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ESTRUCTURA CONTENIDO BLOG

PUNTOS 1. Curso 2. Metodologí a TEMA Fundamentos de Economía Cada mes será una unidad, en donde el estudiante desarrollará las diferentes actividades que le permitan afianzar sus conocimientos en la ciencia económica. El desarrollo del curso es principalmente asincrónico, con unas pocas actividades sincrónicas, es decir que el estudiante elige el mayor número de veces el sitio y el tiempo de acuerdo con sus posibilidades o necesidades y en otras contadas ocasiones el docente. Por ello se sugiere planear sus actividades diarias, incluya un horario para estudiar y un espacio cómodo; el estudiante estará dispuesto a proponerse una dedicación de dos horas diarias, no necesariamente en línea. Objetivo General:
Identificar el origen y la evolución histórica de la ciencia económica, teorizando sobre la interacción del hombre con su entorno para satisfacer sus necesidades y preservar los recursos, en aras de acercarlo a una realidad empresarial en un contexto social orientado al beneficio común.

3. Objetivos

Objetivos Específicos: Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de: Identificar los diferentes conceptos, teorías, leyes y principios de la ciencia económica. • Explicar la importancia de la ciencia económica en las relaciones sociales de producción, distribución, intercambio y consumo. • Emitir conceptos claros y explicativos de los hechos económicos que sucede en su entorno. 1. La economía como ciencia, la teoría económica y sus diferentes doctrinas. 2. La oferta y demanda, La producción, La formación de los precios, el dinero. 3. La banca, el crédito y el Funcionamiento de los mercados y las inversiones. 4. Vistazo a la historia y análisis del contexto actual de la económica colombiana. Recurso voki, bienvenida y presentación del curso BIBLIOGRAFIA
Samuelson. Paul A. Nordhaus D. William. Economía. Mc Graw Hill

4. Nombre de las unidades de aprendizaj e (módulos) 5. Recursos

Interamericana. Ed. 17 .2002 Parkin. Michael. Economía. Pearson Addison Wesley. Sexta ed. 2.006 Dominick Salvatore, Microeconomia. Ed. Segunda 2000 Charles W.L, Negocios Internacionales: Competencia en el mundo Global. Mcgrawhill Gilberto Arango Londoño. Estructura económica colombiana. Mcgrawhill.

WEBGRAFÍA:
www.econtoday.com www.pearsonedlatino.com www.auladeeconomia.com www.economicsplace.com www.portafolio.com www.larepública.com www.dinero.com

Videos Foros Chat Mapas conceptuales 6. Evaluación de la Actividad
La evaluación será permanente, de manera integral y basada en el desarrollo de competencias, estadebe ser entendida como un proceso de carácter formativo y pedagógico que implementa acciones individuales o colectivas tales como talleres, individuales o grupales, estudios de casos, prácticas empresariales, exámenes orales o escritos entre otras, permitiendo así emitir juicios de valor, incrementar la calidad de los procesos de aprendizaje del alumno e incluso a modelar los objetivos previamente programados en el curso

Primera actividad de aprendizaje
PUNTOS 1. Modulo 1 2. Unidades formativa s TEMA La economía como ciencia, la teoría económica y sus diferentes doctrinas. • Importancia de la economía, características y sus diferentes corrientes. • Elementos económicos, actos y actividades económicas. • Categoría, leyes, principios y problemas de la

3. Recursos

Estrategia del estudiante
✔ Lea y observe cuidadosamente los siguientes contenidos que profundizarán en los conceptos de economía como ciencia y sus diferentes doctrinas. ✔ Participe en el Aula virtual. Lectura “El concepto de la economía” Formato: pdf Lectura “la Economía concepto y método” formato: pdf Video: Concepto de economía formato: avi http://www.youtube.com/watch?v=VhvP03kjOJs Video: El ratón economista formato: avi http://www.youtube.com/watch?v=0X2b8xDjiIs Lectura: “la sociedad y los problemas fundamentales”pág. 1 y 2 formato: pdf económicos

economía. División de la economía: positiva y normativa

http://www.scribd.com/doc/8442913/La-Economia-y-LosProblemas-de-La-Sociedad Lectura: Doctrinas económicas formato: pdf http://www.scribd.com/doc/17179968/Doctrinaseconomicas Enlace: http://www.banrep.gov.co/documentos/publicaciones/ material_educativo/guias_escolares/3_los_agentes_ec onomicos.pdf Lectura: agentes económicos, hechos, actos y actividades económicas. Formato: ppt Video: Categorías, principios y problemas económicos. Aula Virtual en wiziq: Ramas de la economía y división normativa y positiva de la economía. Tarea:

Estrategia de trabajo en equipo
Resuelva el siguiente foro con su equipo de trabajo. Foro: ¿Cuáles han sido los principales aportes que ha

realizado la economía a la sociedad? http://www.facebook.com/topic.php?topic=10291&uid =106318067740#/topic.php?uid=106318067740&topi c=10291

Estrategia de asesoría y seguimiento
✔ Participe en el chat de tutoría con el docente y suba un documento de no más de 3 páginas, donde analice comparativamente los distintos aportes de los pensadores y las doctrinas de la ciencia económica en el chat de tutoría con el docente. Chat de tutoría

Estrategia de evaluación y socialización
La evaluación se efectuará con base en los trabajos individuales y colectivos.

Cuestionario: resuelva este cuestionario.