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente caietelor de curs vă vor facilita învăţarea pronunţiei corecte.  Scenariile unor situaţii uzuale vă ajută să vă perfecţionaţi uşor vocabularul.  Aveţi la dispoziţie şi 4 Caiete de exerciţii. datorită semnelor grafice special concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor. 2. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să fie cea din buletin). veţi primi şi testul de evaluare finală. Acasă. acesta este recunoscut în alte peste 60 de ţări. tot de culoare roşie.  Vă autoverificaţi imediat cu ajutorul filtrului roşu. ABSOLVIREA  @  Odată cu expedierea ultimului pachet de curs prin corespondenţă. ce alegeţi? 1.). veţi obţine Certificatul de absolvire Eurocor. plăţile efectuate şi înregistrate sau calificativele obţinute la temele pentru acasă. semnatare ale Convenţiei de la Haga. la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de minimum 22x30x1 cm. după absolvirea acestui curs.ro. După rezolvarea exerciţiilor propuse. La serviciu.  Informaţiile noi sunt prezentate într-un mod atractiv. puteţi consulta şi Compendiul de gramatică.

ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Programa cursului Engleză nivel intermediar Lecţiile 1-2 Tema: Călătorii Gramatică: Articolul hotărât şi articolul nehotărât Lecţiile 5-6 Tema: Spaţiu. a construcţiei could + have + Past Participle Lecţiile 15-16 Tema: Religie. substantive indicând genul. “sick”). diferenţa dintre “every” şi “each”. câteva adverbe Lecţiile 9-10 Tema: Meserii. substantive cu aceeaşi formă de singular şi plural) Lecţiile 3-4 Tema: Călătorii Gramatică: Pronumele personale şi reflexive Lecţiile 7-8 Tema: Animale sălbatice. “shall”. profesiuni. “will”. cumpărături Gramatică: “This” şi “that” folosite înaintea adjectivelor cu sensul de „atât de”. folosirea pronumelor “none”. ”nothing”. obligativitatea: “to be allowed to”. biserică Gramatică: “have”. both”. 4 . “to be allowed to”. formele de comparativ şi de superlativ ale adjectivelor neregulate. “to be permitted to”. poziţia unor adjective în propoziţie (e. “to have to”. astronomie. forma şi folosirea verbelor “need”. “dare”. a perifrazelor verbale: “to be able to”. folosirea construcţiilor “so. “used to” şi a expresiei verbale “be used to” Caiet de exerciţii I Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile 1-8. posibilitatea. “should” ca verbe cauzative Caiet de exerciţii II Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile 9-16. pronumele relative. all the. either…or /neither…nor”. either of. Question Tags – întrebările disjunctive Lecţiile 13-14 Tema: Muzică Gramatică: Verbe modale care exprimă permisiunea. animale de casă Gramatică: Genitivul sintetic. “ill”.g. Lecţiile 11-12 Tema: Radio şi TV Gramatică: Folosirea determinanţilor: “all. zoo Gramatică: Substantive (invariabile. animale.

reclame şi anunţuri Gramatică: Perechi de prepoziţii care sunt câteodată folosite greşit (e. convorbiri telefonice Gramatică: Verbe care cer Gerund şi/ sau Infinitive Lecţiile 25-26 Tema: Medicină Gramatică: Adjective (substantive / Past Participle cu valoare de adjectiv).g. Lecţiile 27-28 Tema: Opinii despre întâmplări şi persoane Gramatică: Diferite tipuri de fraze. diferite tipuri de conjuncţii Lecţiile 29-30 Tema: Matematică. “for”). Lecţiile 19-20 Tema: Medicină Gramatică: Structuri cu complement Lecţiile 23-24 Tema: Corespondenţă. verbe urmate de Present Participle. “from”) 5 . “during”. “for”. care au sufixul “-ity” Lecţiile 31-32 Tema: Familie. adjective şi substantivele corespunzătoare. adjective şi substantive care au aceeaşi rădăcină Caiet de exerciţii IV Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile 25-32.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR Lecţiile 17-18 Tema: Artă. substantive compuse Caiet de exerciţii III Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi gramatică însuşite în lecţiile 17-24. literatură Gramatică: Alte utilizări ale verbului modal “would ” Lecţiile 21-22 Tema: Diferite momente din viaţa unui om Gramatică: Structura: “for + complement + infinitiv”. Gerund.g. operaţii matematice. prieteni Gramatică: Expresii cu prepoziţii (e. “with”. ziare.

branşă. disponibilizare brush construction > [braş] > [kănstrak[ăn] – perie. negustor – muncitor în fabrică discharge > [distşa:rdj] – concediere. pentru a ni le fixa în memorie: factory worker plumber construction shoemaker profession brush carpenter > [fEktări uărkăr] > [plamăr] > [kănstrakşăn] > [[u:meikăr] > [prăfeşăn] > [braş] > [ka:rpăntăr] r – muncitor în fabrică – instalator – construcţie – cizmar – profesie. disponibilizare docker painter tradesman > [dokăr] > [peintăr] > [treidzmăn] – docher – zugrav. cu voce tare: carpenter painter docker shoemaker plumber postman profession > [ka:rpăntăr] > [peintăr] > [dokă ] r – dulgher. comerţ tradesman factory worker > [treidzmăn] > [fEktări uărkăr] – meseriaş. comerţ postman > [păustmEn] 3 – poştaş (selecţie din Lecţia 9. pensulă – dulgher. pictor – docher – cizmar – instalator – poştaş – profesie. tâmplar – zugrav. pagina 3) 6 . pictor – meseriaş. Cele mai multe cuvinte din această lecţie au de-a face cu diverse ocupaţii şi meserii. pensulă – construcţie Să le repetăm într-o altă ordine. branşă.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ N Cuvintele şi expresiile noi au fost marcate special. negustor trade > [treid] – îndeletnicire. meserie > [[u:meikăr] > [plamăr] > [păustmEn] > [prăfeşăn] trade > [treid] – îndeletnicire. meserie – perie. tâmplar discharge > [distşa: dj] – concediere. Vom învăţa substantivele noi citindu-le atent.

He can really feel the beat > [hi: ken riăli fi:l Dză bi:t – El simte cu adevărat of the music. dar ştie play the guitar. I remember. That’s great! Is he going > [DzEts greit iz hi: găuin(g) – Grozav! Vrea să devină to be a musician? tu bi: ă miuzişn] muzician? That’s what he says now. but we’ll see. Dză sku:l orkestră] orchestra şcolii. You were > [ies ai rimembăr iu: uăr – Da. That’s how I met my husband. ai met mai hazbănd] pe soţul meu. 4 (selecţie din Lecţia 13. ai uontid tu bi: a singăr] voiam să fiu cântăreaţă. When I was a teenager I wanted to be a singer. îmi amintesc. Laura: Chris: My son has joined the school orchestra. What instrument does > [uot instrămănt daz he play? hi: plei] – La ce instrument cântă? In the orchestra he plays > [in Dzi o:rkestră hi: pleiz – În orchestră cântă the drums. Ai fost şi even in a group. He was the guitarist > [hi: uoz Dză gita:rist – El era chitaristul in our group. Yes. in auăr gru:p] formaţiei noastre. > [DzEts uot hi: sez nau – Aşa spune el acum. The conduc tor says he is the best drummer in school. What instrument does he play? Laura: In the orchestra he plays the drums. The conductor says he is > [Dză kăndaktăr sez hi: iz the best drummer at school. Acum exersaţi pronunţia fiecărei propoziţii şi reţineţi traducerea în limba română: My son has joined > [mai san hEz djoind – Fiul meu a intrat în the school orchestra. ăv Dză miu:zik] ritmul muzicii. nu? Yes. Now I’m an English teacher. but we’ll see. but he can also Dză dramz bat hi: kEn olsău la tobe. I remember. but he can also play the guitar. You were even in a group. plei Dză gita:r] să cânte şi la chitară. pagina 4) 7 . When I was a teenager > [uen ai uoz ă ti:neidjăr – Când eram adolescentă I wanted to be a singer. He can really feel the beat of the music. but I’m still interested in pop music. bat ui:l si:] dar vom mai vedea. I was. weren’t you? ivn in ă gru:p uărnt iu:] într-o formaţie. Aşa l-am cunoscut I met my husband.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR Urmează un dialog în care apar toate cuvintele noi: DREAMS AND PROFESSIONS Cuvintele noi sunt folosite ulterior în propoziţii şi dialoguri sugestive. Dză best dramăr et sku:l] – Dirijorul spune că este cel mai bun baterist din şcoală. He was the guitarist in our group. That’s how > [ies ai uoz DzEts hau – Da. weren’t you? Yes. Yes. Chris: Laura: Chris: Laura: That’s great! Is he going to be a musician? That’s what he says now. I was.

Să exersăm acum pronunţia fiecărei propoziţii în parte. When I was boarding the plane I saw the cockpit. When I was boarding the plane > [uen ai uoz bo:rdin(g) Dză plein – Când m-am urcat în avion I saw the cockpit. ai so: Dză kokpit] am văzut cabina pilotului. I had a window seat and > [ai hEd ă uindău si:t End – Am avut loc lângă fereastră şi could watch the beautiful views. I tried not to think about collisions on the runway and hijackers. 24 (selecţie din Lecţia 4. A few minutes after take-off all my fear was gone. virgula se foloseşte şi la exprimarea numerelor mai mari de 1. The door was wide open so I could look at all the instruments. În limba engleză. the instruments. I was a little afraid before take-off. > [ai uoz ă litl ăfreid – Mi-a fost puţin teamă bifo:r teikof] înainte de decolare. Dzi instrămănts] I was a little afraid before take-off. > [it uoz mai fă:rst flait ăkros – A fost primul meu zbor peste Dzi ătlEntik ăuşn] Oceanul Atlantic.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Vom folosi noile cuvinte într-un text despre călătoria cu avionul. o:l mai fiăr uoz gon] teama mea dispăruse. kud uotş Dză biu:tifl viu:z] am putut vedea privelişti minunate. învăţând şi traducerea în limba română: It was my first flight across the Atlantic Ocean. A few minutes after take-off all my fear was gone. I had a window seat and could watch the beautiful views. Helicopters are so noisy! In London I had to go through customs. I was glad that the customs officer didn’t ask me to open my suitcases. > [ai traid not tu Tsin(g)k ăbaut – Am încercat să nu mă gândesc kălijnz on Dză ranuei la ciocnirile de pe pista de decolare End haidjEkărz] şi la piraţii aerieni.000. > [it tuk nain auărz tu trEvl – Călătoria de la New York from niu: io:rk tu landn] la Londra a durat nouă ore. I once flew by helicopter and it was horrible. inclusiv. pagina 24) 8 . Citiţi cu mare atenţie: Textele în care sunt introduse cuvintele noi sugerează situaţii din viaţa de zi cu zi. > [ă fiu: minits aftăr teikof – La câteva minute după decolare. The journey was nice. It took nine hours to travel from New York to London. The door was wide open so > [Dză do:r uoz uaid ăupn său – Uşa era larg deschisă şi am putut I could look at all ai ku:d luk Et o:l vedea toată aparatura de bord. I tried not to think about collisions on the runway and hijackers. It took nine hours to travel from New York to London. A FLIGHT ACROSS THE ATLANTIC OCEAN It was my first flight across the Atlantic Ocean.

ca în propoziţiile interogative. > You can’t repair it yourself. Forma verbului de conjugat este. identică celei din propoziţia afirmativă.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR În întrebările pentru subiect. de exemplu: Who didn’t enjoy the beautiful weather? Who doesn’t want to drink tea? – Cine nu s-a bucurat de vremea frumoasă? – Cine nu vrea să bea ceai? Regulile gramaticale sau de pronunţie sunt reliefate printr-un semn special. În acest caz se foloseşte inversiunea. ochii mei am crezut asta. – Abia ieri mi-a spus. Iată câteva exemple: Only after had I seen it with – Doar după ce am văzut cu my own eyes I believed it. El merge des în străinătate? Sunt bucuroşi? Putem intra? 8 > She doesn’t smoke much. în aceste cazuri. pagina 8) 9 . că a şi fugit. Traduceţi acum următoarele propoziţii în limba engleză: Ea nu fumează mult. Nu poţi să îl repari singur. Nu suntem grăbiţi. Never in my life have I – Niciodată în viaţa mea nu am met such a strange man. ne-am străduit. întâlnit un om atât de ciudat. Only yesterday did she tell me. Hardly had he seen me – De-abia mă văzuse. verbul to do nu este folosit dacă acestea nu conţin o negaţie. de exemplu: Who visited you there? Which of you wants to stay longer? – Cine te-a vizitat acolo? – Care dintre voi vrea să mai stea? Dacă însă întrebarea pentru subiect conţine o negaţie. when he ran away. > Does he often go abroad? > Are they glad? > May we come in? (selecţie din Lecţia 15. Forma adecvată a verbului „to do” este folosită în propoziţii care încep cu adverbe sau locuţiuni adverbiale cu sens negativ. Little does he know how hard – Nu ştie cât de mult we tried. Nu fi aşa de serios! Încă nu este nevoie să se îmbarce în avion. > We are not in a hurry. adică „do/did” sau alt verb auxiliar apare în faţa subiectului. Ei nu ascultă acea emisiune. forma adecvată a verbului „to do” este obligatorie. > They don’t listen to that programme. > Can I see him now? I’m afraid not. > Don’t be so serious! > They don’t have to board the plane yet. Acum pot să-l văd? Mă tem că nu.

> How often do you have your coat cleaned? > You should have your hair cut. de exemplu: I will have my son go to the market. He has had him pay for it. They will have a mechanic repair the car.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Aţi învăţat câteva reguli referitoare la verbul to have. (Mi-am dat ceasul la reparat. I’ll have my hair cut tomorrow. în timp ce to have to exprimă obligativitatea sau necesitatea. Atenţie la diferenţa de sens dintre propoziţiile: I’ve repaired my watch. – Am pus să mi se repare ceasul. Verbul to have în acest caz este urmat de complementul direct şi participiul pasiv. Verbul to have urmat de complement direct şi de un verb la infinitiv fără to exprimă un ordin. – Mi-am reparat ceasul (singur). She said he had already bought bread.) Traduceţi următoarele propoziţii în limba engleză: Tocmai am chemat pe cineva să-mi repare frigiderul. 16 (selecţie din Lecţia 15. – L-a pus să plătească pentru asta. – Îl voi pune pe fiul meu să se ducă la piaţă. de exemplu: I’ll have my car repaired tomorrow. o expresie care redă această construcţie este „a pune (pe cineva) să facă ceva”. – Noi dăm periodic covorul la spălat. pentru situaţiile în care comandăm cuiva să facă ceva. o comandă. Verbul to have se foloseşte. > I’ve just had my fridge repaired. He had that door painted last week. – A spus că el cumpărase deja pâine. – Ei vor pune un mecanic să repare maşina. de exemplu: I haven’t seen her. this package tomorrow. – Voi pune să mi se repare maşina mâine. fără a menţiona persoana respectivă. – Trebuie să fim acolo la ora şase. În limba română. – Nu am văzut-o. semnalate printr-un simbol distinct. În limba română pentru situaţii similare se foloseşte expresia „a pune (comanda) să se facă ceva”. pagina 16) 10 . – A pus să fie vopsită uşa săptămâna trecută. Vă veţi familiariza cu particularităţile limbii engleze. Cât de des îţi dai haina la curăţat? Ar trebui să te tunzi. We have the carpet cleaned regularly. I’ve had my watch repaired. – Mă voi tunde mâine. We have to be there at six. to have este auxiliarul pentru timpurile Present Perfect şi Past Perfect. După cum vă amintiţi. de asemenea. Îl vom pune să livreze > We’ll have him deliver coletul acesta mâine.

Poate să vină cu logodnica lui? Cine este soţul acelei scriitoare? > My father has been a widower for five years. Verişoara mea s-a căsătorit cu un brutar săptămâna trecută. Sora mea vrea să devină actriţă. Iată traducerea textului în limba română: SPAŢIUL COSMIC Vă autoevaluaţi rapid rezolvând exerciţii de traducere cu filtrul roşu. > My sister wants to be an actress. 9 (selecţie din Lecţia 5. > Do you think this bull is dangerous? > This mare is very fast. Citiţi textul de mai jos. Naveta spaţială este lansată ca o rachetă şi se întoarce în atmosfera terestră. > My cousin married a baker last week. > Can he bring his fiancée? > Who is that writer’s husband? Una dintre profesoarele noastre şi-a pierdut slujba. Invitatele au plecat devreme. primul cosmonaut a fost trimis în spaţiul cosmic cu o navă spaţială. Să repetăm cuvintele nou învăţate în această lecţie. şi traduceţi-l singuri: SPACE Man has always been interested in space and has always wanted to find out whether there was life on other planets. Crezi că acest taur este periculos? Această iapă este foarte rapidă. > The female guests left early. primii cosmonauţi au aterizat pe Lună. > Many women-workers have been fired.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR Următorul exerciţiu vă va ajuta să verificaţi cât de bine v-aţi însuşit cunoştinţele introduse în această parte a lecţiei. Traduceţi în limba engleză: Tatăl meu este văduv de cinci ani. In the early 1980s Americans built the first space shuttle. A space shuttle is launched as a rocket and it re-enters the Earth’s atmosphere and lands like an aeroplane. Patru ani mai târziu. > A woman-journalist wanted to see me. La începutul anilor ’80. aterizând ca un avion. O ziaristă a vrut să mă vadă. > His sister is a bus-driver. Primul satelit artificial al Pământului a fost plasat pe orbită în 1957. care se referă la spaţiul cosmic. > They say that only cock-canaries sing. Se spune că numai masculii-canar cântă. Four years later the first astronaut was sent into space in a spacecraft. Sora lui este şofer de autobuz. Omul a fost întotdeauna interesat de spaţiul cosmic şi a vrut mereu să ştie dacă există viaţă şi pe alte planete. În 1969. E bine să ai mulţi prieteni. The first artificial Earth satellite was put into orbit in 1957. In 1969 the first astronauts landed on the moon. Multe muncitoare au fost concediate. > One of our teachers has lost her job. > It is good to have many friends. americanii au construit prima navetă spaţială. pagina 9) 11 .

sunt interesat de literatură. Acei oameni ipocriţi pretind că sunt > Those hypocritical people pretend to mai buni decât sunt în realitate. În această lună au avut loc multe şedinţe. încât îl citesc de la un capăt la altul.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ În următorul exerciţiu vom recapitula materia prezentată în cadrul lecţiei 29. > They were treated like ordinary people. Nici nu îţi imaginezi gravitatea problemei. marcate special. > Among other things I’m interested in literature. Lui i-ar plăcea să rămână aici > He would like to stay here for pentru încă un an. doesn’t it? > Strong winds are expected tomorrow. Are câţiva > reporteri excepţionali. Beneficiază de cel mai mare tiraj dintre toate cotidianele. > His health is not what it used to be. Laura? Laura? Laura: Chris: „Today’s News”. 18 (selecţie din Lecţia 29. > Famous people enjoy little privacy. hiding under the bed. Lampa de pe masă nu oferă lumină > The lamp on the table doesn’t give suficientă. enough light. De fapt. Traduceţi următoarele propoziţii în limba engleză: Exerciţiile de traducere cu filtrul roşu. Persoanele importante au parte de puţină intimitate. nu-i aşa? ”Today’s News”. the two pictures. Printre alte lucruri. it is the newspaper I enjoy reading every day as well. another year. Acest ziar este atât de interesant de obicei. lăsând deoparte doar anunţurile. This paper is usually so interesting that I read it from beginning to end omitting only the advertisements. Erau trataţi ca nişte oameni de rând. It has some excellent reporters. Cine poate cunoaşte profunzimea > Who knows the depth of another sentimentelor altei persoane? person’s emotions? Mâine se aşteaptă vânturi puternice. > Which is your favourite newspaper. Nu este mare diferenţă între cele două > There is no much difference between tablouri. Ea a crezut că cineva se ascunde > She thought that somebody was sub pat. It has the biggest circulation of all the daily newspapers. > There have been frequent meetings this month. vă ajută să reţineţi totul mai uşor. Sănătatea lui nu mai este aşa cum a fost. Traduceţi următorul dialog în limba engleză: Chris: Care este ziarul tău preferat. to be better than they are. Actually. > You have no idea of the urgency of the matter. acesta este ziarul pe care > îmi place să-l citesc în fiecare zi. pagina 18) 12 .

Îţi plac gâştele? Sub podea sunt şoareci. Putem să venim cu soţiile? Şase persoane şi-au pierdut viaţa. > The houses are too small. Am vizitat biserici vechi. dangerous. > The books are on the shelves. acordând maximă atenţie substantivelor cu formă de plural neregulată: S-a întâmplat acum cinci ani. > Are there many factories there? > Many buses were late. În fermă există boi. Ai păstrat cele două jumătăţi? Au căzut toate frunzele.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR C. > Deer are beautiful animals. > Our wages will be raised. > Who are those women? > My feet hurt. Ei mănâncă două pâini pe zi. pagina 2) 13 . > There are oxen in the farm. Oile sunt crescute pentru lână. Căprioarele sunt animale frumoase. De unde are toate aceste bogăţii? > Are oats grown in your country? > The proceeds are not sufficient. Îţi plac aceşti cartofi? Aceste roşii sunt încă verzi. > We visited old churches. > Her teeth are very white. > Those children are hers. Să folosim cuţitele. Acei copii sunt ai ei. În ţara dumneavoastră se cultivă ovăz? Profitul nu este suficient. În acest exerciţiu vom repeta pluralul substantivelor. Casele sunt prea mici. Traduceţi următoarele propoziţii în limba engleză. > Sheep are kept for their wool. > How do you like these potatoes? > These tomatoes are still green. > Let’s use (the) knives. > They eat two loaves of bread a day. Conţinutul acestei sticle este > The contents of this bottle are periculos. Dinţii ei sunt foarte albi. > Do you like geese? > There are mice under the floor. Acolo sunt multe fabrici? Multe autobuze aveau întârziere. > Can we bring our wives? > Six people lost their lives. Cărţile sunt pe rafturi. > We need four men to do the job. > These offices are new. > Have you kept the two halves? > All the leaves have fallen. Avem nevoie de patru bărbaţi pentru această activitate. > It happened five years ago. > Where have these riches come from? 2 (selecţie din Lecţia 5. Salariile noastre vor creşte. Aceste birouri sunt noi. Cine sunt aceste femei? Mă dor picioarele.

faţă de – de (către).1 Prepoziţiile „till” şi „as far as”: till as far as He waited till the sunset.4 Adjectivele şi substantivele corespunzătoare lor: horrible squalid – – horror squalor candid vigorous – – candour vigour 30.3 Prepoziţiile „against”. cealaltă. The rain started towards evening. – până (despre timp) – până (la). 30. – El a aşteptat până a apus soarele. – Încearcă să arunci frânghia pe partea – Lumina soarelui bătea prin fereastră. 30. în interior – El a stat în hotel toată după-amiaza. – Ea s-a îndreptat spre mine. He travelled with me as far as Cluj. către. She started walking towards me.6 Adjective terminate în „-ible”: plausible legible susceptible tangible – Am văzut-o pe partea cealaltă a străzii. 30. He stayed in the hotel all afternoon. „towards” şi „by”: against towards by They were against it. Sunlight fell through the window. – Voi fi gata până joi. pagina 36) 14 .2 Prepoziţiile „in” şi „into”: in into – în – înăuntru. I will be ready by Thursday. – Te-au lăsat să treci? accessible feasible 36 (selecţie din Lecţia 30.5 Prepoziţiile folosite împreună cu anumite verbe. schimbându-le sensul: I saw her across the street. We grew more and more excited – Eram din ce în ce mai entuziasmaţi against his arrival. – El a călătorit până la Cluj. – împotriva. pânş – Ei au fost împotriva acestui lucru. RECAPITULAREA LECŢIEI 30 30. de venirea lui. He ran into the street. Did they let you through? 30. – Ploaia a început spre seară.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Recapitulările finale sintetizează aspectele cele mai importante din fiecare lecţie. Try to throw the rope across. – El a fugit în stradă. faţă de – spre.

a se înşela – candid.basm 38 > [tu ănauns tu] > [tu ăraiv Et] > [a: t] r r > [a: t gElări] > [a: tist] r > [a: tistik] r > [tu ăskraib tu] > [o:T ă ] s r > [tu bi: misteikn] > [kEndid] > [t[Eptă ] r > [klăukrum] > [tu kămiu:nikeit tu] > [tu kănfaid tu] > [tu konsidă ] r > [tu kănsist ăv] > [kănstraktiv] > [tu kăntein] > [kăntempărări] > [kontrări] > [kritik] > [tu kritisaiz] > [kritisizm] > [tu dedikeit tu] > [tu diskraib tu] > [tu divelăp] > [tu diskas] > [tu inla: dj] r > [tu intrast tu] > [tu igzibit] > [eksibi[n] > [ekspă t] r > [tu iksplein tu] > [feiri teil] (selecţie din Lecţia 18. pagina 38) 15 . pur. a developa – a discuta – a (se) mări. a (se) lărgi.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR Aveţi la dispoziţie şi o secţiune de vocabular. VOCABULARUL LECŢIILOR 17 ŞI 18 to address to address to to adorn to announce to to arrive at art art gallery artist artistic to ascribe to author to be mistaken candid chapter cloakroom to communicate to to confide to to consider to consist of constructive to contain contemporary contrary critic to criticize criticism to dedicate to to describe to to develop to discuss to enlarge extinde to entrust to to exhibit exhibition expert to explain to fairy-tale > [tu ădres] > [tu ădres tu] > [tu ădo: n] r – a adresa – a adresa (cuiva) – a împodobi. a sosi la – artă – galerie de artă – artist – artistic – a atribui (cuiva) – autor. ce sintetizează cuvintele folosite în cele 2 lecţii. a se – a încredinţa (cuiva) – a expune. critici – a dedica (cuiva) – a descrie (cuiva) – a dezvolta. sincer – capitol – garderobă – a comunica (cuiva) – a încredinţa (cuiva) – a considera. a se gândi la – a se compune/alcătui din – constructiv – a conţine. a comunica – a ajunge la. a arăta – expoziţie – expert – a explica (cuiva) – poveste. a înfrumuseţa – a anunţa. scriitor – a greşi. a cuprinde – contemporan – contrar – critic (persoană) – a critica – critică.

by plane b. Don’t worry. pagina 4) 16 . but your answer is not complete. 9. by train c. I’ll see to the puppies. 6. by rail 4 (selecţie din din Caiet de exerciţii I. Next week our zoo will receive ten donkeys from a zoo in Africa. Where will all the actresses be accommodated? 5. always c. The voyage across the Atlantic Ocean took them five days. În plus. usually b. He keeps fifty horses and thirty mares. de această dată cerinţele exerciţiilor sunt în limba engleză. I am sorry. as a rule a. 10. Exercise 4 Vă relaxaţi într-un mod util rezolvând problemele diverse din Caietele de exerciţii. A man like himself will not easily resign himself to such a loss. 4. My uncle Jack has a bull farm. I did some shopping on my return. 7. Read the adjectives and decide if they have a positive or negative value: adjective careless cruel content cunning helpful boring instructive kind foolish incorrect precious playful positive negative Exercise 5 Choose the right synonym of the word or expression given below: 1. by ship 2. rarely a.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ 3. 8.

.............................................................................................................................................. ...... Do not change the form of the given words: Grafica amuzantă înlesneşte parcurgerea Caietelor de exerciţii.........................LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR Exercise 18 Make up one-sentence advertisements from 4 travel agencies using the given words and expressions............ ............................................... offers you for so much sunshine only such low prices in a wonderful Sunshine Travel Agency holiday destination ..................... ........................................................................ ................................................................................................................................ beautiful hot weather travelling enjoy in the middle of winter to a tropical country ..................................................... ..... 4...................... 12 (selecţie din Caiet de exerciţii I...................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... travelling special fares together for families in Europe .......................................................................................................................................................... 3............................................................ pagina 12) 17 ........................................................................................................................... ............................................................................................. for weekend trips in Europe special prices to all capital cities only now ...................................................................................................................................................................................... ................................... 2........ 1.........................................

............... She can’t remember the accident.. ..... – ...... 9.. But you know......... First Bill ........ you know he’s keen on .. And finally John talked for an hour about his medical . She has some problems with her memory........... ......... – . Mary.. – ..... 10...... There were three victims of the accident........................... – ....... children I know! Tom: I suppose you’re right. 2.... 7.. Then answer the questions: Kate: Tom: Kate: Tom: Kate: Tom: Kate: Tom: How was John’s ...................... ............. It’s true that Simon often ... 1. Kate: What kind of achievements? They are the most . 4..... – .... 3. 8........ of her children’s ....... Găsiţi şi exerciţii interactive................ She is staying in hospital... 5................ again.....ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Exercise 20 Listen to the dialogue and decide if the sentences below are true or false... – .. I’m not going to any more parties with the same .. of her children...... One person was killed in the accident... Kate: Well..... it........... out crying and Bill asked Simon to ......... Then Anne ...................... 6.. now I understand why you didn’t have a good ... Doctors say that she won’t be paralysed.. Mary and Bill and Anne... She hasn’t regained consciousness yet.... 12 (selecţie din Caiet de exerciţii IV... pagina 12) 18 .. The accident was caused by a drunken car driver.... at the party............... The accident took place near a school.. Aunt Jane was badly injured in a car accident....... Then Simon .................. Exercise 21 Read the dialogue and choose the correct word from the list below to complete the sentences.... – . Well..... – ..... – . Tom? Don’t even ... – ..... every mother is ...... to her........ on some politicians. Mary .......... people....................... Why? Who was there? Simon and his new .............. care se rezolvă ascultând CD-urile înregistrate cu vorbitori nativi.....

– b. 2. 9.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR La finalul Caietelor de exerciţii se află răspunsurile acestora. KEY Exercise 1 1. pagina 22) 19 . You can buy medicine at a chemist’s. 8. – h. – a. to redeem to move forward to employ to erase to turn up virtuous bright evil net heaven – to damn – to move backwards – to discharge – to record – to turn down – sinful – dark – good – gross – hell Exercise 2 adjective worn out distorted valuable obsolete reasonable graceful ignorant creative virtuous obscure X X X X X X X X positive negative X X Exercise 3 1. 5. You can buy cigarettes at a tobacconist’s. 22 (selecţie din Caiet de exerciţii II. – e. 3. 7. – j. 4. – i. 2. 4. – c. – f. – d. 6. You can buy books at a bookseller’s. You can buy writing-materials at a stationer’s. 3. – g. 10.

Alegeţi sinonimul corect (cuvântul cu acelaşi sens) sau definiţia corectă a următoarelor cuvinte: 1. Tata a spus că ne mai putem juca o jumătate de oră. a) very ill b) difficult or not possible to read c) out of order “To record” means: 5. but she hasn’t. pe care le găsiţi atât în caietele de curs cât şi în cele de exerciţii. 2. I could have heard it if I had turned on my radio earlier. Poţi să te duci. Vom putea obţine informaţiile necesare.ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR LECŢIE DEMONSTRATIVĂ Temele. Traduceţi următoarele propoziţii în limba engleză: 1. 6. Trebuie să munceşti ca să trăieşti. 4. I haven’t been able to find this street. B. Traduceţi următoarele propoziţii în limba română: 1. I feel none the better after sleeping so long. 2. TEMA PENTRU ACASĂ 12 A. None of the witnesses knew which direction he had come from. a) to tape b) to write c) to report “Captivating” means: a) catching b) continuous c) exciting 39 (selecţie din Lecţia 12. One who doesn’t like other people cannot like himself. “A turntable” means: a) a part of a radio set b) a part of a TV set c) a part of a record player “To request” means: a) to ask (for) b) to repeat c) to refuse 2. vă ajută să vă verificaţi cunoştinţele. Ce ascunzi la spate? C. 3. She says she has paid. 3. pagina 39) 20 . dacă te întorci înainte de (ora) unsprezece. 4. 3. Ei şi-au vândut casetofonul. 6. 5. “Illegible”means: 4. 5.

în contul de cursant de pe site-ul www.ro. 021 33 225 33 21 EX www.eurocor. PL U .eurocor. Un profesor personal vă îndrumă pe toată durata studiului.LECŢIE DEMONSTRATIVĂ ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR Aprofundarea unei limbi străine este o poartă spre o nouă etapă din viaţa dumneavoastră! Totul va fi diferit din clipa în care veţi vorbi fluent o limbă de circulaţie internaţională! Începeţi chiar astăzi cursul Eurocor de ENGLEZĂ NIVEL INTERMEDIAR! Învăţaţi să atrageţi succesul în existenţa dumneavoastră! Spor la studiu! Tel.ro EM Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate în caiet (dacă se trimit spre corectare prin poştă) sau online.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful