You are on page 1of 13

SILABUS

NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil
KODE KOMPETENSI : D.1
ALOKASI WAKTU : 57 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menerapkan operasi Dua atau lebih bilangan Sistem bilangan riil Membedakan macam-macam Kuis 18 Modul
pada bilangan riil bulat dioperasikan Operasi pada bilangan riil Tes lisan Bilangan
(dijumlah, dikurang, bilangan bulat Menghitung operasi dua atau Tes tertulis Riil
dikali, dibagi) sesuai Operasi pada lebih bilangan bulat sesuai Pengamatan Buku
dengan prosedur bilangan pecahan dengan prosedur Penugasan referensi
Dua atau lebih bilangan Konversi bilangan Menghitung operasi dua atau lain
pecahan, dioperasikan Perbandingan lebih bilangan pecahan sesuai yang
(dijumlah, dikurang, (senilai dan dengan prosedur relevan
dikali, dibagi) sesuai berbalik nilai), Melakukan konversi pecahan ke
dengan prosedur skala, dan persen bentuk persen, pecahan desimal,
Bilangan pecahan Penerapan atau persen dan sebaliknya
dikonversi ke bentuk bilangan riil dalam Menjelaskan perbandingan
persen, atau pecahan menyelesaikan (senilai, dan berbalik nilai), skala
desimal, sesuai proseur masalah program dan persen
Konsep perbandingan keahlian Menghitung perbandingan
(senilai dan berbalik (senilai, dan berbalik nilai), skala
nilai), skala, dan persen dan persen
digunakan dalam pe- Menyelesaikan masalah program
nyelesaian masalah keahlian yang berkaitan dengan
program keahlian operasi bilangan riil
KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
2. Menerapkan operasi Bilangan berpangkat Konsep bilangan Menjelaskan konsep dan sifat- Kuis 15 Modul
pada bilangan ber- dioperasikan sesuai berpangkat dan sifat bilangan berpangkat Tes lisan Bilangan
pangkat dengan sifat-sifatnya. sifat-sifatnya Tes tertulis Riil
Bilangan berpangkat Operasi pada Melakukan perhitungan operasi Pengamatan Buku
disederhanakan atau bilangan ber- bilangan berpangkat dengan Penugasan referensi
ditentukan nilainya pangkat menggunakan sifat-sifatnya lain yang
dengan menggunakan Penyederhanaan Menyederhanakan bilangan relevan
sifat-sifat bilangan bilangan berpangkat
berpangkat berpangkat Menyelesaikan masalah program
Konsep bilangan keahlian yang berkaitan dengan
berpangkat diterapkan bilangan berpangkat
dalam penyelesaian
masalah.

3. Menerapkan operasi Bilangan bentuk akar Konsep bilangan Mengklasifikasi bilangan riil ke Kuis 12 Modul
pada bilangan dioperasikan sesuai irasional bentuk akar dan bukan bentuk Tes lisan Bilangan
irasional dengan sifat-sifatnya. Operasi pada akar. Tes tertulis Riil
Bilangan bentuk akar bilangan bentuk Menjelaskan konsep dan sifat- Pengamatan Buku
disederhanakan atau akar sifat bilangan irasional Penugasan referensi
ditentukan nilainya Penyederhanaan Melakukan operasi bilangan lain yang
dengan menggunakan bilangan bentuk irasional relevan
sifat-sifat bentuk akar akar Menyederhanakan bilangan
Konsep bilangan Bentuk akar irasional
irasional diterapkan digunakan untuk : Menyelesaikan masalah yang
dalam penyelesaian - Perhitungan berkaitan dengan bilangan
masalah. konversi irasional
ukuran
4. Menerapkan konsep Operasi logaritma Konsep logaritma Menjelaskan konsep logaritma Kuis 12 Modul
logaritma diselesaikan sesuai Menjelaskan sifat-sifat logaritma Tes lisan Bilangan
dengan sifat-sifatnya. Menggunakan tabel logaritma Tes tertulis Riil
Soal-soal logaritma Operasi pada Melakukan operasi logaritma Pengamatan Buku
diselesaikan dengan logaritma dengan sifat-sifat logaritma Penugasan referensi
menggunakan tabel dan Menyelesaikan masalah program lain yang
tanpa tabel keahlian yang berkaitan dengan relevan
Permasalahan program logaritma
keahlian diselesaikan
dengan menggunakan
logaritma
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat
KODE KOMPETENSI : D.2
ALOKASI WAKTU : 57 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menentukan Persamaan linier Persamaan dan Menjelaskan pengertian Kuis 15 Modul
himpunan ditentukan pertidaksamaan persamaan linier Tes lisan Persamaan
penyelesaian penyelesaiannya linier serta Menyelesaikan persamaan Tes tertulis dan
persamaan dan Pertidaksamaan linier penyelesaiannya linier Pengamatan Pertidaksa
pertidaksamaan ditentukan Menjelaskan pengertian Penugasan maan
linier penyelesaiannya pertidaksamaan linier Buku
Menyelesaikan referensi
pertidaksamaan linier lain yang
Menyelesaikan masalah relevan
program keahlian yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan linier
2. Menentukan Persamaan kuadrat Persamaan dan Menjelaskan pengertian Kuis 18 Modul
himpunan ditentukan pertidaksamaan persamaan dan Tes lisan Persamaan
penyelesaian penyelesaiannya kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat Tes tertulis dan
persamaan dan Pertidaksamaan kuadrat penyelesaiannya Menjelaskan akar-akar Pengamatan Pertidaksa
pertidaksamaan ditentukan Akar-akar persamaan kuadrat dan Penugasan maan
kuadrat penyelesaiannya persamaan kuadrat sifat-sifatnya Buku
dan sifat-sifatnya Menyelesaikan persamaan referensi
dan pertidaksamaan kuadrat lain yang
relevan
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Menerapkan Persamaan kuadrat Menyusun Menyusun persamaan Kuis 24 Modul
persamaan dan disusun berdasarkan persamaan kuadrat kuadrat berdasarkan akar- Tes lisan Persamaan
pertidaksamaan akar-akar yang diketahui Penerapan akar yang diketahui Tes tertulis dan
kuadrat Persamaan kuadrat persamaan dan Menyusun persamaan Pengamatan Pertidaksa
baru disusun pertidaksamaan kuadrat berdasarkan akar- Penugasan maan
berdasarkan akar-akar kuadrat dalam akar persamaan kuadrat lain Buku
persamaan kuadrat lain program keahlian Menyelesaikan masalah referensi
Persamaan dan program keahlian yang lain yang
pertidaksamaan kuadrat berkaitan dengan relevan
diterapkan dalam persamaan dan
menyelesaikan masalah pertidaksamaan kuadrat
program keahlian
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XI / 4
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks
KODE KOMPETENSI : D.3
ALOKASI WAKTU : 27 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mendeskripsikan Matriks ditentukan unsur Macam-macam Menjelaskan pengertian Kuis 9 Modul
macam-macam dan notasinya matriks matriks, notasi matriks, Tes lisan Matriks
matriks Matriks dibedakan baris, kolom, elemen dan Tes tertulis Buku
menurut jenis dan ordo matriks Pengamatan referensi
relasinya Membedakan jenis-jenis Penugasan lain yang
matriks relevan
Menjelaskan kesamaan
matriks
Menjelaskan transpose
matriks

2. Menyelesaikan Dua matriks atau lebih Operasi matriks Menjelaskan operasi matriks Kuis 18 Modul
operasi matriks ditentukan hasil antara lain : Tes lisan Matriks
penjumlahan dan - penjumlahan dan Tes tertulis Buku
pengurangannya pengurangan Pengamatan referensi
Dua matriks atau lebih Menjelaskan operasi matriks Penugasan lain yang
ditentukan hasil antara lain : relevan
perkaliannya - perkalian skalar dengan
matriks
- perkalian matriks dengan
matriks
Menyelesaikan
penjumlahan, pengurangan,
dan/atau perkalian matriks
Menyelesaikan kesamaan
matriks menggunakan
penjumlahan, pengurangan,
dan perkalian matriks

!
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Menyelesaikan masalah program linier
KODE KOMPETENSI : D.4
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Membuat grafik Pertidaksamaan linier Grafik himpunan Menjelaskan pengertian Kuis 6 Modul
himpunan ditentukan daerah penyelesaian sistem program linier Tes lisan Program
penyelesaian sistem penyelesaiannya pertidaksamaan Menggambar grafik himpunan Tes tertulis Linier
pertidaksamaan Sistem pertidaksamaan linier dengan 2 penyelesaian pertidaksamaan Pengamatan Buku
linier linier dengan 2 variabe variabel linier Penugasan referensi
ditentukan daerah Menggambar grafik himpunan lain yang
penyelesaiannya penyelesaian sistem relevan
pertidaksamaan linier dengan 2
variabel

2. Menentukan model Soal ceritera (kalimat Model matematika Menjelaskan pengertian model Kuis 9 Modul
matematika dari verbal) diterjemahkan ke matematika Tes lisan Program
soal ceritera kalimat matematika Menentukan apa yang Tes tertulis Linier
(kalimat verbal) Kalimat matematika diketahui dan ditanyakan Pengamatan Buku
ditentukan daerah Menyusun sistem Penugasan referensi
penyelesaiannya pertidaksamaan linier lain yang
Menentukan daerah relevan
penyelesaian
3. Menentukan nilai Fungsi obyektif Fungsi objektif Menentukan fungsi objektif Kuis 15 Modul
optimum dari sistem ditentukan dari soal Nilai optimum Menentukan titik optimum dari Tes lisan Program
pertidaksamaan Nilai optimum ditentukan daerah himpunan penyelesaian Tes tertulis Linier
linier. berdasar fungsi obyektif sistem pertidaksamaan linier Pengamatan Buku
Menentukan nilai optimum dari Penugasan referensi
fungsi obyektif lain yang
relevan
4. Menerapkan garis Garis selidik Garis selidik Menjelaskan pengertian garis Kuis 6 Modul
selidik digambarkan dari fungsi selidik Tes lisan Program
obyektif Membuat garis selidik Tes tertulis Linier
Nilai optimum menggunakan fungsi objektif Pengamatan Buku
ditentukan Menentukan nilai optimum Penugasan referensi
menggunakan garis menggunakan garis selidik lain yang
selidik relevan

"
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah
KODE KOMPETENSI : D.5
ALOKASI WAKTU : 27 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Menentukan nilai Perbandingan Perbandingan Menjelaskan pengertian Kuis 6 Modul
perbandingan trigonometri suatu sudut trigonometri perbandingan trigometri Tes lisan Trigonome-
trigonometri suatu ditentukan dari sisi-sisi Panjang sisi dan suatu sudut segitiga siku- Tes tertulis tri
sudut. segitiga siku-siku. besar sudut segitiga siku Pengamatan Buku
Perbandingan siku-siku Menentukan nilai Penugasan referensi
trigonometri digunakan Perbandingan perbandingan trigonometri lain yang
untuk menentukan trigonometri di suatu sudut segitiga siku- relevan
panjang sisi dan besar berbagai kuadran siku
sudut segitiga siku-siku. Menentukan panjang sisi
Sudut-sudut diberbagai dan besar sudut segitiga
kuadran ditentukan nilai siku-siku menggunakan
perbandingan perbandingan trigonometri
trigonometrinya. Menentukan nilai
perbandingan trigonometri
suatu sudut diberbagai
kuadran
Menerapkan konsep
perbandingan trigonometri
pada program keahlian

2. Mengkonversi Koordinat kartesius dan Koordinat kartesius Menjelaskan pengertian Kuis 6 Modul
koordinat kartesius koordinat kutub dan kutub koordinat kartesius dan Tes lisan Trigonome-
dan kutub dibedakan sesuai Konversi koordinat koordinat kutub Tes tertulis tri
pengertiannya kartesius dan kutub Menggambar letak titik pada Pengamatan Buku
Koordinat kartesius koordinat kartesius dan Penugasan referensi
dikonversi ke koordinat koordinat kutub lain yang
kutub atau sebaliknya Mengkonversi koordinat relevan
sesuai prosedur dan kartesius ke koordinat kutub
rumus yang berlaku atau sebaliknya

#
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Menerapkan aturan Aturan sinus digunakan Aturan sinus dan Menemukan atusan sinus Kuis 6 Modul
sinus dan kosinus untuk menentukan kosinus Menggunakan aturan sinus Tes lisan Trigonome-
panjang sisi atau besar untuk menentukan panjang Tes tertulis tri
sudut pada suatu sisi atau besar sudut suatu Pengamatan Buku
segitiga segitiga Penugasan referensi
Aturan cosinus Menemukan atusan kosinus lain yang
digunakan untuk Menggunakan aturan relevan
menentukan panjang kosinus untuk menentukan
sisi atau besar sudut panjang sisi atau besar
pada suatu segitiga sudut suatu segitiga

4. Menentukan luas Luas segitiga ditentukan Luas segitiga Menejaskan konsep luas Kuis 9 Modul
suatu segitiga rumusnya segitiga Tes lisan Trigonome-
Luas segitiga dihitung Menemukan beberapa Tes tertulis tri
dengan menggunakan rumus luas segitiga yang Pengamatan Buku
rumus luas segitiga terkait dengan fungsi Penugasan referensi
trigonometri lain yang
Menentukan luas segitiga relevan

$
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XI / 4
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah
KODE KOMPETENSI : D.6
ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mengidentifikasi Pola bilangan, barisan, Pola bilangan, Menunjukkan pola bilangan Kuis 9 Modul
pola, barisan dan dan deret diidentifikasi barisan, dan deret dari suatu barisan dan Tes lisan Pola,
deret bilangan berdasarkan ciri-cirinya Notasi Sigma deret Tes tertulis Barisan
Notasi Sigma digunakan Membedakan pola bilangan, Pengamatan dan Deret
untuk barisan, dan deret Penugasan Buku
menyederhanakan Menuliskan suatu deret referensi
suatu deret dengan Notasi Sigma lain yang
relevan
2. Menerapkan konsep Nilai suku ke-n suatu Barisan dan deret Menjelaskan barisan dan Kuis 9 Modul
barisan dan deret barisan aritmatika aritmatika deret aritmatika Tes lisan Pola,
aritmatika ditentukan Suku ke-n suatu Menentukan suku ke-n suatu Tes tertulis Barisan
menggunakan rumus barisan aritmatika barisan aritmatika Pengamatan dan Deret
Jumlah n suku suatu Jumlah n suku suatu Menentukan jumlah n suku Penugasan Buku
deret aritmatika deret aritmatika suatu deret aritmatika referensi
ditentukan dengan Menyelesaikan masalah lain yang
menggunakan rumus program keahlian yang relevan
berkaitan dengan deret
aritmatika
3. Menerapkan konsep Nilai suku ke-n suatu Barisan dan deret Menjelaskan barisan dan Kuis 12 Modul
barisan dan deret barisan geometri geometri deret geometri Tes lisan Pola,
geometri ditentukan menggu- Suku ke n suatu Menentukan suku ke n suatu Tes tertulis Barisan
nakan rumus barisan geometri barisan geometri Pengamatan dan Deret
Jumlah n suku suatu Jumlah n suku suatu Menentukan jumlah n suku Penugasan Buku
deret geometri deret geometri suatu deret geometri referensi
ditentukan dengan Deret geometri tak Menjelaskan deret geometri lain yang
menggunakan rumus hingga tak hingga relevan
Jumlah suku tak hingga Menyelesaikan masalah
suatu deret geometri di- program keahlian yang
tentukan dengan berkaitan dengan deret
menggunakan rumus geometri

%
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi dua
KODE KOMPETENSI : D.7
ALOKASI WAKTU : 30 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mengidentifikasi Satuan sudut dalam Macam-macam Mengukur besar suatu sudut Kuis 6 Modul
sudut derajat dikonversi satuan sudut Menentukan macam-macam Tes lisan Geometri
kesatuan sudut dalam Konversi satuan satuan sudut Tes tertulis Dimensi
radian sesuai prosedur sudut Mengkonversi satuan sudut Pengamatan Dua
Satuan sudut dalam Penugasan Buku
radian dikonversi referensi
kesatuan sudut dalam lain yang
derajat sesuai prosedur. relevan
2. Menentukan keliling Suatu bangun datar Keliling bangun Menghitung keliling segi tiga, Kuis 12 Modul
bangun datar dan dihitung kelilingnya datar segi empat dan lingkaran Tes lisan Geometri
luas daerah bangun Daerah suatu bangun Luas daerah bangun Menghitung luas segi tiga, Tes tertulis Dimensi
datar datar dihitung luasnya datar segi empat dan lingkaran Pengamatan Dua
Bangun datar tak Penerapan konsep Menyelesaikan masalah Penugasan Buku
beraturan dihitung keliling dan luas. program keahlian yang referensi
luasnya berkaitan dengan keliling lain yang
dan luas bangun datar relevan
Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan keliling
dan luas bangun datar

&
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
3. Menerapkan Transformasi bangun Jenis-jenis Menjelaskan jenis-jenis Kuis 12 Modul
transformasi bangun datar didiskripsikan transformasi bangun transformasi bangun datar Tes lisan Geometri
datar menurut jenisnya datar antara lain : Tes tertulis Dimensi
Transformasi bangun Penerapan - Translasi Pengamatan Dua
datar digunakan untuk transformasi bangun - Refleksi Penugasan Buku
menyelesaikan datar - Rotasi referensi
permasalahan program - Dilatasi lain yang
keahlian Menjelaskan relevan
Menyelesaikan masalah
program keahlian yang
berkaitan dengan
transformasi bangun datar
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : XII / 5 dan 6
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah
KODE KOMPETENSI : D. 8
ALOKASI WAKTU : 66 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
1. Mengidentifikasi Statistik dan statistika Pengertian statistik Menjelaskan pengertian dan Kuis 9 Modul
pengertian statistik, dibedakan sesuai dan statistika. kegunaan statistika Tes lisan Statistika
statistika, populasi dengan definisinya. Pengertian populasi Membedakan pengertian Tes tertulis Buku
dan sampel Populasi dan sample dan sampel populasi dan sampel Pengamatan referensi
dibedakan berdasarkan Macam-macam data Menyebutkan macam- Penugasan lain yang
karakteristiknya. macam data dan memberi relevan
contohnya

2. Menyajikan data Data disajikan dalam Tabel dan diagram Menjelaskan jenis-jenis tabel Kuis 12 Modul
dalam bentuk tabel bentuk tabel Menjelaskan macam-macam Tes lisan Statistika
dan diagram Data disajikan dalam diagram (batang, lingkaran, Tes tertulis Buku
bentuk diagram garis, gambar), histogram, Pengamatan referensi
poligon frekuensi, kurva Penugasan lain yang
ogive relevan
Mengumpulkan dan
mengolah data serta
menyajikannya dalam
bentuk tabel dan diagram
3. Menentukan ukuran Mean, median dan Mean Menghitung mean data Kuis 21 Modul
pemusatan data modus dibedakan Median tunggal dan data kelompok Tes lisan Statistika
sesuai dengan Modus Menghitung median data Tes tertulis Buku
pengertiannya tunggal dan data kelompok Pengamatan referensi
Mean, median dan Menghitung modus data Penugasan lain yang
modus dihitung sesuai tunggal dan data kelompok relevan
dengan data tunggal
dan data kelompok
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
4. Menentukan ukuran Jangkauan, simpangan Jangkauan Menyajikan data tunggal dan Kuis 24 Modul
penyebaran data rata-rata, simpangan Simpangan rata-rata data kelompok Tes lisan Statistika
baku, jangkauan semi Simpangan baku Menentukan : Jangkauan, Tes tertulis Buku
interkuartil, dan Jangkauan semi Simpangan rata-rata, Pengamatan referensi
jangkauan persentil interkuartil Simpangan baku, Kuartil, Penugasan lain yang
ditentukan dari suatu Jangkauan persentil Jangkauan semi interkuartil relevan
data. Nilai standar (Z- Desil, Persentil, dan
Nilai standar (Z-score) score) jangkauan persentil dari data
ditentukan dari suatu Koefisien variasi yang disajikan
data Menentukan nilai standar (Z-
Koefisien variasi score) dari suatu data yang
ditentukan dari suatu diberikan
data Menentukan koefisien variasi
dari suatu data yang
diberikan