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‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﺸﻬﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﻋﺎﻳﺴﻲ‪ -‬ﺍﻟﺸﻠﻒ ‪-‬‬

‫ﻳﻮﻡ ‪2008/04/30 :‬‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺓ ‪ 3:‬ﺳﺎﻋﺎﺕ‬

‫ﺷﻌﺒﺔ ‪ 3 :‬ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫ﺇﺧﺘﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬

‫‪r r‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻷﻭل ‪ 08 ) :‬ﻨﻘﻁ ( ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﺭﻜﺏ ﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭ ﻤﺘﺠﺎﻨﺱ ) ‪ ( o ; u ; v‬ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ‪4cm‬‬

‫ﻟﺘﻜﻥ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ A‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻼﺤﻘﺔ ‪ ZA = i‬ﻭ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ B‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻼﺤﻘﺔ‬
‫‪2p‬‬
‫‪ -1‬ﻟﻴﻜﻥ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻥ ‪ r‬ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺭﻜﺯﻩ ‪ O‬ﻭ ﺯﺍﻭﻴﺘﻪ‬
‫‪3‬‬

‫‪5p‬‬
‫‪6‬‬

‫‪-i‬‬

‫‪zB =e‬‬

‫ﻨﺴﻤﻲ ‪ C‬ﺼﻭﺭﺓ ‪ B‬ﺒـ ‪r‬‬

‫ﺃ – ﺃﻋﻁ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﻟﻠﺩﻭﺭﺍﻥ ‪r‬‬
‫ﺏ – ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﻻﺤﻘﺔ ‪ C‬ﻫﻲ‬

‫‪p‬‬
‫‪6‬‬

‫‪-i‬‬

‫‪zc =e‬‬

‫ﺠـ ‪ -‬ﺃﻜﺘﺏ ‪ ZB‬ﻭ ‪ ZC‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﺠﺒﺭﻱ ‪.‬‬
‫ﺩ – ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻨﻘﻁ ‪ B ، A‬ﻭ ‪. C‬‬
‫‪ -2‬ﻟﺘﻜﻥ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪ D‬ﻤﺭﺠﺢ ﺍﻟﻨﻘﻁ ‪ B ، A‬ﻭ ‪ C‬ﺍﻟﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ‪ -1 ، 2‬ﻭ ‪ 2‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ‬
‫‪3 1‬‬
‫ﺃ – ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﻻﺤﻘﺔ ‪ D‬ﻫﻲ ‪+ i‬‬
‫‪2 2‬‬
‫ﺏ – ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻘﻁ‬

‫= ‪ . ZD‬ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪D‬‬

‫‪ C ، B ، A‬ﻭ ‪ D‬ﺘﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ‬

‫‪ -3‬ﻟﻴﻜﻥ ‪ h‬ﺍﻟﺘﺤﺎﻜﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺭﻜﺯﻩ ‪ A‬ﻭ ﻨﺴﺒﺘﻪ ‪ . 2‬ﻨﺴﻤﻲ ‪ E‬ﺼﻭﺭﺓ ‪ D‬ﺒـ ‪h‬‬
‫ﺃ – ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺔ ﻟـ ‪h‬‬
‫ﺏ – ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﻻﺤﻘﺔ ‪ E‬ﻫﻲ ‪ . ZE = 3‬ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ‪E‬‬
‫‪ZD – ZC‬‬
‫‪ – 4‬ﺃ – ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫‪ZE - ZC‬‬

‫ﻭ ﺃﻜﺘﺏ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل ﺃﻷﺴﻲ ‪.‬‬

‫ﺏ – ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺜﻠﺙ ‪CDE‬‬

f '(x) = sin2x : x‬‬ ‫‪ .‬‬ ‫‪ . f(x) < g(x) :‬‬ ‫‪ .2 y + 2‬ﻭ ﻟﻴﺴﺕ ﺜﺎﺒﺘﺔ ﺇﺫﻥ ﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻭﻱ ﻻ ﻴﻘﺒل ﻤﻤﺎﺱ ﻴﻭﺍﺯﻱ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﻔﻭﺍﺼل ‪.4‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ‪ f‬ﺤل ﻟﻠﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﻀﻠﻴﺔ ‪ y ' = . ( C‬‬ ‫‪ .2‬ﻟﺘﻜﻥ ‪ f‬ﺩﺍﻟﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭ ﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﻺﺸﺘﻘﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ‪ .2‬ﺜﻡ ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ λ‬ﺒﺤﻴﺙ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫‪.ò f (t ) dt‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ .f(x) = x – 2‬‬ ‫‪ f‬ﺩﺍﻟﺔ ﻋﺩﺩﻴﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺭ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﺤﻴﺙ ‪:‬‬ ‫‪x-1‬‬ ‫‪r r‬‬ ‫ﻨﺴﻤﻲ )‪ (C‬ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ﺍﻟﻤﻤﺜل ﻟﻠﺩﺍﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻠﻡ ﻤﺘﻌﺎﻤﺩ ﻭﻤﺘﺠﺎﻨﺱ ) ‪( o .‬ﺃﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ )‪ A(l‬ﻟﻠﺤﻴﺯ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ﺒﺎﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪ ( C‬ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻌﺎﺩﻻﺘﻬﺎ ‪ x = 0 ، x = l‬ﻭ ‪ . i .2x + ln x – 1 :‬‬ ‫‪ (1‬ﺃﺩﺭﺱ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ‪ h‬ﻭ ﺃﺤﺴﺏ )‪ h(0‬ﻭ )‪h(2‬‬ ‫‪ (2‬ﺇﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺇﺸﺎﺭﺓ )‪ h(x‬ﺤﺴﺏ ﻗﻴﻡ ‪x‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬ ‫‪ln x – 1‬‬ ‫– ‪. 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ò‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪g (t ) dt‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ò‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪f (t ) dt £‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ò‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻓﺈﻨﻪ‬ ‫‪.6‬ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪ ( C‬ﻨﻘﻁﺘﻲ ﺍﻨﻌﻁﺎﻑ ﻴﻁﻠﺏ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻓﺎﺼﻠﺘﻴﻬﻤﺎ ﺜﻡ ﺃﺭﺴﻡ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪( C‬‬ ‫‪ λ .‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ‪ 08 ) :‬ﻨﻘﻁ (‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻷﻭل‬ ‫‪ h‬ﺩﺍﻟﺔ ﻋﺩﺩﻴﺔ ﻟﻤﺘﻐﻴﺭ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﺤﻴﺙ‪h(x) = x² . j‬‬ ‫)‪h(x‬‬ ‫= )‪f '(x‬‬ ‫‪ . 1‬ﺤﻴﺙ ﺩﺍﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎل ‪ .‫ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ‪ 04 ) :‬ﻨﻘﻁ (‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﻜل ﺇﻗﺘﺭﺍﺡ ﺃﺫﻜﺭ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﺼﺤﻴﺤﺎ ﺃﻭ ﺨﺎﻁﺌﺎ ‪ .7‬ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﺴﺎﻟﺏ ﻏﻴﺭ ﻤﻌﺩﻭﻡ ‪.3‬ﻟﺘﻜﻥ ‪ f‬ﺩﺍﻟﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭ ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠل ﻜل ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪t f '(t ) dt = .‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ )‪ f(-1) = -f(1‬ﻓﺈﻥ‬ ‫‪ .1‬ﻫﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺘﻨﺎﻅﺭ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪. y = x .5‬ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻘﻁﺔ ) ‪ w( 1 .4‬ﺃﺩﺭﺱ ﻭﻀﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪ ( C‬ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ) ‪( D‬‬ ‫‪ . 3‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ‬ ‫‪0 .‬ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﺭﺭ ﻭ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺨﻁﺄ ﺃﻋﻁ ﻤﺜﺎل ﻤﻀﺎﺩ ‪. 0 . A(l) = 2‬‬ ‫ﺇﻨﺘﻬﻰ‬ .2‬ﺃﺩﺭﺱ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺍﻟﺔ ‪f‬‬ ‫‪ .1 .1‬ﻋﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ‪ D‬ﻟﻠﺩﺍﻟﺔ ‪ f‬ﺜﻡ ﺒﻴﻥ ﺃﻨﻪ ﻤﻥ ﺃﺠل ﻜل ‪ x‬ﻤﻥ ‪: D‬‬ ‫‪(x – 1)²‬‬ ‫‪ . .3‬ﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ) ‪ ( C‬ﻴﻘﺒل ﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻥ ﻤﻘﺎﺭﺒﻴﻥ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻤﺎﺌل ) ‪ ( D‬ﻴﻁﻠﺏ ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻤﻌﺎﺩﻟﺘﻪ‬ ‫‪ .1‬ﺇﺫﺍﻜﺎﻨﺕ ‪ f‬ﺩﺍﻟﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﻜل ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﺒـ ‪ f(x) = sin²x‬ﻓﺈﻥ ﺩﺍﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﺘﺤﻘﻕ ﻤﻥ ﺃﺠل‬ ‫ﻜل ﻋﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪.