Contoh Teks Pidato Tentang Pengaruh Kemajuan Iptek Terhadap Perkembangan Sikap Dan Perilaku Anak

Pengaruh Televisi terhadap Perkembangan Anak pengaruh televisi terhadap anak-anak bisa mengambil langkah-langkah nyata. Walaupun tidak menutup kemungkinan memberikan alternatif solusi terhadap pihak terkait seperti pihak media televisi dan para pemerhati media secara umum. Pertama, jelas perlu ada sosialisasi secara massif kepada para orang tua tentang bahaya program yang ada di televisi pada setiap media yang ada, termasuk koran ini dan juga diperlukan kewaspadaan yang penuh dengan tidak membiarkan anak-anak menonton televisi dengan beba ... Perkembangan Sosial Anak’ mengatakan bahwa: “Masalah paling mendasar bukanlah jumlah jam yang dilewatkan si anak untuk menonton televisi, melainkan program-program yang ia tonton dan bagaimana para orang tua serta guru memanfaatkan program-program ini untuk sedapat mungkin membantu kegiatan belajar mereka.”(1998:74). Dari kutipan tersebut diatas jelas bahwa yang harus diwaspadai oleh para guru dan orang tua adalah acara apa yang ditonton anak di televisi itu dan bukannya berapa lama anak ... anak-anak? Dengan segala kepolosan yang dimilikinya, belum tentu mereka mampu menginterpretasikan apa yang mereka saksikan di layar televisi dengan tepat dan benar. Padahal Keith W. Mielke sebagaimana dikutip oleh Arini Hidayati dalam bukunya berjudul ‘Televisi dan Perkembangan Sosial Anak’ mengatakan bahwa: “Masalah paling mendasar bukanlah jumlah jam yang dilewatkan si anak untuk menonton televisi, melainkan program-program yang ia tonton dan bagaimana para orang tua serta guru memanfaatka ... Dengan segala potensi yang dimilikinya itu, televisi telah mendatangkan banyak perdebatan yang tidak kunjung berakhir. Bagi orang dewasa, mungkin apa yang ditampilkan oleh televisi itu bukanlah sebuah masalah besar, sebab mereka sudah mampu memilih, memilah dan memahami apa yang ditayangkan di layar televisi. Namun bagaimana dengan anak-anak Dengan segala kepolosan yang dimilikinya, belum tentu mereka mampu menginterpretasikan apa yang mereka saksikan di layar televisi dengan tepat dan benar. Padahal Keith W. Mielke sebagaimana dikutip oleh Arini Hidayati dalam bukunya berjudul Televisi dan Perkembangan Sosial Anak mengatakan bahwaMasalah paling mendasar bukanlah jumlah jam yang dilewatkan si anak untuk menonton televisi, melainkan program-program yang ia tonton dan bagaimana para orang tua serta guru memanfaatkan program-program ini untuk sedapat mungkin membantu kegiatan belajar mereka.(199874).Dari kutipan tersebut diatas jelas bahwa yang harus diwaspadai oleh para guru dan orang tua adalah acara apa yang ditonton anak di televisi itu dan bukannya berapa lama anak menonton televisi. Padahal kecenderungan yang ada justru sebaliknya. Orang tua jarang benar-benar memperhatikan apa yang ditonton anak-anaknya dan lebih sering melarang anak-anak agar jangan menonton televisi terlalu lama karena bisa mengganggu jam belajar mereka.Disamping itu, apakah pernah pula terbersit dalam benak orang tua untuk ikut menonton tayangan-tayangan televisi yang diklaim sebagai ... Read Article Faktor-faktor Penyebab Timbulnya Perilaku Menyimpang Pada Remaja pengaruhnya dalam pembinaan moral anak-anak. Terjadinya kerusakan moral dikalangan pelajar dan generasi muda sebagaimana disebutakan diatas, karena tidak efektifnnya keluarga, sekolah dan masyarakat dalam pembinaan moral. Bahkan ketiga lembaga tersebut satu dan lainnya saling bertolak belakang, tidak seirama, dan tidak kondusif bagi pembinaan moral. Ketiga, dasarnya harus budaya materialistis, hedonistis dan sekularistis. Sekarang ini sering kita dengar dari radio atau bacaan dari surat kaba ... perkembangan mental dan moral anak didik. Di samping tempat pemberian pengetahuan, pengembangan bakat dan kecerdasan. Dengan kata lain, supaya sekolah merupakan lapangan sosial bagi anak-anak, dimana pertumbuhan mantal, moral dan sosial serta segala aspek kepribadian berjalan dengan baik. Untuk menumbuhkan sikap moral yang

1/2

Dan apabila dalam masyarakat itu banyak ornag yang melakukuan pelanggaran moral. sehingga keyakinan beragam mulai terdesak. Read Article 2/2 .Tetapi jika setiap orang teguh keyakinannya kepada Tuhan serta menjalankan agama dengan sungguh-sungguh. longgarnya pegangan terhadap agama . Di antaranya adalah sebagai berikutPertama. belum mengertyi man auang benar dan mana yang salah. tanpa membiasakan hidup bermoral dari sejak keci. atau tidak ada orang yang disangka akan mengetahuinya. Karen pengawasan masyarakat itu datang dari luar. jika orang luar tidak tahu. sesuai dengan kemampuan dan umurnya. maka hilanglah kekuatan pengontrol yang ada didalam dirinya.Sudah menjadi tragedi dari dunia maju. Selanjutnya masyarakat juga ha . semakin sudah memelihara moral orang .demikian itu.. Banyak faktor yang menyebabkan timbulnya prilaku menyimpang dikalangan para remaja. Pembinaan moral pada anak dirumah tangga bukan dengan cara menyuruh anak menghapalkan rumusan tentang baik dan buruk. Namun biasanya pengawasan masyarakat itu tidak sekuat pengawasan dari dalam diri sendiri. Pembinaan moral pada anak dirumah tangga bukan dengan cara menyuruh anak menghapalkan rumusan tentang baik dan buruk. dengan sendirinya orang yangkurang iman tadi tidak akan mudah pula meniru melakukan pelanggaran-pelanggaran yang sama. Dengan demikian satu-satunya alat pengawas dan pengatur moral yang dimilikinya adalah masyarakat dengan hukum dan peraturanya. anak-anak akan dibesarkan tanpa mengenal moral itu. larangan-larangan dan suruhan-suruhan Tuhan tidak diindahkan lagi.. bahkan mungkin terhalang. Za . Zakiah Darajat mangatakan.... pendidikan agama diabaikan di sekolah. melainkan harus dibiasakan. maka didikan agama yang diterima dirumah tidak akan berkembang. Dengan longgarnya pegangan seseorang peda ajaran agama. melainkan harus dibiasakan. Moral itu tumbuh dari tindakan kepada pengertian dan tidak sebaliknya. kepercayaan kepada Tuhan tinggal simbol. tidak perlu lagi adanya pengaewasan yang ketat. Karena setiap anak lahir. Tanpa dibiasakan menanamkan sikap yang dianggap baik untuk manumbuhkan moral. sikap yang dianggap baik untuk manumbuhkan moral. moral bukanlah suatu pelajaran yang dapat dicapai dengan mempelajari saja.. Sebaliknya dengan semakin jauhnya masyarakat dari agama. anak-anak akan dibesarkan tanpa mengenal moral itu. maka dengan senang hati orang itu akan berani melanggar peraturan-peraturan dan hukum-hukum sosial itu. dimana segala sesuatu hampir dapat dicapai dengan ilmu pengetahuan.. Seperti halnya rumah tangga . karena setiap orang sudah dapat menjaga dirinya sendiri. anak masih kecil. tidak mau melanggar hukum-hukum dan ketentuan-ketentuan Tuhan.. dan belum tahu batas-batas dan ketentuan moral yang tidak berlaku dalam lingkungannya.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.