COMPRENSIÓN LECTORA SEPTIMO AÑO NOMBRE

Los elefantes: sensibles, sociables y sabios

Losmamíferos terrestres más grandes del mundo no destacan sólo por su tamaño y su larga trompa, también son únicos por su capacidad para relacionarse y solidarizarse consuscongéneres y por su inteligencia, que les ha permitido alcanzar un altísimo nivel de adaptación al medio. La trompa: una herramienta multiusos La trompa del elefante es, en realidad, una prolongación de la nariz y del labio superior, heredada de sus antepasados. Está formada por 500 músculos y termina en dos labios que son tan hábiles como dedos. Con ella el elefante puede respirar, oler, beber, llevarse la comida a la boca, ducharse, esparcir polvo por su cuerpo, arrancar ramas y cortezas y hasta pelar un cacahuete. Pero la trompa también tiene aplicaciones más complejas. Con ella emite señales de alarma, conduce a las crías, acaricia o apacigua a un compañero o expresa sumisión. ¡Es una herramienta imprescindible! Especies y hábitat Hoy en día existen dos especies de elefantes: el africano y el asiático. Viven en cualquier medio: desde las llanuras costeras hasta las altas montañas, pasando por selvas, sabanas y estepas. Y se alimentan casi de cualquier vegetal. Animales inteligentes y muy familiares Las hembras y los machos de hasta 11 ó 12 años viven en familia. El clan está dirigido por la matriarca, la elefanta de más edad. Es la más experta, conoce cada rincón del territorio y todos la obedecen. Estas "abuelas" poseen una memoria asombrosa: recuerdan los caminos recorridos por sus antepasados desde hace siglos y transmiten esa información a sus hijas y nietas. El grupo está muy cohesionado. Se comunican con una gran variedad de sonidos que utilizan según las ocasiones. Cuando llegan a las charcas donde hay otros congéneres, se olisquean con las trompas y las entrelazan a modo de reconocimiento y de saludo. Los jóvenes aprenden de sus mayores. Los machos recién emancipados que abandonan el clan familiar son guiados por ejemplares más viejos y experimentados. Las hembras primerizas reciben la ayuda de sus madres y abuelas. Durante el parto, el resto del clan forma un círculo alrededor de la hembra con las defensas hacia fuera y en actitud vigilante. Tras el nacimiento, la matriarca limpia al recién nacido y, luego, toda la manada lo olisquea con ternura y curiosidad. Se organizan verdaderas guarderías para cuidar de los pequeños, pues los elefantes son animales muy solidarios que ayudan a las crías, a los enfermos y a los heridos. Gracias a este comportamiento, los elefantes tienen uno de los índices de mortalidad infantil más bajos del reino animal, inferior al 30%. El periodo de formación es largo, porque las crías tienen que aprender muchas cosas: a utilizar la trompa para beber o para agarrar palos, a distinguir las plantas comestibles y a memorizar olores. La actitud de estos animales ante la muerte refleja también su inteligencia y sensibilidad. Cuando una cría muere, la madre la transporta varios días y, finalmente, la cubre de ramas y hojarasca antes de abandonarla. Y cuando la manada pasa por el lugar donde murió un compañero, se detiene y permanece en silencio durante unos minutos. Es realmente asombroso. · · · · · · · · · · Cifras 117 kilos y 3,5 metros: es el peso y la longitud récord de una defensa de elefante. 150kilos y 100 litros: es la cantidad de alimento y de agua que ingiere un elefante cada día. 1 m2 es lo que mide la planta del pie de un elefante. 40 km./h: es la velocidad que alcanza un elefante cuando huye. 60 o 70 años es lo que vive un elefante en libertad. 6000 kilos: es lo que pesa de media un elefante macho. ¿Sabías que…? Los elefantes duermen sólo dos horas y media al día porque, debido a su peso, no pueden permanecer sentados más tiempo. Existen elefantes zurdos y diestros por lo que, a menudo, presentan una defensa más gastada que otra. Estos gigantes nadan maravillosamente, pero son incapaces de saltar. Cuando se encuentran con una zanja de sólo dos metros, tienen que rellenarla de tierra y otros materiales para formar una pasarela. Se cree que pueden “oler” el agua que está a 6 metros de profundidad, lo que les permite excavar pozos para beber cuando el agua escasea.

Proporciona instrucciones útiles para poder manejarse con estos animales. 6.. Los elefantes duermen tanto como los seres humanos. Hoy en día existen cinco especies de elefantes. sociables y sabios b) ¿Cuál es el párrafo que recoge mejor el sentido del texto? 2. ¿Cuáles son las partes principales en que se divide el texto? 1..COMPRENSIÓN LECTORA SEPTIMO AÑO NOMBRE 1. a) ¿De qué tema trata el texto que has leído? Los elefantes: sensibles. La trompa está formada por unos catorce músculos. enfermos y heridos. ¿a qué se está haciendo referencia? b) ¿En qué te basas para saberlo? 5. 4.Define matriarca.. Ofrece una completa lección de ciencias con demasiados datos técnicos.. 5. 6. La planta del pie de un elefante adulto mide un metro cuadrado..Señala tres cosas que tienen que aprender las crías: . 2.Señala si estas oraciones son verdaderas o falsas: Los elefantes son solidarios. ayudan a crías. Da una visión superficial y anecdótica de estos curiosos animales. 3. 7. 3. 4.¿Qué oración expresa mejor la intención del autor al escribir el texto? Llama la atención sobre los rasgos más llamativos de estos animales. a partir del empleo que se hace en el texto de esta palabra.a) Cuando se usa la palabra defensas en el texto.

. Los elefantes: sensibles. ___________________________________________ 2. ¿Por qué los elefantes tienen un índice de mortalidad infantil inferior al 30%? 13. Dan un rodeo. 1. ___________________________________________ 4. ___________________________________________ 3... 10. 3. La rellenan de tierra y otros materiales. sociables y sabios 8. La matriarca decide qué hacer. ¿Crees que es fácil encontrar a los elefantes dormidos? ¿Por qué? . ___________________________________________ 9. 12.En el texto hay bastantes adjetivos. ¿Por qué está escrita así? 11. Escribe cinco de ellos junto al sustantivo que acompañan o al que se refieren. ___________________________________________ 5. la palabra “abuelas” aparece entre comillas.En el primer párrafo del apartado de “Animales inteligentes y muy familiares”. 2..Cuando los elefantes encuentran una zanja de más de dos metros en su camino: Nadan maravillosamente.COMPRENSIÓN LECTORA SEPTIMO AÑO NOMBRE 1.¿Crees que en el texto se aportan ideas novedosas e interesantes sobre los elefantes? ¿Por ejemplo? Señala alguna de las informaciones que te hayan llamado la atención.

Qué especies hay y dónde viven Animales inteligentes y muy familiares. De las peculiaridades de los elefantes.) El alumno se puede limitar a responder “de los elefantes”. influye el desconocimiento de la palabra también en su sentido literal. se colocan “con las defensas hacia fuera”. Algunos han señalado algunos datos sobre el significado de matriarca. la trompa. Respuestas alumnos: Dos puntos: 80. Sólo algunos han inferido del texto el sentido metafórico de defensa. sociabilidad en el grupo. Cero puntos: 37.? Curiosidades Es aceptable que se limiten a señalar las partes en que. ¿a qué se está haciendo referencia? A los colmillos. Con señalar que es el primero es suficiente. Evidencia madurez y que no se precipita al responder. con estas u otras palabras.. (Por supuesto. 4.). En algunos centros han añadido una fila. sociables y sabios NOMBRE SOLUCIONES y COMENTARIO DE LOS RESULTADOS 1. Por una parte. según sean zurdos o diestros. Como se hace patente en las puntuaciones obtenidas.a) Cuando se usa la palabra defensas en el texto.Un punto: 14. se divide el texto. 6 Introducción Características y función de La trompa Especies y hábitat. “presentan una defensa más gastada que otra”. Cifras llamativas ¿Sabías que. ni se conforma con lo primero que encuentra y “casa” con la pregunta.Define matriarca. Es decir. curiosidades sobre ellos. Cifras. sin darse cuenta de que la defensa (término abstracto) no se puede desgastar. debe deducir sin dificultad que con “defensas” se refieren a colmillos. conoce cada rincón del territorio y todos la obedecen. ¿Cuáles son las partes principales en que se divide el texto? 1.Como se deduce de las puntuaciones obtenidas. tienen dos. para que hubiese seis. de su conocimiento del mundo y del idioma. 5. y lo han relacionado con los colmillos. Señala. por lo que no han sido capaces de deducir el metafórico.Un punto: 10.Un punto: 16. que dirige el clan. Es la elefanta de más edad.a) ¿De qué tema trata el texto que has leído? De las costumbres. Según su respuesta. Forma de vida. El alumno. b) ¿En qué te basas para saberlo? En el texto dice que. b) ¿Cuál es el párrafo que recoge mejor el sentido del texto? El primero. Han tomado “defensa” en sentido literal.Un punto: 4. y un mayor dominio de la expresión escrita. la respuesta está completa. a partir del empleo que se hace en el texto de esta palabra. Y que. forma de vida y características de los elefantes. -Si el alumno señala todas las características. pero los alumnos no se han percatado de ello. la pregunta les ha resultado muy difícil. Respuestas alumnos: Dos puntos: 34. Por otra parte.130. Cero puntos: 7. Respuestas alumnos: Dos puntos: 112. Cero puntos: 95. 2. y del texto.COMPRENSIÓN LECTORA SEPTIMO AÑO Los elefantes: sensibles. Que explicite un poco más el título indica un mayor nivel de comprensión y discernimiento. 3. 4. por medio de los subtítulos. Cero puntos: 3. porque en la pregunta no se pide más.5 metros son las cifras record en defensas de elefante. también. 2. por ejemplo. durante el parto de una primeriza. evidenciará en qué se ha basado para conectar ambos términos. Respuestas alumnos: Dos puntos: 34. 3. da la impresión de que los alumnos no saben cómo se llaman esas cosas grandes de marfil que tienen los elefantes a cada lado de la boca. puesto que seis son las partes (tanto antes de hacer las fotocopias como avisando a los alumnos de que lo hicieran a lápiz. Respuestas alumnos: 1 punto. la pregunta ha presentado ciertas dificultades. Del texto se deduce que son los colmillos. inteligencia. Anticipa de qué trata el texto: tamaño de los elefantes... . Es la más experta. Cero puntos: 89. que 117 kilos y 3. Otros no han entendido a qué se refería en el texto.. Mayor precisión evidencia lo arriba señalado para a.

aunque no han sido la mayoría. pero se supone. o alguna de ellas. Los elefantes duermen tanto como los seres humanos.Un punto: 13. 9.. 7.. Hay tantas posibilidades que parece mejor que valore cada profesor. En general han respondido bien. han entresacado lo que les ha llamado más la atención. sociables y sabios NOMBRE Se han referido sobre todo a la defensa en el sentido literal. Da una visión superficial y anecdótica de estos curiosos animales. por ejemplo al momento del parto. Falso Falso Verd. y se les ha dado como válido. 8. pero se supone.Cuatro puntos: 9. La planta del pie de un elefante adulto mide un metro cuadrado. A distinguir las plantas comestibles. Tres puntos: 5. Ofrece una completa lección de ciencias con demasiados datos técnicos. que dieran muestras de saber qué es un adjetivo. como en el texto. La respuesta probablemente será afirmativa. Respuestas alumnos: Un punto: 98. porque en la primera no se especifica “crías. 3. más le ha llamado la atención. Depende. Hoy en día existen cinco especies de elefantes.En el primer párrafo del apartado “Animales inteligentes y muy familiares”. Se hace referencia sobre todo a su edad. como se deduce del éxito en las respuestas..¿Crees que en el texto se aportan ideas novedosas e interesantes sobre los elefantes? ¿Por ejemplo? Señala alguna de las informaciones que te hayan llamado la atención. 10. Cero puntos: 9. desde un punto de vista subjetivo. Cero puntos:15. 2. porque son bastante mayores..¿Qué oración expresa mejor la intención del autor al escribir el texto? X Llama la atención sobre los rasgos más llamativos de estos animales. Verd.Señala tres cosas que tienen que aprender las crías: 1. A utilizar la trompa para beber o agarrar palos. En general han respondido estas tres cuestiones. Cero puntos: 33. ayudan a crías. ¿Por qué está escrita así? Porque esas elefantas no son abuelas de verdad. Respuestas alumnos: Dos puntos: 21. en parte. Parece que el alumnado está acostumbrado a este tipo de preguntas. En la cuarta: en el texto no especifica adulto. 6. Se ha valorado que los alumnos intentaran responder.Señala si estas oraciones son verdaderas o falsas: Los elefantes son solidarios. Respuestas alumnos: Un punto: 124. enfermos y heridos” de elefante. 5. Algunos alumnos han deducido del texto algunas otras cosas que tienen que aprender. en cuanto al contenido. . enfermos y heridos. La trompa está formada por unos catorce músculos. Escribe cinco de ellos junto al sustantivo que acompañan o al que se refieren. la palabra “abuelas” aparece entre comillas. A memorizar olores. Cero puntos: 99.Un punto: 5. Respuestas alumnos: Un punto: 100. Respuestas: Tres puntos: 88. Dos puntos: 25. Falso El alumno puede dudar en la primera propuesta y en la cuarta. Pero no han inferido el sentido de defensa-colmillo. Parece que en la respuesta ha tenido una cierta importancia la subjetividad. Cero puntos: 35. Cada alumno señalará lo que.. de los conocimientos individuales previos. Esta pregunta ha resultado un poco complicada. Proporciona instrucciones útiles para poder manejarse con estos animales. que es solidario con los de su especie.COMPRENSIÓN LECTORA SEPTIMO AÑO Los elefantes: sensibles. Respuestas alumnos: Cinco puntos: 119..En el texto hay bastantes adjetivos. cómo han recibido algunos alumnos el texto.

les resultan más fáciles las preguntas cerradas que las abiertas. y todas la manada reconoce a las crías al nacer. Dan un rodeo.Un punto: 15. sino también más allá. como a la expresión escrita). En general han invertido muy poco tiempo en realizar la prueba. que organizan algo semejante a nuestras guarderías para cuidar a las crías. usos figurados a partir del significado habitual de las palabras. 13. PUNTUACIONES – NÚMERO DE ALUMNOS: 87. Respuestas alumnos: Dos puntos: 108. Cero puntos: 10. En general los alumnos han captado estas ideas en el texto. no sólo la primera. Cuestiones metodológicas: conviene separar en dos bloques el texto y las preguntas.Cuando los elefantes encuentran una zanja de más de dos metros en su camino: Nadan maravillosamente. X La rellenan de tierra y otros materiales. y no han tenido dificultades para responder. ¿Por qué los elefantes tienen un índice de mortalidad infantil inferior al 30%? Porque son animales especialmente solidarios. protegen a las primerizas en los partos (así no son atacadas por otros animales). La matriarca decide qué hacer. . para que los alumnos se manejen mejor. 11. Que es capaz de emplear sus conocimientos previos y la información global. CUESTIONES GENERALES · · · · · Dificultades en la redacción (tanto por lo que se refiere a la caligrafía. Cero puntos: 35. Respuestas alumnos: Un punto: 68.En general han presentado problemas para responder las preguntas en que se hacían usos metafóricos. Respuestas alumnos: Un punto: 98. 12. muestra que es capaz de buscar la información no sólo en partes del texto muy localizadas. Además. algunos hubieran obtenido mejores resultados. Cero puntos: 65. Quizá si lo hubieran hecho con más calma. ¿Crees que es fácil encontrar a los elefantes dormidos? ¿Por qué? No. 12 17 puntos: 6 16 puntos: 4 15 puntos: 2 Número más bajo de puntos obtenido por un alumno: 8. . como en casos anteriores.. Si el alumno recoge las dos partes de la respuesta. Respuestas alumnos: Dos puntos: 113. por causa de su peso. Cero puntos: 20. como a la ortografía. A pesar de que el significado figurado pudiera deducirse del texto. 28 puntos: 5 27 puntos: 3 26 puntos: 1 25 puntos: 4 24 puntos: 9 23 puntos: 10 22 puntos: 17 21 puntos: 15 20 puntos: 13 19 puntos: 8 18 puntos. sociables y sabios NOMBRE En las respuestas queda claro. Como es lógico. La pregunta ha resultado asequible. duermen sólo dos horas y media al día. que aún no dominan los usos metafóricos del lenguaje.COMPRENSIÓN LECTORA SEPTIMO AÑO Los elefantes: sensibles. porque.

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